評選申請書
隨著社會在進步，申請書使用的次數愈發(fā)增長，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。寫起申請書來就毫無頭緒？下面是小編整理的評選申請書，歡迎大家分享。
評選申請書1
十佳學生組織委員評選申請書提要：在班級工作當中我積極協(xié)助班主任老師開展班集體工作，在班級的各項創(chuàng)建活動中，取得了良好成效。我堅信在接下來的班級工作中，我將組織大家向更優(yōu)成績上邁步
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十佳學生組織委員評選申請書
尊敬的各位校領導，老師和同學們：
您們好
很榮幸能在這參加這個“十佳學生”評選，我是09汽車技術服務與營銷中銳班的z。我志愿參與“十佳”組織委員評選，我希望能通過這次評選能給自己定個位，更好的看清自己。下面請應許我自我介紹：
個人簡歷：
姓名：z
性別：男
籍貫：z九江
年齡：19
愛好：運動，街舞。
座右銘：通過自己的努力，創(chuàng)造自己的輝煌！
電話：z
個人事跡 ：
自從踏入z現代學院，我就感覺自己一下子長大了，學會了做事，做人等等，在思想上，我積極向上，樂觀進取，時刻更新自身思想，積極關注國內外重大事件，提高自身的思想覺悟。同時我深知作為一名當代大學生特別是具有表率作用的學生干部，應該努力學習時事政治，提高政治理論水平，要帶頭踐行社會主義榮辱觀，加強修養(yǎng)，規(guī)范行為，結合我院打造和諧、穩(wěn)定、服務、高效校園的實踐，從自己做起，從現在做起。
在班級工作當中我積極協(xié)助班主任老師開展班集體工作，在班級的各項創(chuàng)建活動中，取得了良好成效。我堅信在接下來的.班級工作中，我將組織大家向更優(yōu)成績上邁步。
在此，我鄭重地向院領導申請“十佳”組織委員。懇請院領導考核并評定我，無論我能否被評選到，我也依然會做好自己的本職工作，做一名合格的組織委員。
此致
敬禮！
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評選申請書2
上級領導：
你們好，我是常興中心小學四年級二班班主任張寧寧，自認要對自己的教學工作做一個匯報，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請！
作為一個教育崗位的新人，深知班主任作為一個全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，對一個班集體的決定性影響。
"明知山有虎，偏向虎山行"，學校把一個班交給自己，家長們把自己的孩子托付給自己，同學們的前途和命運都寄托在自己肩上，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎？唯有努力工作才能上對得起國家，下對得起百姓，強烈的事業(yè)心和責任感促使我要當好班主任。
我與學生
在教育學生過程中，我首先不斷充實自己，學習先進的教學理念，將所學的教育學、心理學知識付諸實踐并在實際工作中不斷總結經驗，我接受了上級組織的基礎教育小學新課程培訓，在其中我學了不少新課程知識并將之及時的.運用到教學當中，逐漸培養(yǎng)自己獨特的教學風格，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，努力把自己培養(yǎng)成一個教學上過硬的班主任。因為只有這樣，學生才會佩服你。
其次摸清班級情況，完善班級管理制度，物色班委，實行班干責任制、組長負責制、積分考核制，努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。對積分結果一周一公布，二周一總結，三周一存檔匯總，并與年終"三好學生"等獎項掛鉤。
在教學管理中，我充分發(fā)揮計算機的專長，將學生情況、積分考核結果等一一微機存檔并上傳至手機，以便隨時查詢，這樣除我對學生有個清晰的了解外，我準備將來學生畢業(yè)或我不教他（她）們了了，把這些檔案轉給他（她）們的學�；虬嘀魅�。
我與家長
在與家長的溝通上，在學期初我就將自己的聯(lián)系方式告知了學生及其家長，并將每個學生情況上傳至手機并不斷更新，隨時將學生在學校的表現通知家長，讓家長明白，他的孩子老師是時時放在心上的。 我給優(yōu)秀學生的父母寫信，祝賀他們養(yǎng)育了這么一個好孩子。對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心，同時提出建設性意見，指導培訓教育學生的方法。取得了家長的支持，那么對學生離校以后在家中所要受到的家庭教育，我就放心了。
