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【實(shí)用】閱讀伴我成長(zhǎng)作文四篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
兒時(shí)的我,書是我最好的伙伴。那時(shí),在大人的眼里我就是個(gè)傻小子。除了媽媽,大人們都喜歡糾正我拿書的姿勢(shì),嘴巴里還念叨著“又拿反了!蔽乙仓粫(huì)悄悄地告訴媽媽我拿反書的秘密:媽媽你看,帽子倒過(guò)來(lái)看像一條小船,它可以帶我去航海嗎?媽媽你看,天空倒過(guò)來(lái)看像大海,你說(shuō),它們倆為什么要穿情侶衫?......那時(shí)的`我,一直很迷茫:倒過(guò)來(lái)看書,又能看到另一個(gè)五彩繽紛的世界,為什么不可以這樣?
上了小學(xué),書還是我最好的伙伴。校園里,那朗朗的書聲,猶如動(dòng)人的音符令我陶醉。書房?jī)?nèi),那行行的文字,猶如陽(yáng)光和雨露滋養(yǎng)著我的心靈。
那一年,我有了自己的書柜。書架上,有美麗動(dòng)人的童話故事,有驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō),有耐人尋味的歷史書籍。我如同一條書蟲如饑似渴地啃著它們。走進(jìn)書的世界,我仿佛縮小了身體,和愛麗絲一起跌入樹洞,開始驚險(xiǎn)刺激的旅程。我仿佛和一群孩子一樣,被綠刺猬咬了一口,也變成了一只瘋狂的綠刺猬。我又仿佛與商鞅在一起變法,與七十二賢共聽孔子的教誨。我還仿佛與蘇秦一起懸梁刺股,與張儀一起游說(shuō)九國(guó),與霍去病一起征戰(zhàn)匈奴,與韓信一起背水一戰(zhàn)......
如果有人問(wèn)我,為什么喜歡讀書?我都會(huì)用《顏氏家訓(xùn)》的一句話來(lái)回答:“夫所以讀書學(xué)問(wèn),本欲開心明目,利于行耳。 ”多讀書能開啟心智和眼界,豐富頭腦,明白事理,以作為處世為人的依據(jù)和根本!度呦铩返墓适伦屛覍W(xué)會(huì)了寬容,《肯定自己》讓我學(xué)會(huì)了自信,《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)健康。
世界再喧鬧,有書我就能靜下心來(lái)。因?yàn)樽x一本好的書,就像在和一個(gè)高尚的人談話。它能幫助我增長(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng),化解憂愁,甚至能蕩滌靈魂。
如果說(shuō)成功是一扇大門,那閱讀就是打開這扇大門的金鑰匙。從童年到少年,我一直握著這把金鑰匙努力前行,我相信它會(huì)伴我一路成長(zhǎng),到達(dá)成功的彼岸。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜,干凈得沒(méi)有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色,張狂的渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意,隨手打翻了藍(lán)色墨水瓶。
暈染開的,千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。
獨(dú)倚窗前,人微風(fēng)繚亂發(fā)絲,手捧書籍,在字里行間聆聽,來(lái)自遠(yuǎn)方的清音。讀,在時(shí)間的車轍里,剪輯出親切的笑容,暖人的笑臉;讀,在生活的間隙里,時(shí)間聲聲叮嚀,句句囑咐。閱讀伴我成長(zhǎng),鑄就了我的靈魂,讓我感受到中華上下五千年的滔滔文化!
