關(guān)于珍惜的作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的珍惜的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜的作文 篇1

　　人的生命只有一次，因此，一定要好好珍惜才行！

　　一個(gè)人的生命是脆弱的，一場疾病就可以帶走無數(shù)人的生命，而一場災(zāi)難則可以帶走更多的人的生命。一個(gè)人的生命又是頑強(qiáng)的。當(dāng)他與疾病抗斗的時(shí)候。

　　生命是什么？

　　生命就是你活在這世上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然有些人的生命是短暫的'，而有些人的生命是漫長的。也許上蒼是有些不公平！~

　　只有經(jīng)歷過生死關(guān)頭的人才知道生命的寶貴。但你的身邊有一個(gè)時(shí)常讓你想念，時(shí)常讓你牽掛的人，你會(huì)想著，為了她，我一定要好好活著！我和媽媽就是這樣。

　　我不在乎一個(gè)人的生命是否長短，我只在乎一個(gè)人能夠健健康康，快快樂樂，平平安安就行了！每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人都要好好的活著。大家的生命只有一次，失去了便不能再來，所以，大家一定要珍惜生命呀！

珍惜的作文 篇2

　　大自然之所以生機(jī)盎然，那是因?yàn)樵杏�了萬千生命。而生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，因此生命是最寶貴的，最值得珍惜的，最應(yīng)該呵護(hù)的……

　　——題記

　　提起荷花，大家都會(huì)想到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！笔堑�，荷花是花中君子。我的家鄉(xiāng)，就有一處荷塘。

　　夏天，荷花開的正艷，來到荷塘，一望無際的荷花蔓延到天際，有的張開怒放，有的含苞待放。白的似雪，粉的似霞，紅的似火。雖然形態(tài)各異，但都是亭亭玉立，不蔓不枝。太陽似乎還沒注意到初晨的露水，在露水的襯托下，荷花顯得更加?jì)趁摹?/p>

　　真想摘一朵回家做裝飾！正想著，旁邊路人便動(dòng)起手來，只見他小心翼翼地抓住花莖，使勁一拔，莖便折斷了，只聽見他發(fā)出可惡地大叫“好討厭的絲�。　痹瓉碇宦犝f過藕斷絲連，現(xiàn)在竟親眼一見。他丟下了荷花，憤憤地走了。我撿起荷花，慢慢走回了家。我把荷花插進(jìn)瓶子里，放在陽光充足的地方，希望它能多開幾日。

　　但第二天，荷花便枯萎了。

　　我知道荷花渴望生命，從藕斷絲連便能看出。雖然已經(jīng)斷開，但絲絲相連，它想重新活過來，它想再次與露珠嬉戲，它想……

　　它不象貝殼，在生命逝去后能留給人們一些能反復(fù)觀看、反復(fù)收藏的東西。荷花枯萎后留下的僅僅是枯黃的花辦，它只有在生的時(shí)候，才能綻放自己，為人們展現(xiàn)她的婀娜。它何曾不想珍惜這短暫的.夏天呢？

　　生命就象一朵盛開的荷花，盛開的時(shí)候是多么絢爛，但又是多么脆弱。我們的生命非常寶貴，有了生命，可以呼吸清新的空氣；可以享受人生的許多樂趣；還可以干許多有意義的事情。如果沒有了生命，一切將不復(fù)存在……在我們的生活中，有許許多多的人視生命為兒戲，他們的生命難道比我們的長多少嗎？他們?cè)谏�命消逝后是否�?huì)為人們留下美好的東西？或許，他們是這們認(rèn)為的！

　　我們現(xiàn)在正值少年，或許以后的路會(huì)更長，但當(dāng)你不珍惜生命，那你的人生將沒有任何意義！覺醒吧！學(xué)學(xué)荷花是怎樣看待生命的！無論你的人生之路有多長，都要珍惜它！保護(hù)它！

珍惜的作文 篇3

　　時(shí)間是悄無聲息的：當(dāng)你睡覺時(shí)，時(shí)間從呼嚕聲中、被窩里大步大步地跨過；當(dāng)你寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從你的筆尖溜走；當(dāng)你玩耍時(shí)，時(shí)間從你的歡笑聲中飛去……時(shí)間都在一切不經(jīng)意間，從你的身邊悄然逝去。

