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【精華】植物的作文400字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的植物的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
植物的作文400字 篇1
今天上科學(xué)課，老師帶領(lǐng)著我們觀察獻(xiàn)演里的植物。
走著走著，我們看到一棵棵像傘一樣的樟樹，我摸了摸樟樹的皮，覺得很粗糙，看來樟樹爺爺已經(jīng)老了。我們繼續(xù)向前走著，我又看到了一棵桂花樹，桂花樹的花是淡黃色的.，花非常小。桂花樹的花非常香，即使在遠(yuǎn)處，也能聞到花的香味，那花香真令我陶醉��！在不遠(yuǎn)處，我又看到了一棵水杉，它就像一名出色的哨兵，挺力在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。水杉的腰圍大約75厘米，它到今天為止已經(jīng)25歲了。比起樟樹，水杉的皮很柔軟，一拔就可以把皮屑拉下。而樟樹的皮又硬又粗糙，它們真是大有差別呀！告訴你們一個(gè)秘密，水杉還可以做家具呢！不知不覺地，我們走進(jìn)了植物園，植物園里有許多的植物：有茶花，竹子，柏樹，月季等等。月季的莖又細(xì)又長，墨綠色的莖上長著許多暗紅色的小刺，這些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只許觀賞，不許觸摸！月季的葉子是深綠色的，看著非常舒服。
今天我了解到了那么多植物的特點(diǎn)，我真開心呀！
植物的作文400字 篇2
我家的玄關(guān)處放著一盆蘭花，是爸爸的朋友送的，她的名字叫“蕙蘭”。我給它起了個(gè)名字叫“迎客蘭”。
蕙蘭長得可漂亮啦！二三月的春日里，天氣晴朗，媽媽把它移到陽臺(tái)，蕙蘭在明媚的.陽光下終于開花了，一片片金黃色的花瓣在陽光照耀下顯得格外燦爛奪目。它深綠色的葉子又細(xì)又長，相互交錯(cuò)著，向四面八方彎著腰，好像在向我們問好呢！在每棵蕙蘭葉中抽出一根長長的花莖，花莖的頂端盛開著一串金色的蕙蘭花，五片嬌嫩的花瓣簇?fù)碓谝黄�，像一個(gè)個(gè)金光閃閃的小皇冠，真漂亮！花瓣中間還綴著淡淡的黃色小花蕊，特別雅致！
我家的惠蘭特別惹人愛。每天早上，爸爸媽媽出門時(shí)總要低頭聞一聞蕙蘭的清香。蕙蘭側(cè)著臉蛋，好像在說：“主人早呀，祝你們工作順利！”等我背著書包要去上學(xué)時(shí)，它靜靜地站在玄關(guān)，仿佛微笑點(diǎn)著跟我說：“小主人，一定要好好學(xué)習(xí)哦！”每當(dāng)我們一邁進(jìn)家門，金燦燦的蕙蘭總能使我們眼前一亮，仿佛在對我們說：“歡迎回家！”亭亭玉立的蕙蘭真是一名優(yōu)秀的迎賓小姐，我真是太喜歡它啦！
蕙蘭，不僅僅是一棵名副其實(shí)的“迎客蘭”，還是我們?nèi)业闹参锱笥眩?/p>
植物的作文400字 篇3
我最喜歡的花既不是那溫和的睡蓮，也不是那嬌滴滴的玫瑰，而是那花香濃郁的玉蘭花。
玉蘭花一般在三四月份開放，花期十天左右。春天來到了，河邊玉蘭花的枝頭上吐出了幾個(gè)嫩綠的花苞。玉蘭花的花骨朵算是比較特殊的，在一個(gè)水滴形的外皮上，長著一層軟綿綿的絨毛，摸起來舒服極了。過了幾天，玉蘭花的花苞打開了，它舒展開了柔嫩的花瓣，露出了淡黃色的`花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)活潑可愛，眉清目秀的小姑娘。我情不自禁的走進(jìn)伸手牽過一朵花兒，湊近鼻子聞，這時(shí)屢屢清香撲鼻而來，令人回味無窮，我頓時(shí)在這花香中陶醉了。
