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【精品】成長(zhǎng)作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅,它既是一段過(guò)程,也是最終的目的地。就像剝洋蔥一樣,一片一片剝落下來(lái),那些曾經(jīng)歷的困難成了一條條清晰的條理,印記在我們的心頭伴我長(zhǎng)大,而最初的雙眸也被世俗所蒙蔽,變得渾濁模糊。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變,幸福,經(jīng)歷痛楚,百轉(zhuǎn)千回以后,縈繞在心頭成為少年的渴求。單一的表情變得豐富,卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的"沉醉",時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè),心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè),摻雜著些許惆悵,那惆悵,定是古已有之,代代相傳的吧,那歡樂(lè)定是黃粱一夢(mèng),須臾片刻之后,更多的仍是感概。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈激烈的.話劇,這話劇徐徐拉開(kāi)帷幕,主人公也是一一登臺(tái),在這場(chǎng)話劇中,那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們,天生就是這部的主角,誰(shuí)都知道這人生的道路,將禍福皆伴,可又有幾個(gè)人能臨其危而心不驚呢?
于是時(shí)間賦予我們的使命,便是曲折中前進(jìn)。一次次的失敗過(guò)后,自己站起來(lái),學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),生活的強(qiáng)人就是用冷酷的挫折一刀一刀雕刻出來(lái)。在這后面,有多少隱忍的淚水,我們不得而知,只是記得無(wú)數(shù)個(gè)苦悶掙扎的夜晚,最終,生命完成這神圣的使命,時(shí)間沒(méi)有表情,而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程,這征程起點(diǎn)是家,終點(diǎn)卻是漂泊不定的,父母的聲聲囑咐下,茁壯成長(zhǎng),我們懂得:給"也是一種幸福。以后的日子,一定會(huì)體驗(yàn)到人生百態(tài),而此刻看著慢慢衰老的父母,我們的心中也終于升起了一種可怕的悲涼,時(shí)光或許成就了你,或許挫折了你。
但你必須得承認(rèn)的是:她改變了你,在這改變的背后,父母緊跟的目光含著淚與微笑,能做的是,就是抱抱他們,與他們更多的溝通,給予更多的關(guān)懷,我想這成長(zhǎng)的背后,最惹眼的該是孝了吧。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
每個(gè)人心目中都有一本書(shū)。比如:"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯"這是高爾基心目中的書(shū);"書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品"這是莎士比亞心目中的書(shū)??然后,在我的心目中,書(shū)是一把金鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)是一只小船,載著我,駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理??
書(shū)是一個(gè)布滿彩圖的世界:白雪公主與七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客;灰姑娘跑過(guò)來(lái)與我訴說(shuō)她的不幸;小紅帽跑來(lái)興奮地告訴我她如何智斗灰狼??
因?yàn)槭軏寢尩挠绊,所以我才?huì)喜歡看書(shū)。
小時(shí)候,媽媽沒(méi)事,總買(mǎi)些書(shū),什么樣的都有,我出于好奇也會(huì)跟著看看,可是,它們認(rèn)識(shí)我,我卻不認(rèn)識(shí)它們,我埋怨著說(shuō):“什么東西嘛,一點(diǎn)也不好玩!薄澳氵太小,這些字你看不懂得,媽媽下次也買(mǎi)點(diǎn)你看的懂的。”媽媽答道。我沒(méi)想到第二天媽媽就買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。最初,我被漫畫(huà)書(shū)中的搞笑的人物所吸引,雖然我不認(rèn)識(shí)漫畫(huà)書(shū)上的人物所說(shuō)的話,但是我會(huì)被漫畫(huà)書(shū)上的人物的動(dòng)作逗得哈哈大笑。就這樣,漸漸地我迷上了書(shū)籍。
有一次,媽媽買(mǎi)了一大袋零食回來(lái),這時(shí)正好來(lái)了一個(gè)小朋友,媽媽把我最喜歡的薯片給了他,而且這是唯一的一袋。我頓時(shí)哭了起來(lái),傷心的說(shuō):“媽媽你真壞!你給他什么不好,偏偏要把我最喜歡的薯片給他,再說(shuō),這可是唯一的.一袋!”“那個(gè)《三字經(jīng)》你讀完了沒(méi)?”這時(shí)媽媽問(wèn)。我大聲地說(shuō):“讀完了!”媽媽說(shuō):“那么你把孔融讓梨告訴我們要學(xué)會(huì)謙讓和友愛(ài)!蔽衣(tīng)后,慚愧的低下了頭,羞答答地說(shuō)了聲:“媽媽,我錯(cuò)了,你給他吧!
每一本書(shū)都有它的用處!度纸(jīng)》教會(huì)了我做人的道理;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我增長(zhǎng)了知識(shí);《紅巖》讓我知道幸福來(lái)之不易?
正如劉湛秋所說(shuō),書(shū)是一只不會(huì)沉的船,風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒(méi),大火也不能把它燒光;書(shū)是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不尋求任何棲息的港灣。
在這只船上,我變得越來(lái)越清醒,也變得越來(lái)越充實(shí),而且和它一樣,祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
每個(gè)人都是在煩惱的陪伴下走向成熟的,煩惱陪著我們一起長(zhǎng)大。讓我們一起清理煩惱,帶著七彩的夢(mèng)長(zhǎng)大!
