- 學(xué)校的發(fā)展作文 推薦度：
- 科技發(fā)展作文 推薦度：
- 科技發(fā)展作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于發(fā)展作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于發(fā)展作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于發(fā)展作文 篇1
過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去老家走親戚，那是一個(gè)離市區(qū)不遠(yuǎn)的小村莊。那里有一座小山，山上開著許多我叫不出名的野花和野草。環(huán)繞著小村莊的是一條彎彎的小河。聽媽媽說(shuō)，在她小的時(shí)候，小河可不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的哦！
那時(shí)候，村里的人都在小河里洗菜、淘米，還可以用來(lái)喝水。農(nóng)閑的時(shí)候，村民拿起釣魚竿往河里一甩，夏天的黃辣丁，秋天的串竿魚，那是滿河的，還有那河蝦，一個(gè)晚上都可以用魚槍抓到一籃。那時(shí)候，這里釣魚的人，沒(méi)有一個(gè)是空著手回家的。碰到夏天農(nóng)忙的`季節(jié)，勞作了一天的村民都會(huì)在小河里洗大水澡，回家就直接倒在床上睡覺(jué)，周身涼爽舒服；小孩子們就玩得更歡了，各個(gè)都是游泳的高手，可不象我們城里的小孩，學(xué)個(gè)游泳還要教練教上一個(gè)半月的，想想都難為情。人們的內(nèi)衣外衣都在小河里洗，衣服總是洗得干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污垢，還會(huì)有一股甜甜的香味呢！
后來(lái)，由于城市規(guī)劃，村莊變成了開發(fā)區(qū)，以前的老屋都變成了三層小樓。河里的水也是慢慢由綠變黑，由黑變花，由花變臟，由臟變臭，由臭而進(jìn)入了一個(gè)新世紀(jì)。小河里裝滿了各種各樣的生活垃圾、建筑垃圾。工業(yè)廢水自由踐踏著小河，生活垃圾也乘機(jī)欺負(fù)小河。小河只能默默忍受，任憑酸楚的淚水在身體里流淌。從此以后，小河里再也看不到游來(lái)游去的小魚了。老家原來(lái)這條美麗的小河慢慢地變成一個(gè)沒(méi)人愛沒(méi)人理的垃圾場(chǎng)。
雖然我們現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，人民生活過(guò)得很好了，可是人們卻忽視了環(huán)境保護(hù)�！皭圩o(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話我敢說(shuō)人人都聽過(guò)、看過(guò)，可又有誰(shuí)真正在行動(dòng)呢？我們走在馬路上，隨時(shí)隨地都可以看見痰、果殼、紙屑。讓我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來(lái)，一起來(lái)愛護(hù)環(huán)境吧！希望在不久以后，通過(guò)大家的努力，老家的小河能獲得新生，祝愿所有的小河都能成為魚兒快樂(lè)居住的家！
關(guān)于發(fā)展作文 篇2
語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我心情很是郁悶，明明會(huì)的題，卻因連筆時(shí)寫錯(cuò)了字導(dǎo)致全錯(cuò)，老師還讓家長(zhǎng)簽字寫評(píng)語(yǔ)，這如果讓我那老古董爺爺看到了，又要進(jìn)行一番思想教育了。
放學(xué)后，我懷著沉重的心情敲開了家門，爺爺正在記錄著什么，我慢慢地挪了過(guò)去，把卷子遞給他，低著頭等待著暴風(fēng)驟雨的到來(lái)。出乎意料的是爺爺問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“今天是什么日子?”我疑惑地?fù)u了搖頭，爺爺接著說(shuō)，“今天是《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用文字法》實(shí)行十周年紀(jì)念日�！币娢乙荒樢苫鬆敔斢掷^續(xù)說(shuō)：“這是我們中華人民共和國(guó)第一部關(guān)于語(yǔ)言文字的專門法律，確立了普通話和規(guī)范漢字的法定地位�！笨墒牵@與我又有什么關(guān)系呢?爺爺笑著搖了搖頭給我寫了一個(gè)字龍，爺爺寫字是非常認(rèn)真的，寫出來(lái)的字清新雋永，不過(guò)，這是個(gè)什么字?“認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?”我搖了搖頭，這是個(gè)‘龍’字，望著這個(gè)曲折不斷的字，怎么看也不像是個(gè)龍字，而且麻煩之至令人咋舌�！�
這就是我們小時(shí)候通用的文字，與你現(xiàn)在的字體對(duì)比，感覺(jué)如何?”我還是不太明白他究竟想說(shuō)些什么，只見爺爺接著說(shuō)到：“我們那時(shí)生活非常貧困，只有很少的`人能夠上學(xué)，加上戰(zhàn)亂使我們求學(xué)更加困難，為了識(shí)字、練字，我們就三五成群聚在河邊、海灘、田間地頭用棍棒往泥土上寫，那時(shí)誰(shuí)家有人從遠(yuǎn)方歸來(lái)，帶回筆和本，會(huì)樂(lè)得我們幾天睡不好，建國(guó)以后，為了提高人們的認(rèn)字能力，祁建華發(fā)明了速成識(shí)字法,開始簡(jiǎn)化漢字,我們又開始重新學(xué)習(xí)漢字，也就是你們現(xiàn)在使用的這種字體”。說(shuō)到這兒，爺爺意味深長(zhǎng)地看了我一眼，一筆一劃的用那繁體字為我寫了簡(jiǎn)評(píng)，望著那清新雋永，筆畫清晰的文字，我無(wú)言以對(duì)�，F(xiàn)在我們的生活如此美好字體又不是很麻煩，我們又有什么理由不學(xué)好漢語(yǔ)不寫好漢字呢?”
