精選小鳥作文合集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小鳥作文5篇，歡迎大家分享。

小鳥作文 篇1

　　在一棵梧桐樹上有一個精美的巢。一天，一只可愛的小鳥出生了，小鳥鉆在媽媽的懷里，享受媽媽給它的溫暖。小鳥一天天的長大，雪白的羽毛，紅紅的.小腳，紅紅的小嘴，美麗極了。它整天嘰嘰喳喳叫個不停，越來越可愛了。媽媽給它取了個名字叫小灰。

　　這時，森林里“小鳥學(xué)飛”的學(xué)校開校了，許多鳥媽媽都把自己的孩子送去學(xué)習(xí)飛翔。小灰的媽媽也把小灰送去學(xué)習(xí)。

　　老師把小鳥們帶到一片綠油油的草地上。老師叫小鳥們站在高處扇動翅膀，使勁飛翔�？墒且粋�個剛一起飛就掉下來，小灰也不例外。摔得小灰哇哇大哭，一邊哭一邊叫媽媽，死也不肯再學(xué)了！老師只好叫它在一邊休息。其余的鳥兒們不停的練習(xí)飛，一天下來，鳥兒們已經(jīng)差不多會飛了。可是，小灰不僅沒學(xué)會，還摔了一身的泥，把羽毛弄得零亂不堪。

　　回到家里，鳥媽媽看到自己的孩子摔成這樣，心疼極了，撫摸著小灰的頭，疼愛萬分的說：“自從咱家小灰出生以來還沒受過這樣的苦，下次別去了，咱們在家里好好休息，什么破學(xué)校�。“言奂业膶氊愃こ蛇@樣�！�

　　一周過去了，小灰每天都呆在家里享受著媽媽無微不至的照顧，可以說是衣來伸手，飯來張口。而其他的鳥兒經(jīng)過努力與艱辛終于學(xué)會了飛。

　　一天，一只兇惡的小貓入侵小鳥們的家，小鳥們害怕極了。中午時分，小貓來到樹下，其余的小鳥嚇得匆匆地飛走了，小貓無奈地盯著樹上看。忽然，眼前一亮，只見小灰和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄�，身體直顫抖，害怕極了！鳥媽媽后悔的想：“當(dāng)初，真不該太溺愛孩子，要不這會早就飛走了……”只見小貓露出鋒利的牙齒，火箭似的沖到梧桐樹上，一腳踢開鳥媽媽，一口叼住不會飛、只會亂撲騰的小鳥的脖子，鳥媽媽流下了眼淚，心里暗暗悲嚎：孩子，媽媽，對不起你，是媽媽害了你呀……

　　第二天，在梧桐樹下，只見一堆散落的鳥兒碎骨和一堆雪白的羽毛在微風(fēng)中微微抖動著，旁邊，是鳥媽媽悲痛欲絕的身影……

小鳥作文 篇2

　　有一天，一只小鳥飛累來，它來到河邊喝水，一只小魚游出水面。

　　魚看見小鳥在喝水：“鳥兄，你看你們多好啊!整天自由自在的，你看，我們就是因為上游的那座工廠，幸好我逃得快，不然就會像我的兄弟姐妹一樣死在那里，不過，這里很快也會被污染的，那時我們魚族就不好受了。”小鳥不慌不忙地回答：“魚兄呀!你就別說我們鳥族過的日子好了，由于山坡上那家伐木工廠，每天都來伐木，現(xiàn)在我的`家沒了，我想過不了多久這片樹林就會被砍光，我現(xiàn)在正忙著找地方按家�！毙▲B深深地嘆了一口氣，小魚搖搖頭說：“現(xiàn)在人類如果再不保護(hù)大自然，以后總會讓他們好受的�！毙▲B點點頭說：“等人類破壞了大自然，就會破壞地球，到了那個時候人類就來不及補(bǔ)錯了。”小魚說：“是呀!是呀!那時候人類只能等死了�！闭f了一會兒小鳥飛走了。