　　我曾經(jīng)學(xué)過林清玄的文章《和時(shí)間賽跑》。文中寫到“雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了，鳥兒飛到天空，它們飛得很快，明天它們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了，或許明天飛過這條路線的，不是老鳥而是小鳥了�！笔茄�，時(shí)間都去哪兒了？回頭看看，已經(jīng)物是人非了。

　　正因?yàn)橛辛诉@篇文章的啟發(fā)，所以我每天都在與時(shí)間賽跑。媽媽在鄉(xiāng)下的.銀行工作 ，每天早晨都得趕時(shí)間搭公交車，因此我也開始了和時(shí)間賽跑的歷程。我給自己制定了計(jì)劃：一起床干什么，接下來干什么，出門穿鞋時(shí)嘴里可以嚼著雞蛋，每天早晨的時(shí)間我都安排得井然有序。上學(xué)時(shí)，我也和時(shí)間賽跑，比別人更早來到教室里自習(xí)，以最快的速度花最少的時(shí)間背誦一篇課文。上課的45分鐘，我全神貫注地聽講，好好珍惜與享受老師奉獻(xiàn)給我們的每一分鐘。放學(xué)后，我與夕陽賽跑，趕在太陽公公下山前回家完成家庭作業(yè)。星期天，上完書法培訓(xùn)我又匆忙地奔向琴行練琴。充實(shí)的學(xué)習(xí)和生活讓我更加懂得了珍惜時(shí)間的美好。

　　我享受著珍惜時(shí)間的快樂，也越來越堅(jiān)信林清玄的那句話：“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！”

珍惜的作文 篇4

　　珍惜，如果要用這個(gè)詞來造句的話有很多，但是你是否想過要珍惜親情。也許你從小到大都是在親情的籠罩下長大，都不懂得什么是珍惜，有一件事讓我明白了我們要珍惜親情。

　　在我十歲時(shí)，我父母離了婚，媽媽一個(gè)人去了廣西，說是給我賺錢讀大學(xué)。媽媽總是說她很累，可我就覺得媽媽不就是上完班做了一點(diǎn)家務(wù)事嗎？可當(dāng)我看到那一幕時(shí)，我才明白我有多么不懂事。

　　那一天，剛放學(xué)，天上下起了雨我拿著媽媽個(gè)我買的雨傘往家趕，我在路上看的前方不遠(yuǎn)處有輛三輪車似乎走的'特吃力，車上坐著一個(gè)小男孩，車后有一個(gè)老爺爺，吃力的推著車。突然聽到小男孩大叫：“你快點(diǎn)，都幾點(diǎn)了，你要餓死我�。　蹦菞l路都陡的不行，哪能夠推那麼快啊，我氣憤的想�！皸顥�，你下來幫爺爺一齊推車吧，我實(shí)在沒力氣了。”“我才不類，你要我推車？想得美�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺得那個(gè)小弟弟個(gè)性不懂事，不珍惜親情。忽然，一個(gè)念頭從我腦海里一閃而過，我以前不也是這樣對(duì)待媽媽的嗎？想到那里，我走到車后，幫忙推起了車。老爺爺測過臉來，臉上滿是水珠，分不清是雨珠還是汗珠�！爸x謝你，妹子你在家必須很聽話吧？”這時(shí)我低下了頭，眼前不時(shí)閃過媽媽忙碌的身影，我的一只手緊緊握著雨傘，心里悲傷極了。

　　珍惜，如果你不珍惜眼前的親情的話，直到失去才后悔莫及。珍惜，看中了它你才會(huì)珍惜。珍惜，明白了他你才會(huì)珍惜。珍惜，讓我們好好珍惜這眼前的親情吧！

珍惜的作文 篇5

　　紀(jì)德說：我們故事的特色就是沒有鮮明的輪廓。它所涉及的時(shí)間太長，涉及你的一生，那是一出持續(xù)不斷、隱而不見的，秘密的，內(nèi)容實(shí)在的戲劇。定格……