現(xiàn)在，一個(gè)“練”字掛在墻上，是爺爺為我題寫的，它一直在提醒我漢字的歷史，告誡我要好好寫字,寫好字。
關(guān)于發(fā)展作文 篇3
時(shí)代進(jìn)步，我們?cè)诼飞?/p>
清風(fēng)拂面，泥土的芬香撲面而至，平靜的湖面上無(wú)半點(diǎn)漣漪，倒影仿佛在向我招手，喚我進(jìn)流年中一探記憶的青荇。
乘著記憶的列車，我來(lái)到了改革開放時(shí)的深圳。
彼時(shí)的她還是一介小漁村，為了在全國(guó)實(shí)現(xiàn)改革開放，中央率先在深圳進(jìn)行示范。當(dāng)年數(shù)十萬(wàn)群眾下海，有教師，有工人；當(dāng)年數(shù)十萬(wàn)外企來(lái)華投資，有重工業(yè)，有民用工業(yè)；彼時(shí)的20世紀(jì)末的深圳是一個(gè)效率的深圳，來(lái)華投資，外國(guó)文化也接踵而至，資本過(guò)來(lái)的同時(shí)也帶來(lái)了資本主義。在資本主義的沖擊下，人們開始講究效率，譬如一座座拔地而起的.高樓，是對(duì)土地效率的考驗(yàn)；政企分開，按勞分配是對(duì)人效率的考驗(yàn)。
順著改革開放的浪潮，浙江也大步走上了改革發(fā)展之路。
乘著記憶的列車，我來(lái)到了沿海開放區(qū)浙江。從前的他只是南蠻之地；從前的他是打擊沿海倭寇的主戰(zhàn)場(chǎng)；從前的他是帝國(guó)主義五口通商之地�？伤灰虻靥幯睾＞鸵柺苣ルy嗎？不，他有的是機(jī)會(huì)，趁著沿海地理位置優(yōu)越，浙江人民自強(qiáng)不息，謀圖發(fā)展，省gdp在全國(guó)位居前列。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)不忘生態(tài)，浙江是20世紀(jì)初，全國(guó)為數(shù)不多把保護(hù)環(huán)境納入方針的省份，不僅是浙江，全國(guó)各地后陸續(xù)響應(yīng)口號(hào)。
這便是示范作用，在取得初步成績(jī)后，中央又把目光放在上海浦東新區(qū)，輻射帶動(dòng)發(fā)展，他的作用同樣不可小覷。
下一座示范城市是哪一座？
乘著記憶的列車，我來(lái)到了孫犁筆下的白洋淀，彼時(shí)的他是民風(fēng)淳樸的小村莊，為了轉(zhuǎn)移北京非首都職能，在那里建立了雄安新區(qū)。
新區(qū)，結(jié)合了發(fā)展與生態(tài)，他的目標(biāo)是建立人與自然和諧相處之地；新區(qū)，結(jié)合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，他說(shuō)他要重走長(zhǎng)征路。
長(zhǎng)路漫漫，我們一直在走，從資本沖擊下講究效率，到注重環(huán)境，再到自我實(shí)踐出的長(zhǎng)征精神。
風(fēng)雨交加，我們有指明燈，有特區(qū)，有新區(qū)，有黨的領(lǐng)導(dǎo)。
清風(fēng)拂面，花朵的香氣縈繞在鼻間，我向倒影招手，結(jié)束了一段記憶的旅行。
關(guān)于發(fā)展作文 篇4
一、問(wèn)題的提出
現(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了，生活中幾乎天天都要用網(wǎng)絡(luò)。大家都覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)真是幫了我們一個(gè)大忙，使生活變得方便了很多。于是，我決定對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的書籍和報(bào)刊，上網(wǎng)搜查有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)來(lái)源的解答。
2、詢問(wèn)老幾輩的家人以前沒(méi)網(wǎng)時(shí)的樣子。
3、用各種方法，查出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內(nèi)容
書籍、報(bào)刊
網(wǎng)絡(luò)的來(lái)源
網(wǎng)絡(luò)的前身是阿帕網(wǎng)。是屬于美國(guó)高級(jí)計(jì)劃署的網(wǎng)絡(luò)。是由羅伯茨設(shè)計(jì)的。
