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快樂的成長作文

時間:2024-08-22 07:12:44 話題作文 我要投稿

精選快樂的成長作文合集9篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的快樂的成長作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選快樂的成長作文合集9篇

快樂的成長作文 篇1

  一條條涓涓細流匯成了無邊的大海,它似乎在成長。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林,它似乎在成長。一朵朵野花聚成了繽紛的花園,它似乎也在成長。大自然的一切都在成長,悄悄地成長。他們都很快樂,而我發(fā)現(xiàn),正在成長的我,也感受到了成長的快樂,你瞧!

  每 個人都在成長,有的人的成長是快樂的`,有的人的成長是悲傷的。

  我成長中最快樂的時光是在小學,我在小學有一個老師,他叫劉紅升,他是一名女老師,是教數(shù)學的。

  在我畢業(yè)那天,他已經(jīng)56歲了,今年是57歲。

  他對我的小學同學都很好,憂奇是對我們班上成績比較差的同學。我們一但有了不會的都會去問他。

  我記的在我1年級開始,他每天上完今天要上的課,都會讓我們在學校里面玩,在3年級那時候,我犯了一個大錯誤。在一次廣播操比賽前一天,老師讓我們帶校服,那天我晚上和爸爸媽媽去了奶奶家,說有客來,晚上在老家睡覺的,沒有回家去拿校服。第2天,老師并沒有怪我,我很開心,可是那次卻讓我們班因為我一個人沒帶校服丟了分。

  想起在小學那段時光,每天開開心心的,快快樂樂的學習,我多么想回到小學的時光里,可是那是不可能的了……

快樂的成長作文 篇2

  不需要美味的咖啡,一杯涼茶就好;不需要華麗的外套,夠穿就好;不需要豪華的電梯房,有個窩就好;不強求孩子讀名校,健康陽光就好

  配角,一般活得單純,不善言談,所以他們本著少說話多做事的原則為人處事。所以他們能夠擁有一份寧靜的心境,想說話了,就對自己說。

  配角,一般做事比較快,有點毛躁但從不偷懶。如果今后做事沉穩(wěn)些,將會走出一條成功的捷徑。配角,一般心態(tài)比較平和,不在乎別人的看法。一般不會引來別人的嫉妒和關(guān)注。因為他本來就是一個平凡的人,擁有自己該擁有的,對名利,對金錢看得比較淡,因為他認為沒有什么就不能活了的東西,越是看得淡,心就越平靜。

  他們就這樣在平靜中體會平凡中的幸!^馬路時,有人會很自然的用手把他拉到路的最側(cè)邊

  勞累時,會有人替他輕輕按摩下課回家時,會有人對他說:坐在沙發(fā)上等一下,飯馬上就好閑暇時,會陪他散步,聊天,拍照平凡的人沒有什么色彩,但往往是最幸福的.。他們會在簡單恬靜中享受著自己的人生,感受著自己的幸福。

  我甘愿做這個配角,最幸福的配角

快樂的成長作文 篇3

  在我的成長中,有許多快樂,這些快樂,就像我生活中的伙伴,伴隨我成長。

  學習是我成長的快樂。語文,讓我學會了說話,寫字,寫作文……為將來打好基礎;數(shù)學,是一扇知識的大門,讓我不斷地去思考問題;英語,作為英語課代表,更讓我有喜歡他的理由;科學,它讓我去探索生活中的奧秘,給我?guī)砹藷o窮的快樂,我開始嘗試著寫科學小論文了呢!

  閱讀是我成長的`快樂。我一有空,就在書架上找來一本書,接著就津津有味地看起來了。只要一碰到書,我就仿佛進入了書的海洋,我在書的海洋里遨游,常常忘了吃飯,忘了回家,忘了睡覺。它為我的生活增添了不少樂趣。

  學習本領(lǐng)是我成長的快樂。我學習小提琴已經(jīng)5年了,已經(jīng)學到了不少本領(lǐng)。曲目拉得越來越多,也越來越難,有時還跟老師一起合奏!學毛筆字又讓我信心十足,一幅作品還掛在教室里呢!投籃、騎自行車、滑活力板等又豐富了我的課余生活。

  成長中的快樂無處不在,無時不在,讓快樂永遠伴隨我們成長吧!