　　一幕青春，定格無限溫柔里的漫長時(shí)光。

　　分?jǐn)?shù)。要如何比擬它的輪廓，花簇還是眼淚？青春可以想象將厚度的知識(shí)濃縮為一卷，不論是信心十足還是渾渾噩噩，總是有一卷在每一個(gè)框定的時(shí)間里想要提醒你督促你，有的時(shí)候它在試圖給你回報(bào)。定格一卷的分?jǐn)?shù)，小考的時(shí)候它可以壓在書包底渺小到看不見，大考的時(shí)候它可以捧你上天堂也可以送你下地獄。我們都知道，它操縱全局的能力。談及青春，很多人眼前會(huì)浮現(xiàn)一疊試卷，還有鮮紅的分?jǐn)?shù)，被描得很深很深。分?jǐn)?shù)被定格在青春里最養(yǎng)眼的位置，調(diào)動(dòng)著每一根情愫關(guān)于那些題海的日子，分?jǐn)?shù)在操縱著命運(yùn)而青春里的少年操縱分?jǐn)?shù)。年輕的人們，珍惜青春定格。

　　分擔(dān)。肩并肩的'日子，風(fēng)雨同行，是這份情感在維系在定格青春。校服間摩擦發(fā)出的聲響，匆匆忙忙的校園，籃球場上揮汗如雨的男生，在每一次快傳投籃里蒸發(fā)一種快樂，分擔(dān)單調(diào)的三點(diǎn)一線生活，定格的笑臉叫青春；總有一個(gè)懷抱在給你溫暖，青春孕育的朋友，哭紅眼靠在朋友的肩膀上，不管從淚水中還是從話語里吐出心中的委屈不安，她全盤皆收地陪在你的身旁，矯情的小女生總是這樣依偎著定格在青春里。如果說這三年苦一回，苦到常常讓你很難喘息，那么想要告訴你：一杯苦茶一起喝的人多了，苦澀會(huì)被一次又一次地沖淡，因?yàn)槊總�(gè)人都在分擔(dān)這樣的青春。這樣深厚而又純真的情意在分擔(dān)中提取。年輕的人們，珍惜青春定格。

　　分離。那些花兒，我們就這樣各自奔天涯。因?yàn)槟贻p，可以理所當(dāng)然地倔強(qiáng)，再分離那刻用盡青春的方式�？梢员е�昔日的知己流完那年里所有的眼淚，可以用一天走遍散落過青春的地方，可以默而不言可以放聲大喊出豪情壯志難分難舍。踏出校門，我們射向了不同的人生于是告別學(xué)生時(shí)代共風(fēng)雨。所有這一些，定格在青春紀(jì)念冊(cè)的最后一回，并被許多人鄭重地著了角，青春無悔，無悔青春。多年以后，不論你以什么樣的身份地位回到被記憶定格的地方，我想你都可以一樣激動(dòng)到流淚。好像只有青春這一段，在匆匆一生中才如此濃墨重彩。分離后，距離被時(shí)間拉長，而心卻可以一如既往地定格青春，我們的無怨無悔。年輕的人們，珍惜青春定格。

　　有很多人在你的一生中，只是某一幕一閃而過的群眾演員，而青春，承載笑與淚，被分?jǐn)?shù)分擔(dān)分離所定格的，哪怕萬千雷同，卻始終躺在心底最柔軟的地方，牽動(dòng)著你。

　　珍惜那最大份額定格的青春。

　　心中最濃墨重彩的一筆。

珍惜的作文 篇6

　　上完數(shù)學(xué)課，休息了一會(huì)兒，便到了語文課，張松老師拿著一個(gè)訂書機(jī)和一小疊紙走了進(jìn)來。我不禁疑惑起來：“張老師怎么又抱著這些紙了？難道又要考試？”張老師想干嘛？讓我接著往下看：

　　張松老師笑瞇瞇地走下講臺(tái)，拿了一張紙，問我們這是什么。同學(xué)們爭先恐后的回答：“紙�！薄岸嘤嗟募�。”“回執(zhí)單�！薄翱季��！薄�…“好了�！睆埨蠋熥龀觥巴！钡氖謩�(shì)，跟我們說，“那么你們知道這些紙?jiān)瓉碓谀睦飭�？”“垃圾桶�！蔽覀儺惪谕�聲地回答�！澳悄銈冇袥]有想過這些紙為什么在我的手上呢？”“回收過來的�！睏罴魏罁屩�說�！皳旎貋淼摹！绷硪粋�(gè)又說�！澳悄銈冎�道有什么用嗎？”我們班立即沉浸在沉默之中。“當(dāng)草稿本啊。”張老師說。老師又叫馬宛晨去一下他的辦公室，看到了什么就告訴我們。我們開始小聲討論：“一定是紙。”馬宛晨跑了回來，說：“看到了半人高的紙！”“什么！？”我們不禁感嘆。