教科書
以前信息傳遞方式
跑步、漂流瓶、鴿子、烽火、送信
上網(wǎng)查找
網(wǎng)絡(luò)的作用
可以發(fā)微信、及時(shí)接受到最新新聞、發(fā)微博、發(fā)音樂(lè)郵件等
長(zhǎng)輩講述
沒(méi)網(wǎng)時(shí)的樣子
大家不能直接發(fā)送郵件，只能時(shí)間很慢的送信，會(huì)耽誤事情
四、結(jié)論
1、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)源地一開始是在美國(guó)，是單單屬于美國(guó)高級(jí)計(jì)劃署的網(wǎng)絡(luò)，并且是由羅伯茨設(shè)計(jì)的。后來(lái)網(wǎng)絡(luò)才漸漸發(fā)展到大眾使用。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度很快，人們很快把像送信、跑步這種麻煩的信息傳遞方式給淘汰了。開始使用網(wǎng)絡(luò)，也使我們的.生活變得更方便。
2、網(wǎng)絡(luò)有許許多多的用處，如發(fā)微信，及時(shí)接受最新新聞、發(fā)郵件、微博等。使我們的生活在變方便的同時(shí)變得更加豐富多彩。
3、以前沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，信息傳遞方式很麻煩，跟著網(wǎng)絡(luò)的到來(lái)，我們信息傳遞的方式變的簡(jiǎn)單、方便起來(lái)。
關(guān)于發(fā)展作文 篇5
古人云：無(wú)規(guī)不成方圓。
西諺說(shuō)：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)。
置一把沙于紙上，微微振動(dòng)紙的邊緣，沙子便肆意地流動(dòng)，如果在紙上涂一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實(shí)用價(jià)值。
如果把人類比作砂，把社會(huì)比作紙，那么規(guī)則便是那明膠，它使人類與社會(huì)相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的群體，如果沒(méi)有規(guī)則，人類必將是―盤散沙。
由此說(shuō)，規(guī)則是社會(huì)形成的基礎(chǔ)，沒(méi)有規(guī)則便沒(méi)有人類社會(huì)。
然而，規(guī)則不是死的，不是―成不變的，它要適時(shí)、適地、適人、適度。一方面，它要限定，制約人類的行為;另一方面，它也要促進(jìn)人類的發(fā)展與進(jìn)步。
此所謂“世異則事異，事異則備變�！�
原始社會(huì)中，獵獲均分，人人平等，這種規(guī)則與原始社會(huì)低下的'生產(chǎn)力相適應(yīng)。而如今，按勞分配，能者多得，這則是為了適應(yīng)當(dāng)今激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)化社會(huì)的勞動(dòng)力。
在古代，政教合一，一個(gè)國(guó)度的人民大多數(shù)只允許信奉統(tǒng)一的宗教，異教徒中，勇者或能改天換地，弱者只是自取滅亡。這種殘酷的規(guī)則是與當(dāng)時(shí)的強(qiáng)權(quán)專政相適應(yīng)的，而如今，信仰自由，言論自由，人民找到了自我的價(jià)值，擴(kuò)大了生存的范圍，這是朝代的要求，是人性獨(dú)立的需要。
古往今來(lái)，人類這群會(huì)思考的蘆葦以其無(wú)限智慧不斷探索著最適生存與發(fā)展的環(huán)境，也在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋著最有利社會(huì)進(jìn)步的規(guī)則。
從群主立憲、商鞅變法到羅斯福新政、聯(lián)合國(guó)的成立，再到“改革開放”、“一國(guó)兩治”和歐盟的擴(kuò)大，人類從一盤散沙逐漸成為一個(gè)充滿智慧與魄力的堅(jiān)不可摧的群體。
我相信，隨著更新，更完善的規(guī)則的確定，這顆顆金沙將把美麗的星球裝點(diǎn)得熠熠生輝，無(wú)限燦爛!