在本學期減免學費的活動中，我對減免學生力求做到公開透明，將減免資金及時發(fā)放到有困難的學生家長手中，讓家長明白學校和上級領導對他們也是非常關心照顧的，體會上級的關心和支持。我還準備在學期未召開學生家長會，就學生在本學期情況和家長來一個總結。
我與任課教師
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調配合至關重要，對工作中涉及的問題，我都謙虛熱情地予以協(xié)調。在工作上關心、支持任課教師，
創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾，同時也反饋學生對任課教師的意見和要求，對任課教師適當加壓。因為只有充分調動其它班級任課教師的工作積極性，作為一個班級集體才會產生神奇的力量。
我與學校
在日常工作中，我配合任課教師及學生完成學校交給的任務，并對學校提出合理化建議。
自我提高
在日常教學過程中，我虛心向優(yōu)秀教師請教，不斷提高自己的教育教學水平；我參加了上級組織的"基礎教育小學新課程培訓"，其中的新課程改革讓我受益匪淺；自取得專科文憑后，我又進修自考本科并已取得良好成績；在20xx年"科技創(chuàng)新活動"活動中，獲得發(fā)明創(chuàng)造市級一等獎；積級參加雙高雙名活動并獲"縣優(yōu)質課三等獎"等獎項。
"生命不止，戰(zhàn)斗不息"，我將在教育戰(zhàn)線上，發(fā)揮自己的光和熱，為社會，為祖國，培訓出更多的有用之材。
評選申請書3
尊敬的領導：
你們好！
我是xxx，擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。
所帶領的班級紀律穩(wěn)定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調動了學生的'積極性，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質得以提升。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
評選申請書4
尊敬的領導：
我在這學期的工作中，通過培養(yǎng)學生音樂表現力、理解力，發(fā)揮學生主動探究，創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力，開展了各種各樣的教學活動。作為各種活動的設計者、組織者、主導者的音樂老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經驗。具體總結為以下幾點：
一、提高備課質量，才能提高教學質量。
備好課是上好課的基礎，教案設計的質量是課堂教學的基礎。依據于學生在學習過程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素，不可能直接學習教材，教師在教材和學生之間起一個“轉化”作用，即把教材轉化為教案，把教案轉化為學案，而設計教案是這個轉化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設計上，我根據不同課型，不同水平學生，不同班級情況和自己已有的經驗精心設計，以教材為主要教學內容，以學生為主體，以學法指導為重點，調動學生的學習積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實踐過程中有時會出現計劃與實際的矛盾，我盡量寫好教學后記，便于及時發(fā)現矛盾，解決矛盾。
二、營造寬松課堂氛圍，排除學生心理負擔。
要想學生對音樂課感興趣，首先要消除學生心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松、和諧的學習氛圍。教師應該保持良好的自身情緒，注重自己的語言藝術，將自己的快樂情緒“傳染”給學生;幽默的語言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生，讓學生和教師走得更近，這樣學生才能更喜歡音樂課。
三、教學方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣，促進學生積極參與。
傳統(tǒng)的教學方式以傳授知識為目的，以教師為中心，讓學生被動地接受，課堂氣氛講究一個“靜”字。而現代教育講究學生的“參與”、“創(chuàng)造”，要讓學生大膽發(fā)問，敢于質疑，課堂氣氛講究一個“動”字。那么如何引導學生全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)學生的興趣，調動學生的積極性，使學生積極能動地參與教學活動，音樂知識和技能、個性有所發(fā)展，教學方法的運用起著重要的作用。
