心中的寶藏作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的心中的寶藏作文，希望能夠幫助到大家。

心中的寶藏作文1

　　太陽(yáng)漸漸西下，凌亂了一天的思緒漸漸平穩(wěn)�；厥淄�昔，那一件件事都?xì)v歷在目，隨著鐘表的滴答聲，我將心中珍藏的寶藏取出，思緒，也飄回到那一天。

　　那是一個(gè)平常的下午，窗外的'太陽(yáng)照射四方，陽(yáng)光毫不吝嗇地照在我課桌上，桌上是枯燥的數(shù)學(xué)題，我望向窗外，幻想著在天空中飛翔，遠(yuǎn)方的天微微泛白，我想，被房子遮住的那一塊，是否有會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物呢？有沒(méi)有超人在飛翔呢？

　　這時(shí)，班主任姜老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，她看了看我們，我們連忙端坐在課桌前。其實(shí)老師還沒(méi)有我高，不知道為什么，她站在講臺(tái)上總是顯得那么高大，老師是有魔法嗎？可以讓自己忽然長(zhǎng)高？

　　姜老師手里拿著盒零食，她說(shuō)，她剛從醫(yī)院回來(lái)。我心頭一緊，她怎么了？是因?yàn)樯�太多氣了嗎？我不禁感到羞愧。她說(shuō)，她剛買(mǎi)了她愛(ài)吃的零食，拿來(lái)跟我們分享。聽(tīng)了老師的話，我心中一暖。緊接著目光又看向那盒零食，也想快點(diǎn)兒吃到它——它能被老師喜愛(ài)，味道肯定不錯(cuò)！

　　我咽了咽口水，等著老師投喂。我看著前面的人，那可不得了，老師拿起一塊就往他們嘴里喂，這可是老師親手喂的，有些人就害羞了，還有些人不會(huì)，就在那微微一笑，像是很享受似的。

　　快了，快到我了，我數(shù)著前面的人數(shù)，心中感到既興奮又激動(dòng)。終于，老師走到了我面前，只見(jiàn)她從盒子里拿出一塊，向我伸出手，我張開(kāi)嘴，又怕咬到老師，就輕輕一咬，它終于到了我的嘴里，它的香味立刻充盈到口中每一個(gè)角落，它如我所想，真的很好吃，我十分滿足。

　　從那一刻起，這次小小的分享會(huì)，這小小的零食，成了我心中的寶藏。花開(kāi)四季，河水流向八方，任憑斗轉(zhuǎn)星移，這零食的味道早已烙在心間。

心中的寶藏作文2

　　每個(gè)人心中都有寶藏，她們是我們所摯愛(ài)的，我們的心中對(duì)她們也畢竟心懷感恩。我深深的愛(ài)著她，無(wú)論風(fēng)吹日曬，無(wú)論天涯海角，在我心中她占著大片天空，我雖不見(jiàn)日出，卻深刻的享受著正午太陽(yáng)的光明。她便是我眼中的神圣，心中的寶藏媽媽。

　　我們的緣分便是從那一刻開(kāi)始，生生世世，相伴終生。從小時(shí)起，我便在夜里，在那搖晃的臂彎中停止哭聲，匆忙入睡。偶然向一輪投出驚鴻一瞥，熟不知，那月亮印在我腦海中，而媽媽的愛(ài)，正如那月光，皎潔而又明亮。

　　當(dāng)我在懵懵懂懂里長(zhǎng)大，心里對(duì)這塊寶藏亦有了更深的了解。而與此同時(shí)，我對(duì)書(shū)的'渴望是不能用文字所表達(dá)出來(lái)的，但是，我依舊在媽媽的陪伴下去圖書(shū)館，一探其中的財(cái)富。

　　我的媽媽如同千萬(wàn)婦女一樣，都是盡職盡責(zé)的母親，我很少寫(xiě)她，示、很少在文中寫(xiě)出我對(duì)她的贊賞，但在我心中，她就是無(wú)價(jià)之寶。媽媽的愛(ài)，用金錢(qián)無(wú)法衡量，用時(shí)光無(wú)法補(bǔ)償。我見(jiàn)到紅顏容貌花開(kāi)放，也不忍白發(fā)花白兩鬢蒼。