關(guān)于發(fā)展作文 篇6
今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文開了一場(chǎng)辯論會(huì)。這場(chǎng)辯論會(huì)使我受益匪淺。
老師在辯論會(huì)之前，先分好了正方與反方，又告訴了我們辯論會(huì)的規(guī)則，選出各位辯手，辯論會(huì)正式開始了。
辯論會(huì)剛一開始，正方一辯就站起來(lái)說(shuō)：“我方認(rèn)為科技發(fā)展的利大于弊，就拿我們生活中最離不開的網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)吧，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它可以把我們與世界各地連接起來(lái)，可以知道世界各地發(fā)生的事，這在我國(guó)古代可是萬(wàn)萬(wàn)不可能的事情”“是的.，互聯(lián)網(wǎng)雖然時(shí)我們的視野寬闊，但他也給我們帶來(lái)了危害�，F(xiàn)在有多少學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲中，迷失了自我，去沖錢，沒(méi)了錢就去偷、去搶，最后走上了犯罪的不歸路。還有那種網(wǎng)絡(luò)的小說(shuō)寫武俠、黑社*的那種，里結(jié)果模仿里面的情節(jié)去殺人，誤入了歧途�！狈捶揭晦q站起來(lái)反駁道，他一說(shuō)完，教室里響起了劇烈的掌聲。
正方二辯也站起來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是有一些不好，但主要是因?yàn)槲覀冏钥啬芰Σ缓�，我們只要多用互�?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，就能使網(wǎng)絡(luò)變成有益的。教室里的同學(xué)們聽了都叫好�！半m然科技有利，但它的弊端也不少，比如我們身邊的工廠排放廢水廢氣，污染了我們的環(huán)境，比如我們的出行有了汽車，雖然方便，快捷，但是堵車也是必不可少的，這難道快捷方便了嗎？”反方二辯的伶牙俐齒，一下子收回了失去的“民心”。正方三辯又不服了：“只要我們大家有了環(huán)保意識(shí)，這些問(wèn)題不就解決了嗎？”“雖然我們有了環(huán)保意識(shí)，但是還是有人與我們不一樣呢，他們還會(huì)利用科技破壞環(huán)境。”反方三辯都說(shuō)完了，現(xiàn)在開始了自由辯論，經(jīng)過(guò)我們激烈的辯論，最后老師為我們做出了總結(jié)：
“任何事物都是有兩個(gè)面的，有利也會(huì)有弊�？萍家彩且粯�，不過(guò)我們要是能控制好自己，努力發(fā)揮出好的一面，那樣不就可以了嗎？”老師說(shuō)完，我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。
今天的辯論會(huì)讓我明白：任何事物都有兩面性，我們要盡力發(fā)揮好的一面！
關(guān)于發(fā)展作文 篇7
一天，我?guī)е倚沦I的時(shí)空手表在路上走著。我無(wú)意按下了一個(gè)鍵之后，我就進(jìn)入了時(shí)空隧道。
我來(lái)到公元一七三年，走在一個(gè)斷崖邊。發(fā)現(xiàn)中間有一個(gè)獨(dú)木橋。這時(shí)，斷崖對(duì)面有一個(gè)大爺，正挑著擔(dān)子朝我這邊走來(lái)。而我這邊卻又有一個(gè)人要過(guò)去。他倆在獨(dú)木橋中間相遇了。倆人誰(shuí)也不愿意退讓，在中間吵了起來(lái)。我想：如果橋在寬點(diǎn)就好了。
哎。我又想：這獨(dú)木橋真不方便一回只能過(guò)一個(gè)人。而且還不能對(duì)著走并且還有危險(xiǎn)性如果掉下去怎么辦呀。如果要是有人推著車的話那不就過(guò)不去了嗎？
于是我搖了搖頭又來(lái)到了一八三一年，剛一到那我就環(huán)視四周。發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一座石拱橋，上面人來(lái)人往。我想：“這可比獨(dú)木橋好多了.