四、師生互動，發(fā)揮學生的主體作用。
教學活動是師生之間相互促進、相互影響的過程。教學取得成功的關鍵是師生之間能否產生和諧共鳴效應。教師應在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關系。教學形式靈活多樣，突出學生在教學中的主體地位，便于學生參與各項音樂活動，便于教學過程中的師生交流，在新課程音樂教學中，要以學生的生活經驗、興趣為出發(fā)點，為學生提供學習、積累音樂文化的廣闊天地。
總之，在這一學年中我邊從事教學工作，邊利用課余時間學習探索新教學理論，當然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的'是，音樂教育是一門高深的藝術，必須從各方面提高自己，跟上知識發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學生從更高的角度體現人的崇高精神境界的學識財富。但我深信作為一名新世紀的音樂教師，自己能在不斷的追求探索藝術的同時，能真正地讓學生感受、領悟，從而主動追求真正的藝術，也深信在未來的教學工作中會有所突破，為社會的發(fā)展獻上自己微薄的力量。
以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。
此致：
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
評選申請書5
各位領導、同事:
大家好!我是徐春峰,現任信息管理部主管。非常感謝領導給與我這次評選優(yōu)秀員工的機會。我感到慶幸,同時又感到很有壓力。感到慶幸的是:我的不懈努力和付出得到了大家的認同和支持;而感到壓力的是:今天的`成績將是明天的起點,我要努力做的更好,才能不斷提升自我、創(chuàng)造更好的成績。所以,我感受到壓力。但是,未走過的路總是令人充滿希望,我期待著“未來”,期待在今后的工作中獲得更大的成功,為部門和公司做出更大的貢獻。
在擔任信息管理部主管一年的工作過程中,面對著肩負公司信息化建設的重要任務,我已逐漸適應由原先系統(tǒng)建設、維護角色向既要懂業(yè)務知識、管理知識又要懂技術的轉變。雖然角色的轉變存在一定的壓力,但壓力既是動力,通過自己的努力和各部門同事的支持與配合也取得了一定的成績。下面我將一年以來所取得的主要工作業(yè)績總結如下:
1、 實現公司各業(yè)務應用服務器數據備份、虛擬化系統(tǒng),以網
絡集成市場10萬的2%成本滿足了現階段公司數據備份由手工轉向完全自動化,實現實時、差異、完全備份策略,并預計可在1小時內進行應用切換。為信息管理部大大提高了工作效率及降低公司數據丟失風險、最大限度減小公司損失。
2、 針對烘焙銷售業(yè)務、客戶信用管理需求在U8系統(tǒng)中進行
了深化應用,實現對客戶進行應收賬齡分析、控制,信用期限預警的管理需求。為銷售部、財務部提供有力決策分析依據。
3、 將研發(fā)物料從原手工管理模式轉變?yōu)橄到y(tǒng)管理模式,實現
研發(fā)物料入庫管理,研發(fā)領料按任務書細分至研發(fā)師層面,以及研發(fā)費用的財務核算。為管理人員、財務人員進行研發(fā)成本核算、分析、監(jiān)督、控制提供有效依據。
4、 實現品食樂原輔包、成品由手工管理轉向系統(tǒng)管理,并按
生產訂單依據BOM進行領退料控制,為生產管理人員在物料耗用提供系統(tǒng)控制手段,為倉儲部物料管理進行系統(tǒng)統(tǒng)一化管理,既方便了日常的賬務盤點、提高與通用磨坊對賬速度,又降低了手工做賬耗用時間及出錯概率。
5、 在U8基礎上進行二次開發(fā)報表滿足銷售部門、財務部門
按單統(tǒng)計分析、開票預警、應收賬款核算、預警業(yè)務需求,使管理人員更加直觀、快速的了解客戶應收賬款情況。
6、 網吧實現無盤化管理,共節(jié)省硬盤16塊,為其他辦公電
腦維修、服務器擴容節(jié)省了備品備件,預計節(jié)省費用9600元左右。
以上是20xx年所取得的主要工作業(yè)績,當中也存在不足之處需要更加努力去改正、強化專業(yè)技能、提高管理知識、業(yè)務知識水平,努力成為IT復合型人才,以公司的三年發(fā)展戰(zhàn)略及《公司信息化建設三年規(guī)劃-20xx-2016》為指導進行工作展開,為
公司的發(fā)展做出貢獻。
評選申請書6
骨干教師評審小組領導們：
大家好!
