少年風采作文精選15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的少年風采作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年風采作文1
誰的年少時光不美麗如歌？誰的少年時代不具有獨特的風采？
運動場上，一個個矯健的少年在賽道上奔跑。他們用汗水播撒夢想，用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘吁吁。性他們依舊不會放棄自己選擇的路，哪怕是爬也要爬完。這不僅僅是比賽的跑道，更是少年青春的跑道。年少輕狂，不達目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。
這是我們少年的風采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少的夢想，用信念與個性成就不一樣的輝煌。
中考將至，教窀里。排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，自色的`試卷與風共舞，拼命于題海之中，忘記時間，甚至忘記自我。個個鮮紅的分數(shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但卻充實滿足。課上雙眼早已布滿血絲，但卻毫無睡意，這是我們的信念：不要忘記別人一直在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈卜依然是我們伏案的背影。這是我們少年的風采一一刻苦努力，頑強奮斗，明知目標不一定能夠實現(xiàn)，但依然會執(zhí)著追求，樂此不疲。
臨近畢業(yè)，情誼對我們而言，顯得格外珍貴。陽光灼傷一片溫柔，曾經的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說再見，彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學題而爭吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語發(fā)音而笑得趴在課桌上，更不會為別人的語文成績比我多·分而計較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫上一個圓滿的句號。答應對方好好用功，要做一輩子的朋友。
這是我們少年的風采——用微笑揮別過去，用勇氣面對未來，用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來。我們雖叛逆多愁，但我們意志頑強；我們雖情緒多變，但我們信念永恒！
我們的少年時代美如歌：頑強拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼誓言是伴奏曲。這，就是我們少年的風采！作文
少年風采作文2
百年難修同船渡……
我的腦海里隱隱約約的記得我與我弟的約定，兄弟要互幫互助，有什么不舒服的話就說出來，不許哽著咽著。那波光粼粼的小河，那有著條條裂紋的大石塊，及那棵河邊高聳的老樹就是最好的見證。
那天，陽光很灼人，我看著他心里似乎被某件事壓著似的，但我問他心里有事就得說出來，不然悶久了也會不舒服，可他卻生氣的說：“又沒你什么事�！碑斅牭剿@句話時，我心里瞬間炸開了鍋，我的臉一繃，他似乎有些害怕，臉上露出了無知和擔憂，我走出了他的房間，手也不握拳了，閉了眼睛仔細想一想他可能有什么不順心的事又不想讓我管呢。
一波未平，一波又起，我弟又和我爸吵起來了。從我爸說話的語氣來看，又是沒考好。弟弟走出房間，嘴里發(fā)出更大的聲音，我爸那暴脾氣我是知道的。常常兩眼一瞪，嘴一咧，手一張�？礃幼樱艿鼙弧按颉边^了。
那天，我想跟他道歉，跟他說出心里話。我不擅長表達就買了包零食給他。遞在他面前時，他卻似乎一眼看出我是來做什么的'，我淚如雨下，長哭不止，說到他的不順心，我和他聊了許久。他覺得活著沒有意義，我跟他聊了兩句，想讓他放輕松一點兒，不要這么心胸狹隘……
