【精華】小學(xué)生的作文3篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在一座美麗的校園里，我才一年級，并不會看表。但就在一個(gè)大中午，發(fā)生了一件令我難忘的事情。
今天，媽媽和往常一樣，來接我回家。吃完飯，我便對媽媽說，媽媽上學(xué)了。媽媽也聽糊涂的.，把我送到了學(xué)校。一路上，我看路上沒有一個(gè)家長送孩子，心里怕極了。我匆匆忙忙跑到校園里，門全關(guān)著。仔細(xì)一看，門全鎖著。我頓時(shí)蹲在地上哭了，幾個(gè)女孩來問我，我沒有說話而是繼續(xù)哭。這時(shí)，一個(gè)漂亮的女孩走過來，對我說，別哭了，你是不是叫王淼？你媽媽在叫你。她拉著我的手，來到校門口，媽媽叫著我，手里拿著1元錢給我，就走了。那個(gè)女孩教我用那1元錢買東西。就這樣，我們成了好朋友。
是奇妙的友誼讓我們成了好朋友。難道不是嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
我與卡特博士乘坐時(shí)光機(jī)來到了2859年。時(shí)光機(jī)剛一降落，我立刻被眼前的景象驚呆了。一扇扇傳送門與宇宙中的星球相連�？ㄌ夭┦刻嶙h：“我們?nèi)ス涔浠鹦堑纳虉鋈绾危俊薄昂弥饕猓 蔽一卮稹?/p>
很快，我們找到了與火星相連的傳送門，可是，一個(gè)問題來了。“hi，卡特博士�！薄霸趺蠢�？”“我們乘坐的時(shí)光機(jī)放在哪兒呀？”“時(shí)光機(jī)······”卡特博士沉默了，“時(shí)光機(jī)，對了！我?guī)Я丝s小照相機(jī)，能使時(shí)光機(jī)縮小，放在衣服兜兒里�！币磺袦�(zhǔn)備就緒，開始出發(fā)了。我們把右手食指放在識別指紋鍵上。傳送門發(fā)出渾厚的聲音。“人數(shù)：兩人；目的.地：火星;時(shí)間：10萬光年大約需要三秒鐘。現(xiàn)在請按“出發(fā)”按鈕確認(rèn)出發(fā)。”傳送門打開了沒想到里面是一間類似休息室的房間。一、二、三“火星已到，任務(wù)完成�！�
一跨出傳遞門，一副景象映入眼簾，一些綠皮膚，沒有耳朵和鼻子，而且只有一只眼睛，大約有一米高的火星居民正忙碌地搬運(yùn)東西，我朝他們走的方向看去，一座大商場，不偏不倚地聳立在建筑之間。我們步入其中，水果區(qū)在一樓，光是他們就讓我眼花繚亂。有哈密瓜與車?yán)遄拥幕旆N；有菠蘿、梨的混種；番茄，蜜棗的混種水果······
“卡特博士，卡特博士······”咦，人呢？我環(huán)顧四周，連一個(gè)人影兒都沒有，更別提卡特博士了，我在這里人生地不熟的，可怎么辦好��！我強(qiáng)迫自己冷靜下來，現(xiàn)在，只能確定我倆走散了。怎么辦？怎么辦才好��？對了，我們臨走前帶了追蹤儀，我急忙拿出來，按下綠色鍵搜索目標(biāo)：卡特博士。立刻，有一個(gè)紅點(diǎn)就是我的定位，還有一個(gè)移動(dòng)的黑點(diǎn)兒就是卡特博士了。我立刻用手牌給他消息，告訴他別走遠(yuǎn)，最好就待在原地。于是，我按照他的位置，不一會兒，就找到了他。我們在水果區(qū)買了1斤菠蘿梨。買了一些魚棗，買了膠桔······水果區(qū)實(shí)在太大了，我們倆見買了水果，那么就去二樓看看去吧！但我們逛來逛去，也沒有找到，倒是有一個(gè)奇怪的地方，那里的光很柔和，但卡特博士覺得那只是這里的電燈，沒有什么奇怪的。
我們在水果區(qū)逛了一圈兒又一圈兒，······最后他提議：去問問火星服務(wù)機(jī)器人吧！我們走到機(jī)器人前面，“你好，請問上樓怎么走？”（機(jī)器人精通所有語言）“站到光束里面就能上樓了�！蔽覀兇颐Φ懒酥x，迫不及待地站到光束里�！斑�，咻”我們頃刻到了二樓。哇！二樓賣的是各種各樣的記憶，我倆分別挑選了各自喜歡的記憶。我們看天色已晚，就戀戀不舍地提著東西，穿過傳送門，回到了地球。
小學(xué)生的作文 篇3
童年是萬花筒，呈現(xiàn)在眼前的總是五彩繽紛的世界；童年是五味瓶，裝填的是酸甜苦辣；童年是一本書，里面寫了許多妙趣橫生的故事……每當(dāng)我回憶起童年的趣事時(shí)，都會情不自禁地笑出聲出，其中，給我印象最深刻的事就是偷吃那沒味的“棉花糖了�！�
幼兒園里的我愛吃甜食，棉花糖、泡泡糖都是我的最愛，每到放學(xué)時(shí)，我都要纏著媽媽給我買糖吃。有一次，我纏著媽媽給我一支棉花糖。棉花糖又甜又白，可好吃了，我吃完一支還想吃，可是媽媽卻不肯給我買，說小孩吃太多糖會蛀牙，我只好一聲不吭的和媽媽一起走回家。其實(shí)，我已經(jīng)想出了一個(gè)“好主意”……
回到家中，我走進(jìn)自己的房間，決定趁媽媽燒飯時(shí)自己做一個(gè)香噴噴的棉花糖。首先，我悄悄地爬上床，拉開被子上的.拉鏈，掏出一大團(tuán)棉花，再小心翼翼地拉上拉鏈，從小書桌上拿起一支鉛筆，戳向那團(tuán)棉花，最后點(diǎn)張開小嘴，開始品嘗自己親手做的“棉花糖”。咦，怎么沒味兒呀？”我自言自語道。正當(dāng)我覺得奇怪時(shí)，一個(gè)人突然出現(xiàn)在我的身后�！辈缓茫粙寢尠l(fā)現(xiàn)了！”我這才里過神來。我只好把自己偷做“棉花糖”的事告訴了媽媽，她聽了我的話，突然捧腹大笑起來。那時(shí)，我心中充滿了疑惑：“棉花糖為什么沒味兒？媽媽為什么笑話我？”
長大后我才明白，棉花糖不是棉花做的，棉花是不能吃的。每當(dāng)我看到路邊有人在賣棉花糖時(shí)，都會想起小時(shí)候做“棉花糖”的趣事，覺得童年的自己很傻，很天真，也非�？蓯�。童年的事是多么妙趣橫生呀！
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