六一兒童節(jié)隨筆6篇
在平平淡淡的日常中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)隨筆1
為了慶祝六一兒童節(jié)，我們學(xué)�？芍^是“費(fèi)盡心思”啊，每位教師是“八仙過(guò)海，各顯神通”啊。接到六一兒童節(jié)要演出的通知，我是第一個(gè)報(bào)名，也是第一個(gè)報(bào)節(jié)目的。本來(lái)是打算給孩子過(guò)一個(gè)愉快、輕松的兒童節(jié)，教師難忘的節(jié)日，卻沒(méi)想到孩子會(huì)這么累。老師之間xxx不斷。
第一個(gè)xxx：篩選節(jié)目
第一次校級(jí)的篩選，我班的兩個(gè)節(jié)目都被選上了。5月25日，我們學(xué)校搭建了舞臺(tái)，選上的節(jié)目上臺(tái)演出，同時(shí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行再次的篩選，選上的5月29日參加全鎮(zhèn)的請(qǐng)六一文藝演出。5月25日，我外出學(xué)習(xí)正從外地往家趕，我班演的情景劇《校園文明禮儀》的道具不到位，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，沒(méi)選上；歌舞劇《讓我們蕩起雙槳》，沒(méi)選上的理由是配樂(lè)中有原唱（這兒說(shuō)明一下原因，我5月22日到25日要去外地學(xué)習(xí)，所以就找了一個(gè)舞蹈的音樂(lè)當(dāng)成配樂(lè)了，我以為我班的節(jié)目本來(lái)就是歌舞，再說(shuō)，等我從外地回來(lái)在選配樂(lè)也不遲）說(shuō)真的一開(kāi)始，我覺(jué)得這個(gè)沒(méi)選上的理由也太滑稽了。后來(lái)得知，別的教師用我班的學(xué)生演出的節(jié)目都選上了，只有我指導(dǎo)的沒(méi)選上，我承認(rèn)自己不是圣人，心里確實(shí)有些不爽，和同事聊天說(shuō)應(yīng)該反思自己的能力。后來(lái)仔細(xì)想想，有時(shí)候細(xì)節(jié)決定勝敗，如果當(dāng)時(shí)我留心了每個(gè)細(xì)節(jié)，也許，我指導(dǎo)的節(jié)目也能在全鎮(zhèn)慶六一的舞臺(tái)上“亮相”。不能怨任何人，只能怨自己做事不細(xì)心，這也算是給自己上一節(jié)生動(dòng)的課吧。
第二個(gè)xxx：領(lǐng)取獎(jiǎng)品
今天上午，請(qǐng)六一的演出圓滿成功。接下去的安排就是領(lǐng)取獎(jiǎng)品。這次安排的節(jié)目中有還幾個(gè)是“串燒”的，比如個(gè)人演唱就是三個(gè)學(xué)生演唱，每人1分多鐘，加起來(lái)3分多鐘就是一個(gè)“串燒”�？墒呛髞�(lái)辦法獎(jiǎng)品時(shí)，只頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品分給誰(shuí)？誰(shuí)沒(méi)領(lǐng)到獎(jiǎng)品誰(shuí)就感到委屈（這一切我并沒(méi)有參與，聽(tīng)別的老師介紹的）
中午放學(xué)時(shí)，一個(gè)同事跟我說(shuō)：“我剛才又和校長(zhǎng)發(fā)生了口角之爭(zhēng)。原因是獎(jiǎng)品給別的學(xué)生，不給我輔導(dǎo)的學(xué)生。還說(shuō)，你看徐艷班級(jí)的學(xué)生給別人用都選上了，只有自己輔導(dǎo)的沒(méi)選上，人家徐艷說(shuō)了明年不給你們用了。校長(zhǎng)說(shuō)你看她能的�！甭�(tīng)了同事說(shuō)的話。我說(shuō)你和校長(zhǎng)發(fā)生口角干嗎把我也帶上，再說(shuō)，今年學(xué)校那么多的活動(dòng)，哪個(gè)我不是全力支持的，這樣說(shuō)會(huì)造成我和校長(zhǎng)之間的'矛盾。謠言的可怕我可是領(lǐng)略過(guò)的。我承認(rèn)自己是個(gè)好說(shuō)好笑的人，心中有什么委屈，會(huì)找當(dāng)事人一吐為快，但是畢竟自己是個(gè)成年人，哪些話該說(shuō)那些話不該說(shuō)，心里還是有數(shù)的�？捎袝r(shí)別人說(shuō)的話莫名其妙的就變成了我說(shuō)的話，感到真的很無(wú)語(yǔ)。就好像今天發(fā)生的是，明明沒(méi)有我什么事，卻很容易造成我和校長(zhǎng)之間的矛盾，還以為我不支持學(xué)校的工作呢。