　　我們中間，雖沒(méi)有什么心靈感應(yīng)，但都十分重視各自的存在。我們之間的關(guān)系盡管時(shí)好時(shí)壞，但我們“友誼”的小船仍在不斷前行。縱使有時(shí)的逆流而上會(huì)有些困難，但我們終究會(huì)重歸于好，她能包容我的一切，這便是母愛(ài)的偉大。

　　我在不斷長(zhǎng)大，心靈也在不斷成長(zhǎng)，我想訴說(shuō)悲傷，痛批偏見(jiàn)，她都會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)，我十分感激，更感到幸運(yùn)。百花開(kāi)后千方醉，千柳迎枝百柳春。

　　我感謝相遇，這是心中之寶藏，不可訴說(shuō)千古情。

心中的寶藏作文3

　　寶藏？聽(tīng)到這個(gè)詞，你一定很驚訝吧？不過(guò)我的寶藏可不是那些金銀財(cái)寶，而是一疊疊、一本本的書(shū)。

　　書(shū)，是一面面鏡子，它反映了一個(gè)人的心靈；書(shū)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果；書(shū)，是通往知識(shí)王國(guó)的一條小路。我很喜歡看書(shū)，也很喜歡收藏書(shū)。我總會(huì)把以前看過(guò)的書(shū)一本本地收藏起來(lái)，放在一個(gè)“秘密基地”——我家的后屋里面。

　　我家的后屋面積雖不算大，但容量卻也不小，放幾百本書(shū)不成問(wèn)題。我的寶貝有：《海底兩萬(wàn)里》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》……每當(dāng)看到我的寶貝堆積成山，心里就特有成就感！如果讓我發(fā)現(xiàn)有的書(shū)皮損壞了，我便會(huì)為它換上“新衣裳”。首先，我會(huì)挑選合適的彩紙；然后，在彩紙上涂鴉，當(dāng)然，一定要符合這本書(shū)的氣質(zhì)；最后，把它裝訂上去，就算完成了。

　　為了能更方便地看書(shū)，我學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新技能——理書(shū)。

　　理書(shū)，可是一件麻煩事。它不僅要按科目類(lèi)型分，還要按作者分，需要十足的耐心。今天我來(lái)到后屋的首要任務(wù)就是理書(shū)，首先我把書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，然后再一一編號(hào)，最后就是把書(shū)架上書(shū)的灰塵輕輕地彈去，使它們重新變得干凈。

　　整理完后，我聳了聳肩，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，從書(shū)架上挑了本《木偶奇遇記》，輕輕地翻閱起來(lái)。書(shū)中的主人公匹諾曹調(diào)皮貪心，不過(guò)后來(lái)知錯(cuò)就改，也是個(gè)好孩子。書(shū)中“他”的'遭遇常常使我牽腸掛肚，“他”忘恩負(fù)義的時(shí)候，我為木匠憤憤不平；“他”上當(dāng)受騙的時(shí)候，我也會(huì)為他默默擔(dān)憂。

　　我愛(ài)我的寶藏，它們是我至高無(wú)上的精神食糧，它們給予我知識(shí)，豐富了我的思想，讓我成為有用的人，我愛(ài)它們！

心中的寶藏作文4

　　何謂“寶藏”？它只不過(guò)是一種有價(jià)值的東西罷了。說(shuō)是這樣說(shuō)，但“寶藏”卻對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫助。我心中也有一個(gè)寶藏，它的名字叫樂(lè)觀。

　　有一句話是這么說(shuō)的：“不要為打翻的牛奶而哭泣”。牛奶沒(méi)了可以再買(mǎi)，如果快樂(lè)沒(méi)了，那才是真正可悲的地方。所有事情都無(wú)法重來(lái)，哭泣只會(huì)讓心里負(fù)擔(dān)加重，根本無(wú)法讓“破鏡重圓”。而樂(lè)觀的態(tài)度，卻可以讓所有不愉快的事情煙消云散。調(diào)整心態(tài)，再出發(fā)！

