蟄伏的作文（精選5篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的蟄伏的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　蟄伏的作文 1

　　憑軒臥聽(tīng)雨荷聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。而誰(shuí)又曾在落花中獨(dú)立，看微雨中低飛的歸燕，蟄伏于雨的夢(mèng)囈。

　　我喜歡雨，無(wú)論是哪種雨。暴雨，與萬(wàn)物奏出悲愴的交響曲；而毛毛細(xì)雨，則有著瓊瑤那份細(xì)膩。四季雨的夢(mèng)囈，更是色彩斑斕。

　　春詩(shī)中雨的夢(mèng)囈是綠的。黃昏，天空不知何時(shí)下起雨來(lái)。雨像牛毛一樣，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)嘩嘩的響聲，也感覺(jué)不到雨澆的淋漓。只覺(jué)得好像這是一種濕濕的霧。夕陽(yáng)落山不久，西方天空還燃燒著一片晚霞。小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，從大地母親的懷抱中看探出一個(gè)個(gè)小腦袋，迎著春雨跳舞。沐浴著春雨的桃花瓣空靈如玉。在沂濛春雨中，夢(mèng)囈是希望。

　　夏畫(huà)中的雨的夢(mèng)囈則是如火般的紅色。炎熱的夏季，總少不了大雨的淋漓。三伏天，熾熱的太陽(yáng)公公炙烤著大地，花兒低下了頭，小草也渾身無(wú)力，池塘里的.小魚(yú)也受不住，紛紛游在池底，生怕太陽(yáng)曬黑了皮膚。夏天的雨如約而至。六月的天，是小嬰兒的臉，說(shuō)變就變，不一會(huì)兒，烏云密布，上帝擠下幾顆眼淚�！皣W嘩，嘩啦啦”豆大的雨珠敲打著房檐，發(fā)出“咚咚”的聲音，似乎是在敲響勝利的大鼓，激奮大家勇往直前。雨簾中，小哥哥提著褲邊兒，奔跑在下著大雨的馬路上，小妹妹則拎著裙邊兒追著小哥哥。當(dāng)小哥哥提醒妹妹，小心滑，卻不料，自己摔了個(gè)嘴啃泥。夏日的夢(mèng)囈是激情，吹響前進(jìn)的號(hào)角。

　　秋歌里的雨的夢(mèng)囈是黃色的。豐收的季節(jié)，這雨卻下得格外纏綿。九月九日重陽(yáng)節(jié)這個(gè)節(jié)日當(dāng)然少不了雨。聲聲雨囈，是對(duì)荷塘中殘荷枯梗哀歌嗎？黃色的雨為心情抹上一絲淡淡的憂愁。聆聽(tīng)秋雨夢(mèng)囈，心中不自覺(jué)想起那些人……

　　冬韻里的雨是純白的。冬日，這些小精靈有些冰冷，卻帶來(lái)人間真情。在冬雨中，你是否捧著一碗溫?zé)岬碾u湯，細(xì)細(xì)品嘗這份愛(ài)。遙望冬雨的夢(mèng)囈，心中盛滿母愛(ài)的雞湯。

　　在春詩(shī)里，夏畫(huà)間，秋歌中，冬韻間，你是否扶欄細(xì)聽(tīng)雨囈聲，蟄伏于雨的夢(mèng)囈。

　　蟄伏的作文 2

　　天空中的烈日烘烤著大地，吃過(guò)午飯的我獨(dú)自奔跑在去朋友家的路上，當(dāng)經(jīng)過(guò)一片銀杏林時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)夏天最美妙的聲音“知了，知了……”這是生命的歌聲，它的演唱者是——蟬。

　　迎面吹來(lái)滾滾熱浪，銀杏樹(shù)上的樹(shù)葉隨風(fēng)舞蹈，天空中沒(méi)有一朵云，顯得格外的藍(lán)，仿佛云朵都被太陽(yáng)蒸融了似的，只有蟬趴在樹(shù)上，放聲歌唱著！

　　蟬，顧名思義是一種孤獨(dú)的昆蟲(chóng)，它用至少三年的蟄伏，來(lái)?yè)Q取這一個(gè)夏天的歌唱，它的演唱似乎日夜不絕，從初夏到暮夏，從天明到黑夜，最終到它生命的最后一刻。