其實(shí)，有時(shí)想想，如果一個(gè)節(jié)目安排10個(gè)輔導(dǎo)教師（打個(gè)比方），那就要發(fā)10個(gè)獎(jiǎng)品嗎？“串燒”的算一個(gè)節(jié)目，當(dāng)然就發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)品了；但是，反過(guò)來(lái)想，每個(gè)孩子都參加了演出，不管他演出幾分鐘，都想得到被人的肯定，都想拿到獎(jiǎng)品。
學(xué)會(huì)換位思考，生生之間，教師之間就不會(huì)發(fā)生那么多的xxx。凡事多想想，多反省自己，對(duì)自己的能力也是一種提升。
六一兒童節(jié)隨筆2
今天“六一”兒童節(jié)，看到孩子們的張張笑臉，聯(lián)想起自己童年時(shí)代度過(guò)的一段段美好時(shí)光，回首自己童年經(jīng)歷的見(jiàn)見(jiàn)往事，心中無(wú)限感慨，而今的自己日漸衰老，失去的青春不再可以回到從前，特別是自己經(jīng)歷的童年有著與眾不同的樂(lè)趣、天真、遐想，但在我們心中無(wú)疑會(huì)打下深刻的烙印，對(duì)于我們今天每個(gè)人的成長(zhǎng)我相信會(huì)帶來(lái)很多的幫助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快樂(lè)！
每個(gè)人心目中的“六一”在自己人生的發(fā)展歷程中都會(huì)有一段美好的故事發(fā)生，每個(gè)人童年時(shí)代過(guò)“六一”兒童節(jié)的經(jīng)歷都有著不凡快樂(lè)。在今天看來(lái)自己雖然一直認(rèn)為過(guò)去的六一兒童節(jié)稍顯平淡、無(wú)味，與今天孩子們所過(guò)的節(jié)日相比也許是根本不能相提并論，但我認(rèn)為現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)比較重，我們童年的學(xué)習(xí)生活還是快樂(lè)的。沒(méi)有家長(zhǎng)拼命的催促，成績(jī)好壞無(wú)所謂。如今孩子們每天學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張，小腦袋繃的緊緊唯恐成績(jī)上不去，害怕父母的抱怨、老師的批評(píng)，孩子們承受的壓力很大，“六一”兒童節(jié)這一天孩子們可以放松長(zhǎng)久繃緊的神經(jīng)，心情舒暢，開(kāi)心快樂(lè)，緩解腦力的疲勞。。。讓孩子們盡情的享受快樂(lè)的一天吧！
“ 六一”是孩子們的節(jié)日，在此祝愿天下的小朋友們節(jié)日快樂(lè)！希望所有的家長(zhǎng)們不要把望子成龍、望女成鳳之心強(qiáng)加給自己的孩子，希望老師們不要違背孩子們的主觀意愿，把學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞看成衡量一個(gè)孩子是否有發(fā)展的唯一尺度。
孩子是祖國(guó)的花朵，明天的未來(lái)。無(wú)論是做家長(zhǎng)的、當(dāng)老師的還是要以滿足孩子的天性、愛(ài)好為主，是人才無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)被人發(fā)現(xiàn)；是金子就是埋在土里早晚也會(huì)發(fā)光。俗話說(shuō)得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。
“六一”兒童節(jié)，愿孩子們永遠(yuǎn)快樂(lè)著屬于自己真正的快樂(lè)，幸福著屬于自己真正的幸福！