　　是呀!我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，再也不讓大自然受到破壞了，因此我們應(yīng)該從小事做起，做好一點一滴。

小鳥作文 篇3

　　我家有一只可愛的小鳥，它長得很小，所以我給它起名叫“球球”。

　　“球球”長著黃綠相間的羽毛，玲瓏的小面孔上嵌著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，圓溜溜的，就像兩粒滾動的小黑豆，時刻在注視著周圍發(fā)生的一切。

　　“球球”吃食物的時候十分有趣，它最愛吃的就是面包蟲。有一次，我拿著一條面包蟲走到“球球”的.籠子旁，在它的面前晃來晃去，想看看“球球”有什么反應(yīng)，沒想到“球球”用哀求的眼光看著我，張著嘴想啄我手上的面包蟲，好像在說：“小主人，我餓了，快把面包蟲給我吃吧！”于是，我趕快把面包蟲給了“球球”。它吃東西的速度好快，左一口，右一口，直到吃得精光為止。吃完了，它又看看我，好像在說：“小主人，我沒吃飽，再給我一條面包蟲吧！”你看，我家的“球球”貪吃吧？

　　有一次，我故意把“球球”籠子的門打開了，它迅速飛出籠子，一會兒飛高，一會兒飛低。有時像導(dǎo)彈一樣飛快地向地面沖去，不過它可沒那么傻，它會慢慢地安全落地；有時候像一名滑翔員一樣，展開它的雙翅，從這里一下子滑到那里，等落到地面時，它會“啾啾”地叫，時不時向我這面張望，好像在說：“謝謝你，小主人�！�

　　一天下午，家里響起了敲門聲，“球球”聽見了，“啾啾”地大叫，好像在喊：“小主人，快去開門，注意安全！”我趕快跑過去，從門鏡里一看，原來是媽媽和弟弟回來了，等他們進(jìn)了門，“球球”又在“啾啾”大叫，好像在說：“歡迎，歡迎！”

　　怎么樣？我家的“球球”可愛吧，它可是我生活中的“開心果”。

小鳥作文 篇4

　　小鳥啾啾和狐貍紅紅是好朋友，一個住在老松樹上面，一個住在老松樹下面，它們經(jīng)常一起玩耍，互相幫助。

　　有一天，啾啾要出門，她讓紅紅幫忙看家，特別是啾啾剛生的幾個蛋。紅紅爽快地答應(yīng)了，啾啾放心地出門了。時間很快過去了，啾啾回來了，可它沒有看見紅紅，家里的蛋卻少了一個。

　　啾啾呆住了。它忍不住地想：是不是紅紅嘴饞偷吃了，所以藏起來了？

　　不對！不對！紅紅是我的好朋友，它不會做這樣的事的！啾啾又想。

　　正在啾啾紅著眼眶胡思亂想的時候，只見紅紅回來了。它走路一瘸一拐的.，臉上還有血跡。啾啾急忙飛了過去，著急地問：“紅紅，怎么了？”紅紅見了啾啾，不禁低下了頭，小聲地說：“啾啾，對不起。是我不好，沒看住家，讓黃鼠狼把蛋偷了。我去追蛋了，給！”紅紅雙手捧著一顆鳥蛋伸了出來，鳥蛋還是好好的。啾啾看了，不禁哭了說：“紅紅，謝謝你！你為了我都受傷了！而我剛才還在懷疑你，對不起！你一定很疼吧？”紅紅連忙安慰啾啾：“沒事的，我不疼。我答應(yīng)你要看家的，我就應(yīng)該說到做到的。”兩個好朋友看著對方，笑了……