數(shù)天后，玉蘭花的花瓣開始凋落了，花蕊也漸漸地變成了深紫色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去又如同一個(gè)滿臉皺紋的老婆婆。這正像詩人所描寫的“晨曦目賞白玉蘭，暮年老去乃春時(shí)”。玉蘭花有一種說不出來的神秘感。比如說昨天你還看見那朵花穿著白里透粉的衣裳，今天卻換上了白紫相間的衣裳。
玉蘭花雖然沒有玫瑰那樣?jì)善G，沒有桂花的香味好聞，但是玉蘭花那款款大方的美卻是獨(dú)特的。我愛美麗的大自然，更愛這高雅脫俗，纖塵不染的玉蘭花。
植物的作文400字 篇4
今天下午，我們小記者要出發(fā)去植物園。媽媽在家里給我準(zhǔn)備了好多吃的。我拿著就去找一號車了。上車時(shí)，老師說：“你們看準(zhǔn)了，一號車的跟著我，不要跟二號、三號車走了�！闭f完，車子就開動(dòng)了。我和爸爸媽媽揮揮手告別，這可是我第一次離開爸媽單獨(dú)出行��！
我們在車上又吃又喝，非常的高興，但是人太多，車上有點(diǎn)兒擠。不一會(huì)兒就到站了，我看見石頭上寫著：“萊蕪植物園”。我看見這五個(gè)字，就想起和姐姐媽媽一起來的那一次。
老師說：“我們進(jìn)去吧！”老師又接著說：“你們看著右手邊這棵樹，這叫柏樹。就像軍隊(duì)的'士兵一樣整齊地站著。”老師還給我們介紹了許多樹：有楊樹、紅葉小檗、大葉女貞樹，還有很多很多。老師讓我們拿出本子記一記。我們準(zhǔn)備就緒后，老師就又開始介紹：“萊蕪植物園在濟(jì)青高速南下北出入口，占地六百四十多畝。園內(nèi)有四百多種樹木。”我們都記得清清楚楚。
到了玩的時(shí)候了，老師讓我們在一個(gè)下坡的草地上玩。有的同學(xué)和小狗似的打著滾下了坡。玩夠了就可以吃東西、喝水了。我從上面跑到下面，真的太好玩了，煞不住車呢！玩完后，我們排著整齊的隊(duì)伍走到車上。我在車上想：“這是我一生中最快樂的一天！”到了學(xué)校，家長們早就翹首以盼了，我真開心�。∈斋@太多了！
植物的作文400字 篇5
有一天，我和同學(xué)在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一顆小草，它是在磚縫里長著的，我準(zhǔn)備用剪刀把它剪斷，可老師說：“必須把它的根也一起拔出來，不然他還會(huì)長出來的，作文 堅(jiān)強(qiáng)的生命�！薄耙活w普通的小草竟然有這么強(qiáng)的生命力呀！”我驚訝的說
從那以后，我就開始非常仔細(xì)的觀察小草，我發(fā)現(xiàn)了一些不可思議的事情。小草的種子不管在那里都能生長，只要有一點(diǎn)點(diǎn)土就可以，不需要肥料的營養(yǎng)，也不需要水的滋潤，不管多么惡劣的環(huán)境都能適應(yīng)，刮風(fēng)、下雨、下雪……小草的生命力是多么強(qiáng)��！
小草對大家來說是一個(gè)非常普通的名字，但它蘊(yùn)含著很多優(yōu)點(diǎn)，小學(xué)六年級作文《作文 堅(jiān)強(qiáng)的生命》。它的生命力強(qiáng)，能夠很快的適應(yīng)一些惡劣的天氣……
有人說：“小草就用來襯托花就足夠了，管它那么多干什么�！蔽衣牭竭^很多這樣的話，但是，我認(rèn)為他們說錯(cuò)了，花兒必須要一個(gè)良好的環(huán)境才能生長，而小草那，只要有土的`地方都可以�；▋汉芷粒苋�，小草就不一樣了，不管多么惡劣的天氣都能生長。這些鮮明的對比，還不能說些什么嗎？我并不是說小草一定就是最好的，但我堅(jiān)定地說，小草一定不是最差的。
它的精神給了我很大的啟發(fā)，我一定會(huì)牢記做任何事情都要堅(jiān)持到最后，只要堅(jiān)持，才會(huì)有勝利。
植物的作文400字 篇6
上學(xué)期，茅老師發(fā)給我們每人幾顆小菜種子。一回家，我就迫不及待地拿出一個(gè)空花盆，挖了一個(gè)直徑約為半厘米、深度約為三厘米的小坑，取出種子，小心翼翼地放進(jìn)了小坑，埋上土，澆了水。便開始為我的植物寶寶祝福：啊!希望你們快快長大，外面的世界可好玩了呢!
