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美的作文

時(shí)間:2024-08-15 08:22:54 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精品】美的作文四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的美的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】美的作文四篇

美的作文 篇1

  當(dāng)那含蓄的朝霞出現(xiàn)在天邊,那晶瑩的露珠亮出笑臉時(shí),老師以她輕盈的腳步,踩著風(fēng),姍姍而來。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!比崆榈拇河辏Я亮恋,從老師的口中飄出。那綿綿的雨絲,仿佛春姑娘在彈琴,彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌:又好似春姑娘手中的絲線,一針針一線線,繡出了一片清新和翠綠。春雨如絲,春風(fēng)吹拂,春草脫掉了枯黃的衣裳,從深深的土里萌發(fā)。熱情又激昂的高潮

  火熱的夏天,太陽般的老師,充滿激情地工作著。

  老師把燦爛的陽光傳給我們,讓我們對(duì)一切都充滿信心。烈日下,我們大汗淋漓,堅(jiān)持學(xué)習(xí),因?yàn)槭悄嬖V我們一寸光陰一寸金;風(fēng)雨中,我們頂風(fēng)冒雨,堅(jiān)持學(xué)習(xí),因?yàn)槭悄嬖V我們,時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。老師,是我們靈魂的雕塑師!

  舒緩而感人的轉(zhuǎn)折

  秋天的風(fēng),涼爽而透徹。老師的心是舒緩的風(fēng)!

  同學(xué)們之間鬧點(diǎn)小矛盾,總是爭吵不休,甚至大打出手。老師的奉勸和教導(dǎo)如同秋風(fēng)吹來,讓他們心中燃燒的'怒火漸漸降溫。老師,架起同學(xué)之間的橋梁,她告訴我們同學(xué)友誼值千金,但千金卻買不到真正的友誼!

  沉默而低沉的尾聲

  冬天的風(fēng),是那樣的刺骨,那樣的嚴(yán)肅。老師,有時(shí)就如同這風(fēng)。

  人人都會(huì)犯錯(cuò),當(dāng)我們犯錯(cuò)之后,總想永遠(yuǎn)把這錯(cuò)藏在內(nèi)心最深處,而同學(xué)的小報(bào)告總會(huì)真相大白。被揭穿的我們心神不寧,當(dāng)老師那張微笑的臉龐漸漸轉(zhuǎn)陰,我們就不敢注視老師的眼睛。老師有時(shí)會(huì)諄諄教導(dǎo),有時(shí)不說一句話。但這變化多端的批評(píng),更讓我們感到羞愧。此時(shí)無聲勝有聲。

美的作文 篇2

  花兒的世界多少奇妙。有人喜歡梅花的堅(jiān)貞,有人喜歡雪蓮的純潔,更有人喜歡牡丹的華貴,蘭花的優(yōu)雅……而在萬紫千紅中,我卻喜歡那相貌無奇的仙人掌。

  看鄰居家陽臺(tái),草木春秋絢麗多彩,于是我也買幾盆花養(yǎng)。可是這決非容易之事,碰碰香枯了,蟹爪蘭干癟了,仙客來黃了……挺住的只有仙人掌?上扇苏贫嚯y看呀,怪異的掌面上長滿針刺,密布折皺……活像一張老臉。

  幾個(gè)星期后再看它,它竟橫七豎八添了許多新節(jié),面朝天,貪婪地吸吮著陽光甘露。

  這可怕的家伙!

  我不再過問,可有一天,我改變了想法。

  那是夏日雨后的'清晨,我推開窗戶,空氣多么清新啊。忽然,我一低頭看到那株仙人掌上,有什么熠熠生輝的東西。是光斑?是雨珠?我定睛一看:天啊,是花!

  是的,是一朵花,而且是一朵漂亮的花。一色金黃的綢緞般的花瓣,敏感地輕顫著流蘇般的光澤的花蕊,細(xì)膩地遍布著乳般滋潤的花粉。它凝然靜立,卻閃爍著輝煌燦爛的光芒……

  此刻,仙人掌驕傲地高擎著它。

  我忽然明白了。沙漠吞噬了無數(shù)美艷的植物,而仙人掌為了抗拒榨壓,才變得冷淡而堅(jiān)強(qiáng)。且仙人掌并不放棄美麗的追求。直到現(xiàn)在,它依然能捧出璀璨的鮮花……