快樂的成長作文 篇4

  快樂,如春天,百花齊放,鶯歌燕舞。

  快樂,如夏天,驕陽似火,播種希望。

  快樂,如秋天,碩果累累,豐收在望。

  快樂,如冬天,純白無暇,迎接希望。

  快樂便是一種希望,一種心態(tài),我的快樂,我的成長。

  這是我銘記在心的:她。

  “中華民族歷經(jīng)磨難,卻又倍加堅強……”廣闊的大廳寂靜無聲,只剩中央那個小小身影在在激情憤概的演講。

  演講完畢回到自己的座位上,一直加速跳動的心才微微放下。

  昨天接到老師讓我來參加演講比賽的消息時,心情無比緊張,又煩躁,老是怕辦不到。

  拿著稿子,走進教室,同學們便涌過來問,我一一作答,她們紛紛恭喜我卻郁悶不已。她卻很快發(fā)現(xiàn)我的異樣,我便說是心里緊張,焦慮有恐懼感。她便開導我說沒事,不用擔心。你一定可以的。說完還對我眨了眨眼睛,想想也是,便好了一些。

  “一號同學,94。6分”思緒又回到剛才演講的時候。懷著忐忑不安的心情上了臺,一抬頭,對上了她那雙充滿鼓勵的`眼睛,心里微微訝異,她以唇語對我說,加油,你一定可以的,說完還對我做了個‘v’的手勢。

  雖然比賽最終只是一個優(yōu)秀獎,但她卻成為我記憶中鮮明的亮點,是她在我緊張,焦慮時,鼓勵我,支持我,是她給了我前進的動力。

  我的成長中有她,我的快樂中有她。

  她是陪我一起笑,一起哭,一起上學,一起回家的好朋友。

  是她,她是給了我成長路程中溫暖的她,她,便是我成長的快樂。

  有她,便又歡樂。因為,她給了我一份‘四季’的友誼。

  這份友誼,便是我的快樂成長。

快樂的成長作文 篇5

  我曾經(jīng)有過這樣一個問題:快樂有什么作用?有人說:快樂使人長壽。有人說,快樂使心情變好。還有人說:快樂可以打開心靈的窗。我試著自己尋找答案。

  這一天,使上學的日子。我覺得上學好煩,當然不覺得有什么快樂的。所以,早上我并沒有找到答案。

  乘上公交車,坐在自己認為是最好的位置真是舒服啊。一位老爺爺?shù)目人月暣驍嗔宋业乃季w。老爺爺干嘛站著?我很好奇。原來是已經(jīng)滿座了。我見老爺爺?shù)沧驳刈邅,便給他讓座。雖然站著,但是望著窗外的風景我覺得自己很放松,很快樂。我知道,快樂使人得到放松,使人的品質(zhì)得到了肯定。

  到學校了,同學見面的第一句話就是:“你鞋帶散了!辈贿^遇到不系鞋帶的同學那就失靈了。整個早上,大家都沉醉在愚人節(jié)的快樂之中。雖然被騙后很不開心,但是我覺得被騙后同學們的那句:“愚人節(jié)快樂!”使我覺得心中充滿快樂。我有明白了快樂其實也是友誼的見證。

  上早自修前,我班永遠是最早在朗讀的'班級。在英語早自修前,語文課代表總是就會來領(lǐng)讀;在每個早自修前,英語課代表就會上去領(lǐng)讀。大家拿起書,大聲而又整齊的朗讀。那時,我讀著以前不會讀的單詞,覺得很快樂。我又明白了,快樂其實是掌握新知識的標志。

  回到家,我把我以天的煩惱都隨書包扔打沙發(fā)上。因為飯菜的香味讓我不再留戀其它的事情。等家人到齊了,便開始就餐。我覺得很幸福倒不如說是快樂呢。因為我有一個完整的家庭,我快樂是因為我有親人。

  經(jīng)過了一天,做完作業(yè),終于,我可以安穩(wěn)的睡一覺了。我看見窗外的景色,對自己說,我終于找到的快樂,其實人生天天都擁有快樂。我也覺得人生的精彩,為什么?因為快樂而發(fā)現(xiàn)快樂的成長的他的生活定是精彩的。

快樂的成長作文 篇6

  時間帶動著生命的年輪,一年又一年,一圈又一圈,我們在不知不覺中成長著。成長的路上,我們也許會感到沮喪,也許會感到頹廢,但是我們要堅信,快樂也在伴我們同行。

  在我的成長過程中,快樂是觸手可及的——過去,會因為老師沒有留作業(yè)而暗自竊喜;現(xiàn)在,會因為自己解出一道難題而感到歡呼雀躍;將來,定會因為實現(xiàn)了自己的夢想而興奮不已!

