關(guān)于小鳥作文四篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小鳥作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小鳥作文 篇1

　　我有兩只小鳥，一只叫小黃，一只叫小藍。

　　剛買來的時候，小黃和小藍都不理我，我用手動它們的尾巴，它們像見了鬼似的跳開了。我不服氣，“哼！干嘛不理我，我又沒干錯事�！蔽亦爨斓�。

　　現(xiàn)在，小黃和小藍完全變了。我把手放在它們毛茸茸的腦袋上，它們也不反抗。偶爾我也會搞惡作劇，當(dāng)小黃站在桿子上的'時候，偷偷把桿子抽出來，害得小黃“撲通”一聲坐在草窩里，可它看上去一點兒也沒生氣，撲閃幾下翅膀飛到另一根桿子上了。把小黃和小藍一起放進籠子里時，兩只鳥害怕極了，好像籠子里畫了一條隱形的警戒線，小黃和小藍躲得遠遠的。現(xiàn)在，它們倆的肚子上像有一對磁鐵，天天黏在一起，你碰碰我的頭，我啄啄你的翅膀，兩個輕輕地弄來弄去，跟一家人沒啥兩樣。因為鳥籠放在陽臺上，我的房間又在陽臺旁邊，所以我只用把簾子拉開來就可以看到小黃和小藍。以前我早上起床，拉開簾子叫它們的名字，它們好像沒聽見，自顧自的。

　　現(xiàn)在我只要一叫小鳥的名字，它們兩個就快速地轉(zhuǎn)過頭，望著我，啾啾地叫，好像在說：“囡囡，有什么事嗎？”

　　我的小鳥對我越來越好，我也越來越喜歡我的兩只小鳥了。

小鳥作文 篇2

　　在一個放學(xué)回家，看見院子的樹掛著鳥籠，籠子里有一只美麗的小鳥，黃黃的羽毛，紅色的小嘴，金黃色的'小爪子，可愛極了！

　　我越看越喜歡，忽然，被關(guān)的小鳥又沖又撞，發(fā)出凄慘的叫聲，好像向人們求救，我想： 關(guān)右籠子里多么可憐， 沒有自由， 沒有伙伴， 一定很孤獨。

　　如果爸爸媽媽把我一整天關(guān)在屋子里， 不讓我出去玩， 一定很難過的， 此時的小鳥， 不就是和我一樣難過嗎？我一定要讓它重新獲得自由。

　　想到這里， 連忙踮起腳尖兒， 把掛在樹上的鳥籠拿下來， 小心翼翼打開鳥籠門， 小鳥飛出鳥籠門， 扇動翅膀凌空而起，在我頭上盤旋幾圈，飛向高遠的藍天，它一邊飛一邊嘰嘰喳喳地叫著， 好像在說：“謝謝你，我要自由了，我要回家了！”

小鳥作文 篇3

　　大雪后的草地上，抹去了翠綠，灑滿碎銀，白茫茫一片。這白色顯得有些起伏不平，是因為白雪下面是栽種的一叢叢鐵骨錚錚，頂霜傲雪的麥冬草。

　　瑞雪后的馬路上滿是碎冰，即使汽車緩慢開過也會把融化的雪水碾壓起來，瘋狂地飛躍綠化帶，密密麻麻地落在旁邊的人行道上。因此我只好靠近人行道另一側(cè)的草地安全網(wǎng)，小心翼翼地前行。

　　忽然，我看見一本《寒假生活練習(xí)本》不知被誰扔在麥冬草地上。粉紅的封面像一只憤怒的小鳥，平躺著，呼叫著，傾訴著……

　　至于它是幾年級學(xué)生的《寒假生活練習(xí)冊》，我沒法看清楚。瞬間，一種憐憫之心油然而生，我要救救它，我一定要救救它。

　　躺在雪地上的那本《寒假生活練習(xí)冊》距離安全網(wǎng)約有兩三米遠近，而且安全網(wǎng)的網(wǎng)格也只有核桃般大小，只能伸進我的三根指頭，更別說伸進拳頭和胳膊了；安全網(wǎng)高約三人疊羅漢才能摸到頂邊。我真想及時去救援這本躺在冰冷雪地上的憤怒小鳥——《寒假生活練習(xí)冊》，可惜真是愛莫能助呀！我擔(dān)心太陽出來時，潔白的雪花會將它無情地吞噬，成為一灘廢紙漿。