這時(shí)，有兩三輛大卡車對(duì)著開去。不用說(shuō)你們都知道因路太窄了所以車子還是沒(méi)法開過(guò)。我想：如果路再寬一點(diǎn)就更好。
于是，我失望的來(lái)到了二零零零年，我看見長(zhǎng)江大橋上車來(lái)車往，不禁開心地笑道。想這橋的作用可真大啊呀�，F(xiàn)在有再多的車也不用擔(dān)心了。
但是我忽然又看到有幾輛車下橋后又朝別的方向開了很長(zhǎng)時(shí)間。這是我心中就在想：“如果橋能像別的方向開就好了就像大樹的樹枝一樣到處分枝，四通八達(dá)的。
于是，我又抱著我最后的`希望來(lái)到二零三七年。眼前的景象讓我驚呆了。路上全是立交橋。道路四通八達(dá)的，想不同的地方延伸去。
我想：橋的作用真大，它幫我們縮短了距離。說(shuō)不定到時(shí)候還會(huì)有一個(gè)定位光速橋，車子開上去一鎖定目標(biāo)就會(huì)光速前進(jìn)就不會(huì)再撞車了。
橋真是我們的好幫手�。�
關(guān)于發(fā)展作文 篇8
生活中幾乎每個(gè)人都渴望取得進(jìn)步、獲得發(fā)展。學(xué)生想得到更高的分?jǐn)?shù);工人想拿到更高的薪水;藝術(shù)家期待創(chuàng)造杰作，政治家們想要更大的權(quán)力，等等。為了這些目標(biāo)，人們?nèi)^斗，其中更有一些人勤奮而盲目地去工作，不去思考自己所做的事情正確與否。發(fā)展和進(jìn)步始終是積極的嗎?我并不這樣認(rèn)為。有一些看似是“發(fā)展”的事情，卻可能在某些方面帶來(lái)負(fù)面影響。
18世紀(jì)，發(fā)生在歐洲的工業(yè)革命為人類帶來(lái)了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展。但是，快速工業(yè)化也帶來(lái)了問(wèn)題，例如全球變暖、森林破壞、生物滅絕、環(huán)境污染、沙漠化和自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。工業(yè)化的負(fù)面影響至今也沒(méi)有消除，科學(xué)家和社會(huì)學(xué)家們?nèi)栽谘芯繉?duì)策。隨著工業(yè)發(fā)展，環(huán)境受到損害，這證明發(fā)展并不總是積極的。
20世紀(jì)，愛因斯坦提出了相對(duì)論，這一偉大發(fā)現(xiàn)無(wú)疑促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展，但也為人類帶來(lái)了災(zāi)難。在1945年，第二次世界大戰(zhàn)期間，一架美國(guó)飛機(jī)向日本的廣島投下了原子彈，當(dāng)時(shí)死亡大約78000人，受傷還另有90000多人。幾天后美國(guó)在日本南部城市長(zhǎng)崎投下第二顆原子彈，幾乎毀掉一整個(gè)城市。而原子彈的發(fā)明正是基于相對(duì)論。
還有一個(gè)文學(xué)作品中的例子：湯姆·馬沃羅·里德爾，是羅琳所寫的《哈利·波特》一書中的人物。他在學(xué)校時(shí)很聰明，在許多領(lǐng)域取得了很大成功。遺憾的是，他對(duì)黑魔法感興趣。他沒(méi)有把他的聰明才智用在幫助他人身上，而是挖空心思報(bào)復(fù)社會(huì)。隨著他的'發(fā)展，他逐漸變得邪惡了，成為人們都不敢提起名字的伏地魔。他取得的“發(fā)展”和“進(jìn)步”帶他誤入歧途。因此，我們可以再次得出結(jié)論——取得發(fā)展和進(jìn)步并不總是積極的。
我認(rèn)為，我們不能忽視發(fā)展可能帶來(lái)的負(fù)面結(jié)果。
關(guān)于發(fā)展作文 篇9
幸福是什么?有人認(rèn)為是天天都能穿上漂亮的新衣裳，有人認(rèn)為是能夠擁有香車豪宅，也有人認(rèn)為幸福就是腰纏萬(wàn)貫。而我認(rèn)為，我能在一個(gè)充滿溫馨和關(guān)愛的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，能自由快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)這美好的童年，這便是我的幸福。
首先讓我感到幸福的是我有一個(gè)溫暖的家庭。爸爸媽媽雖然工作繁忙，經(jīng)常外出奔波，打拼事業(yè)，但是他們對(duì)我一直是關(guān)愛有加，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槊Γ雎粤藢?duì)我的關(guān)心和教育。每天我的學(xué)習(xí)生活和飲食起居會(huì)被他們照顧得無(wú)微不至，從這日常生活的一點(diǎn)一滴中，我都能感受到來(lái)自爸爸媽媽心中的濃濃愛意，因?yàn)樵谒麄冃闹形业慕】党砷L(zhǎng)才是最重要的，我也在這種家庭環(huán)境中漸漸懂事、自立，我愛我的家和我的爸爸媽媽。