20xx年6月1日，國(guó)際兒童節(jié)，祝愿天下寶寶節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。我可愛(ài)的兒子身體健康，聰明伶俐。
經(jīng)過(guò)幾年的工作和婚姻生活，漸漸地我了解了很多，很多時(shí)候我們自以為完美無(wú)瑕的感情或者事物，反而是滿目瘡痍；我們總以為受傷的是自己，總以為是別人在和自己過(guò)不去。我們每個(gè)人的確都是有個(gè)性和脾氣的，但是焉知這樣的個(gè)性或者脾氣是不是真的就能為自己創(chuàng)造美好生活呢？最后，其實(shí)和自己過(guò)不去的原來(lái)始終只有自己。
當(dāng)感性不在能為自己帶來(lái)平和的時(shí)候，我選擇用理性來(lái)控制自己。也許我不再喜形于色，不再單純，但是卻能讓自己看清自己的需要和狀態(tài)。這樣也許會(huì)累，但是，我不再被別人左右，我能釋放自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的.壓力。逍遙、開(kāi)心、幸福都只是相對(duì)的感覺(jué)。想獲得別人的幫助就要先學(xué)會(huì)尊重別人，有句話不是說(shuō)：想要獲得，必先給之。 你把別人看得輕如鴻毛，別人為何要將你視為泰山？誤會(huì)或者是矛盾，都是因?yàn)椴辉斫�。這個(gè)社會(huì)是不公平的，不是你付出多少你就能獲得多少，感謝我曾經(jīng)遇到的困難和挫折，使我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，懂得放下。
沖動(dòng)和意氣用事，并不能解決事情。人，要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)用正確的方式方法去表達(dá)自己的想法和建議，先自學(xué)、自律、自信才能事半功倍。在人生的道路上，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)可以讓自己走的更平順。
我要不斷的完善自己的不足，敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，敢于表達(dá)自己的感受，敢于承認(rèn)自己的不滿。只有當(dāng)我們能夠戰(zhàn)勝自己的時(shí)候，才能駕馭自己的性格，掌握命運(yùn)。
我就做最真實(shí)的自己；做一個(gè)能把握自己的人；做一個(gè)理性的不失情調(diào)的女人；不把自己看的太重要，但決不輕賤自己的女人。
六一兒童節(jié)隨筆3
“六一兒童節(jié)，歌兒到處唱，歌唱我們的祖國(guó)，我們自由的成長(zhǎng)，在這片肥沃的土地上，到處都有明媚的陽(yáng)光……”莫名的發(fā)自內(nèi)心哼出，也想給自己重溫一遍難忘的節(jié)日，迅速的從深圳趕回老家，與小小孩一起度過(guò)。
一點(diǎn)不假：我們都有兩個(gè)童年，一個(gè)是自己的，一個(gè)是陪伴小孩成長(zhǎng)的。大的與小的相差十歲，也許是年輕，也許是忙碌，大小孩的童年，在我們身邊，節(jié)日也就沒(méi)在意的一晃而過(guò)了。只是他步入初中時(shí)“你們要求太嚴(yán)，想自己獨(dú)立一下”就這樣，才恍惚間覺(jué)得他已少年。慶幸生活的眷顧，小小孩的童年六一兒童節(jié)，讓我迷補(bǔ)一下陪伴的缺陷。他在校的第一個(gè)節(jié)日，又時(shí)常聽(tīng)到他在學(xué)校的生活表現(xiàn)：本剛上幼兒園，個(gè)兒的誤導(dǎo)，我當(dāng)時(shí)考駕照時(shí)間剛踫上開(kāi)學(xué)日子，老師把剛剛?cè)雽W(xué)的他編入了大班。等我反過(guò)神來(lái)，已讀了兩三天，與其班主任交談，酌情再三，還是接著讀好。也就導(dǎo)致了種種不合班問(wèn)題。