我還是讓他去跟我爸道歉，表示他的誠意。老地方，樹越來越了蔥郁了，石塊的裂紋也越來越多，似乎只有那條小河在悄然告訴我時間的流逝。也許我們做不好從前的從前是從前，要看自己還有幾分像從前。從前沒做好，現(xiàn)在可以做。從前的壞習慣及以前一切的不好，一切都將被時光淹沒，做好現(xiàn)在才是最重要的。
百年難修同船渡，這是百年的緣分，任何人都可以瞬間成為路人，也可以瞬間化為朋友，而兄弟卻不一樣，他比朋友更重要，兄弟不可能成為路人，有幸做兄弟肯定是緣分。我的兄弟，加油！
少年風采作文3
是火，不能沒有燃燒；是水，不能沒有流淌；是希望，不能沒有拼搏······我們是一群風華正茂的少年，拼搏永遠是我們的風采。
月色朦朧，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。無論月夜如何靜謐，教室里依然有筆與書的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。
拼搏于題海之中，題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起，我們“刷——”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺，定睛一看才發(fā)覺，書已高過了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口開始工作，毫不疲憊地。
難得一節(jié)體育課，伴著微風，借著陽光，我們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此起彼伏，漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又瘋狂起來！即使炎熱浮躁的夏，我們也深感涼風習習。
推開辦公室的門，大吃一驚：各位老師前的同學竟在排隊！來晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學給我輔導習題。在同學們的爭辯中我默默參與其中。爭論完畢，有人竟問："啥時來的'。”呵，真是忘我了。
“起床了！”聲音雖很小，但宿舍里的床幾乎同時“吱吱吱”的響了起來。不一會兒功夫，宿舍沒人了！“莫等閑，白了少年頭，空悲切······”讀書聲朗朗。我們呀，真行。梁啟超在《少年中國說》中寫道“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！笔堑模倌暾菄业南Ｍ�，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高爾基說：“苦難是一所沒人愿上的大學，但從那兒畢業(yè)的都是生活的強者�！薄安唤洑v風雨，怎能見彩虹？”為了燦爛彩虹，少年又怎能不在苦難中磨練自己呢？語文老師告訴我們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽光。"為了更多一點感受陽光的溫度，少年又怎能輕言放棄，不去拼搏呢？是的，我們的信念是：沒有放棄的理由，只有努力的義務。是火，我們終究會燃燒：是水，我們終究會流淌：是希望，我們終究會實現(xiàn)。拼搏，我們的風采！
少年風采作文4
青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。
——別林斯基
成長的路上，伙伴們手挽著手，跨著書包，戴著紅領巾，一起經歷風雨，一起步入青春，一起邁向成功……
新時代的少年，已插上生命的翅膀，等待飛翔。
因為有了我們，教室里才書聲瑯瑯，意氣風發(fā)；因為有了我們，操場上才歡聲笑語，生機勃勃。我們，是青春的代言，青春，是屬于我們的標語。
入學的會操表演上，隨著教官響亮的口號聲，我們信念堅定，昂首闊步進入操場。全班45名同學，步履一致，口號整齊，每一個新生就是一個出色的新兵，每一位同學都充滿了自信。男生意志堅定，英姿颯爽；女生不讓須眉，柔中帶剛，我們滿懷豪情，盡顯我們少年堅定的.風采。