  ——也許,這是許多人應(yīng)學(xué)習(xí)的。它的堅(jiān)強(qiáng),不僅讓弱者,也令強(qiáng)者肅然起敬。

美的作文 篇3

  今天國慶,我和家人一起回到了美麗的家鄉(xiāng)“寶山”到家后,我出去遛達(dá)了幾圈。說到:“寶山從貧窮到富裕!變化真大”

  一轉(zhuǎn)眼,就到了下午,此時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)多了,吃過晚飯后,我和媽媽一起出去散了散步,我抬頭看了看天上,說到:“哇!媽媽你快看,多美的彩霞啊!”媽媽說:“對(duì)呀!”彩霞的顏色就如同我灑了顏料在天上,彩霞就好像是我畫出來的一樣,美麗極了!

  在彩霞的照耀下,湖水變成了彩色,動(dòng)物變成了彩色,我也變成了彩色的',媽媽也變成了彩色,竟然連太陽也變成了彩色的,彩霞就不用提了,因?yàn)樗緛砭褪遣噬!看我家鄉(xiāng)的彩霞很美吧!你想不想來看一看?

美的作文 篇4

  老師的溫和寬容,成了許多學(xué)生喜愛一位老師的重要原因,而我們的班主任陳老師,偏偏是一位“斤斤計(jì)較”的人。

  伴著急促的晨鈴,我壓著最后一聲鈴聲溜入教室。剛放下書包,準(zhǔn)備拿書開始早讀,看見剛洗完拖把回來的同學(xué),我猛然驚醒,今天是我值日。我匆忙拿起拖把,走向我負(fù)責(zé)的區(qū)域。聽著大家的朗朗讀書聲,我急促不安。我拿起拖把在空位上胡亂飛舞,裝模作樣拖了幾下,留下幾縷水的痕跡,便一走了之,尷尬地回到了座位。

  這時(shí),同往日一樣,陳老師走進(jìn)教室監(jiān)督大家早讀,同時(shí)也檢查值日情況。她低頭望著我所打掃的地方,如掃描儀般從左到右掃視著。突然,“嘖”的一聲傳入我耳中,那仿佛是發(fā)現(xiàn)“獵物”的警報(bào)聲。她先是拿起拖把,熟練地拖起來,宛如書法大師般行云流水,將我未打掃的空位甚至以前從未注意的墻角都一絲不茍清理了一遍。接著,她拿起鉗子,穿梭在各座位之間,發(fā)現(xiàn)廢紙,就俯下身,如抓捕漏網(wǎng)之魚,決不放過一片碎紙。在一番清理后,那片區(qū)域已然如擦拭過,干干凈凈。她并未對(duì)我進(jìn)行批評(píng),但她用行動(dòng)和無聲的語言,給我上了深深一課。

  陳老師對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境真可謂是“斤斤計(jì)較”。

  她對(duì)于我們的學(xué)習(xí),要求更是十分“苛刻”。數(shù)學(xué)課上,陳老師出了一道題目讓大家練習(xí)。題目不是太難,我非常迅速地完成了。我抬起頭用自信的眼神望向老師,希望她能看見。果真,她的目光鎖定了我,讓我起來分析這題目。當(dāng)我講到其中一步時(shí),她突然發(fā)問:這運(yùn)用了什么定理,定理的內(nèi)容是什么?我的聲音戛然而止,并沉默了一段時(shí)間。我只大概知道其意思,不能用準(zhǔn)確的語言表述。我只得自己組織語言講述著。

  “對(duì)于定理、數(shù)學(xué)公式要逐字逐句背誦,準(zhǔn)確理解它的內(nèi)容和適用條件,熟練掌握運(yùn)用,決不允許一知半解!标惱蠋熆囍,嚴(yán)肅對(duì)我們說。

  對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),陳老師總是對(duì)我們“斤斤計(jì)較”。

  我們的言行舉止,我們的儀表儀容,我們的穿著打扮都是陳老師“斤斤計(jì)較”的.目標(biāo)。陳老師的“斤斤計(jì)較”,讓我們又愛又恨,從心里又十分尊重和喜歡她。正因?yàn)殛惱蠋煹摹敖锝镉?jì)較”,我們才有了一塵不染的學(xué)習(xí)環(huán)境,才有了一絲不茍的學(xué)習(xí)精神,才有了正直、善良、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

  “斤斤計(jì)較”的陳老師是我們最尊敬和喜愛的老師。在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會(huì)做人,在關(guān)懷中讓我們成長,在期盼中讓我們遠(yuǎn)行。

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