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讀你懂你作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的讀你懂你作文，希望能夠幫助到大家。
讀你懂你作文1
我很膽小。我怕黑，怕鬼，怕一個(gè)人回家，甚至是怕鳥(niǎo)，可是我最怕的，還是你。
當(dāng)然，也許這已經(jīng)是從前的事了。在過(guò)去的某一天里，我被迫面對(duì)你，含著淚與恐懼的顫抖和厭惡面對(duì)你。然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地認(rèn)識(shí)你，讀你，走進(jìn)你的世界。
讓我如何接受你呢？你總是拋一些棘手的難題給我，你讓我不知所措，你讓我的大腦無(wú)數(shù)次地激起火花，在一片未知的混沌與黑暗中橫沖直撞，猶如走在四維空間的抽象迷宮里，繞不出的光明讓我焦灼的心煩躁地燃燒，然后你再潑我一盆冷水，剛熄火的大腦一片空白，因而更增加了我對(duì)你的憎惡。因而每一次搏斗之后，我那可憐的腦袋就會(huì)發(fā)出癱瘓警報(bào)。
可是這有什么辦法？我總是要面對(duì)你，于是先說(shuō)服自己，突破心里這堵墻，重新解讀你。
坐在桌前，我獨(dú)自面對(duì)你。我先對(duì)你笑了笑，可你卻依舊板著臉冷冰冰地盯著我。軟的不行來(lái)硬的，你別敬酒不吃吃罰酒，我就不信了，別人能跟你融洽相處，我就不行了？于是我擼起袖子，準(zhǔn)備與你單挑。你總是冷冷地沉默著，可每次我都受不了你對(duì)我思維的轟炸，于是我只好來(lái)搬救兵。
爸爸出馬了，他耐心地教會(huì)我如何面對(duì)你，如果和你做朋友，盡管接受你的過(guò)程很辛苦，也很煎熬，但這是必經(jīng)之路。
終于，我學(xué)會(huì)更加平靜、耐心地和你交流，學(xué)會(huì)在你身上注入更多的愛(ài)，學(xué)會(huì)花更多地時(shí)間與你切磋。
漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你也不是那么冷冰冰，只要我好好讀你，嘗試去喜歡你，你也會(huì)對(duì)我微笑，也會(huì)回報(bào)我許多的快樂(lè)。因?yàn)樽x你，我才克服了對(duì)你的畏懼與反感；因?yàn)樽x你，我的思維才有了更快的速度和更高的高度；還是因?yàn)樽x你，我才能越來(lái)越沉靜，越來(lái)越享受思考。讀你越多，懂你越多，越覺(jué)得你的背后還藏著那么多的奧秘，你的身上還閃耀無(wú)窮的奇妙寶藏。懂你越多，愛(ài)你越多，越覺(jué)得你才是我的'良師益友，每每與你交談，都能獲得精神上的滿足。也是因?yàn)樽x你，我才能在面對(duì)其他困難時(shí)，拿出讀你的那份勇氣，才能充滿自信地在生活的道路上披荊斬棘。
如果不讀你，現(xiàn)在的我不知在哪里。幸好讀了你，我的生活中才摩擦出一道獨(dú)特而絢麗的火花。
讀你，懂你，愛(ài)你。親愛(ài)的數(shù)學(xué)，你好嗎？
讀你懂你作文2
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：家就是一個(gè)戲臺(tái)，一個(gè)家長(zhǎng)扮演“黑臉”，另一個(gè)扮演“紅臉”。我爸爸扮演的角色就是“黑臉”。
曾經(jīng)有一個(gè)深夜。窗外，酒樓的霓紅燈在疲倦地閃爍著，似乎在陪伴我學(xué)習(xí)。爸爸發(fā)現(xiàn)我那么遲還不睡覺(jué)，便說(shuō)：“夜深了，明天再做吧！”我說(shuō)：“不行！我今天的事還沒(méi)有做完呢！”爸爸生氣地說(shuō)：“你看電視怎么不著急寫(xiě)作業(yè)？有本事你就不寫(xiě)��！”我被激怒了，將作業(yè)撕得粉碎。爸爸氣得不得了，操起跳繩對(duì)我猛抽起來(lái)。我“哇”了一聲，被抽倒在地�？蛷d一片漆黑，淹沒(méi)了哭泣的我。窗外，酒店的霓虹燈還在昏暗地閃爍，似乎在陪我無(wú)聲地哭泣。