  回憶如潮水般鋪天蓋地的涌來,腦海中的思緒如倒帶般倒退著。

  那年,我七歲。最喜歡的事就是捏泥巴。忙碌了好一陣,一個四不像的“怪物”從我手中誕生。雖然捏出來的造型并不美觀,但是那畢竟是我孩童時代努力打造出來的成果。細細觀賞,一種難以言喻的快樂之情從心里油然而生,那不正是童真的快樂嗎?

  那年,我十歲。最令我開心的事就是滑旱冰。對這個”十竅只通了九竅——一竅不通“的我來說,可謂是吃盡了苦頭。多少次以”狗啃泥“的姿勢摔倒在地上,多少次想過從此就要放棄的念頭,但卻被骨子里與生俱來的不認輸?shù)膭蓬^扼住了。經(jīng)過一番折騰,最終,我學會了滑旱冰。當我穿著旱冰鞋游走在街上時,心里一陣喜悅。是啊,經(jīng)過努力后,實現(xiàn)了自己所追求的目標,又怎能不快樂呢?

  今年,我十三歲,最喜歡做的事便是讀書。讀魯迅內(nèi)心真實寫照的世界;讀曹雪芹筆下那個柔弱的病態(tài)美人林黛玉;讀施耐庵塑造出的一個個有血有肉的梁山好漢;讀羅貫中描繪的戰(zhàn)亂不斷的三國;讀吳承恩講述的師徒四人去西天取經(jīng)的故事。我是高興的,學的知識又多了,我豈有不快樂的`道理?

  在捏好泥人娃娃后滿足的笑聲中,在穿著旱冰鞋游走在大街上的日子里,在一頁頁掀開蘊藏著豐富知識的書中,我成長著,我是快樂的。

  時間在流逝著,一天又一天,我們也在這一天中成長著,成長的路上免不了有些傷心難過的事,但快樂也是少不了的。它以最美麗的姿態(tài)在我們成長的年輪上畫著一個又一個的圓圈。

快樂的成長作文 篇7

  當太陽從地平線上升起,我們追趕著太陽奔跑;當?shù)谝豢|陽光透過教室的窗子,我們燦爛地微笑,沐浴在陽光里,我們快樂地成長。

  有趣的繞口令

  “哈哈……”,咦,是從哪來的笑聲?哦!是95班呀!他們正在舉行繞口令比賽。講臺上有一個小胖子——凡卓昊。他正在讀繞口令:“一面小花鼓,鼓上畫著虎……一口標準的普通話,讀完后,教室里響起了雷鳴般的掌聲,老師連連點頭,嘖嘖稱贊!

  課間十分鐘

  “叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來,同學們像小鳥一樣飛出教室!來到辦公室,我們拉著王老師就走。你知道我們拉王老師干啥?嘻嘻!告訴你吧,我們要和王老師“決斗”羽毛球呢!我們來到操場上,首先上場一是“機靈鬼”——劉偉杰,只見他面帶微笑,非常自信。王老師呢,她揚起球拍,“啪”的一聲,球飛起了,劉偉杰縱身一跳,竟然把球回了過去。果然真是個“機靈鬼”!同學們都為他鼓掌。接著,“酷哥”李韶鵬閃亮登場,老師發(fā)了一個短球,他以為接得著,便來了個急轉(zhuǎn)身,沒想到摔了個嘴啃泥,逗得我們捧腹大笑。該輪到“聰明蛋”我,上場了,老師發(fā)了一個快球,“嗖”的一聲,從我頭上飛過去,我驚呆了!老師說“加油,不要退縮,要全力應戰(zhàn)!”我聽了之后,受到啟發(fā)。我握緊球拍,準備等球來。這時老師發(fā)球來了,我一鼓作氣,終于接住了球。就這樣,我和老師打了好幾個回合呢!

  防震演習

  今天,我們正在上數(shù)學課,突然,一陣急促和警笛聲在校園上空呼!翱熳!到操場上去!”老師一聲令下,同學們井然有序地沖向安全地帶。走到最后的是老師和我們幾個班干部,不好!我們發(fā)現(xiàn)賀雅婷、劉新慧還站在那兒發(fā)愣,我和李韶鵬不由分說一人拉一個向樓下飛奔。賀雅婷說:“干嘛?”我快速地說:“防震演習!”過一會兒,我們班全體師生居然是最早到達安全地帶。當教師豎起大拇指夸我們時,我們莊嚴地向老師行禮:“我們是班干部!”