其次，我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的學(xué)�！緧u小學(xué)是海南的小學(xué)，校內(nèi)環(huán)境幽雅，窗明幾凈，我所在的班級(jí)更是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體。我們班的同學(xué)活潑向上，積極進(jìn)取，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。節(jié)假日會(huì)經(jīng)常相邀一同外出玩耍，玩得興高采烈，盡興而歸;班級(jí)的老師對(duì)我們的功課更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。我很高興能在這樣的`學(xué)校和班級(jí)中學(xué)習(xí)知識(shí)，分享快樂(lè)。
我也很慶幸能生長(zhǎng)在這樣一個(gè)國(guó)泰民安、信息飛速發(fā)展的好時(shí)代。在媽媽那個(gè)時(shí)候，想問(wèn)個(gè)作業(yè)或難題要大老遠(yuǎn)跑到同學(xué)或老師家詢問(wèn)，而現(xiàn)在一個(gè)電話，一個(gè)電子郵件就能輕松搞定;如今的零食五花八門、應(yīng)有盡有，在爸爸那個(gè)年代，能上山采到野果解解饞就是的零食。
擁有幸福，不僅需要珍惜和滿足，更重要的是要懂得感恩，小樹苗會(huì)以茁壯成長(zhǎng)的綠蔭來(lái)回報(bào)曾經(jīng)哺育它的陽(yáng)光、空氣和養(yǎng)分，我也要優(yōu)異的成績(jī)和愛心回報(bào)結(jié)予我幸福和關(guān)愛的人!
關(guān)于發(fā)展作文 篇10
時(shí)光如梭，歲月如歌。三十年的光陰被縮影在我家的一本老相冊(cè)里。
在我家的書柜里有一本老相冊(cè)，打開后第一張背面就是老爸和他同學(xué)五年級(jí)的畢業(yè)留影照，還是黑白的。老爸穿著一件破舊、樸素的襯衫，腳穿一又爛球鞋，聽老爸說(shuō)這是他小學(xué)時(shí)穿的最好的一次，而且那件破襯衫還是他哥哥留給他的。帝邊還摟著一個(gè)好兄弟，他穿的衣服在肩膀上有一個(gè)大補(bǔ)丁，一件很不合體的褲子套在他瘦弱的身上，好像馬戲團(tuán)結(jié)演員。腳穿一雙大口布鞋，兩個(gè)“老大”也探頭探腦的伸了出來(lái)，兩個(gè)燦爛的笑臉上有著三份激動(dòng)，三份高興，三份害羞，還有一份膽怯。
他們的背后是一排低矮的教室。草房、土墻，墻的棱角已經(jīng)被磨的很圓滑，小小的窗戶連一個(gè)窗芯也沒(méi)有，都被不上學(xué)的放牛娃給掰發(fā)回去燒鍋。那地上還有一層厚厚的灰塵，遠(yuǎn)處光禿禿的小樹后面露出了兩個(gè)小腦袋，正好奇地望著這兒。
這張照片爸爸很珍惜，因?yàn)檫@是他的第一次照像，不過(guò)我的相冊(cè)就和他不一樣了。
在我厚厚的相冊(cè)中有100天的紀(jì)念照，滿周紀(jì)念照，幼兒園時(shí)的照片，還有在野外游玩時(shí)的照片，全都是彩色的，多的數(shù)不勝數(shù)。每一張照片上我都穿的整整齊齊，拿著不同的玩具。比如，在我跆拳道晉級(jí)時(shí)的.照片，我身穿著白色的跆拳道服，系著綠腰帶，然后側(cè)身、出拳、抬腿，很瀟灑地?cái)[了一個(gè)POS；背后是高大的跆拳道武館。
短短三十年，兩張照片放在同一相冊(cè)，卻蘊(yùn)藏著不同的時(shí)代，不同的命運(yùn)。三十年前我國(guó)曾是貧窮落后的模樣，三十年后我國(guó)又是如此的繁榮昌盛。
我想：和我一樣生活在社會(huì)中的學(xué)生是幸福的，我們要珍惜這樣的條件，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮增光添彩！
關(guān)于發(fā)展作文 篇11
到了20xx年，我回到了故鄉(xiāng)，�。熍_(tái)的天空十分湛藍(lán)、深遠(yuǎn)，朵朵白云點(diǎn)綴的天空格外美麗，連碧澄的湖水也為之遜色。我不禁被迷住了，好半天才回過(guò)神來(lái)。
我順手?jǐn)r了輛出租車，車上有好多按鈕，我不禁好奇的問(wèn)司機(jī)，司機(jī)十分耐心地說(shuō)：“那個(gè)紅色的按鈕是安全按鈕，如果有什么危險(xiǎn)，他就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。那個(gè)黃色的按鈕時(shí)一鍵修復(fù)，不用再去維修，而且車是不用汽油的�！闭f(shuō)著，就將我用過(guò)的礦泉水扔進(jìn)了前面的汽箱里直接變廢為寶。我不禁感嘆：“好環(huán)保��！這車真好�！彼緳C(jī)接著十分得意地繼續(xù)介紹：“這車還可以承受一千五百度的'高溫，防子彈，跑起來(lái)比飛機(jī)還快呢！據(jù)說(shuō)最快的時(shí)候是每小時(shí)1000公里呢！”