過(guò)了幾天，爸爸悄悄地問(wèn)我：“現(xiàn)在知道了沒(méi)？”“知，知道了�！比缓�，爸爸檢查我的傷口，只見(jiàn)我的腿上爬滿了紅道道�！皩�(duì)不起，爸爸下手太重了，你能原諒爸爸嗎？”他的聲音很小，分明也很痛苦。
我點(diǎn)點(diǎn)頭。這回算是“私了”吧。但我的心里卻還有許多莫名其妙的委屈……但就在以后的一天，因?yàn)橐黄恼�，讓我重新認(rèn)識(shí)了我的`“黑臉”爸爸！
那是一篇標(biāo)題為《我讀懂了爸爸》的文章，文章的作者開(kāi)始也很討厭爸爸，但后來(lái)在一件生活小事中，作者發(fā)現(xiàn)爸爸很偉大，非常善良，為了他付出了很多心血。從此，接受了爸爸的愛(ài)，與爸爸像朋友一樣親密相處。
掩卷沉思，心潮激蕩。文中仿佛寫(xiě)的就是我的經(jīng)歷。我與爸爸生活的所有細(xì)節(jié)，仿佛就在眼前：那一個(gè)個(gè)下雨的傍晚，他的大手總將雨衣往后拽，寧可自己的衣服濕透，也不讓我沾一點(diǎn)雨水；那一個(gè)個(gè)在六年級(jí)的夜晚，他總將電視的聲音關(guān)掉，寧可自己緊盯著屏幕下方的流動(dòng)字幕，也不讓丁點(diǎn)聲音打擾我……
雖然爸爸扮演的是“黑臉”，可也不免有許多苦衷：“黑”的太狠毀了我的自尊心，使我喪失了學(xué)習(xí)的信心；不夠黑又怕我無(wú)所畏懼，養(yǎng)成一些壞脾氣。細(xì)細(xì)想來(lái)，“黑臉”爸爸還算扮演得不錯(cuò)，他讓我在生氣之余，留下了反思、悔悟的空間。
現(xiàn)在我收藏著撕碎的作業(yè)，作為我的警鐘，我與爸爸之間來(lái)了個(gè)“約法三章”：他不再打我，我也不再氣他。
爸爸已經(jīng)好久沒(méi)有打過(guò)我了，他在我眼前也不是那么“黑”了，我們像朋友一樣，親密地相處著。
現(xiàn)在，雖然爸爸的目光依舊是那么嚴(yán)厲，但那“黑臉”中，卻隱約流露出許多溫柔與善良。不是“黑臉”爸爸變了，而是我讀懂了“黑臉”爸爸。
讀你懂你作文3
“咱們做朋友吧！”
“好��！”
這段對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)看似簡(jiǎn)短的對(duì)話，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中……
他個(gè)子高高的，模樣憨憨，不愛(ài)說(shuō)話，一臉高冷，有種拒人千里的感覺(jué)。我們的座位離得很近，卻開(kāi)學(xué)半個(gè)多月沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話�！斑@個(gè)人好奇怪��！還要不要理他？”我心里一直嘀咕著。
日子一天天過(guò)去，我似乎已經(jīng)忽略了他的存在。直到有一天……
一次數(shù)學(xué)考試后，我拿著考得一塌糊涂的試卷呆呆坐在座位上，眼淚不知不覺(jué)地順著臉頰流下來(lái)。“哎呀，她這次考成這樣，還哭呢！”“還以為她多棒呢！”聽(tīng)著這些不太友善的聲音，我的淚水更是一發(fā)不可收拾�！霸蹅儼嗟幕@球冠軍回來(lái)了！”隨著同學(xué)的一聲呼喊，幾乎所有同學(xué)都跑出了教室，到學(xué)校門口迎接冠軍的.凱旋。聽(tīng)到“冠軍”這個(gè)字眼，再看看自己的試卷，我無(wú)法再控制自己的情緒，索性趴在桌子上嗚嗚地哭出了聲。正當(dāng)我傷心欲絕時(shí)，一個(gè)充滿磁性的聲音在我耳邊響起�！