　　樂(lè)觀是一劑良藥，即使遇到再悲傷的事，改變你的認(rèn)知、評(píng)價(jià)，把悲傷轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。相信福禍相依，你才不至于會(huì)被悲傷沖昏頭腦，才能更好地發(fā)揮潛力。

　　樂(lè)觀更是可以化解矛盾和尷尬。林肯在一次演講中收到了一張小紙條，上面寫(xiě)著“笨蛋”二字。他看了之后，心情仿佛沒(méi)受到一點(diǎn)影響，并且從容地說(shuō)：“我以前收到的紙條都只有正文，沒(méi)有署名。而今天收到的這張紙上卻只寫(xiě)了署名！”多么巧妙的回答呀，這簡(jiǎn)短的話，既彰顯了林肯的紳士風(fēng)度，還展現(xiàn)了他超人的思維。林肯并沒(méi)有想自己被別人穿小鞋的事，而是以樂(lè)觀的'態(tài)度反駁了那人的觀點(diǎn)。這種智慧，也為其以后的成功奠定了基礎(chǔ)。

　　在最后，我想用一首小詩(shī)作為結(jié)尾，也希望大家能夠微笑面對(duì)生活：

　　假如你不夠快樂(lè)

　　也不要把眉頭深鎖

　　人生本來(lái)短暫

　　為什么還要栽培苦澀

　　打開(kāi)塵封的門(mén)窗

　　讓陽(yáng)光雨露灑遍每一個(gè)角落

心中的寶藏作文5

　　誰(shuí)終將聲震人間。必長(zhǎng)久深自緘默，誰(shuí)終將聚成閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。

　　——題記

　　這世間繁華喧鬧，物質(zhì)裹挾著人們，若只是流于水面的，必將隨著時(shí)間長(zhǎng)河的流逝而消失。唯有代代相傳于血脈之中的寶藏精神方能永恒。故而為夢(mèng)想而奮斗為我心中的寶藏，即便為此需越過(guò)千山萬(wàn)水。

　　厚積薄發(fā)是我所奉行的真理。畢竟古往今來(lái)，多少名人便十年如一日奮斗，才有后來(lái)的聲震人間。

　　司馬遷遭受酷型、忍受寂寞才寫(xiě)出史家之絕唱，無(wú)韻之離騷；懷素墨染芭蕉，聚筆成冢才寫(xiě)出飛出自然之靈動(dòng)；李榮浩長(zhǎng)達(dá)十年的北漂依舊獨(dú)守初心，才有了后來(lái)的震驚樂(lè)壇。

　　所有的成功都并非天賜，在此之前的多年奮斗才更應(yīng)該被知曉。如今我在人間已走過(guò)十五年，擺在我面前的無(wú)非是兩條路：要么迎難而上，忍受挫折；要么避難而下，自甘落后，可我自認(rèn)為是個(gè)有些傲氣的人，因此不甘平庸。

　　既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，即便為之付出一切也在所不惜。我明白眼下沒(méi)有坦途通向未來(lái)，也許腳下依舊荊棘叢生，甚至艱難到寸步難行，但仍然要堅(jiān)持摸索著蹣跚前行。在我的背后有堅(jiān)實(shí)的后盾，而遠(yuǎn)方，我猜想在一個(gè)不知名的地方，初升的`陽(yáng)光驅(qū)散霧霾，空隙之間的微小顆粒正在舞蹈眼前的一切應(yīng)當(dāng)光明四射。此時(shí)，若我將滿地荊棘當(dāng)作鋪滿鮮花的原野，世間便沒(méi)有什么能將我阻擋。

　　我一直堅(jiān)信，因?yàn)橛辛似叻峙�力才�?huì)得到那三分的運(yùn)氣。厚積而薄發(fā)，不是沒(méi)有道理。而在拼搏過(guò)后內(nèi)心的豐盈，是我內(nèi)心最深處的珍貴寶藏。