匯操表演中，汗水濕透了我們校服，從臉龐流下，我們全然不顧，只是努力地，讓胸中的豪情飛上藍天，用腳下的足音叩響大地。此時此刻，我們像戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場上執(zhí)行著紀律，面對著迎風飄揚的五星紅旗，我們努力亮出班級的精彩，亮出少年獨一無二的風采。
青春的少年是充滿活力的，更是原汁原味的。這時間，我們的眼中沒有卑微貴賤、沒有金錢權勢，人人平等。不知不覺間，或是豪情四射，或是平淡如水，心中多添了一份美好的記憶。
美好的回憶，相伴我成長，讓我不斷追求新的目標。感受美好，讓我知道感恩知足，讓我明白，只有努力和拼搏，才會夢想成真。
少年是人生的寶貴階段，它如同我心中一朵燦爛奪目的花朵在綻放，有如跳動著和諧歡快的音符。
少年風采，自信、樂觀、積極向上，新的環(huán)境中，我們會繼續(xù)釋放自己的活力，讓優(yōu)點發(fā)光，克服任性惰性的缺點，去建立屬于自己的快樂。
青春，像一杯濃濃的熱咖啡，暖到你心窩；又似一杯淡淡的龍井，透著清香，令人回味。把握青春，留住夢想，厚積薄發(fā)，等待飛翔。
少年風采作文5
“風采”這一詞大家或許都不陌生，但大家是否知道什么是少年風采嗎？是指我們舉止大方？是指我們個性鮮明？還是指我們積極向上的態(tài)度？……沒錯這些都是少年風采的一部分。然而這些我也是從那件事中知道的。
那是我上七年級的時候，真是“雙喜臨門”，不僅那次月考我考了年級第一名，并且還贏得了展少年風采――書法比賽的一等獎。所以我的心情自然是欣喜若狂，不禁有幾分輕癲的'樣子，認為自己展現(xiàn)了少年風采�？砂职謪s不以為然。終于，有一天吃完晚飯，爸爸把我叫了過去，有些嚴肅地對我說：“兒子，成績和輝煌只代表過去，你在驕傲什么呢？”我卻說道：“我展現(xiàn)了少年風采，贏得了佳績，當然要感到自豪了�！卑职致牶笱柿艘豢跉�，緩慢且有力地說道：“少年風采僅在這一方面嗎？”“少年風采不僅僅包括成績，它還包括禮節(jié)、行為舉止、處人做事的態(tài)度等等。而成績方面對于少年風采來說僅僅只是大海中的一滴水罷了。真正要展現(xiàn)少年風采不說每個方面都要具有，至少也要滿足上幾個方面吧！你又何必在那驕傲自滿呢？”爸爸又對我說道。
聽了爸爸的話后，我還是不甘心，回到房間里打開電腦百度了一下。竟然網上所說的與爸爸的話幾乎一樣。這時我明白了我就像那半桶水一樣，沒有多少本事卻在晃悠。在爸爸的話中我也知道了我并沒有展現(xiàn)出多少少年風采，而僅是剛剛推開了少年風采的這一扇門罷了。這時我不僅回想起兒時曾看過的動畫片《哪吒傳奇》中的哪吒自幼就展現(xiàn)了少年風采，可他卻沒有驕傲，而是去展現(xiàn)了更多方面，最后成為了神童。我又想起了我們中國著名文學家魯迅。他在求學時也很聰明，經常得到老師的表揚，同學的夸贊，也展現(xiàn)了少年風采�？伤膊]像我一樣驕傲自滿，而是快馬加鞭，最后終于成為一代文豪，流芳百世。是的！我以后要去完成少年風采的方方面面，真正展現(xiàn)出少年風采。這時我收斂了放縱，不再驕傲。
少年風采作文6
少年，是每一個人都經歷過的一段路程，可以那么說，少年是一個人最難以忘記的。
我們會問：“少年是什么呢，無異乎年輕嘛，有什么大不了的。”少年是青春，青春是活力，是跳動，是舞步，……青春是沖動，是激情，是澎湃，是希望……
我們都有過沖動的事情，那就是少年時的事情吧，我們沒有大人那般考慮的太多，只不過是自己喜歡做的，沒有大人的深思遠慮，思前想后。少年，我們已經脫離了懵懂無知的小時，盡管思想不太成熟，但是我們已經蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會想怎么展現(xiàn)我們的'風采，總會把自己最好的一面展現(xiàn)出來。在衣著，我們有了自己的思想，不愿意自己的親人在旁邊指指點點，我們認為我們愿意穿什么做什么是我們自己的事情。在思維上，我們有了自己得見解，不甘心任人擺布，甚至我們會不滿他人的意見，一意孤行，但是這是我們都會遇到的，我們不能去評激這就是錯的，不是嗎？
這是我們作為少年獨有的風采，我們不甘心不愿意被他人當做小孩子，在我們的潛意識里，我們渴望被認可，我么認為，我們是大人了，不再是個孩子。我們充滿希望。