懊鎸�(duì)一個(gè)小小的挫折就這樣了？這可不是你的作風(fēng)！”我抬起頭，模糊的視線里仿佛看到了那個(gè)高冷的同學(xué)。我不相信自己的眼睛，使勁揉了揉，真的是他！“這些數(shù)學(xué)題都是紙老虎，你強(qiáng)它就弱，你進(jìn)它就退，光哭是不會(huì)把它們嚇跑的，要分析出錯(cuò)誤的原因才行�！敝灰�(jiàn)他還是平日里那不茍言笑的表情，但眼睛里流露出的卻是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。這些話語(yǔ)如同陰霾后出現(xiàn)的一縷陽(yáng)光，照亮了我的心，更如同一陣清風(fēng)吹散了籠罩著我心靈的烏云。說(shuō)著，他幫我一道題一道題地分析起來(lái)，并幫我歸了類。哪些是馬虎錯(cuò)的，哪些是概念不清導(dǎo)致的，哪些是需要平日里多加練習(xí)鞏固的……在講解過(guò)程中，他時(shí)刻關(guān)注著我的表情，只要是我有略顯遲疑，他就會(huì)停下來(lái)，問(wèn)清我疑惑的具體問(wèn)題，并放慢語(yǔ)速，舉一些事例幫助我理解。他時(shí)而輕聲講解，時(shí)而在紙上幫助我驗(yàn)證，直到我聽(tīng)清聽(tīng)懂。他分析得既清楚又詳細(xì)，使我逐漸找回了學(xué)習(xí)的自信。
“冠軍回來(lái)了！”原來(lái)是同學(xué)們簇?fù)碇谲妭儎倓傃灿瘟苏麄�(gè)校園。我們的分析也恰好結(jié)束了�！爸x謝你！”我感激地對(duì)他說(shuō)。他只淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事。加油！”我從他的眼中看到了滿滿的鼓勵(lì)。
接下來(lái)的日子里，我們?nèi)諠u了解，成了親密無(wú)間的朋友。雖然他還是板著那張高冷的臉，但我讀懂了那張高冷面孔下熱心助人的心。
讀你懂你作文4
無(wú)論你身處何方，身上就是一道光。就像你的名字，只要你讀它，嘴角總是上揚(yáng)的，只要你讀她，心里總是美好而明媚的。
我仍然記得你的成績(jī)?cè)蝗缥�，可現(xiàn)在，已然突飛猛進(jìn)。我疑惑，于是，開(kāi)始讀你。我發(fā)現(xiàn)，一種不一樣的東西，吸引著我。
上課的你很認(rèn)真，很耐人尋味。你總是緊跟老師的思路，老師在講臺(tái)上講課，你在座位上思索，迎合。有時(shí)，你會(huì)思索一番，然后頻頻點(diǎn)頭；有時(shí)，奮筆疾書(shū)地在練習(xí)上記錄著什么，留下痕跡；有時(shí)，卻緊鎖眉頭，思考著什么。但無(wú)論怎樣，你總能和老師一拍即合。這讓我更有興趣，讀你。
我看過(guò)你的作業(yè)，一筆一畫(huà)，清清楚楚，字雖不是特別漂亮，但總有那么一股韌勁，就是無(wú)人能匹敵�？墒窃桨l(fā)，也就迷戀上你的字了，就像迷戀上你的人。更進(jìn)一步，讀你。
讀你，在下課，在午休，在自習(xí)課上，在閑暇空余的時(shí)間。我看你拿著一本課外習(xí)題在做，正好讓我將你個(gè)透徹。你，指尖勾著題目，十分謹(jǐn)慎，目光如炬，叼著題目反復(fù)思索，草稿上密密麻麻的，留下許多痕跡。臉上已然滲出了密密的汗珠，卻絲毫未能影響到你向前的腳步。就像我依然繼續(xù)讀你。
我想，多才多藝是你。
我看過(guò)你彈吉他的樣子，讀過(guò)你在吉他上留下的痕跡，讀過(guò)隨著節(jié)奏搖擺出的音符，像一個(gè)個(gè)小精靈，圍繞著你。此時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)花園，生機(jī)勃勃。讀你，也讀那些你調(diào)教出來(lái)的小精靈們。我的心沉醉在吉他聲中，這是吉他的魔力，也是你的魅力。