心中的寶藏作文6

　　桌角上的幾塊黑石頭裝著我對(duì)爺爺?shù)乃寄�。直到現(xiàn)在，看見(jiàn)它們依舊會(huì)想起和爺爺一起在河邊撿石頭的時(shí)光。

　　兒時(shí)的記憶像是鉆進(jìn)了那幾塊黑石頭，看到它們——爺爺?shù)男θ菥统霈F(xiàn)在了我的腦海里。所以每次想爺爺?shù)臅r(shí)候，就對(duì)著那幾塊黑石頭訴說(shuō)著思念。

　　小時(shí)候爸媽工作忙，沒(méi)時(shí)間，我從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大。爺爺在世時(shí)有一輛電動(dòng)車(chē)，每到周末爺爺奶奶就帶著我到河邊玩。爺爺就用他的大手牽著我的小手在河邊撿些奇形怪狀的石頭帶回家。爺爺總是在撿石頭的時(shí)候給我講故事，講他年輕的`事，總是把我逗得捧腹大笑，以至于我兒時(shí)最期待的事就是去河邊撿石頭。

　　爸媽卻總是擔(dān)心衛(wèi)生問(wèn)題，說(shuō)撿來(lái)的石頭上面有細(xì)菌，要扔掉。那天晚上我哭了好久，后來(lái)爺爺?shù)轿业姆块g，神神秘秘地遞給我?guī)讐K黑石頭。

　　我納悶，問(wèn)他不是扔掉了嗎？爺爺說(shuō)是怕我傷心，偷偷留下了幾塊�？赡切┠�？我一聽(tīng)，哭得更兇了。爺爺就和我約定，以后去撿石頭要偷偷藏起來(lái)，不讓我爸媽看見(jiàn)。

　　爺爺走后，奶奶清理遺物時(shí)，在他的衣兜里翻出來(lái)五塊小石頭，我哭著把它們接過(guò)來(lái)，發(fā)誓要好好保存。

　　媽媽打掃書(shū)房時(shí)幾次想要扔掉這幾塊石頭，可我一直極力阻止，因?yàn)槟鞘菭敔斄艚o我的最后的東西了，我把那幾塊普普通通的石頭看得像寶藏一樣。

　　因?yàn)槟鞘俏掖娣艑?duì)爺爺思念的地方。

心中的寶藏作文7

　　寶藏不一定非要是什么稀世珍寶，非要價(jià)值連城，非是什么古董才叫做寶藏，寶藏也可以是一本書(shū)。

　　我心中的寶藏正是這樣一本書(shū)，這本書(shū)對(duì)我有著特別的意義。它除了內(nèi)容上十分吸引我之外，還有其它的原因。這本書(shū)是獨(dú)特的，世界上只有這么一本，從書(shū)店是買(mǎi)不到的，類(lèi)似于“世界限量版”的書(shū)。的確你在任意一個(gè)書(shū)店都能買(mǎi)到和它相同的書(shū)，卻買(mǎi)不到這本書(shū)的價(jià)值。因?yàn)樗�是張老師送給我的禮物，它代表著我與張老師之間的師生情誼。

　　這本書(shū)就是《解憂雜貨店》，浪矢先生的雜貨店十分神秘，一個(gè)個(gè)巧合串聯(lián)在一起，像一個(gè)早已安排好的故事，又像一個(gè)很大的偶合。有趣的`故事吸引著我，讓我舍不得放下這本書(shū)，更放不下送我這本書(shū)的那個(gè)人。