  快樂的六一

  六一兒童節(jié)到了,我六點鐘就起床了,戴上紅領(lǐng)巾,穿好校服就去學校。我和同學、老師一起布置教室,黑板上掛著五顏六色的氣球,窗臺上插上絢麗多姿的花兒,美麗極了!布置完后,我們排隊到操場上看文藝會演。演出開始了,首先是大合唱《茉莉花》,演員們動聽的歌聲讓我們聽得津津有味,就仿佛置身于滿園的茉莉花叢中。最精彩的要數(shù)陳熠菲姐姐表演的舞蹈《祝!。她身穿蒙古舞服,腳穿蒙古靴,隨著悠揚的音樂,扭動起柔軟的肩膀,衣服的銀片也跟著閃動,像一條銀蛇在狂舞;她雙手拿著酒杯,又像一位蒙古姑娘熱情地給客人倒酒。最有趣的是學前班小朋友表演《趕小鴨》,只見她們穿著嫩黃嫩黃的衣服,頭戴鴨子的.頭飾,和著音樂節(jié)拍,一步一點頭向我們傻笑,真像一群活潑可愛的鴨子……一個個精彩紛呈的節(jié)目,讓人嘖嘖稱贊,操場上的掌聲是此起彼伏,我們都沉浸在歡樂的海洋里。

  當主持人宣布:“六一文藝會演到此結(jié)束,祝小朋友們節(jié)日快樂!……”,我們才回過神來,在老師的帶領(lǐng)下,我們迎著朝陽向教室走去……

快樂的成長作文 篇8

  人的一生,五彩繽紛,五味俱全,成長也如這一般,充滿了各種味道。而我,就是在快樂中品嘗五味,茁壯成長的。

  其實,快樂的事情有許多。下面就讓我來給大家分享一下吧!

  有一段時間,我喜歡上了魔術(shù),便買了許多魔術(shù)道具沉迷其中。我經(jīng)常練習,真希望自己有一天也能成為大名鼎鼎的魔術(shù)大師。

  有一天,我來到金筆作文班里,拿出自己的魔術(shù)道具準備大顯身手。我這次用的道具是一個塑料杯子,里面裝著一個小紅球,最上面就是一個密封的.蓋子。

  我神秘地對同學們說:“你們信不信,我把這個紅球拿出來,可以再把被子里變出一個和它一樣的紅球?”可同學們都不屑地對我說:“你就吹吧!反正吹牛也不上稅!”就連老師也向我投來了懷疑的目光。

  我神秘地一笑,打開了杯子,在他們的注視下,將紅球拿了出來,遞給了一位同學。之后我還讓他們檢查了杯子和我的衣袖,確定里面已經(jīng)沒有紅球了,這才開始接下來的動作。

  我把蓋子蓋到杯子上擰緊,輕輕地對著杯子吹了一口氣。然后我把杯子打開,里面果然出現(xiàn)了一個一模一樣的紅球!

  同學們都驚訝地望著我,紛紛追在我的屁股后面問我到底怎么回事,讓我揭開魔術(shù)的秘密。我當然不能告訴他們啦。這下弄得他們心里癢癢的,纏著我又變了一個魔術(shù)。

  這下,他們對我更加敬佩了。在他們崇拜和佩服的目光中,我的心快樂得都要飛出來啦!

  快樂每時每刻都伴著我,即使有一點傷心事,也會很快被快樂的事情沖散。在快樂中成長,我似乎長得更快呢!

快樂的成長作文 篇9

  成長是一生值得品味的時光。它充滿了酸甜苦辣。它就像一塊記憶的石碑,記錄著我的煩惱,卻鐫刻著更多的是我的`快樂。

  小時候,我追逐著花叢中的蝴蝶,享受著那份純真的味道;作為一個孩子,我和我的兄弟玩捉迷藏,享受幸福的滋味;作為一個孩子,我是無憂無慮地追逐和玩我的伙伴,品嘗咖啡的友誼追逐藍天和白云,讓笑聲隨風飄揚,像一個僵硬的野馬,沖在草地上-這是相同的音樂的童年。當我沉浸在童年的天真時,我深深地向往著一個場景。有什么事嗎?看,我在玩的時候把鄰居的花都弄枯萎了,我正在受到懲罰

  隨著時間的流失,我到了入學的年齡。我背著書包,戴著紅領(lǐng)巾,沖進了教室。在知識的熏陶下,我漸漸失去了童心,小時候解決了一個難題,有了自己的一片綠洲和海洋。我有自己的人生理想。我體會到了這個世界的真實感受。當我和我的朋友們分手時,我低聲說:“我希望人們活得長久,分享生命。

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