　　張老師拿起一小疊紙，用訂書機(jī)訂好，就成了一本嶄新的本子。張老師把這個(gè)本子送給馬宛晨，我們都向她投向羨慕的目光。老師又叫三個(gè)人去辦公室搬紙，我的.情緒分外激動(dòng)——可以免費(fèi)得到一本草稿本了。楊昕亮急著說：“哎呀！太慢了，我去幫忙�！彪m然只搬了兩分鐘，但我覺得已經(jīng)搬了兩個(gè)世紀(jì)了。“砰”，門開了，太棒了！我們的“救星”來了！

　　發(fā)草稿本時(shí)更是熱火朝天。我就像一匹餓狼，貪婪地向紙張進(jìn)發(fā)！拿到草稿本的人，個(gè)個(gè)都在向同伴炫耀著，十分歡樂。有的人還覺得不夠，就又去排隊(duì)，又拿了一本……“刷刷刷”，半人高的紙就瞬間消失得無影無蹤了。

　　這些廢紙都成了寶物，我們以后一定要惜福。

珍惜的作文 篇7

　　人生是漫長且精彩的，在這條漫長的人生路上，我們可能會(huì)遇到許許多多的困難，需要經(jīng)過尋求他人的幫助，才能夠得到解決。然而只有父母，幫助我們最多，付出的最多。

　　還記得那是五年級(jí)的一個(gè)寧靜的夜晚，我不知為何發(fā)燒了，而且燒的特別厲害。我難受的又哭又喊，這可把爸爸媽媽急壞了，又是給我吃藥，又是給我量體溫——忙得不亦樂乎�？墒嵌疾灰娦�。沒辦法，父母只好大半夜的背著我去求醫(yī)。因?yàn)槭窃卩l(xiāng)村，所以醫(yī)生很少，只有離我家七八里地的一個(gè)老醫(yī)生可找了，爸爸高一腳，低一腳的背著我向前走，媽媽則為我取暖。好容易走完了這又長有崎嶇的路，到了醫(yī)生家，可人家都已經(jīng)睡了，好不容易才使人家答應(yīng)給看一下。最后經(jīng)過醫(yī)生的治療，我病愈了。

　　當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，父母這么做是應(yīng)該的，他們做是無需費(fèi)力的，毫無所謂�？墒�，當(dāng)我讀了《一碗混沌》這篇文章時(shí)，我才真正感受到了父母的愛，那時(shí)需要付出的，是金錢衡量不了的。有時(shí)，我們會(huì)對(duì)別人不經(jīng)意的`小恩小惠深受感激；可是父母為我們所付出的則是理所當(dāng)然。

　　想一想，父母一生為我們付出了多少�？峙逻B他們自己也記不清了吧，父母他們付出了卻不求回報(bào)，其實(shí)他們真正需要的是你的那顆感激的心。

　　我們身邊很多人，不但沒有對(duì)父母的感激之情，反倒說他們的不對(duì)。有的孩子經(jīng)常向父母要錢，不干別的，上網(wǎng)、賭博、觀看一些對(duì)自己身心有害的光碟、雜志、報(bào)刊。想一想這如果讓父母知道了，那他們?cè)撚卸嗝磦�心啊，他們每天辛辛苦苦掙錢，不就是希望自己的子女有朝一日能有出息，有知識(shí)，有才干，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)嗎？可是我們呢，只想這自己，怎樣才能玩好，吃好，穿好，什么時(shí)候真正想過父母他們是怎樣生活的。

　　我想，有朝一日你也可能為人父母，假如你的孩子這樣每天吃喝玩樂，你的心情怎樣？

　　同學(xué)們，體諒體諒父母，做一個(gè)乖巧、孝順的孩子，好好學(xué)習(xí)，這樣父母就算再苦再累也是值得的。要知道，父母是我們的第一位老師，他們的愛最純真，最無私的。只要你好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)他們的回報(bào)，就是對(duì)他們的愛的珍惜，不是嗎？