　　時(shí)間會(huì)老，人也會(huì)老。書(shū)會(huì)老，紙頁(yè)會(huì)發(fā)黃，會(huì)變皺，但是上面的文字不會(huì)變老，所寄托的感情更不會(huì)變老。時(shí)間長(zhǎng)了，書(shū)會(huì)變成“舊舊的書(shū)”，舊書(shū)沒(méi)有新書(shū)的油墨味，可能還會(huì)沾上一些水漬、油污，舊書(shū)看起來(lái)不干凈，也不一定會(huì)十分完好。是啊，舊書(shū)略為發(fā)黃的紙頁(yè)對(duì)比起新書(shū)來(lái)，確實(shí)不如它們，可舊書(shū)上有一種滄桑的感覺(jué)，有許多人閱讀它，與沒(méi)有被人讀過(guò)的新書(shū)相比較，舊書(shū)更能體現(xiàn)出它的價(jià)值被人閱讀。

　　時(shí)光不老，我們不散，我不妨把它改一改：書(shū)本不老，我們不別。這本書(shū)，有著它自身的價(jià)值和特殊的感情寄托，又怎么不算是寶藏呢？

心中的寶藏作文8

　　彼時(shí)，初夏，我與你的操場(chǎng)上擦肩而過(guò)，我們的性格，喜好都截然不同，可你卻在我荒蕪的世界里走了一遭，讓那里四季如春，溫暖無(wú)比，是您將我心中冰封的角落融化。

　　我依稀記得你的模樣，但那件事卻人讓我記憶猶新。一次我在校園中受到欺負(fù)，你挺身而出，救了我。我們雖然性格不同，但卻很有共同話題。我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)功課，你保護(hù)我。我記得最清楚的一句話就是：“別怕，有我在。”你知道嗎?在你之后我從未交到如你一般知心的朋友，我一直對(duì)那件事耿耿于懷，正是因?yàn)檫@件事，你，成為了我心中最珍貴的寶藏。

　　記得一次你為了不讓其他同學(xué)欺負(fù)我，假意投靠與她，當(dāng)他的面和我說(shuō)絕交。我情急之下逃走了，后來(lái)我聽(tīng)班里的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)你因?yàn)槲腋�他發(fā)生了肢體上的沖突，被退學(xué)了。我的`心如同被驚天霹靂狠狠的霹了一下，我以最快的速度沖出教室，可沒(méi)有找到你。我抱頭痛哭，突然想到了一個(gè)你經(jīng)常去的地方，我想在那里應(yīng)該能找到你，那就是——天臺(tái)。

　　我跑上去，看到的并不是你，而是發(fā)現(xiàn)了你在一個(gè)鐵箱子上寫(xiě)的“日記”，“今天認(rèn)識(shí)一個(gè)有趣的女孩兒叫小白�！薄八�怎么這么聰明，學(xué)習(xí)這么好，突然感覺(jué)好厲害�！薄啊痢痢�?我好像有印象。”“她果然要算計(jì)她，我絕不能讓小白受傷害。”……我的淚像斷了線的珠子一般，不住地流了出來(lái)，我不知道該怎么辦，思緒亂成了一團(tuán)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)想明白了，是我誤會(huì)你了，真的很抱歉，你能原諒我嗎?如果有時(shí)間能否回來(lái)探望一下我?我永遠(yuǎn)都是您最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，最?lèi)?ài)你的人。如果你想回來(lái)，這里隨時(shí)歡迎你。

心中的寶藏作文9

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)寶藏，我心中的寶藏雖不大，但卻一直激勵(lì)著我，一直鼓舞著我，它讓我走向更好的道路。