　　在它歌唱之前，在它蟄伏時(shí)，它生活在土里，黑暗整日的籠罩在它的周?chē)�，雖然環(huán)境陰暗封閉，但仍改變不了它內(nèi)心對(duì)光明的無(wú)限向往與憧憬，它在黑暗中汲取能量成長(zhǎng)，為通往光明，能放聲歌唱而竭盡全力奮斗、堅(jiān)持著。

　　這充滿了熾熱激情的鳴唱入耳，不由得讓我想起了那一天的那一刻。當(dāng)時(shí)，我正在為我考上理想的初中而做著最后的沖刺，一日又一日地學(xué)習(xí)、做題、背書(shū)……厚厚的練習(xí)冊(cè)將我淹沒(méi)，我的生活被學(xué)習(xí)填滿，生活變得枯燥無(wú)味，讓我?guī)缀鯙l臨崩潰，憤然地扔下了厚厚的練習(xí)冊(cè)，跑到了房后的樹(shù)林中，躺在草地上放空自己的身心。偶然間看見(jiàn)一只趴在樹(shù)上的蟬，這蟬全身呈灰黑色，腿部的'紅色由深至淺，雙翼是透明的，中間鑲嵌著黑色的條紋，整體顏色顯得十分和諧美麗，它正在放聲歌唱著。我心中不由得想到：這只蟬經(jīng)歷了多少生命的磨練？才能爬上這濃蔭之中放聲歌唱��！人不是也是這樣嗎？只有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)獲得珍貴的成功，爬上生命的“參天大樹(shù)”！

　　心中的郁悶，隨著一聲聲蟬鳴而漸漸地淡化了。我站起身來(lái)，對(duì)正在歌唱的蟬說(shuō)：“謝謝你，蟬。”帶著重新回到身體里的力量，我奔跑回屋，又開(kāi)始了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)。途中，我也曾想過(guò)放棄，可每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴，便又打消了這念頭。一個(gè)月后，在蟬鳴聲更多的時(shí)節(jié)，我成功地考上了心之向往的那所初中！

　　我們仿佛就是一只只蟬，要經(jīng)過(guò)數(shù)年的寒窗苦讀，才會(huì)迎來(lái)未來(lái)屬于自己的光輝時(shí)刻，從現(xiàn)在開(kāi)始，像蟬一樣持之以恒的去“蟄伏”吧！

　　蟄伏的作文 3

　　我是一只蟄伏在文字里的烏鴉，羽毛上的墨汁總會(huì)不時(shí)的衍化出美妙的文字。這些文字是我記憶中快樂(lè)的瞬間，更是我人生路上每一個(gè)微笑的腳印。

　　我想或許我的一生注定要與文字結(jié)緣，我總是用書(shū)寫(xiě)來(lái)表達(dá)一個(gè)真實(shí)的自己。在潔白素雅的稿紙上，我可以從容的卸下外表不誠(chéng)的偽裝，更無(wú)須刻意的壓抑那些浮游于過(guò)往的憂傷。

　　我總是會(huì)將自己的喜怒哀樂(lè)。一顰一笑，絲毫不加修飾的固定在幾張薄薄的稿紙上。那些從筆端汩汩流出的文字，那些映射在光與影上的斑駁，才會(huì)還原一個(gè)專為文字而生的適宜的自己。

　　一直相信烏鴉這種不詳?shù)膭?dòng)物，才是自己人生中所信仰的圖騰。那漆黑而隱晦的羽毛，總會(huì)在切宜的時(shí)機(jī)，為我填充精神中不可缺少的墨汁。它是我的精神營(yíng)養(yǎng)品，是我可以鼓起勇氣抬筆的決心。而那些仰視我鼻尖高度的文字，就如同烏鴉敏銳鋒芒的眼睛，總能穿透生活以外的精神世界。那些地方往往就是人們精神中最缺少陽(yáng)光與水分的地方。

　　曾經(jīng)幻想著如果能將一生都蟄伏于文字中，濃縮在一頁(yè)錦繡的白紙上，也應(yīng)當(dāng)算作一件幸福的`事兒�；蛟S那也算得上另一種完美。一草一木的枯榮，花開(kāi)花落的愁惘，雪花兒飄落在行人路上的淡定與孤獨(dú)。

　　在文字的精神城堡中，你可以盡情的駐足觀賞著這一切。就像摻和柔光的小電影，在愜意的角落頻繁上映。就像丘比特之箭，在轉(zhuǎn)暖的洋流中穿行。就像鏡子里那個(gè)喚作“我”的靈魂，在屬于他的世界里匍匐生活著。

