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語(yǔ)文老師作文400字

時(shí)間:2024-09-17 06:47:15 作文大全 我要投稿
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【精品】語(yǔ)文老師作文400字三篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】語(yǔ)文老師作文400字三篇

語(yǔ)文老師作文400字 篇1

  我20xx年來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué),我們的語(yǔ)文老師是張老師。

  張老師經(jīng)常囑咐我們?nèi)鄬懞米。在考試時(shí),張老師總是說(shuō):“要寫好字,不然我就不改了。”在二三年級(jí)時(shí),每次寫字都要張老師教,而現(xiàn)在卻不同。她先要我們挑出不會(huì)寫的字,然后自己再寫給我們看,在寫時(shí),她總是說(shuō):“來(lái),大家看我寫字,大家寫字不要這樣,要橫平豎直,還要帶點(diǎn)筆鋒……”

  張老師很會(huì)處理課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。有一次,在課堂上,汪鑫瑞下在在悠閑自得地假裝用食指和中指挖鼻屎,再用舌頭舔一下食指和中指,再作出一個(gè)痛苦的表情,我們?nèi)喽荚谛,除了汪鑫瑞。因(yàn)椤獜埨蠋熣⒅茄凵穹置髟谡f(shuō):“汪鑫瑞你再敢做一下小動(dòng)作,我就把你給踢出去!”后來(lái),汪鑫瑞這才注意到被老師發(fā)現(xiàn)了,他然后坐好,張老師繼續(xù)上課。

  張老師很善于表?yè)P(yáng)同學(xué)。有一次,老師叫我們?nèi)鄟?lái)回答一個(gè)問(wèn)題,張老師一問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,全班同學(xué)就異口同聲地說(shuō)出了同一個(gè)答案,張老師聽(tīng)了,喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“沒(méi)想到我們五(二)班真是棒,回答地好極了!睆埨蠋熯@才叫表?yè)P(yáng)得對(duì)。張老師也有表?yè)P(yáng)錯(cuò)的時(shí)候呢!有一次,老師提了一個(gè)問(wèn)題,班上同學(xué)說(shuō)的.答案不一,只有劉新元答對(duì)了,沒(méi)想到,老師竟然表?yè)P(yáng)了汪鑫瑞,從表情就可以看出來(lái),汪鑫瑞心里美滋滋的,而劉新元肯定是怒火中燒。

  你們看,這就是我們的張老師,你對(duì)她了解嗎?

語(yǔ)文老師作文400字 篇2

  我有一個(gè)老師,她有一頭卷卷的中長(zhǎng)發(fā),還有一雙像老鷹一樣尖銳的眼睛,隨時(shí)盯著我們,她是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她不僅嚴(yán)肅,還很認(rèn)真,上課的時(shí)候非常的專注,下課的`時(shí)候總會(huì)笑瞇瞇的,她就是我們的滕老師。

  滕老師是對(duì)我最好的人,有一次,因?yàn)槲易鳂I(yè)寫得太慢了,爸爸向滕老師告了狀,為了能讓我提高寫作業(yè)的速度,滕老師犧牲了自己的時(shí)間,在放學(xué)以后,就一直在教室里陪著我,一直到我寫完作業(yè),滕老師這么辛苦的陪著我,我暗下決心,一定要加快速度,不給滕老師增加工作量。還有一次,我在學(xué)校里,一顆牙齒掉了,嘴巴里都是血,我沒(méi)有塑料杯子去接開(kāi)水漱口,我就是找了滕老師,滕老師就從柜子里取下一個(gè)塑料杯一邊遞給我一邊說(shuō):“我這里有塑料杯,你拿去吧!”滕老師總會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候,出現(xiàn)在我們身邊,每天滕老師都是最早來(lái),最遲走的,當(dāng)同學(xué)們都放學(xué)了,滕老師還一個(gè)人在教室批改作業(yè),在她心里我們都是很重要的,她把我們都當(dāng)成是自己的孩子一樣,又嚴(yán)格,又寵愛(ài)。

  滕老師,我一定不辜負(fù)你對(duì)我的好。我們都不會(huì)讓你失望!

語(yǔ)文老師作文400字 篇3

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感謝我的語(yǔ)文老師——李老師,因?yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋和智慧的大門。

  我們的語(yǔ)文老師上課非常幽默,有她獨(dú)特的風(fēng)格。課上聲音一會(huì)兒大、一會(huì)兒小、一會(huì)兒高、一會(huì)兒低,有時(shí)還會(huì)在黑板上畫出許多幽默的`畫,同學(xué)們都會(huì)哈哈大笑起來(lái)。

  比如說(shuō):上一次講《江雪》,講到最后一句“獨(dú)釣寒江雪”時(shí),便在黑板上畫一幅畫,畫的是一個(gè)老漁夫,在江上釣魚,他坐著小船,在寒冷的江上釣著“雪”。雖然老師畫得寥寥幾筆,但同學(xué)們還是可以感到老師畫得栩栩如生。

  還有一次,李老師正在講《望廬山瀑布》,老師畫了一幅山水畫,然后說(shuō):“大家猜一猜,今天我們講什么?”我一下就答對(duì)了,因?yàn)槔蠋煯嬃艘粋(gè)瀑布,所以,我堅(jiān)定地說(shuō):“《望廬山瀑布》”。我的語(yǔ)文老師——李老師,她還很年輕,在教學(xué)中不斷追求進(jìn)取,努力鉆研業(yè)務(wù),多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,在教學(xué)中圖文并茂,讓我們學(xué)的輕松愉快,在追夢(mèng)的路上不斷創(chuàng)新,深得同學(xué)們的愛(ài)戴。

  我們的李老師非常和藹可親,同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè),老師不打也不罵,反而說(shuō):“你下去補(bǔ)上就可以了!蹦憧,我們的語(yǔ)文李老師是多么地和藹可親啊!

  李老師,我感謝您賦予我豐富的語(yǔ)文知識(shí),謝謝您!

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