我們是希望，是向往，是跳動，對于我們的興旺，當幼小時，希望的種子總回落在我們的心里，生根發(fā)芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不可能實現(xiàn)，我們也只想盡自己的努力去實現(xiàn)它，因為我們有著堅定不移的夢想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。
我們開始追求美，追求時髦，這是我們的風采，誰會愿意像個山野村姑或農夫，穿著打著補丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風采的體現(xiàn)，我們都渴望完美，只可惜差強人意，我們希望與眾不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個人擁有不同的風采確實無法比擬的。
少年風采是英語的26個字母，是10個阿拉伯數(shù)字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個數(shù)字每一個字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風采。
我們已經踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風采的體現(xiàn)。
少年屹立立于世界，則國屹立于中華。
少年風采作文7
課堂上，少年的風采展現(xiàn)在那一個個專注的面孔中；操場上，少年的風采展現(xiàn)在那一幕幕揮灑汗水的瞬間；考場上，少年的風采展現(xiàn)在一張張滿意的答卷……學校中到處都是展現(xiàn)少年風采的舞臺……
那次運動會上，同學們的拼搏至今使我難忘。入場式中，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力，展現(xiàn)著少年的風采。運動場上，加油助威聲此起彼伏，震耳欲聾，熱鬧非凡。你看那徑賽場上的運動員，一個個如同矯健的燕子一樣飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的.贊美和鼓勵。賽場上展現(xiàn)的是斗志昂揚奮勇拼搏永爭第一的少年風采……
上課時，更忘不了同學們那聚精會神認真聽講的樣子。每節(jié)課上，大家都積極地舉手發(fā)言，爭先恐后地回答老師問題，有時候甚至為了某個問題爭論的面紅耳赤……有的同學拿起了筆對照著黑板抄寫筆記，有的同學在課本中仔細地勾畫著，還有的則小聲的問同桌問題……課堂上展現(xiàn)的是生動活波積極探索的少年風采……
學校舉辦的書市上，校園里充滿了熱鬧的氣息：到處都是同學們的叫賣聲，到處都是討價還價聲，到處都是同學們的歡聲笑語……看：那個班的同學們?yōu)榱苏袕祁櫩团浜系亩嗝茨酰河械耐瑢W跳起了街舞，有的同學打起了快板，有的同學大聲吆喝著，有的同學熱情地招待著“顧客”，有的同學忙著給“顧客”介紹書的內容……那一本本在大家手中傳遞的書在校園中到處飛舞。同學們的臉上也蕩漾著幸福的笑容。書市的舞臺上，展現(xiàn)的是少年們的無限活力意氣風發(fā)團結互助的風采。
少年的風采無處不在，它在同學們的笑臉上，它在同學們的專注中，它在同學們的拼搏中，它更在同學們的意氣風發(fā)里……
少年風采作文8
少年像八九點鐘的太陽，奮發(fā)向上。少年像風中的海浪，勇猛向前。少年是不服輸?shù)哪昙o，讓歲月燃燒成彩虹般美麗。
少年的我總覺得像下山猛虎。那天，我在操場上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上，我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個，而比我小一歲、個子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個。我無顏面地離開，耳后傳來損我的言論：“他白長了個大個子，真白菜。”“他笨熊一個。”……我感到血像汽油一樣燃燒了，想用拳手教訓那些落井下石胡說八道的.家伙，以維護我的尊嚴。哼！老子拉人體向上不行，但不證明拳頭不硬。理智又告訴我，這樣更丟臉。哪里跌倒哪里爬起來，這才能真正挽回顏面，盡展少年風采。