　　那些路途上的美好瞬間，終究會(huì)變成被定格的記憶。那些在光影上剪下的流光，或許就是每一個(gè)生命在歲月中交錯(cuò)繾綣。沐浴在那片刻的寧?kù)o里，連追成草原月夜下悠揚(yáng)的牧羊曲。

　　我想這就是與文字的邂逅，才能體驗(yàn)到得一種后知后覺(jué)吧。那是一種抒情，一種比喻，一種漸行漸遠(yuǎn)的身影。仿佛如從遙遠(yuǎn)時(shí)光傳來(lái)的天籟，有仿佛如此刻自己急促的呼吸。它會(huì)與光年一切如夢(mèng)如幻的前行，它會(huì)與流年亦偽亦實(shí)的儲(chǔ)藏在生命最初的意識(shí)之中。

　　就如同在我的人生詞典中，文字應(yīng)該被定義為是時(shí)光的記憶，是一首詩(shī)歌里的安寧，是一種蟄伏在文字里的烏鴉所留下幸福的眼淚。

　　蟄伏的作文 4

　　我依然深信著，每一個(gè)人都會(huì)在生命的深處蟄伏著詩(shī)意。流星劃過(guò)天空，火紅的楓葉隨風(fēng)而落，枯葉蝶也漸漸隨枯葉飄落。在山頂上眺望腳下的村莊，每一個(gè)畫(huà)面都充滿著浪漫，都充滿著詩(shī)意。

　　我獨(dú)自坐在那棵蒼老的樹(shù)的下面，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，欣賞落葉的美景，嗅著大自然的味道，金秋時(shí)節(jié)的陽(yáng)光愈發(fā)的刺眼，像明亮的燭火，照亮著我的心靈，溫暖著我的心房。那一幅幅美麗的畫(huà)卷深深地印在了我的腦海之中，帶給了我不一樣的感受，我喜歡這金黃的秋天，喜歡到處充滿溫暖的秋天。

　　我獨(dú)愛(ài)我的秋天，秋天的陽(yáng)光更加的溫暖，我追隨陽(yáng)光的腳步，興意盎然的來(lái)到果樹(shù)下，我才發(fā)現(xiàn)那些可口的果實(shí)都是秋天的成就，那些樹(shù)葉隨著秋天的到來(lái)漸漸地飄落下來(lái)，顯得有些悲涼，但在陽(yáng)光的照耀下那些寒意漸漸消逝，我愈發(fā)的喜歡這樣的深秋，寒意中包裹著陽(yáng)光的溫暖……

　　隨著時(shí)光的流逝，她漸漸的離我而去，在腦海的深處只留下那一抹回憶，我獨(dú)愛(ài)的秋天悄悄地走了，正如她悄悄來(lái)時(shí)的那樣。我沉浸在書(shū)海里，連頭都不曾抬過(guò)，我害怕看見(jiàn)，害怕看見(jiàn)秋天的一絲痕跡，我只希望秋天還在，但她只留在了我的記憶中，她走的一干二凈，什么也沒(méi)有留下，連再見(jiàn)都沒(méi)有，只是那樣曇花一現(xiàn)。

　　在腦海中找尋著屬于她的記憶，卻才發(fā)現(xiàn)那份屬于她的記憶只剩下零零碎碎的片段，就像疤痕無(wú)法愈合。一切都顯得那么寧?kù)o，所有的事物都在秋天過(guò)后沉睡，等待著春天的到來(lái)。草兒已發(fā)黃，枯葉也都掉光，秋天也已過(guò)去，可我依舊在原地等待，等待著下一個(gè)秋天的到來(lái)。我坐在冰冷的石臺(tái)上，看著漫天的繁星，卻不知荒廢了多少時(shí)間，只是那么靜靜地等待著，等待著我獨(dú)愛(ài)的`秋。

　　風(fēng)吹拂著我的面頰，卻是那么的寒冷，陽(yáng)光在我的心中卻沒(méi)有了昔日的溫暖，金色的陽(yáng)光不在那么刺眼，而我因沒(méi)有了秋天的陽(yáng)光變得更加窘迫，多想與太陽(yáng)親密的接觸，感受陽(yáng)光的溫暖，感受太陽(yáng)溫暖的懷抱，只因在陽(yáng)光的沐浴之下，一切都是那樣的生機(jī)盎然。陽(yáng)光散發(fā)著的金色光芒，刺進(jìn)我的胸膛，成為我在黑暗中的手電，成為我在冰天雪地的暖爐，成為我心中的那唯一的一道曙光，照亮了我的世界。