　　營救“憤怒小鳥”的計劃緊鑼密鼓地展開了。我迅速跑到綠墨作文教室后邊的庫房內(nèi)挑選出一根曾經(jīng)掛過窗簾的，指頭粗的鋼筋條，立即返回憤怒小鳥呼救的地方。我把鋼筋條從安全網(wǎng)的格內(nèi)伸進去一寸寸延伸到憤怒小鳥的身邊，本想把它挑出來，可是總是不得要領(lǐng)，倔強的'“小鳥”不是從鋼筋的左邊滑到右邊，就是從右邊滑到左邊，怎么都不上本姑娘的這根救命鋼筋，一點都不配合我的營救活動。

　　我分析了一下初次營救失敗的原因，把鋼筋從接近地面的安全網(wǎng)網(wǎng)格內(nèi)伸進去，悄悄地爬到憤怒小鳥的肚皮下，神不知鬼不覺地慢慢挑起，小心翼翼地往回收桿，如同一位漁翁掉到了一條大魚一樣興奮不已。我費了九牛二虎之力，總算把憤怒小鳥救到安全網(wǎng)邊。一本練習(xí)冊怎么才能從小小的網(wǎng)格內(nèi)拉出來呢？辦法想了不少，實驗進行了多次，這個魔術(shù)真是不好演出呀！

　　我攥住它的尾巴——“憤怒小鳥”的一個角，然后再緩慢旋轉(zhuǎn)，把它卷成一個紙卷，越轉(zhuǎn)越緊，越卷越細，它最終乖乖地從網(wǎng)格內(nèi)爬了出來，打開一看，它竟然絲毫無損。哎呀！你原來是五年級的一只“小鳥”呀！“小鳥呀小鳥”，你憤怒什么呢？下學(xué)期馬上就要畢業(yè)了，你再加把勁就可以領(lǐng)到一本綠皮金字的畢業(yè)證書了，那時該是多么榮耀呀？

　　我站在雪地上原地沒動，認真翻看起這本練習(xí)冊，沒有校名，沒有姓名。翻看正頁，數(shù)學(xué)英語都稀稀拉拉做了幾頁，字跡清秀，行距整齊，差錯很少，看來它的的主人并不是一位太差的學(xué)生，至少不是那種“學(xué)渣”行列的種子選手。

　　憤怒的小鳥呀！你就在我這里筑巢繁衍吧，因為我即使有天大的本事，也沒法把你送到主人的身邊了。憤怒小鳥的主人，你與這本作業(yè)的傳奇故事，我可真想一探究竟！

小鳥作文 篇4

　　溫暖的春天來了，花兒開了，草兒綠了。遼闊的原野上，蒼翠的森林里，雪都融化了，到處一片生機盎然。鳥兒又回到這里找她的好朋友樹來了。

　　可是，那棵高大又茂盛的樹不見了，只剩下光禿禿的樹根孤零零地立在那里。

　　“立在這兒的那棵樹到哪里去了?”鳥兒焦急地問樹根。

　　光禿禿的樹根一臉傷心地回答：“可惡的伐木工人用鋒利的斧頭把她砍倒，拉到深深的山谷里去了�！�

　　鳥兒迫不及待地向山谷里飛去，她心想：我的好朋友一定在那里等著我吧。

　　山谷里有個很大很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙——沙——”地響著。鳥兒輕快地落在大門上。她輕聲問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎?”

　　大門一臉冷漠，不耐煩地回答：“那棵樹嘛，在我身后的這個廠子里給切成細條條做成火柴，用小車子運到東邊的小村子里賣掉了�！�

　　鳥兒憂心忡忡地向那個小村子飛去，她一邊飛，一邊想：我一定要找到她。

　　在一盞老舊的.油燈旁，有一個小女孩安靜地坐著那里。鳥兒傷心地問小女孩：“可愛的小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎?”

　　小女孩用手指著燈火回答：“火柴已經(jīng)用完了�？墒牵�火柴點燃的火還在燈里亮著�！�

　　鳥兒不敢相信這個事實，她睜大眼睛望著明亮的燈火，呆呆地看了一會兒，她都快哭出來了。

　　接著，她就唱起了去年唱過的那首歌給燈火聽。

　　唱完了歌，鳥兒又對著燈火仔細地看了一會兒，說了聲“再見，我的朋友!”最后，鳥兒依依不舍地飛走了。

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