六一，對(duì)小孩的重視，也是配合學(xué)校工作。又是潮流的普遍，趕到學(xué)校，孩子父母的很少，爺爺奶奶級(jí)的較多，活動(dòng)如期進(jìn)行：小孩們的體操展示，親子活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子一起配合的`適調(diào)活動(dòng)，家長(zhǎng)們單獨(dú)的活動(dòng)展示。在老師們的妥當(dāng)安排下，兩個(gè)小時(shí)的一晃而過(guò)，孩子歸班，家長(zhǎng)跟著孩子們一起走進(jìn)教。
跟著班的兩個(gè)老師，又忙碌著切西瓜分吃，本是先女生排隊(duì)領(lǐng)取，也明明看到里面擠排著幾個(gè)男生，小孩子的問(wèn)題何嘗又不是普遍的問(wèn)題呢，你說(shuō)你的，我做我的，少數(shù)個(gè)別總有。當(dāng)然，老師還是安排說(shuō)清楚的：自己一個(gè)人的領(lǐng)一塊，有誰(shuí)來(lái)的，說(shuō)清楚是某某，即代領(lǐng)多拿一塊，待西瓜吃的差不多了，接著又給每一個(gè)小朋友，分發(fā)印有該幼兒園字樣的水瓶一個(gè)。有玩，有吃，有休息，在老師們的忙碌下，活動(dòng)漸漸接近尾聲。
最后，當(dāng)老師宣布：家長(zhǎng)們要帶孩子回家的，簽名可帶走。話一落音，家長(zhǎng)們迫不及待的一涌而上，簽名帶走，瞬間，教室里安靜下來(lái)。當(dāng)然，沒(méi)有來(lái)家長(zhǎng)的孩子，或家長(zhǎng)愿意把孩子放在學(xué)校的，老師們統(tǒng)一安排吃中午飯后，學(xué)校車子送回家。
六一，曾經(jīng)的我們，上初中了，還享受此待遇：電影院看電影。而如今，只是幼兒園的節(jié)日了。是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈造成，又還是生活節(jié)奏太快，老師們也似淡淡的平常日子而過(guò)……
六一兒童節(jié)隨筆4
六月一日是全國(guó)小朋友最高興的日子，就在這嘻哈的笑聲里，醫(yī)院里正誕生著一個(gè)女?huà)�。她就是我的小表妹——ＸＸ�?。
她一個(gè)胖嘟嘟的`小臉蛋，像一個(gè)佛娃娃似的；抱起來(lái)一看，哇！剛剛出生的小寶寶居然有8斤重，讓我不禁想起：哈哈^_^，小表妹怎么這么胖，她前世肯定是一只白白胖胖的小豬�？粗霉猛”砻玫臅r(shí)候，笑得合不攏嘴，我也覺(jué)得很快樂(lè)！
她現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)月大了，每次看到小表妹我總會(huì)親昵地說(shuō)：“小媛媛，小媛媛�！彼矔�(huì)應(yīng)我?guī)茁�，雖然聽(tīng)不懂她說(shuō)些什么，但我還是很高興��！還記得一次我們?nèi)铱倓?dòng)員一起去吃飯，小表妹最受人歡迎了，幾個(gè)姐姐都走過(guò)來(lái)議論“哎，這個(gè)小寶寶好可愛(ài)哦，胖胖的小臉真惹人喜愛(ài)”，“是啊，這個(gè)小寶寶是女的還是男的，但我看來(lái)像個(gè)小男孩�！薄拔艺f(shuō)她像個(gè)小女孩。”可能因?yàn)樘嗳藝砻�，她哇哇地大哭起�?lái)，哄了很久才停下來(lái)了。看見(jiàn)表妹那滑稽的樣子，真讓我笑得肚皮都穿了。
我衷心地希望小表妹能在藍(lán)天之下快樂(lè)健康地成長(zhǎng)下去！
六一兒童節(jié)隨筆5
五月三十一號(hào)晚上，物業(yè)為小朋友準(zhǔn)備了精彩的動(dòng)畫(huà)片媽媽咪鴨，還沒(méi)到放映時(shí)間，小片場(chǎng)就聚集了很多大朋友，小朋友。貼心的物業(yè)工作人員還為小朋友準(zhǔn)備了漂亮的風(fēng)車禮物，美味的爆米花。突然想起我們的童年，時(shí)隔二十多年，那個(gè)時(shí)候也有電影，一村子的`男女老少各自搬著凳子去大隊(duì)門口觀看，小朋友看幾分鐘就開(kāi)始滿場(chǎng)跑了。跑似乎成了我們小時(shí)候最快樂(lè)的表現(xiàn)方式。偶爾也會(huì)安靜下來(lái)，丟個(gè)沙包，跳個(gè)皮筋，彈個(gè)彈珠，這就是我們八零后的童年了。