小時(shí)候,和伙伴們一起跟著老師乖乖地讀古詩(shī),雖然不懂得其中蘊(yùn)涵的哲理,卻依然樂(lè)在其中。小時(shí)候,喜歡一個(gè)人坐在樹林在古樸的木椅上翻閱著畫著小人兒的`書,笑容綻放在臉上,雖然品不出其中的意味,但就是這樣,我對(duì)文學(xué)的好奇和對(duì)閱讀的喜愛漸漸發(fā)出了萌芽。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。周而復(fù)始的一天天都把這記憶沒(méi)去了。慢慢懂事的我,喜歡在書籍中踏紅樓,窺寶黛葬花;品三國(guó),為諸葛先生羽扇綸巾神魂顛倒。這時(shí)的我,失意時(shí),竟也會(huì)把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時(shí),也敢放下“劍蕩天下,橫掃六合”的不羈之言。這時(shí)的我,躊躇滿志,帶著“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的雄心,期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”。閱讀,充實(shí)了我的思想,釋放了我的天性。
時(shí)間,是一面鏡子,被生活打碎了,拾不起,拼不上……歲月如煙,載著我在閱讀的大海里又航行了幾個(gè)春秋。深不可測(cè)的文化,讓我體會(huì)到了陶潛“采菊東籬下”的悠;李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”的自信曠達(dá);繁華棕眼“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛國(guó)情懷;文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)私,留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次吟誦中,我陶醉著……
一致認(rèn)為,閱讀是與作者內(nèi)心的交流,不經(jīng)意的行文間,可見作者的揚(yáng)眉微笑;不經(jīng)意的思考間,可見自己的寂寂心聲,喜愛閱讀,喜歡在字里行間感受作者的心意,喜歡作者筆下流淌的情思,閱讀,讓我們獲得了許多。從小到大,我都喜歡去書店讀書,在那兒,世界仿佛只剩下了書,只剩下了自己和作者的竊竊私語(yǔ),只剩下了自己會(huì)心的微笑,在小小的書店里,人人都可以有一個(gè)大大的內(nèi)心世界。閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適,似水般流淌著對(duì)生命的感悟,似云般佛掠著塵世的感動(dòng)……
讀,像春風(fēng)化雨,在心底融成了一抹綠意。
讀,消逝那轟鳴的雷聲,帶給世界寧?kù)o。
讀,如蕭竹于冬,讓遠(yuǎn)行的人不再孤獨(dú)。
遠(yuǎn)離那份喧囂,守候一份清靜,渴望那若故人的書,因?yàn)殚喿x,匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了,書香適意怡人,敞開心扉,讓我們與書有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的心靈之約!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋.”生活中沒(méi)有書籍,猶如一條干涸的河流長(zhǎng)久沒(méi)有受到雨水的滋潤(rùn),而我渴望讀書,就像這條小河渴望下場(chǎng)大雨一般!
你看過(guò)<<安徒生童話>>嗎?這是我讀過(guò)的第一本書,它帶給了我許許多多美妙的遐想.看到丑小鴨孤單的`身影,我體會(huì)到它那不愿被挫折所打倒的決心;看到白雪公主顛沛流離的生活著時(shí),我感受到她那不會(huì)被邪惡嚇倒的堅(jiān)強(qiáng)……
在我的書柜里還有這樣一本書----<<成語(yǔ)故事>>.鑿壁借光中匡衡使我感受到他追求知識(shí)的強(qiáng)烈欲望;臥薪嘗膽中越王勾踐使我感受到他為報(bào)仇復(fù)國(guó)而甘受恥辱的不屈精神;完璧歸趙中藺相如使我感受到他臨危不懼時(shí)的足智多謀;負(fù)荊請(qǐng)罪中廉頗也使我感受到他知錯(cuò)能改的優(yōu)良品質(zhì)……
我的床頭墻上貼著一句高爾基的名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯.這句話說(shuō)得很對(duì),人活著不就是為了獲得更多的知識(shí),取得更大的進(jìn)步嗎!所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,只要我們不斷的去學(xué)習(xí),一定會(huì)獲益匪淺的.
我一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取攀上知識(shí)的高峰,去做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我愛看書,它已經(jīng)陪伴我將近12年了?磿梢栽鲩L(zhǎng)我的知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物,懂得許許多多的道理。書里總有許多多姿多彩的故事令我著迷,癡迷于其中,仿佛身臨其境也成了書中的.人,他們開心時(shí)我也開心,他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚,他們想辦法時(shí)愁眉苦臉,我也會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在我很小時(shí)候媽媽就給我買好多圖畫書看了,幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》,《唐詩(shī)大全》等等,F(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)了許多古典名著,比如《三國(guó)演義》等四大名著,《三十六計(jì)》,《岳飛傳》,楊家將》等等好多都是我愛看的古典名著小說(shuō)。
我喜歡的書數(shù)不甚數(shù),《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》,其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。
為了多看些書,我總會(huì)買許多書回家,會(huì)去圖書館借,會(huì)跟朋友交換看書,每天晚上睡覺之前我也會(huì)看一會(huì)兒書。
雖然看了許許多多的書,但是在做閱讀時(shí),總是那么不盡人意,考試也總得不到好成績(jī),很不理想。而且我總是喜歡躺著看書,從而導(dǎo)致我的視力也有所下降,我該好好糾正糾正。
書是我最好的朋友,我要和它永遠(yuǎn)做朋友,它會(huì)一直伴我成長(zhǎng),我離不開它。
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