我下了車，來(lái)到了賓館。賓館里到處都是鮮花，如同到了天帝的住處。來(lái)到臥室，門自動(dòng)識(shí)別主人，一下子就開了，有一雙拖鞋整齊地?cái)[放在地上。這時(shí)，有兩個(gè)機(jī)器人端上了菜，有粵菜、川菜、各種菜式應(yīng)有盡有，想吃什么吃什么。吃完后，機(jī)器人自動(dòng)自動(dòng)洗碗筷。
到了睡覺(jué)的時(shí)候，客廳自動(dòng)放歌，并關(guān)燈，如果是夏天，就自動(dòng)變成水床，冬天是熱起床，真是舒服的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
這的門還是十分高級(jí)的，有小偷來(lái)就會(huì)直接報(bào)警，而且他就是用什么炸彈也不能炸開，有一次，一個(gè)小偷躡手躡腳地來(lái)偷東西，用開鎖器開了整整一個(gè)夜晚也沒(méi)有打開，還被警察抓走了，從此沒(méi)有人來(lái)偷東西了。
時(shí)間到了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)住了一個(gè)星期了，我依依不舍的準(zhǔn)備離開了。真希望以后的科技能更先進(jìn)，讓我們的生活變得更美好。
關(guān)于發(fā)展作文 篇12
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了非常大變化。不過(guò)，這些變化并不都是朝著好的方向發(fā)展的，科技發(fā)展也給人類帶來(lái)了新問(wèn)題。當(dāng)然，科技發(fā)展給人類帶來(lái)的利是有目共睹的。
在古代，在沒(méi)有科技的封建社會(huì)，在距今幾十萬(wàn)年的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們甚至過(guò)著茹毛飲血、以樹為巢的生活。那時(shí)，沒(méi)有電腦、電視，沒(méi)有高速交通工具，缺少現(xiàn)在看來(lái)必不可少的電子用品。如果沒(méi)有科技的.發(fā)展，古代人便會(huì)逐漸退化，人類也就不會(huì)進(jìn)化成今天這唯一的高等動(dòng)物�？萍及l(fā)展讓我們的生活發(fā)生了日新月異的變化，給我們的哦生活時(shí)時(shí)處處帶來(lái)方便：出門可以坐車、坐船，甚至乘飛機(jī)，不必像古代人那樣徒步行走，為趕到另一個(gè)地方有的需要幾年的時(shí)光；夜晚有了燈光，不再需要過(guò)那“日出而作日入而息”的生活；想了解各地新聞，可以打開電視、登陸因特網(wǎng)，而在沒(méi)有科技的古代，一個(gè)地區(qū)發(fā)生的事情有可能在幾年后才能被另一個(gè)地區(qū)的人知道……
不過(guò)，世界上沒(méi)有十全十美的事情，科技發(fā)展有利，也會(huì)帶來(lái)弊端。就拿現(xiàn)在全球變暖這一世界性問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧：汽車是越來(lái)越普及了，而成千上萬(wàn)汽車的燃料燃燒后排除的有害氣體（汽車尾氣），這些有害氣體會(huì)破壞地球的臭氧層，直接導(dǎo)致全球氣候變暖，南極冰川融化，十余種動(dòng)物滅絕。以后，上漲的海水還會(huì)威脅上海等多個(gè)沿海城市，使他們被海水淹沒(méi)！科技發(fā)展的弊端還有非常多，有些直接威脅人類的健康和生存，有的使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利非常大，弊也不少，但我認(rèn)為，只要人類將科技向改善生態(tài)環(huán)境的方向發(fā)展，向有利人類健康的方向發(fā)展，向節(jié)約地球資源的方向發(fā)展，總有一天，科技發(fā)展會(huì)變得利大于弊。
關(guān)于發(fā)展作文 篇13
是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活�？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？