早上來(lái)到公司，每個(gè)人桌上都有小驚喜，小時(shí)候玩的竹蜻蜓、愛(ài)吃的大白兔奶糖，還有棒棒糖。這是我們貼心的人事小菇?jīng)鰹槲覀冞@些個(gè)老兒童準(zhǔn)備的禮物啦！這些看似簡(jiǎn)單的小禮物一下子把我們拉回到了二十多年前，慢慢的回憶殺。特別感謝我們的小雪菇?jīng)觥?/p>
剛發(fā)到朋友圈里炫耀，婆婆說(shuō)就一個(gè)棒棒糖不夠分��！哈哈！這才意識(shí)到自己已不是兒童，家里兩個(gè)寶貝才是。于是乎跟同事用兩顆大白兔奶糖換了一個(gè)棒棒糖，準(zhǔn)備回家當(dāng)禮物送給寶貝們了。我這當(dāng)媽的也真夠吝嗇啦，看到朋友圈里那些父母送的禮物，都有點(diǎn)拿不出手啦！
當(dāng)然，過(guò)節(jié)卡也是少不了的。我還在試用期，福利減半，但還是很開(kāi)心的。老公單位按家里孩子的數(shù)量發(fā)，哈哈，家里兩個(gè)娃還是占了點(diǎn)便宜，可以給娃多買點(diǎn)零食吃啦。
明天上午在公司將組織慶六一兒童節(jié)親子活動(dòng)。公司給出相關(guān)通知后第一時(shí)間報(bào)了名，回家就告訴女兒有親子活動(dòng)。雖然她還不懂什么是親子活動(dòng)，可是可是……我每天下班回到家她就會(huì)問(wèn)：媽媽什么時(shí)候去參加親子活動(dòng)�。恳搽y怪，小朋友心里想著既然是活動(dòng)，肯定有好吃的，好玩的，當(dāng)然要期待嘍！莫急莫急了，明天就可以來(lái)參加了，寶貝要早早起床呦�。�
雖然是小朋友過(guò)節(jié)，可早已過(guò)三十的自己也是開(kāi)心的不得了，因?yàn)槲矣H媽說(shuō)了，在他們眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)大兒童。話雖這樣講，可姥姥姥爺?shù)募t包還是發(fā)給兩個(gè)寶貝的啦。哈哈，這不是問(wèn)題的關(guān)鍵，關(guān)鍵是紅包由我來(lái)笑納啦，寶寶們只管吃棒棒糖就很開(kāi)心啦！六一兒童節(jié)，祝所有的大朋友小朋友們節(jié)日快樂(lè)！
六一兒童節(jié)隨筆6
快要過(guò)六一了，學(xué)校要舉行各種比賽和匯報(bào)表演，校園里一派熱火朝天的景象。這下可苦了天底下這些最小的芝麻官——班主任們。忙得焦頭爛額：練操的絞盡腦汁想著各種振奮人心的口號(hào)以求得佳績(jī)，從隊(duì)列隊(duì)形到步調(diào)做操無(wú)一不得一一操練；班里的小型節(jié)目更是愁煞了像我之類的不會(huì)跳舞的主任們，只好求助于朋友.家長(zhǎng)或是班里學(xué)跳舞的孩子們了；校長(zhǎng)圣旨一下，誰(shuí)都不能因?yàn)樯险n阻礙學(xué)校大型舞蹈的排練和軍樂(lè)隊(duì)的組合�？粗⒆觽兓畋膩y跳的可愛(ài)的樣子，苦著累著樂(lè)著。
當(dāng)然不例外的還是每年六一的評(píng)模評(píng)優(yōu)了。據(jù)說(shuō)今年的評(píng)選活動(dòng)是按平時(shí)的一項(xiàng)一項(xiàng)的工作累計(jì)加分，得分最高的是“縣級(jí)模范”，次高的`是“校級(jí)模范”，當(dāng)然得分少的排名最后的就什么都不是了，還是那個(gè)最小的芝麻官了。評(píng)上的皆大歡喜，落選的嘴上說(shuō)著不在乎那個(gè)榮譽(yù)，但心里總會(huì)或多或少的有失落感，因?yàn)楫吘苟几冻鲞^(guò)了。所以在羨慕優(yōu)秀同事的同時(shí)，抱怨自己早知如此，平時(shí)就應(yīng)該乖乖聽(tīng)話，人家讓干什么就干什么了，下定決心以后一定會(huì)更加好好干。盡管這樣，芝麻官們還是在太陽(yáng)的炙烤下，信心十足地排練著......排練著.....這就是老師，生怕落后的老師，做事永遠(yuǎn)不能應(yīng)付差事的老師。
年年起來(lái)和孩子們一起過(guò)六一，年年調(diào)侃自我安慰我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿活力，呵呵，只好苦中作樂(lè)了！
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