從此，我就與單杠較上勁了，拉了一個，第二個只拉到一半，盡管我全身累得哆嗦，還是上不去，只好下來再拉一次。放了學，我先在小區(qū)的單杠上拉人體向上，胳膊酸疼得受不住了，再流著汗喘著粗氣回家寫作業(yè)。課外活動打籃球的空當就在籃球桿上拉人體向上。遇到路邊的樹，我也跳起來抓著樹杈拉人體向上。我的手起泡了，但依然堅持著。練了三四十天，我已能拉五個了。同學們夸我進步的話又飄進我的耳朵。這不但激勵著我更努力地練習，還提醒著我：心胸要大，耳朵能聽進好話，也能聽進孬話。原來我確實“白菜”，人家當時說的是真話，幸而沒用拳頭封別人的嘴。
我手上的泡破了，火燒火燎地疼。我用紗布包起了手，但練人體向上并沒松懈。沒有老師的督促，沒有家長的監(jiān)督，但我有一顆少年不服輸?shù)男摹Ｒ粚W期下來，我也能拉九個人體向上了。而小候已能拉十個了，我相信能追上他。
少年那顆不服輸?shù)男�，讓我見縫插針背英語單詞，我要登上班級英語強手榜。少年那顆不服輸?shù)男淖屛业淖衷綄懺矫�。那顆不服輸?shù)纳倌晷�，讓我身體更加健壯，知識更加豐富，笑容更加燦爛。
我越來越充滿了少年風采。
少年風采作文9
懷著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情，要做那搏?擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎來那被風雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠而坦率，在時代大舞臺上展示著少年風采。運動會上彩旗招展，塑膠跑道上運動員正蓄勢待發(fā)，隨著一聲槍響，運動員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來，隨著時間的流逝，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促，耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊，哪怕雙腿只是機械地邁動，終點不到，就絕對不放棄！終點咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風聲早已融為一體，眼前只有那一道閃亮的白線，邁過它，就是成功！
終于，腳步邁過終點線，勝利的喜悅洶涌而來！我們這一代，用頑強與拼搏書寫輝煌，展示少年的'風采！自習課上，每個人都伏案疾書，沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚的的小曲，有時筆尖停滯，雙眉擰成一團，在幾何圖紙上勾勾畫畫，等待一剎那間思維撞出的火花！“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長舒一口氣，這時同桌傳來求救信號，毫不猶豫地側過身，為他解答疑惑。
當對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開，彼此都露出了默契的微笑。我們這一代，用認真與互助攜手進步，展示少年的風采！電視機前，我們把握時代跳動的脈搏，關注時代的變化。冬奧會上，我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢而熱淚盈眶；我們因中國小將李堅柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上，泰國的動蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關注的焦點，令我們牽掛。我們這一代，用積極與執(zhí)著拓寬視野，展示少年的風采！我們這一代，又執(zhí)著與坦率展示少尿的風采，迎接時代的挑戰(zhàn)！
少年風采作文10
若你問，中國少年有何風采？我必以校園少年風采向你娓娓道來。
少年之智
瑟瑟秋風從葉間穿過，漸漸昏暗的天似無形的蓋子籠罩著賽場上的氣氛。所有的人心懸一線，似乎旁人咽口水的聲音都一清二楚。