我看過(guò)你畫(huà)畫(huà)，認(rèn)真的讀過(guò)。有時(shí)你會(huì)笑的`很明媚，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)自然也明媚，像一個(gè)充滿陽(yáng)光的圣地，陽(yáng)光是金黃色的，像一條金絲巨蟒，鋪天蓋地地舒展開(kāi)它的身軀來(lái)；有時(shí)動(dòng)作很大，像一只蝴蝶，扇動(dòng)著翅膀，勾勒出絕妙的樂(lè)章，簡(jiǎn)直神奇；有時(shí)，很輕松，伴隨著甜甜的笑，此時(shí)，就是蒼穹蔚藍(lán)無(wú)盡，一朵朵纖塵不染的白云懸掛在九天之上，倒映在海水之中。你修長(zhǎng)的手指，勾起畫(huà)筆，像魔法棒，點(diǎn)綴這平淡無(wú)奇的白紙。
讀你，讀你的名字，讀你認(rèn)真中的一縷輕柔的韌勁，讀你與藝術(shù)融為一體的美妙。讀你的明媚和美好。
我想，上帝該是收集了全世界的美好和明媚，把它們都傾注在你身上。讀你，是天賜的恩澤吧！若我不能全心全意的讀你，恐怕是會(huì)辜負(fù)！
讀你懂你作文5
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
每每想起文天祥詩(shī)中這句話，我仿佛可以看到一位憂國(guó)憂民的南宋重臣，為救國(guó)家于水火，率領(lǐng)大軍前去抗元的畫(huà)面和他眼神中的淡然與堅(jiān)定。這是一位偉大的民族英雄，愿意用自己微弱的身軀，扛起救國(guó)的重任。他用自己的生命，寫(xiě)下一首愛(ài)國(guó)的長(zhǎng)詩(shī)，縱然他未能抵擋下元軍的鐵騎，卻也在中華歷史上畫(huà)下了濃濃的一筆，為后世傳唱。
第一次聽(tīng)說(shuō)他的名字，是在歷史課上。他的詩(shī)作印在書(shū)本上，他的精神卻傳越數(shù)千年，深深地震撼了我。一位文官，全然不顧個(gè)人生死，以天下為己任�？v使他沒(méi)有像諸葛亮那樣的智慧和才能，也沒(méi)有岳飛那樣的'武力和本事。他僅憑自己的愛(ài)國(guó)之心，縱使?fàn)奚约海惨銎鸺磳A覆的大宋江山，也要與元軍一戰(zhàn)，與天一搏。最終雖然被俘，但寧死也決不肯降。他寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》一詩(shī)，流傳千古。
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。文天祥為救大宋王朝，不惜犧牲生命，用生命向天下人詮釋了他的愛(ài)國(guó)和忠心。他把自己與大宋王朝連在一起，一生為南宋赴湯蹈火，沒(méi)有半句怨言。他愛(ài)國(guó)，但他沒(méi)有在南宋危在旦昔、大廈將傾之跡以死明志，而是大膽地站出來(lái)，向元軍挑戰(zhàn)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)�？v然他是一介書(shū)生，手不能提、肩不能扛，更別談拿起武器上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人廝殺，但他置生死與度外，用盡家產(chǎn)，召集軍隊(duì)，為國(guó)家和人民浴血奮戰(zhàn)。他是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的勇士，一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