　　靜坐在草地上，仰望著一片天空，望著天，內(nèi)心變的很復(fù)雜，望著望著，我想起了那件事……

　　那已經(jīng)是很久以前的事了，在同學(xué)和老師的眼里我一直是一個(gè)很聽(tīng)話，很誠(chéng)實(shí)的孩子。但就在一次課堂中，因?yàn)闆](méi)經(jīng)過(guò)老師同意，就回答出了答案，我當(dāng)時(shí)還并不知道發(fā)生了什么？并不認(rèn)為有什么錯(cuò)，可老師卻認(rèn)為我故意頂撞老師，還讓我站了起來(lái)。面對(duì)老師我無(wú)法反抗，只好站了起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我一個(gè)反應(yīng)是哭，感覺(jué)內(nèi)心從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這么大的委屈。下課后，老師把我叫去，說(shuō)了我很多。當(dāng)走出辦公室門(mén)時(shí)我的淚水止住了，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　這件事后，同學(xué)和老師對(duì)我的反應(yīng)大有不同，都開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，最后一個(gè)朋友也沒(méi)有，老師也不提問(wèn)我了。從那以后我變得非常消極，冷漠的態(tài)度代替原來(lái)微笑的臉龐，一天比一天脾氣暴躁，甚至厭惡身邊的每一個(gè)人。我都不覺(jué)得是我的錯(cuò)，都覺(jué)得是老師的錯(cuò)，是同學(xué)的'錯(cuò)。最后我變化很大，和以前根本不是一個(gè)人，不愛(ài)說(shuō)話，不想看見(jiàn)任何人，想把自己關(guān)起來(lái)。

　　老師也注意到了我的變化，又一次把我叫去了辦公室。老師問(wèn)了我很多問(wèn)題，我就是不說(shuō)話，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)煩她，不想和她說(shuō)話，認(rèn)為我現(xiàn)在的一切都是因?yàn)樗�。老師也看出了這一點(diǎn)，跟我談了很多，最后說(shuō)一句“我給你一個(gè)機(jī)會(huì)，好好珍惜”。聽(tīng)到了這句話，我眼前一亮，什么也沒(méi)說(shuō)，就走了，雖然沒(méi)說(shuō)話，但內(nèi)心卻很激動(dòng)。老師果真給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我珍惜了，使我變回了以前，我十分感謝她。

　　老師曾經(jīng)讓我受傷過(guò)，也給我動(dòng)力過(guò)，就是這樣的一個(gè)人說(shuō)出的一句話，讓我有了動(dòng)力，老師的那句話就是我心中的寶藏。

心中的寶藏作文10

　　每個(gè)人心中都埋藏著寶藏，很深，但如果用心方能開(kāi)啟，這寶藏藏著鮮為人知卻讓人心向往的重要的東西。

　　如果要打開(kāi)寶藏，則需要一把鑰匙。這鑰匙握在別人手中，寶藏也需別人打開(kāi)。鑰匙便是別人對(duì)自己的尊重，對(duì)自己的認(rèn)可。

　　尊重是相互的。每個(gè)人都有尊嚴(yán)，希望得到他人與社會(huì)的尊重，受到他人的尊重能夠增強(qiáng)自信，能產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)。孟子說(shuō)過(guò)：“敬人者，人恒敬之�！弊鹬厥窍嗷サ�，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)我們與他人的信任，形成百敬互愛(ài)的良好關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)的`文明程度。我們要學(xué)會(huì)換位思考，要設(shè)身處地為人著想，理解他人，關(guān)愛(ài)他人�？鬃诱f(shuō)過(guò)，“己所不欲，勿施于人”，我們要像尊重自己一樣尊重他人。

　　“以禮待人”也是尊重的一種表現(xiàn)。我們都知道，中國(guó)是禮儀之邦，“禮”可以體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)涵、修養(yǎng)，表現(xiàn)人的尊重、謙讓等良好品質(zhì)。文明有禮會(huì)使人變得十分優(yōu)雅，和藹可親，更容易獲得他人的尊重與認(rèn)可。

　　要尊重他人，我們要誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信是人在社會(huì)上的立足之本，若沒(méi)有誠(chéng)信，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得嘈雜、臟亂不堪�？鬃诱f(shuō)道：“人無(wú)信，不知其也�！闭\(chéng)信已深深融入了我們的社會(huì)，它可以使得社會(huì)文明、進(jìn)步，國(guó)家興旺。我們要尊重他人，真誠(chéng)待人。

　　鑰題匙準(zhǔn)備好了，寶藏就此開(kāi)啟。

　　寶藏中藏匿著的是友誼、合作和快樂(lè)等，它們存在于人與人之間，滋生在社會(huì)的土壤之中，我們要保持它們的存在，讓它們、我們?yōu)樯鐣?huì)添一份美好。

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