珍惜的作文 篇8

　　每個(gè)人在成長的道路上都會(huì)遇到挫折，我也不例外，記得那是三年級(jí)下學(xué)期開學(xué)時(shí)一個(gè)周三下午第三節(jié)課發(fā)生的事情。

　　那天下午課活課，孫老師安排我們自由活動(dòng)。于是大家就三人一組，五人一群在操場玩游戲。我和周穎，楊思怡一組，我和楊思怡玩長繩正起勁的時(shí)候，看見周穎愁眉苦臉地從三樓樓梯上走下來，我心想：“又是哪個(gè)小淘氣欺負(fù)她了呢？”于是我趕緊跑上前說：“周穎，你怎么了，我去拿短繩，和我們一起玩吧。”見她一直沉默不語。我以為她答應(yīng)了，我就去拿短繩了。誰知道，周穎看見我拿來了短繩，頓時(shí)火冒三丈，大聲地責(zé)問我說：“你干什么，我還沒玩長繩，你給我短繩做什么？”我也生氣地對(duì)她吼道：“我看你愁眉苦臉，以為你不喜歡長繩，所以特意去拿了短繩給你，你居然還說我”。周穎不甘示弱地說：“我有說不喜歡長繩嗎，真是的！”說完轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去，只剩我一頭霧水傻傻地站著。

　　到了晚上，我翻來覆去睡不著，腦海里浮現(xiàn)的都是白天和周穎吵架的'情景，久久不能入睡。心想，我和周穎一直是多么要好的朋友，而如今卻為一件小事吵架，周穎之前還幫了我的，我怎么能這樣對(duì)她呢？真是不應(yīng)該！想著想著，不知道什么時(shí)候睡著了。

　　第二天早上，在上樓梯口我遇到了周穎，我們一前一后地往教室走去，誰都不說話。突然周穎停下來，轉(zhuǎn)回身，打破了沉寂，對(duì)我說：“張安祺，對(duì)不起，我昨天不應(yīng)該那樣說你”。我頓時(shí)臉上通紅，也對(duì)周穎說：“昨天，我的態(tài)度也不好，應(yīng)該是我對(duì)你說對(duì)不起，以后我們還是一起玩吧”。說完，我們會(huì)心地笑了。

　　從這件事情中，我明白了一個(gè)道理，同學(xué)們之間要相互幫助，不能為一丁點(diǎn)小事就吵架，這樣大家才能和平共處，友誼長存。

珍惜的作文 篇9

　　花開花落，秋去冬來，時(shí)間的褪去，帶走的，是一顆幼年的心，帶不走的，是內(nèi)心樸素真摯的情。追憶著，徘徊著，尋找著，那魂?duì)繅?mèng)繞的童年，那小時(shí)候“咿呀咿呀”聽的懂的語言……我們以擁有青春而自豪，已擁有青春而驕傲，我們也可大聲自豪地向天空說：“瞧！我們擁有青春！”青春是值得留戀的，就讓我們好好珍惜青春吧！

　　擁有的親情是可貴的

　　我生活在一個(gè)其樂融融的三口之家，爸爸媽媽愛我，我也同樣愛他們，親情使用金錢換不來的，是真正的真情流露出來的，你，我，他（她），都會(huì)擁有。

　　擁有的幸福是無保質(zhì)期的

　　幸福是不會(huì)發(fā)霉的，也不會(huì)有保質(zhì)期的，有些幸福有可能是短暫的，可那絕對(duì)是美好而又甜蜜，不要說幸福離你很遙遠(yuǎn)，其實(shí)幸福觸手可及，只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，體會(huì)美，就一定會(huì)得到甜蜜的幸福。

　　其實(shí)，我們現(xiàn)在所擁有的，都是值得我們珍惜，挽留的。我們不必埋怨命運(yùn)對(duì)我們的不公，覺得生活太累，其實(shí)，當(dāng)我們換一個(gè)角度去想看看現(xiàn)我們所擁有的一切，不都是美好，而值得我們挽留的嗎？

　　以前的我，從未好好珍惜過現(xiàn)在所擁有的有一切，在埋怨著，為什么別人過得那么好？我呢？現(xiàn)在才知道，以前的我是多么的傻，自己制造的痛苦自己來承擔(dān)，不是嗎？

