【精品】月亮的作文錦集五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的月亮的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月亮的作文 篇1

　　星期六的晚上，我躺在草坪上仰望著星空，心想：月亮為什么會一會兒圓，一會兒缺呢？想著想著，我就出了神，展開了想象的翅膀……

　　在神奇美妙的仙境中住著玉帝和他的家人，他們掌管著大地，擁有無邊的法力。但玉帝是個(gè)自私的仙人，他討厭夜晚，所以沒給夜晚配一個(gè)守護(hù)神。黑漆漆的夜晚是多么可怕呀，老百姓不能出去，只能呆在家中，他們燒香拜佛，希望玉帝回心轉(zhuǎn)意，但玉帝仍然不理不睬。

　　玉帝有5個(gè)美麗的女兒，其中最小的女兒最漂亮，王母娘娘把自己認(rèn)為最美的名字——月，賜給了她。月是一個(gè)心善的人，她不忍心看老百姓受苦，于是就去勸玉帝，可玉帝不但不回心轉(zhuǎn)意，而且警告她下次不許再提此事，否則就殺了她。月心死了，她不能再把希望寄托給她的父親。經(jīng)過反復(fù)的思考，月決定犧牲自己，造福大眾。亮是月的三姐，她聽說此事后很是心疼妹妹，于是她勸阻妹妹不要和玉帝對著干，月流著淚說：“姐，我們是仙，我們掌管著大地，我們不能讓那些可憐又無辜的人，由于父王的一點(diǎn)私心而受苦呀!“亮聽了，也覺得父王有點(diǎn)太殘忍了，所以她也支持妹妹。兩人來到了空地上，用法力做出了一個(gè)巨大的玉球，但玉球沒有亮光。月和亮互相融合，化做一只火鳳凰，飛進(jìn)了玉球中，頓時(shí)，玉球光芒萬丈，它緩緩升上天空，成為月亮。

　　玉帝看著空中的.月亮，氣的胡子都翹了起來，他失去了理智，狠心地施了法術(shù)，讓玉球變成一塊堅(jiān)硬的石頭，并讓石頭破碎。玉帝話音剛落，石頭“嘩”的一下破了，天空中的圓月已變成了一個(gè)彎彎的月牙，而那些碎片就成了美麗的星星。

　　玉帝真的沒想到，在星星的照應(yīng)下，月亮更美了，他氣病了。王母娘娘心疼女兒，趁玉帝生病，悄悄地施法讓月亮每月恢復(fù)一次，讓星星們再回到月亮身上。

　　于是，每月月亮都會從月牙漸漸變回圓月，天上的星星也慢慢回到月亮上，所以月圓時(shí)星就稀了。善良的月和亮奉獻(xiàn)了自己，人們會永遠(yuǎn)感激她們，而玉帝和王母娘娘的法術(shù)讓人們看到了美麗的月圓月缺變化，或許人們也應(yīng)該謝謝他們。

月亮的作文 篇2

　　當(dāng)一輪皎潔的月亮升上天空，黑夜?jié)u漸散去，動物聚到了月亮下，他們每個(gè)人都在仰望著月亮，什么話也不說，但從他們的眼神中每個(gè)人都知道自己的想法十分地傻。這個(gè)想法就是：月亮是什么味道的呢？

　　一個(gè)晚上，當(dāng)月亮再次升起時(shí)，老鼠和鴨子提出了要去嘗一嘗月亮的味道的想法。其他小動物們都紛紛贊同，不僅沒有人嘲笑他們，還一個(gè)接一個(gè)地說：“帶上我們?nèi)グ桑　?/p>

　　之后，一個(gè)大隊(duì)伍便出發(fā)了。當(dāng)他們到山頂下時(shí)，一個(gè)難題把他們難住了，這個(gè)難題就是月亮太高了，小老鼠和小鴨子它們怎么能夠得著呢？就在這時(shí)，大象想到了一個(gè)辦法：一個(gè)動物站在另一個(gè)動物的背上——搭梯子。動物梯子很快搭好了。

　　可是就在小老鼠快要摸到月亮?xí)r，月亮突然之間不見了。動物們也從高空中摔了下來。他們看著漆黑的夜空，腦子里被一個(gè)大大的問號占領(lǐng)了：是誰把月亮拿走了呢？

　　就在它們苦苦思考時(shí)，遠(yuǎn)處的`一只藍(lán)腳鰹鳥正在慢慢地吃著他的月亮三明治，溫暖的爐子里烤著太陽。他浮在半空中聽著音樂，愜意的很。

　　過了會兒，山羊爺爺立馬確定了偷月亮的人了，那個(gè)人就是藍(lán)腳鰹鳥。全體動物都說：“什么？以前怎么從沒聽說過�！�

　　山羊爺爺說他以前聽說過，有一只藍(lán)腳鰹鳥有魔力，他說他要控制整個(gè)宇宙，而目前以他的能力，他只能拿走月亮了。藍(lán)色鰹鳥住在藍(lán)色山的藍(lán)色城堡里。

　　當(dāng)大家長途跋涉到藍(lán)腳鰹鳥家的時(shí)候，果真藍(lán)腳鰹鳥正在慢慢的。享用著月亮三明治呢。當(dāng)藍(lán)腳鰹鳥發(fā)現(xiàn)這些動物們時(shí)，大吃一驚，連忙把三明治藏了起來。可動物們在外邊窺探已久，早已看到了這一幕，他們把三明治找了出來，并把月亮放了回去。