清脆的哨聲一響，一場惡戰(zhàn)拉開帷幕。
我方的主力隊員率先搶過球，將球嫻熟地在地面與手掌之間拍擊，逆著風向籃下奔去。身子輕輕一飄，便敏捷地從對手的空隙間穿過。抬手，一推，籃球便精準地落入框中。
然而，對手也漸漸將防守重心傾在主力身上，場面變得僵持不下。面對圍攻，主力也有些力不從心。
忽然，只見球一轉，迅速飛向身后早已蓄勢待發(fā)的隊友，輕巧地在他們之間傳送。天衣無縫的配合令對手束手無策。他們既有絢爛的技術，又有默契的合作，怎會懼怕強大的對手呢？
少年之智，智于合作。
少年之富
她靜靜坐在桌前，手執(zhí)一本有些泛黃的《紅樓夢》。
一雙清澈的眸子望穿書頁，凝視著百年前曹公落筆繪下的那個絕美塵世。
忽而瞳孔微張，驚于鳳姐的火辣出場；忽而輕哧一聲，笑看黛玉的無理取鬧；忽而眉間一皺，悲于寶黛的無終之情。
她對那繁復的詩詞漸生了困惑時，旁人遞給她一本《紅樓詩詞評析》。兩人相視一笑，談論起那古色古香的大觀園，一同品味至極的富貴繁華和至悲的香消玉殞。不同的感悟化為一杯香茗，永恒為精神的珍寶。閱讀蔚然成風，拂過心畔。
少年之富，富于精神。
少年之強
靜，至深的寂靜，只聞春蠶食葉聲。
黑夜里，響著清風與葉的圓舞曲。而明敞的教室里，卻比黑夜更靜。
注意力傾倒在繁雜的公式和運算中，又一夜晚修悄然開始。
他的`眉頭漸漸緊皺了。長久繁重的思考和難以求解的題目令他感到煩悶。思路似乎山窮水盡了，可有種力量支持著他仍不分神，不愿輕言放棄。
緊皺的眉頭忽然舒展，眸子里閃起靈動的光。他知道，正是這份柳暗花明的成就感，化為他最頑強的毅力，它從不會讓這個意氣風發(fā)的少年放棄希望。
少年之強，強于毅力。
少年之智、少年之富、少年之強，我中華少年，風采奕奕；未來中華，無限輝煌！
少年風采作文11
"快點兒，再快點兒！"我的手不停地敲擊著鍵盤，心里想著："還有15分鐘，我一定要敲完剩下的代碼！"終于，在最后5分鐘，我調試完了我的代碼。保存、整理文件、打成壓縮包、設置密碼，幾乎是考試結束鈴聲響起的那一瞬間，我完成了所有剩下的處理文件的任務。
一個月前，我參加了全國信息學奧林匹克競賽聯(lián)賽CSP-J20xx。這項比賽一年才會舉辦一次，并且格外重要。從接到參賽通知的那一刻起，我就開啟了備戰(zhàn)模式，利用一切可以利用的時間復習初賽的知識點，還做了許多套歷年真題。一番努力沒有白費，比賽當天我自信滿滿地走入了考場。果然，我以63。5的好成績輕松地通過了初賽，接下來將要挑戰(zhàn)的就是復賽了。于是初賽剛結束，我就進入了集訓模式。每周二、周三、周五的下午我都會跟學校請假，去編程機構學習、刷題。到了周末，我更是抓緊一切時間刷題，恨不得把吃飯和睡覺的`時間都給占上。我在家里做了無數(shù)道編程題，連鍵盤上的字母標記都被我磨下去了不少。甚至因為程序運行輸出太多、時間太長、內存溢出，我的電腦還"不堪重負"死機了好幾次呢。
終于，等到了復賽那天。復賽的難度要比初賽大多了，我也沒有多大把握，就這樣忐忑不安地走進了考場，打開電腦等待著監(jiān)考老師宣布開始。比賽開始了，我快速地輸入了壓縮包密碼，打開了題目和測試樣例，快速地打出了第1題的代碼，通過了所有測試樣例。接著我敲出了第2題的代碼，同樣通過了所有測試樣例。我又看了幾眼第3題，不會做，為了節(jié)省時間，不影響后面的操作，我果斷放棄，立即做起了第4題。打出第4題代碼后，我只通過了一個測試樣例，只能得10分。我開始調試起代碼來，終于在最后20分鐘想出了25分的解法，連忙調試了起來。在考試結束時剛好完成了所有操作，在監(jiān)考老師檢查后走出了考場。
兩周后，比賽成績出來了，在CSP-J20xx中我拿到了195分的好成績，全省將近300名考生中排名第31，榮獲省級一等獎。
立鴻鵠之志，展少年風采！
面對挑戰(zhàn)，我欣然接受；面對挑戰(zhàn)，我沒有退縮；面對挑戰(zhàn)，我勇往直前！
少年風采作文12
就個人而言，少年是人生的黃金時代，是幼稚與成熟的過渡橋；就國家而言，少年之于國家，有如火箭之于衛(wèi)星；階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹！