　　為什么，現(xiàn)在的'人們，都不好好的珍惜這一切，難道這個(gè)世界不美好嗎，你對(duì)你的人生不滿意嗎，還是你嫉妒別人過的比你好�，F(xiàn)在的人們，從來沒有坐下來冷靜的思考過，為了一點(diǎn)小事，大吵大罵，緊接著，便是一大群人圍著看，這是好戲嗎？這是一個(gè)舞臺(tái)嗎？值得這么多人去看嗎？

　　現(xiàn)在呢，埋怨，嫉恨，使我們變得越來越陌生，以前的我們哪去了，那些感謝世間萬物的我們，沒人知道，就如丟失了的洋娃娃再也找不會(huì)來了……

珍惜的作文 篇10

　　夕陽下山了，葉落了，花也枯了。當(dāng)一切都即將結(jié)束時(shí)，你察覺到了什么？時(shí)間，我察覺到它正一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。當(dāng)夕陽下山時(shí)，一天又結(jié)束了。當(dāng)葉落花枯時(shí)，一個(gè)季節(jié)又過去了。在過去的時(shí)間里，你得到了什么？你失去了什么？你完成了什么？這些都已經(jīng)不重要了，重要的是當(dāng)夕陽再次下山、花葉再次枯萎之前，你該做些什么？

　　你越長越高，爸爸的頭發(fā)又蒼白了許多。你發(fā)覺了嗎？可能你看到的只是白發(fā)，但我看到了時(shí)間，真的！每一絲白發(fā)都代表著忙碌的一天，以及沉重的責(zé)任。是的，爸爸的時(shí)間都為我們付出了，他忙著工作，忙著賺錢。你是否察覺到你和他之間的距離越來越遠(yuǎn)。你們之間說的話少之又少，慢慢的，他在你心中變得已無一席之地。仔細(xì)想想，他的每一句責(zé)罵，忙碌的每一天，為的是什么？為的`就是讓你過上好的生活，為的就是讓你有出息。人的一生真的很短，如果你們賭氣了，請(qǐng)你第一個(gè)轉(zhuǎn)身，不要再讓這寶貴的時(shí)間逝去。你可知道你的每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)含著爸爸的多少辛勞，你取得的每一個(gè)成功有著爸爸多少的希望，你身上的每一品一物有著爸爸多少汗水。你和他之間錯(cuò)過了許許多多相處的時(shí)間，從現(xiàn)在開始，好好珍惜和他在一起的每一秒時(shí)間吧。

　　你整天埋頭為小升初而復(fù)習(xí)著，可你是否意識(shí)到快畢業(yè)了，小學(xué)生活就要結(jié)束了，大家即將分離、各飛東西。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，朋友陪伴你；當(dāng)你傷心難過時(shí)，朋友安慰你；當(dāng)你灰心時(shí)，朋友鼓勵(lì)你。朋友陪伴我們走過了多少風(fēng)雨，跨過了多少坎坷。朋友總會(huì)陪你瘋，明知道是錯(cuò)的，還是陪你一起干。你被人欺負(fù)時(shí)，朋友寧愿被老師罵、被請(qǐng)家長，也要幫你出頭；有的時(shí)候還被打得青一塊、紫一塊的，最后還被人追得滿校跑，可他們從未抱怨過，在你面前永遠(yuǎn)裝得很強(qiáng)大。朋友總是對(duì)你說，不怕，有我呢，天塌下來有我扛著。朋友總是在放學(xué)后陪你一起等家長，等到很晚，最后回家還要被家長狠狠地罵一頓，當(dāng)你對(duì)他們說，你們對(duì)我真好時(shí)，他們總會(huì)說，你太腦殘了，我怕你被人拐走。你們吵架時(shí)，雖然他們表面裝得不在乎，但背地里卻黯然神傷，最后放下面子跟你和好。這就是朋友，甘愿為你付出一切，卻從不跟你計(jì)較的人。

　　親人為你流了多少汗水，為你付出了多少。朋友為你丟盡了面子，受盡了本來不該受的苦。人生如夢(mèng)，真的很短暫，好好珍惜每一片親情、每一片友情，總之，好好珍惜生活的每一點(diǎn)一滴吧。

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