回首過(guò)去 ，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名海外�？萍及l(fā)展是強(qiáng)國(guó)之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的第一動(dòng)力，沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福 生活？沒(méi)有科技，我們哪來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒(méi)有科技的.進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號(hào)？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？雖然有弊端，但比起造福人類，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無(wú)關(guān)痛癢，只要有弊端，科學(xué)家們同樣會(huì)想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會(huì)停止。
科技發(fā)展，無(wú)可厚非，就是利大，這個(gè)辨題唯一的答案！就因?yàn)榭萍家恢痹谶M(jìn)步，科學(xué)一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統(tǒng)的只言片語(yǔ)，無(wú)理的胡攪蠻纏都改變不了這個(gè)真理。如果你說(shuō)科技發(fā)展弊大于利，請(qǐng)問(wèn)，你能在一周之內(nèi)不坐車來(lái)上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽新聞，不看報(bào)紙，不讀書，不上網(wǎng)？你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？不能不能，你不能也不可能能，因?yàn)榭萍家呀?jīng)與你息息相關(guān)，已經(jīng)與你密不可分！
在請(qǐng)問(wèn)，如果你給主席寫信 ，說(shuō)建議停止一切科研活動(dòng) ，大家是送給你鮮花，還是那板專拍你？科技發(fā)展利大于弊，這是一個(gè)亙古不變的主題！
關(guān)于發(fā)展作文 篇14
在第一屆社會(huì)奧運(yùn)會(huì)上，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的拳王——發(fā)展，抱住他的教練——人文，喜極而泣。那淚水中顯現(xiàn)著真誠(chéng)，感激中充滿著敬意，觀眾臺(tái)上一片沸騰，全場(chǎng)高呼“沒(méi)有人文，何求發(fā)展”!
回想發(fā)展出道之時(shí)，單憑身體優(yōu)越，家世強(qiáng)勁，與工業(yè)、金錢、指標(biāo)、權(quán)勢(shì)等結(jié)成職業(yè)拳擊社。即便沒(méi)有教練，卻也一路橫掃，把環(huán)境、精神等拳手擊倒在地，因此獲得了一定的“美名”。
然而，天行有常，不為堯存，不為桀亡。發(fā)展等人的.囂張氣焰受到人文的嚴(yán)正指責(zé)，但發(fā)展卻不以為然。作為老者和前輩的人文無(wú)奈之下，只好退隱山林。
一日。發(fā)展夢(mèng)遇時(shí)間拳神。拳神給了他一個(gè)字：亡。果不其然，在發(fā)展與自然的對(duì)抗中，發(fā)展被擊倒，成為眾人譏笑的對(duì)象。金錢、權(quán)勢(shì)等見狀，紛紛背離。
發(fā)展落泊街頭，再遇人文。人文以其莊重而明確的預(yù)示，將發(fā)展心頭的枷鎖打開。從此，發(fā)展拜人文為師，走上了一條提高綜合實(shí)力的道路。
于是乎，發(fā)展又一次站起來(lái)。他不再是輕狂自傲之人，在人文的指導(dǎo)下，他以迅雷不及掩耳的人文拳戰(zhàn)勝了金錢，擊倒了指標(biāo)，廢除了污染，掌控了環(huán)境，攻取了利益，戰(zhàn)敗了效益。成為眾人傾慕的不敗拳手。
奧運(yùn)會(huì)如期而至，發(fā)展展現(xiàn)自己實(shí)力的時(shí)候也到來(lái)了。他一路過(guò)關(guān)斬將，奮勇向前，拳力也恰到好處，不傷及弱者性命，將勁敵節(jié)節(jié)擊敗。決賽中，發(fā)展又遇自然，此次他倆已化干戈為玉帛，拳賽在友誼中展開。發(fā)展的人文拳氣勢(shì)驚人，與自然拳戰(zhàn)得難解難分。最終戰(zhàn)成平手，而發(fā)展以體重輕而取勝。獲得拳王之美名。
這場(chǎng)比賽是人文精神下的比賽，精彩度之高令人拍案叫絕。觀眾沉浸在發(fā)展與人文帶來(lái)的喜悅之中，賽場(chǎng)內(nèi)外洋溢著和諧的氣氛。
始終聽得到的還是那句歡呼：“沒(méi)有人文，何求發(fā)展”!
【發(fā)展作文】相關(guān)文章：
綠色發(fā)展作文02-05
中國(guó)的發(fā)展作文05-09
全面發(fā)展作文04-12
發(fā)展的探親之路作文05-19
綠色發(fā)展話題作文05-08
有關(guān)科技發(fā)展的作文01-25
市旅游發(fā)展情況及發(fā)展思路的報(bào)告02-24
中國(guó)的發(fā)展作文6篇05-09
全面發(fā)展作文【必備】11-05