在這一特殊而又重要的時段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風采——少年的風采。
少年風采，看似一陣風，實則是風中的樹枝；看似是一場霧，實則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實則是真真實實，無處不在。
在家里，幫著父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實際行動報答父母，這就是少年風采。當我們幫父親把煤氣罐提上樓，當我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當我們幫奶奶把水倒好，看著她把藥喝下，他們的眸子里折射出的'是什么，是的，那就是我們的少年風采。
在學校里，舉止大方，談吐優(yōu)雅，敬重老師，親近同學，努力學習文化知識，努力提高身體素質，培養(yǎng)良好的思想品德，這也是少年風采。當演講賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時；當你站在學科競賽的領獎臺上，從領導的手里接過獎牌時；當植樹節(jié)那天你和同學們共同植下一顆銀杏，干得熱火朝天、汗流浹背時；我們分明地看到有一種光輝在閃耀；那是什么？那分明是少年的風采。
在社會中，積極援助災區(qū)重建，積極參加公益活動。我們每一個人的力量就像一滴水，看似薄弱；匯集起來，定能滴水成河，涌動愛心的浪潮，這更是少年風采。當在汶川地震捐款才現(xiàn)場，我們拿出自己的儲錢罐時；當夏令營的比賽場上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時；當我們排著隊去義務獻血時，有一種贊嘆在我們身邊響起，那是因為什么？那正是因為我們少年的風采。
我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風采；我們是高山上的石頭，堅定不移就是我們的風采；我們是果園里的果子，奉獻社會就是我們的風采。
我們是少年，要讓自己散發(fā)光芒。所以，我們要展示自己的風采。
少年風采作文13
紛揚的雪花靜靜墜地，落地無聲，給大地披上厚厚的棉襖。他挑著沉重的扁擔，舉步維艱。晶瑩的雪花飄落在他頭上，肩上，與他額頭上的汗水一起融合流淌。雪中的他，顯得更加孤獨了，而雪，卻在陽光下反射出他心中的光芒——那是值得歌頌的少年風采。
去年寒假我跟隨家人去登山。我們迎著風雪走在山路上，警惕著腳下那層厚厚的'冰，一不小心就會滑到。四周是白茫茫一片，樹枝上的積雪在風中搖落。我眺望遠方，是一座座連綿的山峰，可謂“略無闕處”。我隱隱約約瞥見了一個身影。他正一搖一擺向我走來，肩上似乎還有一根扁擔，挑著什么東西。我并不為奇，我想大概是一個挑水的農夫吧。等到人影漸行漸近，我驚訝的發(fā)現(xiàn)那竟然是一個小孩子!只是一個十五六歲的少年!我愕然地看著他，心中仿佛被什么重擊了一下。
少年扛著一根沉重的扁擔，挑著水，雙手提著水桶以減輕肩上的負荷。破舊的鞋子縫了好多補丁，兩腿的褲子已被雪打濕。這么冷的大山里，他穿著單薄的白衣衫，扁擔重重地壓在他肩上，整個身體看起來都已經變形了。他的臉色黝黑，被凜冽的寒風刮得通紅，額頭上的汗水不住淌著，眼角邊有些微微濕潤。他的嘴唇緊閉著，雙眉緊蹙，脖子上青筋綻露。他走到我跟前，淡淡地看了我一眼，默然從我身邊走了。我卻被那個眼神觸動了，心中的敬佩感油然而生。他的目光無意中傳達著一種堅強和無畏，而我被這純潔堅強的目光震撼了。那是多么純潔的堅強，多么堅定的勇敢，多么值得歌頌的少年風采!
望著眼前的山峰，我心中若有一種不可名狀的感動。注視著身后遠行的背影，是那么孤獨凄涼，而他卻以一種不可抗拒的堅強向我詮釋了少年風采。落日的余暉照射在大山上，潔白的雪花把大山點綴得美麗無瑕。一個熟悉的身影向我走來，這一刻我的內心開始泛起波瀾。我清楚地明白那不是農夫，是一個少年，是一個讓群山都在腳下的少年。
紛揚的雪花漸漸停了，也許是被少年所震驚了。夕陽下的他，顯得堅強勇敢，而地上的積雪，反射出他心中的光芒——那是值得頌贊的少年風采。
少年風采作文14