我于20xx年6月年畢業(yè)于湖北大學漢語言文學專業(yè)，現任湖北省武穴市師范附屬小學教導室副主任職務。
自入學校工作以來，我始終以高度的熱情對待本職工作，以高度的責任心做好日常每一件工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，悉心為學生講授好每一節(jié)課，努力使自己成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的好教師。在日常工作中我嚴格從以下幾個方面要求自己：
一、不斷完善自身建設，努力提高師德修養(yǎng)。
愛教育、愛學校、愛學生是我一直堅持的信念。而對每一個學生負責，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。學習國家教育政策，學習教育教學理論專著，厚實自己的底蘊，是我的每日常規(guī)。對待學生，我以自己的大愛去感染他們、去影響他們，讓他們不僅學會知識,更學會做人。對待學校的各項活動,我都傾盡全力，盡我所能。
二、加強理論學習，提升業(yè)務水平。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。工作21年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。積極參加各級各類講課、說課、論文比賽等活動，并通過聽課、評課等教學活動，吸取其他同志的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解小學語文教育的發(fā)展動向，開拓教學視野和思維。通過不懈地努力，我逐步使自己成為一名學生喜愛、領導滿意的教師。
二十多年來，我主講過各級各類的示范課、觀摩課、比賽課、研究課共50余節(jié)，均受到專家的`高度贊譽和同行的一致好評。近五年來，我獲得國家級獎5次，省級獎9次，地區(qū)級獎4次，武穴市級獎13次，武師附小校級獎50余次。20xx年3月獲武穴市市級骨干教師光榮稱號，20xx年12月獲武穴市中小學優(yōu)秀班主任稱號，20xx年9月獲武穴市優(yōu)秀教師稱號，且20xx年度考核等次為優(yōu)秀。
三、合理使用教學方法，想方設法提高教學質量。
小學語文教育不僅要讓學生學習基礎知識，更要讓學生掌握基本技能，使學生在學習能力上逐漸從學會到會學的轉化;在情感上達到要我學到我要學的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習成績，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在小學語文教學中滲透思想德育教育、人生觀教育、價值觀、成才觀教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，從任課的每一個班級的學情特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情境，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，以人為本，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，鼓勵學生上講臺發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的人文素養(yǎng)。這些工作雖然很累，但是每當看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
四、認認真真做好教導室副主任工作。
自20xx年9月份擔任教導室副主任以來，始終忠誠黨的教育事業(yè)，對學校負責，對老師負責，對學生負責，對家長負責。堅持正確的政治立場，始終和校領導決策保持高度一致。在處理教導室事務中堅持做到公平、公正、無私。堅持教學中心地位，堅持做到三查、三會、三深入。認真組織教師參加教研會，研討專業(yè)發(fā)展，研討常規(guī)教學工作。
五、假如獲得骨干教師稱號后的工作設想：
1、不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學的規(guī)律，注意總結教學經驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型、專家型教師。
2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學研究方面取得突破性的成績。
3、加強對業(yè)務理論學習，虛心向老年教師學習，取長補短，爭取取得更大的進步。
4、進一步學習現代高職教育前沿理論，掌握先進的現代教育手段，促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。
5、加強理論學習，積極參與小學語文教學實踐與專業(yè)發(fā)展建設，提高自己的管理水平，爭做一名優(yōu)秀的教導室副主任。
我知道我的工作成績微不足道，更深感作為一位人民教師肩負的責任，我希望自己在國家教育的方針政策指引下，在校領導的帶領下，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。
對照黃岡市骨干教師評審資格，我認為自己具備了骨干教師的評選條件，特提出黃岡市骨干教師的申請，請予批準。
此致
敬禮
申請人：
日期：XX年XX月XX日
評選申請書7
尊敬的學校領導：
你們好！
