【必備】未來的作文600字3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的未來的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來的作文600字 篇1

　　我一直都對我的房屋有些意見，你瞧，它就有美麗的外形，沒有任何特殊功能。今天，我正在睡覺，我忽然進(jìn)入時空隧道里，我穿越到了以后。

　　我來到這里后，我來到房屋門前，“咚咚咚”我敲響門，門開了，我進(jìn)入房間，我的肚子有些餓了，這家的主人帶我來到桌子前，說你想要什么吧，我說出了我最喜歡的幾道菜后，不一會，香噴噴的飯菜出來了，我非常的驚訝，“這是怎么一回事��？”主人說：“這只是這房屋的一個很小很小技能，這棟房屋儲存了世界上的全部的佳肴，都分門別類的放在食物箱里，只要你說出你要什么，它就會從食物箱里取出來，這一桌的佳肴讓我吃了個飽，吃過飯后，我發(fā)現(xiàn)地臟得很，我就告訴了主人，主人說不用管它，我發(fā)現(xiàn)從房屋墻上伸出了一雙手，把地面收拾得干干凈凈，比我這個愛干凈的人的臉還要干凈，主人接著按了一個按鈕，”嗖“的一聲，我們就潛入海底了，我在水底看到了各種各樣的.小魚，還看到了一艘古船，主人說：”我的房屋底下就是海底，為了防止不讓海水進(jìn)入住宅里，我們要開啟保護(hù)球了�！爸魅说脑捳Z剛落，開啟了一層通明的保護(hù)球，而且，我們剛剛做的還是沙發(fā)，現(xiàn)在變成了一張搖籃床，我問主人這是怎么回事，主人告訴我說這是因?yàn)榉课葑兂闪藫u籃床，主人還告訴我，如果心情不好的話，就可以來這里看大海，主人又按了一個按鈕，又”嗖“的一聲，房屋外長出了一雙翅膀，我們又飛上了天空，我們看到了很多的鳥。

　　我從那里回來以后，雖然，我人回來了，但是，我的心還在那里，那里的一切都是我久久難忘。

未來的作文600字 篇2

　　生活太枯燥，因?yàn)橄胂筇�美好；想象太美好，因�(yàn)榻?jīng)歷的太少；經(jīng)歷的太少，所以生活太枯燥。終究，還是我太膚淺。

　　我在煩躁，我的未來。時鐘在一旁滴答作響，仿佛在嘲笑我的無知。伸手卸掉它的電池，以為這下就清凈了�？砂肷�，又覺得一切都在注視著我，諷刺著我。把自己丟在床上，腦子中回蕩的是老師警示我們的話語，以后，學(xué)習(xí)，工作，未來……對于我來說，這些都是剪不斷，理還亂。

　　人們都說美好的未來，好像未來自始自終就穿著華麗的禮服，艷妝濃抹�？捎钟姓l知道從前的她是穿著怎樣的亞麻布衣，素面朝天？仰面躺在床上，眼前是蒼白且刺眼的天花板，視線再往下，還有夏天拍死在墻上的蚊子遺留的血跡。我有地點(diǎn)厭惡，又有點(diǎn)同情那只已逝的蚊子，它也是為了生存啊。在它貪婪地吸完血后，安然停在墻面上時，它有沒有想過自己會變成蒼白墻上的這一絲“點(diǎn)綴”？或許它想過，可這又有什么用呢？為了生存下去，它只能冒著生命危險(xiǎn)去尋找食物。再想想自己，好像也比它好不了多少。我們表面上說學(xué)習(xí)為了將來，可又有誰知道我們的將來呢？我在思考，我活著的意義；我在迷茫，我活著的意義。可我想了這么多，說了這么多，寫了這么多，也還是一無所獲。

　　我從出生，到成長，在成長中學(xué)習(xí)，然后參加工作，然后生兒育女，接著考慮孩子們的將來，然后落葉歸根。從開始到結(jié)束，我又如何了呢？現(xiàn)在對于我來說了未來，是黑白片還是彩色照，我都不得而知。我和未來之間，就像隔了萬里長城般的距離，中間是重重的.濃霧，打濕我的發(fā)梢，也打濕了我迷茫的心。目前我所能做的僅僅是腳踏實(shí)地地一步步前進(jìn)，我也沒抱什么僥幸心理，我只是有時候會想，我什么時候才能和未來相見，告訴她，我找她找的好辛苦？

未來的作文600字 篇3

　　飽經(jīng)滄桑的大人們最愛做的事，便是和我們講述他們逝去的青春。或是為我們畫一張名為“未來的大餅”。而對于我來說，過去似乎只是簡簡單單的、令人懷念的、“過去”的時光。又或者我根本無法理解大人們回憶青春時的留戀、陶醉，而所謂的“未來”更是虛無縹緲的模糊的憧憬。

　　那么未來究竟會是怎樣的？是考上一所不錯的大學(xué)，然后去應(yīng)聘一家公司做個普通上班族？還是去當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生、偵破案件的警察？亦是教書育人的老師？對于自己的未來，雖是不知方向，但我卻從未停止探索自己的未來。

　　那么大膽的想一想我自己的未來應(yīng)該是什么樣的？

　　隨手翻開書架上的那本《望天鵝》，恍惚間想象便展開了。對自己未來的暢想，事實(shí)上還起源于回憶。小學(xué)時代的我，寫作在同齡人中稍微好些，中年級時寫的幾篇作文老師相當(dāng)喜歡，后來也常受夸贊。如今想來無非多讀了點(diǎn)書，當(dāng)時卻是被夸的飄飄然，縱然興趣不怎么強(qiáng)烈，卻也萌生了想當(dāng)作家的想法。

　　如果我真的如老師的期望成了作家，未來是怎樣的`呢？

　　書頁上瑩瑩灼灼浮現(xiàn)了我伏案寫作的模樣，臺燈下的我正執(zhí)筆修改著自己的手稿，沉浸在對故事的無限遐想，臉上流露出恬靜與陶醉，有時又輕輕皺起眉頭，為劇情安排而糾結(jié)……然而作家似乎并不適合我。撰寫長篇小說對于我來說僅僅于愛好，以此謀生似乎不是我所想要的。

　　那么未來的我會做些什么？

　　我又聯(lián)想起不久前看的電影《我和我的祖國》，如果能參與祖國建設(shè)，為祖國發(fā)展添磚加瓦，那我的人生也是相當(dāng)?shù)挠幸饬x了。想象著那時候每天會立足自己的崗位，為了祖國的建設(shè)與發(fā)展而奮斗，閑暇時會讀書寫作，偶爾也會請假游歷天下美景，豈不是一件好事。

　　未來看似遙不可及，實(shí)則滄海桑田，不過彈指一揮間。握在手中度日如年的時間，轉(zhuǎn)眼間便溜走成為“過去”。想要美好的未來，首先要讓“過去”擁有意義，我應(yīng)珍惜時間，不負(fù)年華才能不留遺憾。

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