在金碧輝煌的大廳中央，有一個舞臺。舞臺上面放著各種設備，放射出令人目眩神迷的燈光，播放著時而舒緩，時而激昂的音樂。
馬上就要到我表演了。我緊緊地握著那即將和我一起演出的兩根鼓棒。感受到來自母親鼓勵的目光，我轉過頭，朝她自信而又心虛地笑了笑，手心也微微也了點兒汗。終于，主持人叫到了我的名字。我深吸了一口氣，快步走上臺，露出盡可能自信的微笑，朝觀眾們彎了個腰，然后到椅子上坐定。
節(jié)拍聲響起，我盡量平復了下心情，等著正式音樂的響起。“�！惫陌袈湎拢穆曮E起，這第一下，似乎敲散了我內心的恐懼。我的`腦海里已經沒有臺下人群的嘈雜，沒有人們注視的目光，只是專心聆聽這音樂，我想要用手中的鼓棒，敲出令人驚嘆的聲音。
人、鼓、棒，這三者似乎已經合為一個整體，音樂帶動著人，人揮舞著棒，棒擊打著鼓，鼓聲又帶動著音樂。我似乎能聽見臺下觀眾的喝彩聲，卻絲毫不為所動，此時我的心中，只有耳中的音樂，和手中的鼓棒。
樂曲中間有一段停頓，雖然只有短短的五秒鐘，但我不知道哪里來的勇氣，竟然用鼓棒在空中互相敲擊著，用腳鼓打著節(jié)拍，一下，兩下，三下……五秒過后，我雙槌一落，砸在旁邊的兩個鼓上，發(fā)出“轟”的一聲巨響，好像在贊美我這突如其來的勇氣。
一曲終了，我以一個自認為比較帥氣的姿勢結了尾，本以為能立馬獲得掌聲，臺下卻一陣靜默。我有些尷尬地站著，不知所措。幸好，掌聲最終還是響起來了，還夾雜著幾聲叫好。我笑了，再次向他們鞠躬后，緩步走下臺，心中不禁自得起來。一下臺，迎接我的就是母親的擁抱。她笑著，朝我比了個大拇指，道：“不錯嘛，又帥氣又精神，這才是少年該有的風范啊！”
晚些時候，我從母親的手機里看到了我表演時的錄像，果然，真如母親所言，敲著架子鼓的少年真是陽光，活力充沛，那透出屏幕的活力，將現(xiàn)在的我也感染了，不禁隨著節(jié)奏打起了節(jié)拍�；叵胫惹暗谋硌荩瑤菦]想到我會表現(xiàn)得這么好呢！
活力，陽光，盡力地展現(xiàn)自己，對我來說，這就是少年風采。
少年風采作文15
少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，只因他們是少年。
三月，新學期伊始。為了一年一度的體育節(jié)盛典，我們開始準備團操表演一個幾百人的龐大團體節(jié)目。這是我們步入初中以來第一次參加此類活動，積極性都很高，這是我們年級第一次參加此類活動，所以積極性都很高。我因身高較高也排在了前幾排，這對舞蹈基礎差的我來說是個挑戰(zhàn)。不僅一舉一動被指導老師看的一清二楚，動作的對錯還會影響到全列的整齊度。幸好動作不難，算是攻克了第一個難題。
后來，老師談及團操服裝。當?shù)弥喌氖欠勰鄣拈L裙后，全場震驚。有驚喜的留長發(fā)的舞蹈生和懷有少女心的女生，也有和我一樣受到驚嚇的按學校要求留著齊耳短發(fā)，偏向中性風的女生。從來不曾幻想過裙子，更不必說穿著粉色裙子了。
在街上經常被當做男生，也經常承擔一些力氣活，甚至有時連自己都不把自己當女生看。想必認識我的人也不曾想過有朝一日我會穿上裙子，我也會因此感到害臊吧。
第一反應就是向老師抗議。和同學一起去，老師意味深長的笑了，好像我們的反應在意料之中：上一屆學生也是這么說的。最后沒辦法換成了褲子，可表演時后悔死了，都說還是裙子好，下次一定要裙子。所以我這次不會變了喔�？墒俏覀冞@樣能穿裙子嗎我下意識的摸摸我的頭發(fā)。怎么不能？你們都是十幾歲的.少女啊，只不過頭發(fā)短點，不能潛意識欺騙自己啊。不一定每個女孩都要穿裙子，但絕對不能把正常事當做一種羞恥。再不濟，你們也要為那些渴望裙子的女生著想啊。
心里想法仿佛被改變了，慢慢接受了這個事實�？刹逝艜r還是扭扭捏捏。自信一點。我對自己說。終于，五月，體育節(jié)開幕，團操正式表演。我想我從小都沒有連續(xù)露齒笑過這么長時間站在前排為了感染觀眾。那個舉止大方、個性鮮明、陽光向上的短發(fā)少女，正展示著她獨一無二的少年風采啊。
跳完回到班里，我笑著自侃：還好，還好，沒有在臺上出丑！但我心里早已坦然：忠于自我，不盲目定義，活得自由坦蕩，活出少年該有的自信，一往無前。
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