很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想參選鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以高標準、嚴要求對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用以人為本，用心熱愛作為工作理念，盡力做到尊重學生樹立平等意識；幫助學生樹立服務意識；影響學生樹立師表意識；相信學生樹立民主意識。班主任工作始終堅持關心、愛護的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對癥下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為阿城區(qū)先進班集體。
在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實際的`教學方法，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在導字上下功夫，常采用啟發(fā)式、探究式、問題法等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。
工作實踐中，我也發(fā)現自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階。誠請各位學校領導批評指正。
申請人：
日期：XX年XX月XX日
評選申請書8
首先,感謝領導給我這次評選優(yōu)秀員工的機會,也感謝您能在百忙中看我這份自薦書。自從來到長富,在質量檢測這個工作崗位上,我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作,以嚴謹的工作態(tài)度來對待每一件事。單位對于我這名員工來說,不僅僅是一個工作企業(yè),更是一所社會大學,跨入公司便開始新的學習生涯,在這里我學到的不僅僅是專業(yè)上的技能,更多的是為人處世的道理,在與員工、領導的溝通與協(xié)作當中,深感自己日益成熟與進步。
自20xx年進公司至今,我并沒有為公司做出了不起的(轉載自:www. 千 葉帆 文摘:評選優(yōu)秀員工申請書)貢獻,也沒有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績,認真完成每次的檢驗計劃,總結經驗,從經驗中學習,向他人學習,盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦。
在工作中我認為讓我學會最重要的'一點就是,讓我知道如何安排時間及溝通的能力。溝通創(chuàng)造價值,所以溝通也是很重要的,少點摩擦,多點寬容,這樣同事、部門之間的工作才能協(xié)調配合的更好。在工作當中我全心投入工作中去,以健康快樂的心態(tài)來辦公,以嚴謹負責的態(tài)度給出每一份報告。無論是之前還是未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標、更高的起點要求自己為公司明天的宏偉藍圖添份一力。為公司的全面發(fā)展和攀升的目標奮斗。
最后,希望在今后工作中,能一如既往地得到各同事領導的支持各肯定。
我深信,一份耕耘,一份收獲,從點點滴滴的工作中,我細心積累經驗,使工作技能不斷提高,為以后的工作奠定堅實的基礎。在此感謝我部門的領導在工作中給了我諸多的指導與幫助,還有我的員工同事們,感謝他們在工作中給我的鼓勵和幫助,假如沒有他們就沒有我今天的成長。最后再次感謝領導在諸多工作之際觀看我的自薦書。您們辛苦了。
評選申請書9
尊敬的學校領導：
您好！我是臨沂湖南崖小學四年級二班的班主任初淑珠，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮。
自20xx年9月我初來湖南崖小學帶班至今已經有四個年頭了。回想過去的四年,在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在校領導和政教處的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。
在這一年里，本班一直在同年級各項活動中遙遙領先，獲得了“夏季運動會團體第一名”“紅色手抄報比賽一等獎”“合唱比賽一等獎”等殊榮。無論是文體活動還是學習成績我們班都在同年級中遙遙領先，幾年來我多次獲得“羅莊區(qū)優(yōu)秀教學獎” ，班級具有很濃的學習氛圍，許多孩子在學校擔任重要職務，班長張子盈多次主持大型活動，這些都是班級的驕傲。
作為一名班主任，應該具備高尚的人格和社會責任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，主動向黨員學習，向他們看齊。在平時的工作中也就十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的`各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨,給學生做一個好榜樣。我積極做好學生的思想政治工作；平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己。
評選申請書10
親愛的領導，老師：
我叫xxx，男，現讀于機械與汽車工程學院汽服班。現任我院學習部副部長，曾任我班學習委員和我院學習部委員一年。
我來自湖北潛江，出生于一個比較貧困的家庭。但我人窮志不短，入校后第一批申請入黨時我就用心上交了入黨申請書，并且時刻以一名真正黨員的標準要求自己，立志做一名優(yōu)秀的大學生。在思想、學習、工作、生活、社會實踐等方面均取得了優(yōu)異的成績，促進了自身全面和諧發(fā)展，深受全校廣大師生的贊許和好評。
一、思想方面：
遵從淡泊明志，寧靜致遠的校訓，不斷提高理論素養(yǎng)和政治覺悟，成為思想上的先鋒。我思想上始終用心要求進步，樹立了遠大目標和崇高志向，社會主義信念堅定，在各個方面充分發(fā)揮了黨員的先進性作用。自從大一擔任班級學習委員以來，認真負責班級學生工作，并協(xié)助老師做好班級學生學習等工作，盡職盡責，發(fā)揮模范帶頭作用。