兒時(shí)的煩惱
“棒棒糖又沒(méi)了!”“媽媽,你給我買(mǎi)糖去嘛!”“好了,好了!都這么大了,少吃點(diǎn)兒糖吧!”媽媽十分武斷地拒絕了我的請(qǐng)求。心中的煩惱就像一大團(tuán)毛線那么多,那么亂!我的“煩惱之樹(shù)”開(kāi)始發(fā)芽,一根,兩根,三根……這些芽苞像蔓藤一樣,圍著我的心繞呀繞,把我的心勒得緊緊地,有點(diǎn)堵堵的,好悶呀!
直到爸爸拿來(lái)一根甜甜的棒棒糖遞到嘴邊,我才開(kāi)心
地笑起來(lái),一輪小小的太陽(yáng)住進(jìn)了我的心房。
兒時(shí)的'煩惱總是那么容易化解,那么純真。
童年的煩惱
“哼!不和你玩了!”我一個(gè)人孤零零地站在操場(chǎng)上。委屈的淚水像小河一樣,沿著雙頰嘩嘩地流下去,心里酸酸的,有些委屈。又覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣軟弱呀!她也有不對(duì),為什么我不去說(shuō)呢?又覺(jué)得如果那樣,自己豈不是太小氣?我的腦海中仿佛有黑、白兩個(gè)精靈,她們爭(zhēng)吵不休。我真的不知道該怎么辦了。
但是,假如就這樣丟掉一份友誼,值嗎?不值。“對(duì)不起,小雅。昨天的事是我不對(duì)!薄安唬乙灿胸(zé)任!”接著,我們和好如初。
童年的煩惱來(lái)得那么匆忙,可過(guò)程卻是難以抉擇的。經(jīng)歷風(fēng)雨后,我見(jiàn)到了彩虹!
現(xiàn)在的煩惱
“明天又考試!”天啊,考試就像一個(gè)個(gè)可怕的噩夢(mèng),時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊纏繞著,我永遠(yuǎn)也忘不了那次考77分的經(jīng)歷——萬(wàn)一再考不好怎么辦?考試又像一顆定時(shí)炸彈,有規(guī)律地爆炸著。心里不禁抱怨起來(lái)。
考試是永遠(yuǎn)不能逃避的,考試可以讓我們知道自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),明白自己的實(shí)力——是好事呀!
對(duì)呀!煩惱也可以變成好事,關(guān)鍵是你怎么去看待它。要保持樂(lè)觀的心態(tài),正確對(duì)待它。
風(fēng)雨后,彩虹才會(huì)更加美麗!煩惱總有過(guò)去的時(shí)候。讓我們懷揣七色的夢(mèng)想,走向未來(lái)。
成長(zhǎng)作文600字 篇4
成長(zhǎng)的路上,陽(yáng)光總會(huì)指引我們走向更好的方向。
步入初中的第一天,我懷著忐忑的心情等待語(yǔ)文老師。我的成績(jī)?cè)谖辶昙?jí)的時(shí)候可是一路往下滑,被諸多后來(lái)居上者擠出了我占領(lǐng)四年的山頂,在中上游迷惘地徘徊著。尤其是語(yǔ)文,先前背的那么多文字似乎只是為了應(yīng)付考試而生,對(duì)語(yǔ)文的興趣也一落千丈。
不一會(huì)兒,一個(gè)瘦高個(gè)的男老師走進(jìn)了教室,看起來(lái)似乎五十多歲了!拔倚贞悺甭暼绾殓,瞬間充滿了整個(gè)教室。他捏起一支粉筆,在黑板上瀟灑地寫(xiě)下他的名字。霎時(shí),“陳建煌”三個(gè)行楷字氣勢(shì)十足地挺立在黑板上。好漂亮的粉筆字!我不由得在心底暗暗感嘆。
接下來(lái)的一堂堂語(yǔ)文課,老師在我的心中就跟一位大神一樣。
我們學(xué)習(xí)《女?huà)z造人》的時(shí)候,恰逢冬日,天色灰蒙蒙的,連平日叆叇的白云都染上了灰色。單單《女?huà)z造人》這個(gè)標(biāo)題,陳老師告訴我們基督教里的上帝如何制造男人和女人。怎么制造的呢?據(jù)說(shuō),上帝先是創(chuàng)造了亞當(dāng),然后用亞當(dāng)?shù)囊桓吖钱?dāng)夏娃的脊柱,創(chuàng)造了夏娃,所以男生就會(huì)有一側(cè)少了一根肋骨……講到最后,陳老師還打趣我們說(shuō):“以后你們女生找老公啊,就要找一個(gè)跟自己像的,說(shuō)不定你就是他的肋骨做的'呢!”頓時(shí)引起了班級(jí)的哄堂大笑,我也笑得肚子都痛了。
亞當(dāng)、夏娃、伊甸園……各種豐富的知識(shí)在我的眼前如浮光掠影般閃過(guò),又如鐫刻在石頭上那般永恒。這一切都是那樣有趣。∩裨、宗教、哲學(xué)等如珍珠串連在由語(yǔ)文編織成的繩上。一堂課下來(lái),我甚至忘記了喝水,只是深深地沉浸在了那浩瀚的知識(shí)海洋中。
陳老師的語(yǔ)文課,使我恍然大悟:課文的背后原來(lái)還可以與神話、歷史、宗教等等掛鉤,那么多有趣的知識(shí)其實(shí)都與語(yǔ)文有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系!一道光撕裂了籠罩在語(yǔ)文上無(wú)趣的陰霾,再一次燃起了我對(duì)語(yǔ)文的興趣,指引我在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,把枯燥的課文和它的背景一起結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)和研究,也帶著這樣一份興趣與熱情,期末的時(shí)候,功夫不負(fù)有心人,我又回到了班級(jí)的前列!
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