　　小鳥啾啾和狐貍紅紅繼續(xù)一起玩耍，互幫互助……

小鳥作文 篇5

　　前幾天一直都是高溫天氣，天氣悶熱，心也煩躁，整日窩在空調(diào)屋中，一直期待著一場雨，期待雷聲轟鳴，雨滴霹靂啪啦砸在窗上，驅(qū)走夏日的炎熱。昨晚，老天不負(fù)眾望，嘩嘩啦啦下了一個夜晚。雨后的夏天，被沖刷得異常干凈清爽，就連天空都不再低低地壓在頭頂，讓人喘不過氣來，仿佛一下子離我們遙遠(yuǎn)了很多，給了我們偌大的自由空間。

　　于是，欣欣然和孩子一起走出家門。蔚藍(lán)的天空白云朵朵，我們信步來到附近的人民公園。與往日不一樣的是，今天的公園在雨水滋潤過后，顯得更加美麗，滿眼的翠綠清新的樹木，身邊縈繞著花草的芳香，空氣清澈而又透明，深深呼吸，沁人心脾，讓人陶醉！

　　來到一片草坪前，夏雨的滋潤，使得草長得更茂盛，密密麻麻，蓬蓬勃勃。草地上繁星般點綴著各色的`小花，紅的黃的白的紫的，樣樣都有。這時，蜂兒蝶兒也趕來湊熱鬧。蜂兒繞著花，嗡嗡的細(xì)語；蝶兒自在的游戲，翩翩的飛，走走停停，象一朵朵流動的花。幾只鳥雀也飛來了，在草地上蹦蹦跳跳,要么就在樹枝上點點飛飛……一切都襯顯得寧靜而安詳。

　　忽然，兒子大聲問道：“媽媽，小鳥為什么總是跳著走，而不是像我們一樣走呢？”正沉醉在這景色中的我，隨口說道：“是呀，你知道‘歡呼雀躍’這個詞嗎，就是說高興得象麻雀一樣跳躍！麻雀也很高興呀，所以，就跳著走啦！”“哈哈哈……”兒子開心地笑起來。忽然我意識到，我的解釋有問題，這不是偷換概念嗎？怎么能這樣解釋呢？但，鳥雀為什么跳著走呢？我還真不知道。

　　回到家中，為了不“誤人子弟”，我趕緊查閱有關(guān)資料，想給孩子一個科學(xué)的解釋。拿著書，我才明白，哦，原來如此呀！書上寫道：有些鳥類在平地上沒有行走能力，而只會依靠雙腿一起作快速頻繁的跳躍運動。 原來它們的兩肢較短，由股部、脛部、跗部和趾部等部分組成，整個后肢肌肉都分布在股部和脛部，其他部位則全是肌腱。這些肌腱貫穿至趾端，能控制足趾的彎曲，使它們能握緊樹枝安穩(wěn)地生活。但是，它們后肢的脛部跗骨和跗部趾骨之間卻沒有關(guān)節(jié)臼，因而脛骨和跗骨之間的關(guān)節(jié)不能彎曲，這就使它們沒有能力在平地上行走，而只能快速頻繁地跳躍。雙腳跳著走的小鳥多半是樹棲的，雙腳同步行動有利于在樹枝上抓牢，就好像人抓雙杠一樣，當(dāng)它們在地面活動時，這樣的習(xí)慣就有些滑稽。麻雀就是雙腳跳著走的小鳥。

　　真是“書到用時方恨少”�。』腥淮笪虻奈�，趕緊把資料拿給孩子看，只見他小小的眉頭皺著，眼睛一眨也不眨，是那么用心！朋友們，你們明白了嗎？

【小鳥作文】相關(guān)文章：

小鳥的作文02-20

小鳥的作文03-01

小鳥小鳥音樂教案12-11

《小鳥 小鳥》教學(xué)反思04-11

小鳥小鳥教學(xué)反思04-11

《小鳥小鳥》教學(xué)反思04-11

音樂教案：小鳥，小鳥02-26

我是小鳥的作文02-16

小鳥的遭遇作文03-07

大樹與小鳥作文03-06