二、學習方面：
刻苦認真、勤學好問，不斷提高學習潛力和學習成績，成為學習上的楷模。我始終端正學習態(tài)度，改善學習方法，養(yǎng)成學習習慣，提高學習潛力，刻苦認真，勤勉苦練，廣泛涉獵，博覽群書，在學習上結出了累累碩果。在今后的大學生活中，我會更加努力，繼續(xù)在學習上不斷突破。
三、工作方面：
勤懇任勞、踏實肯干，不斷提高組織潛力和管理水平，成為工作上的榜樣。大一時，我成功競選為班級學習委員和學習部委員。大二晉升為學習部副部長。我在工作中始終堅持真誠服務同學、推進學生工作的理念，認真負責，講求實干，既服務了同學，同時也到達了鍛煉和充實自我的目的。這期間，我舉辦或協(xié)助舉辦了許多活動，如“‘五四與我’英語演講比賽”、“十佳標兵評選”等。在學生會的鍛煉和磨礪，大大提高了我的溝通潛力、合作潛力、組織潛力及為人處事的要領和技巧。
四、生活方面：
艱苦奮斗、勤儉自強，不斷提高自立潛力和道德品格，成為生活上的典范。作為一名自農村來的大學生，家庭經濟的.拮據使我個性注意節(jié)約，做到勤儉樸素。生活上科學經營自己的支出，厲行節(jié)約，從不浪費。在課余時間，我透過發(fā)傳單等勤工儉學，用心為家庭減輕負擔。在暑假期間我還到杭州一家紡織廠做暑期工，工作雖苦，但是拿到20xx元報酬時感到由衷的欣慰。雖為一名貧困生，但對有困難的同學，我從不吝惜伸出援助之手。我待人熱情，坦誠友善，樂于助人，還用心主動地與老師溝通，做同學與老師的紐帶和橋梁。因此，我與同學和老師都建立良好的人際關系，群眾基礎良好。
在大一期間，我獲得的榮譽證書并不多，一個五星級寢室和一次寢室禮貌標語大賽中獲得的二等獎。但是，每一次同學的好評都會帶給我無窮的動力！
我將會以此次評選為契機，站在新的起點上，倍加刻苦努力，倍加創(chuàng)新進取，倍加艱辛拼搏，繼續(xù)牢記我�！暗疵髦緦庫o致遠”的校訓，不斷譜寫更加絢爛多彩的青春華章！
此致
敬禮！
申請人：xxx
時間：20xx年xx月x日
評選申請書11
首先感謝老師和同學們能夠給我這次機會，讓我有幸參加“校園十佳”評選活動，我會盡我最大的努力，不會讓大家失望的，校園十佳申請書。
懷揣著埋藏在心底已有十余年的夢想，我走進了九中這個輝煌的殿堂，開始了我成功路上的拼搏。
自從來到這里之后，在班級中各個方面表現的都非常積極，在平日的學習中，認真刻苦，并且在考試中取得優(yōu)異的成績，在勞動中，不怕臟，不怕累，對于老師安排的工作更是認真去做，從不馬虎，因此深受老師的喜愛。
通過我的積極努力，在后來的班委會競選中，我深得同學們信任，以半數以上的同意票，被選為班長，從那以后，對自己在各方面的要求更加嚴格了。
學習方面，上課認真聽講，課堂積極地配合老師，按時完成作業(yè)，利用課余時間溫習功課，遇到一些不會的問題，拿去向老師請教，對每一道問題，都有著自己不同的見解。記得有一次，在語文課上，語文老師對一道問題的分析我認為很具有片面性，于是我就把自己對這道題的分析和老師交流了一下，沒想到得到老師的認同，頓然，四周想起了熱烈的掌聲，那時候，別提心里有多高興了。憑著對學習的一股子韌勁和一如既往的“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)，高一第一學期后，我從原來的中等位置，擠進了級部前三名，并且獲得了上高中以來第一個“三好學生”，贏得了周圍不少親朋好友的稱贊，范文《校園十佳申請書》。
工作方面，常與同學交流溝通，做好同學的思想工作，是老師的得力助手，針對班級出現的問題，及時強調，指導，當出現有違反校規(guī)校紀的同學時，及時主動找他們交流，解決問題，讓他們擺正心態(tài)，樹立信心，維護班級榮譽，在此同時我也學到了許多東西。
在一次班會上，我與班級上的一位同學發(fā)生了沖突，事后仔細想想，自己身為班干部，同學們對我有意見，我就要聽取，并且及時改正，更不該與同學發(fā)生沖突，課下，我主動找該同學道了歉，并且在全班同學面前做了檢討。班級的墻上掛著一個由我設立的意見薄，起初上面的意見很多，我們也根據這些意見進行了及時的改正，現在意見薄上幾乎已經沒人寫意見了，因此，我們很高興，這說明我們的.工作做的還不錯，相信高一九班在新的班委會領導下會越來越好。
作為一名學生會干部，我時刻嚴格要求自己，處處以身作則，積極參加學校組織的團體活動，一直以來，工作認真，積極向上，一絲不茍，在校學生會里學到了許多，也懂得了許多。什么是學生會干部？學生會干部就應該首先樹立起學生干部的形象，必須有強烈的責任心和主動性，要為同學們起到模范帶頭作用。
很多人都說，當干部很難，很累，很苦，費力不討好，但我不這樣認為，當干部雖然苦，雖然累，可它很能鍛煉人，我覺得自己在當上干部的這段日子里，培養(yǎng)了自己較強的組織管理能力，良好的交際能力，準確的表達能力，并掌握了不少為人處世的道理，以便在將來更快更好的適應社會。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
無論是在學習上，還是在工作上，我使終堅持四個字勤奮 拼搏。
每個人從出生的那一天起，上天就將種種坎坷與苦難織成一個厚重的繭套在他的身上，但只要勤奮與拼搏，總有一天你會沖破束縛,見到一片艷陽天，而那時破繭而出的你會驚異的發(fā)現，自己已化為一只翩然起舞的彩蝶！
評選申請書12
尊敬的團委：
經過我班班委和團委的討論，決定申報學風建設進步班，希望得到您們的肯定和支持！ 機電0731班是由一群富有高度責任心的人組成的團體。全班同學擁護黨的四項基本原則，擁護黨的領導，支持黨的各項事業(yè)，以“天下興亡”為己任，關心國事政治熱情高，政治覺悟強。有三分之二的同學提交了入黨申請書，積極向黨靠攏，大家都希望個人的自身價值在對社會的貢獻中得到真正體現。 開學至今，我班逐漸形成了健全的班級規(guī)章制度，班委和團委工作進入正常運行階段。運用獎懲方式，調動了同學的積極性和主動性。班內同學相互監(jiān)督，相互提醒，相互幫助，特別是在同寢室的同學之間，已經形成真摯的友誼，這種友誼區(qū)別于“哥兒們”義氣，其中理性的成分遠遠高于感性，這是值得肯定的，也是值得贊揚的。