過了一周，我興奮地跑到花盆邊，哪知花盆里一片死氣沉沉的景象，不禁覺得很失望。我翻開土看看，卻什么也看不到。我好像隱隱約約感覺到我的植物寶寶不會(huì)破土而出了呢。
又過了一周我還是沒有看到任何種子發(fā)芽的跡象，不禁倍感失落，難道我的種子就永遠(yuǎn)不能發(fā)芽了嗎?但是我決定還是繼續(xù)觀察幾天。
又過了兩天我發(fā)現(xiàn)我的種子竟冒出一株小芽。兩片小小的`葉子上還粘著清晨特有的露珠。兩片小葉子張開的形狀就像一個(gè)字母Y，似乎在對我說：“小看我了吧，看我的生命力多么頑強(qiáng)，一點(diǎn)兒也不比你差!”那嫩綠的葉子上新生的紋路清晰可見，好似四通八達(dá)的水渠。細(xì)嫩的莖上還有些許細(xì)小的絨毛。整株小苗色彩明麗，真是人見人愛。
后來，小芽子又開了粉白色的小花兒，結(jié)出了碩大的果實(shí)。細(xì)嫩莖兒卻總在風(fēng)中搖擺，似乎在唱：“我是植物寶寶，生命力屬我最強(qiáng)。不怕風(fēng)雨雷電……”
植物的作文400字 篇7
節(jié)假期間，動(dòng)物園里人山人海，可植物園里卻空蕩蕩的，這是為什么呢？原來，有些人認(rèn)為植物只能在一個(gè)地方生存。就認(rèn)為植物不知道自己擁有生命，也不愛惜自己的生命�？晌也贿@樣認(rèn)為，我認(rèn)為，植物們是珍愛自己生命的。
公園里有許多樹木。夏天時(shí)，綠樹成蔭，像一把把巨大的綠傘，為什么樹木會(huì)長成這種形狀呢？仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些樹的樹干是筆直的，有些樹的樹干是彎曲的，有些樹的樹干是極為不規(guī)則的。但是它們都朝著陽光最充足的方向生長。它們寧愿自己長得丑一點(diǎn)，也不愿當(dāng)一棵因?yàn)槿狈﹃柟舛菟赖臉洌∵@不是愛生命的表現(xiàn)嗎？
蒲公英為什么能在干旱的地方生存呢？這個(gè)問題一直困擾著我。直到有一天，我在小區(qū)里散步時(shí)發(fā)現(xiàn)草叢里有一株蒲公英，就決定把它連根拔起，好仔細(xì)觀察。我使出渾身的勁兒扯著他的葉子與根的結(jié)合部往后拉，滿以為手到擒來，結(jié)果令我感到意外。心里想：我還不信，我連一株小小的蒲公英都拔不出來！費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把蒲公英的根拔了出來，而且還是不完整的根�！芭�！”我恍然大悟，原來，答案就在蒲公英的根上�？隙ㄊ且�?yàn)槠压⒌母蒙睿阅芪礁珊档貐^(qū)的深土壤中的'養(yǎng)分。所以蒲公英能在干旱的地方生存。這不是熱愛生命的表現(xiàn)嗎？
植物們多愛惜自己的生命��！我們也要像植物那樣熱愛生命，努力獲得陽光，健康成長；扎根知識的海洋，豐富生命的內(nèi)涵。
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