　　動物們最后雖然沒有吃到月亮，但心中還是很快樂的。

月亮的作文 篇3

　　夜深了，人們都紛紛進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，就連最晚睡的月亮姐姐也要閉上眼睛時(shí)，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音突然叫醒了她：“姐姐，姐姐，快醒醒！”月亮姐姐迷迷糊糊的.睜開眼睛，哦！原來是一顆叫慧明的小星星在說話。

　　“哦？什么事呀？”月亮姐姐問。

　　“姐姐，你覺得人間怎么樣啊？”慧明說。

　　"人間嗎？哦。很好呢！有美麗的西湖，還有很多高樓大廈，一些雄偉的山峰……”月亮姐姐滔滔不絕的說著。

　　慧明一邊聽，她的眸子變得閃閃發(fā)光。“可是，我什么時(shí)候才能去呢？”慧明眨眨她那閃閃發(fā)亮的雙眼說。

　　“這個(gè)啊，要到15歲時(shí)才能去哦！”月亮姐姐說。

　　“啊，那我才10歲啊！”慧明喪氣地說。

　　“別灰心��！你只要快快長大，15歲時(shí)，姐姐親自帶你去！那么現(xiàn)在快快睡覺吧�！�

　　慧明睡覺的時(shí)候，心里在想：我一定要快快長大！長大后去人間游玩……

月亮的作文 篇4

　　在教學(xué)本篇課文時(shí)，我反復(fù)誦讀著《月亮灣》，眼前便出現(xiàn)那幅極具田園風(fēng)光的美麗風(fēng)景。《月亮灣》這篇文章，除了是閱讀訓(xùn)練的好材料之外，更應(yīng)該是寫作訓(xùn)練的好材料��！全文有提領(lǐng)句——“我的家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子”。而第二自然段是描寫村前景象，第三自然段是描寫村后景象。第二自然段里村前景象也是特別有序，以河為中心，從河上到河里，再到河岸，景隨目移，移步換景，是一篇相當(dāng)?shù)湫偷膶懢拔恼隆?/p>

　　對于二年級孩子來說，寫作只是剛剛起步，一切都需要慢慢引導(dǎo)。而教材，就是最好的引例。既讓學(xué)生欣賞到文質(zhì)兼美的好文章，產(chǎn)生閱讀快感，又能讓學(xué)生從中學(xué)到習(xí)作的本領(lǐng)，從而內(nèi)化為己有。豈不兩全其美哉！

　　于是，從朗讀入手，與孩子一起抵達(dá)文本的'內(nèi)核，進(jìn)而找到文章寫作的脈絡(luò)。當(dāng)那些表示文章寫作順序的詞語揭示在黑板上之后，我先讓學(xué)生離開文本，對著這些關(guān)鍵詞來練習(xí)背誦。花時(shí)不多，孩子們已經(jīng)基本能背個(gè)七不離八。這時(shí)候，我又提出了更高的要求：其實(shí)，在我們生活的地方，也有這么多美麗醉人的景色。要看你有沒有保持一顆敏感的心，悉心去體會，去感受。來，細(xì)細(xì)回想一下，說說你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子們立刻圍成合作小組開始嘰嘰喳喳地討論起來。于是我便布置了一項(xiàng)課外小練筆：回家用心觀察一下我們自己的家，仿照《月亮灣》寫一寫自己生活的地方。

　　第二天，作業(yè)交上來，給予我很大的驚喜。大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了這樣去寫景物的方法。我相信小朋友們今天會有一點(diǎn)，明天會有一點(diǎn)，越積越多，筆下也會越來越活。把佳句抄下，把佳文讀給孩子們聽，告訴他們：從文章中學(xué)，從生活中品，寫作就是這么簡單！

月亮的作文 篇5

　　月亮的形狀是千變?nèi)f化的：有時(shí)候是圓圓的；有時(shí)候是半圓的；還有時(shí)候是彎彎的。

　　月亮變成圓圓形狀的時(shí)候，一般都是在每個(gè)月的最中間那一天，比如說中秋節(jié)那天，月亮就是圓圓的。以前每到中秋節(jié)，我吃著月餅、看著月亮的時(shí)候，都會不知不覺地想要知道為什么那天月亮是圓圓的。說也好笑，我每次都很自然地認(rèn)為是因?yàn)楣?jié)日的關(guān)系，想著吃月餅不就是要團(tuán)團(tuán)圓圓的的嘛！所以，月亮也一定是圓圓的啦！

　　月亮變成半圓形狀的時(shí)候，我就會以為它是被嘴饞的星星吃掉了一半的身體。后來，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樵铝帘辉贫鋼踝×�，所以才成了半圓形。有時(shí)，我會把月亮想象成一塊兒月餅。于是，半圓形的月亮就是被切掉一半的月餅。至于月牙嗎？大抵也是這樣的。它是被狠狠地咬了一大口的月餅。我的'這些浮想聯(lián)翩在老師那里全被推翻了，她告訴我說：月亮呈現(xiàn)出的不同形狀只是一種自然現(xiàn)象，一種會隨著時(shí)間變換不斷變換的自然現(xiàn)象。

　　月亮也是有顏色的。以前，我以為月亮就是金黃色的，沒有別的顏色。后來，我發(fā)現(xiàn)月亮有的時(shí)候是白色的，有的時(shí)候是像地球一樣的藍(lán)色，還有的時(shí)候是乳白色的……不管是哪一種顏色，我都覺得很漂亮。

　　月亮的神奇在它的形狀和顏色上哦。

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