　　不知道太陽(yáng)跑去了哪里，那沒(méi)有太陽(yáng)的日子我卻不太習(xí)慣，只能在黑暗之中摸索著前進(jìn)，不知道該走向何方，周?chē)鷽](méi)有任何的色彩，只有那一望無(wú)際的黑暗。我停下了腳步，聽(tīng)著那充滿詩(shī)意的話語(yǔ)往前行進(jìn)，漸漸地我找到了方向，找到了那份屬于我的方向，那是一個(gè)充滿著詩(shī)意的地方。那里有著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的美景，有著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景，和那“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的美景。

　　我深深地蟄伏在這充滿詩(shī)意的地方，我喜歡這充滿詩(shī)意的所在，我喜歡這充滿詩(shī)意的季節(jié)。

　　蟄伏的作文 5

　　學(xué)友小芹常用的口頭禪：“你想蟄伏嗎？”聽(tīng)多了，我就對(duì)“蟄伏”進(jìn)行考據(jù)。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：“蟄伏”，1、動(dòng)物冬眠。2、指人蟄居。該詞本義指動(dòng)物冬眠，藏起來(lái)不吃不動(dòng)；也比喻人或者事物、事件隱藏不露面。

　　��！小芹的用意，我懂了：而今浮躁讓一些人的內(nèi)心變得沒(méi)有耐心與膚淺，聽(tīng)不得復(fù)雜冗長(zhǎng)的故事，不愿意聽(tīng)更多的解釋，不愿意了解事情的真相，便跟風(fēng)起哄妄下結(jié)論，她的潛臺(tái)詞是想說(shuō)動(dòng)物能蟄伏，人怎能不會(huì)蟄伏呢！

　　說(shuō)起動(dòng)物的蟄伏，我首推蟬。它在黑暗地底下蟄伏四年，做了四年的苦工，等到爬到地面上穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起與飛鳥(niǎo)可以匹敵的`翅膀，在日光中的歌唱，只有五個(gè)星期生命周期。蟄伏四年，用響亮的聲音歌唱一個(gè)多月的快樂(lè)，這就是蟬的生活。因此，古代墨客騷人認(rèn)為蟬在蟄伏中餐風(fēng)飲露，是在等待夏日的歡樂(lè)歌唱。蟬的積聚能量，等待機(jī)會(huì)破土而出，是高潔的象征。駱賓王《在獄詠蟬》：“無(wú)人信高潔�！崩钌屉[《蟬》：“本以高難飽”，“我亦舉家清”。虞世南《蟬》：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”都是對(duì)蟬蟄伏的禮贊！

　　有人總不相信，量變的蟄伏會(huì)發(fā)生質(zhì)變；人們總是相信，一夜成名一夜暴富的傳奇�？蓚髌嫒宋飭绦〉毒拍甑南U伏，由一個(gè)電焊工，又做過(guò)印刷工，還在北京流浪，連住的地方都沒(méi)有，就睡在公司里，終于成為樂(lè)隊(duì)主唱、設(shè)計(jì)師、展覽策劃人、創(chuàng)意師、手工狂、絲網(wǎng)印刷專家、雜志主編等多重身份的百工之大師。

　　喬大師的蟄伏是等待和煦的陽(yáng)光，在陽(yáng)光來(lái)臨時(shí)歡唱；是等待秋風(fēng)暖陽(yáng)，贏來(lái)碩果的甜蜜；我們初三的學(xué)生等待什么？等到中考的沖刺！

　　鳳凰涅槃，浴火重生，鳳凰每500年重生一次。在那一刻，鳳凰會(huì)盡最大的力量，帶著人世間的苦難和仇恨，自焚為灰燼，再?gòu)幕覡a中重生，循環(huán)不已，成為永生。這是極致的痛，極致的勇氣，以生命的終結(jié)換來(lái)祥和和幸福。500年的等待在燃燒的那一刻，有了極致的意義。蟄伏為了什么？等待春天的到來(lái)！

　　蟄伏以待春�！癟omorrowisanotherday！”明天又是新的一天。無(wú)論多苦，多累，時(shí)刻準(zhǔn)備著。人類(lèi)的一切智慧，是包含“蟄伏”之中。

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