他作戰(zhàn)，從來(lái)不為了高官厚祿，從來(lái)不為了名揚(yáng)天下。他不是神，逆轉(zhuǎn)不了天下“分久必合，合久必分”的規(guī)律。但他將全部心血，憑他的愛(ài)國(guó)忠國(guó)之心，大膽地向元軍鐵騎挑戰(zhàn)。他輸了，但他不屈服于元軍的強(qiáng)大，不被元軍的高官厚祿所動(dòng)心。有許多愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他們寫(xiě)詩(shī)是為抒發(fā)自己的愛(ài)國(guó)之情。而文天祥，則是用一個(gè)去實(shí)踐他自己所寫(xiě)的詩(shī)。他沒(méi)有成功打退元軍，但他一生并無(wú)半分后悔，他的所作所為都被記于史冊(cè)，不知又感染了多少仁人志士，走上了救國(guó)之路。
青山不改，細(xì)水長(zhǎng)流。文天祥的身軀早已長(zhǎng)眠于地下，但他的精神將流傳千古。忠國(guó)、愛(ài)國(guó)，不服輸，不怕敗，這就是我讀懂的文天祥。
讀你懂你作文6
人們常說(shuō)：“讀懂一個(gè)人的心，首先要讀懂他的眼。媽媽，這次我讀懂你了！”
我的父親因工作問(wèn)題常年出差在外，家中一切大大小小的事都是母親管理。我的媽媽不是一個(gè)時(shí)尚美麗的女人，也不是一個(gè)知識(shí)分子，她只是一個(gè)默默無(wú)聞的家庭主婦。
這天我從學(xué)�；貋�(lái)，血紅的殘霞如簾幕掛在天邊，橙紅的落日還在地平線處執(zhí)著地停留，滿懷眷戀之情地凝視著藍(lán)天上還未歸巢的雛鳥(niǎo)。
剛到樓道口，就看見(jiàn)媽媽打開(kāi)了大門，殷切地伸出腦袋望著我。她看見(jiàn)我了，有些疲憊地眼睛又閃著烏亮的光，像一壺濃稠的巧克力漿，要把我浸泡在甜蜜的湖水里。她拖著鞋子，快步走過(guò)來(lái)，幫我卸下了沉重的書(shū)包，背在她弱小的肩，歡樂(lè)地笑著對(duì)我說(shuō)：“今天星期五，要好好獎(jiǎng)勵(lì)一下你，我給你煮了排骨湯，很快就可以喝了�！边M(jìn)了家門，她又風(fēng)一般，幫我拿了拖鞋，倒了杯水，讓我在餐桌前坐下，然后進(jìn)廚房端來(lái)熱氣騰騰的排骨湯。
“慢點(diǎn)喝，小心熱！”她站在桌上旁笑瞇瞇地望著我。
“嗯，一點(diǎn)也不燙，暖暖的！”我看著她的眼睛輕輕地說(shuō)。
瞬間，媽媽的眼睛閃出了幾絲晶瑩的光，牽動(dòng)人心。她強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)；“那就好，那就好，快逞熱喝！”
吃完飯，回到書(shū)門，媽媽又推開(kāi)了門，抱著一堆試卷進(jìn)來(lái)了。她看著我說(shuō)：“娃兒啊媽也聽(tīng)說(shuō)你們老師要你們做試卷。媽不識(shí)字，就讓別人幫我寫(xiě)了幾個(gè)名字的試卷，不知道是不是這幾套？”
聽(tīng)著母親這話，我的心弦不由一顫，腦海中不由有了幅畫(huà)面：一個(gè)瘦骨伶仃的女人冒著大風(fēng)出去為她的孩子買資料。粗糙的手里緊攥著一個(gè)小紙條，用手指一個(gè)字一個(gè)字指著詢問(wèn)別人。她的衣、發(fā)都被風(fēng)吹的凌亂，只有她的眼，一直閃爍著堅(jiān)定的光，只為了幫她孩子買資料��！
想著這些，我的眼角似乎有些濕潤(rùn)。在溫和的'燈光和朦朧的淚光中，我只看到了母親那雙滿布紅血絲的眼，卻顯得異常的柔和，讓我的心暖暖的。她看著我欣慰地笑了。
“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H就是這樣，在孩子需要幫助時(shí)，給予他們愛(ài)的力量，給予他們無(wú)盡的牽掛。我也會(huì)在長(zhǎng)大后，加倍回報(bào)給她。
每一刻，我讀懂了你的眼，也讀懂了你濃厚的舐?tīng)僦摹?/p>
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