班級衛(wèi)生情況良好，能自覺并及時打掃，保證良好的學習環(huán)境。在學院評比省級文明試點單位過程中，我班同學對自己的教師進行徹底的清潔，不放過一絲灰塵，寢室衛(wèi)生也保持得較好，未受到過學院的批評。這無不得益于全班同學的共同努力及集體精神的發(fā)揚。 我班班風積極向上，學風濃厚。上課出勤率高，很少出現無故遲到早退，亦或曠課等現象。課堂氣氛活躍，特別在英語課上，大家積極踴躍發(fā)言，學英語的勁頭非常足。第一學期，全班絕大部分人報了英語B級考試，大家都相信自己的實力，也相信“一分耕耘，一分收獲”，只要通過自己的`不懈努力，那么“Nothing is impossible”。
不光在學習上，在課外活動方面，我班也豐富多彩，中秋節(jié)，班上舉辦了“中秋晚會”，同學自編自導，自唱自演，溫馨充滿了整個教室，也充滿了同學們的心里。還例如班會活動，這些都拉近了同學之間的距離，也使0731更加凝聚在一起。 大家深知勞逸結合之道，也明白學校舉辦晨跑活動的用苦良心，因此，每個清晨，都堅持鍛煉身體。用一個強大的后盾來抵抗未來的風暴，做到未雨綢繆。 短短的一個多月，大家從不相識到相識，再到熟識，對彼此的特長也有進一步了解�；@球場上可以看到我們班同學的矯健英姿，舞蹈場上可以看到我班同學的優(yōu)美舞姿，網球場上可以看到我班同學的瀟灑擊球……。
大家的能力也是有目共睹的，不管在班里還是院里，都可以看到我班同學的忙碌身影。每當學校有重要活動或賽事時，我班都能積極參與，以表示支持。 為了證明我班的實力，也為了了解我班與其它班級存在的不足，從而能夠不斷完善自我，特此希望團委能給我班一個展現的機會，如果，未能取得這項榮譽，這說明我們班在某些方面確實存在不足，沒有做到最好，但這些都阻止不了我班前進的方向，我們會更加努力，朝著完美前進，朝著團結前進，朝著成功前進，朝著學風建設進步班的目標前進！
評選申請書13
您們好！本人是xx級xx班班主任。自20xx年參加工作以來，在xx中學任班主任工作xx年，這些年來，本人和學生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學生、對家長，對社會高度負責的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學習，向書本學習，向專家請教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。
我面對優(yōu)秀的學生、優(yōu)秀的學校，我加倍努力工作，成績有目共睹，近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星，效果顯著；各科糾錯本建立與使用大面 積提高了學生成績；主動探索新的.教育教學方法，進行小組合作學習 大膽嘗試；別開生面的家長會獲得學生、家長、及學校領導、同行好評；班級長期堅持課間操跑步；班級乒乓球賽；班級跳繩比賽；班級 運動會；班會課每堂都認真組織，選材精良。
多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了領導和同行的認可，但是優(yōu)秀班主任是我一直期待的榮譽。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領導們能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài) 度，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力。我感謝領導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經收獲的班主任那份獨有的喜悅。
評選申請書14
尊敬的領導：
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我從92年畢業(yè)至今一直擔任班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，多次被學校評為優(yōu)秀班主任，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時間起，我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛 ;我在經歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績 ;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情。回想著十幾年的點點滴滴，我真的無怨無悔;面對著十幾年充實的生活 ，我真的無怨無悔！
一、用愛心感染學生
作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習 的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣 做人。這正是作為班主任的職責所在。 愛心是具體的，具有濃厚的感情—色彩的`。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學 們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習 用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學 們應必備的用品等�？傊�，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看玻家長感激，學生感動，我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
二、善于做學生的思想工作思想工作是班級 各項工作的基礎
我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
三、善于組織和管理學生
班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
申請人
年月日
評選申請書15
尊敬的領導：
總結過去，展望未來，乃是為師的根本�，F對_至_學年上學期個人工作做一個小結，以期今后的工作有一個新的發(fā)展。
一、工作內容
本人服從學校領導分工安排，擔任振太鄉(xiāng)中心小學語文教研員，承擔振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員；在主持《利用教育技術提高農村小學生記敘文習寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。
二、工作開展情況及措施
1、在六三班語文、民族團結教學工作上，以新課程標準理念引領教學，在教參精神、文本內容及學生實際的基礎上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養(yǎng)學生學習興趣，啟發(fā)學生心智，關注學生全面而健康的發(fā)展。及時認真批閱作業(yè)，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學合理的實施素質教育，把三維目標落到實處。
2、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀及小記者組活動中，以輔導員的職責開展工作。
3、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心小學行政的統(tǒng)一部署為核心，以教育教學新理念為引領，以扎實而深入的具體活動為契機，以我鄉(xiāng)語文教學為基點，有計劃、明確目標、有總結的開展。利用參加《_市“以學生為主體，順學而導”語文課堂競賽》觀摩、參與指導參加縣級競賽選手指導、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機會，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力小學督察及平時的教研活動，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。
三、工作成績
1、為我鄉(xiāng)網校投稿32篇，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇；組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學期共聽課30節(jié)，且多為主評；上公開課一節(jié)；鄉(xiāng)級專題交流3次，校級專題交流2次。
2、課余義務輔導三年級學生習作30節(jié)、初中生4節(jié)，所授學生習作能力有所提高，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或發(fā)布于_網；指導蘭燕寫的'《美麗鎮(zhèn)沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》；《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》；《如何利用白板技術提高小學生習作能力》獲省級貳等獎，且已經被云南教育期刊納入發(fā)表計劃；參與編輯的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面。
3、所教民族團結平均92分；語文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成績在原有基礎上均有所提高。
4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員，該組經學校領導小組實地考核，獲小組第二名。
5、撰寫了《_至_學年上學期振太鄉(xiāng)中心小學教研總結》、《_至_學年下學期振太鄉(xiāng)中心小學教研計劃》及多篇與教育教學相關的文章。
四、存在的問題
1、因能力、時間、精力、經驗等條件有限，很難把握好教學與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。
2、六三班42名學生基礎參差不齊，呈現“頭小尾巴大”的態(tài)勢，難于普遍提高教育教學質量。
3、省級課題研究中，由于時間、經費、學生實際等原因，存在一些需要改進的地方。
五、今后工作思路
1、努力學習教育教學新理念，緊扣新課程標準，在行政領導下，切合實際地開展教研、教學、課題研究。
2、積極主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學，以學生成績體現教師價值。
3、整合教研與教學、寫作與教育、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學服務的平臺。
諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學工作。
以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。
此致
敬禮！
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
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