處分的個(gè)人申請(qǐng)書
現(xiàn)今社會(huì)公眾的追求意識(shí)不斷提升，申請(qǐng)書起到的作用越來(lái)越大，我們可以將自己的愿望和請(qǐng)求寫進(jìn)申請(qǐng)書里。什么樣的申請(qǐng)書才是合理的呢？下面是小編精心整理的處分的個(gè)人申請(qǐng)書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
處分的個(gè)人申請(qǐng)書1
一、事件經(jīng)過(guò)
20xx年6月11日下午1:30許，20xx級(jí)8班學(xué)生劉xx到20xx級(jí)九班袁xx所在宿舍倒水喝，此時(shí)午休未起，劉高聲喧嘩，其他同學(xué)制止，劉不改，變本加厲，袁再予以制止，未見效，遂結(jié)矛盾。
6月12日早點(diǎn)期間，劉xx糾集20xx級(jí)4班學(xué)生xx到xx教學(xué)樓三樓毆打袁xx，并向袁索要兩盒煙，聲言“煙不至，事不畢”。袁xx同學(xué)未向班主任和學(xué)校報(bào)告實(shí)情，亦糾結(jié)同學(xué)以自保。上午11:30放學(xué)后，劉xx又糾結(jié)xx等人，欲毆打袁xx，雙方見老師后，方散去，在劉xx私下解決其與袁xx矛盾的過(guò)程中，20xx級(jí)1班李xx，不予勸止劉、張二人，反將袁叫止劉、張二人所在宿舍，讓袁為劉買煙了事。
二、違紀(jì)情況及承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度
劉xx無(wú)理于他人而不覺，竟至糾結(jié)同學(xué)毆打他人之程度，是非不分，悔過(guò)不深，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度不誠(chéng)懇。
xx知情不報(bào)，是非不分，竟至替人行兇之程度，悔過(guò)亦不深，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度亦不誠(chéng)懇。
李xx知情不報(bào)，是非不分，有幫助劉、張二人之嫌疑，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度較誠(chéng)懇。
袁xx雖為受害方，然知情不報(bào)，不分是非，亦欲自行解決矛盾，并有激化矛盾之可能，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度誠(chéng)懇。
三、處理決定
經(jīng)學(xué)校多方調(diào)查取證，視四位同學(xué)違紀(jì)情節(jié)之輕重，根據(jù)《下吉中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》，現(xiàn)決定：
1、給予劉xx、xx留校察看處分，以觀后效;
2、給予李xx記大過(guò)處分，警其自省;
3、給予袁xx同學(xué)批評(píng)教育之處分，警其自悔。
四、正告同學(xué)，反省自省
曾子曰：吾日三省吾身。荀子云：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。劉、袁二同學(xué)之矛盾，何以由口舌之爭(zhēng)而至動(dòng)手毆打，甚而至于群架毆斗之地步?一言以蔽之，乏自省之功也。
成長(zhǎng)、成人，而后成才，我校育人教學(xué)之新理念也，刻于石而警諸生;更有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”之古訓(xùn)勒于石，以啟諸生。諸生既至校園，則受先生教誨而日日自省，天天進(jìn)步，方不負(fù)父母師長(zhǎng)之期盼。修身者，辯是非，明美丑，分善惡，且時(shí)時(shí)警示自我之功，成長(zhǎng)、成人、成才之基也。
然劉、張、李、袁四同學(xué)，不思自省，不重修身，為小惡而不思己過(guò)，棄善舉而向丑惡，影響自我，危及他人，降人格，辱家長(zhǎng)，添動(dòng)亂，墨班風(fēng)校風(fēng)。熟不知，小惡積而大惡成，大惡成而兇險(xiǎn)至，玄德公曰：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)斯事處理決定之宣也，幾近成人之諸生，應(yīng)以此言相警而律己，慎言慎行，多為真、善、美之行，遠(yuǎn)離假、惡、丑之舉。如此，父母之期盼成，師長(zhǎng)之期許達(dá)，國(guó)家民族之復(fù)興有望矣!、
申請(qǐng)人：
日期：xx年xx月xx日
處分的個(gè)人申請(qǐng)書2
本人從即日起保證做到以下幾點(diǎn)：
1、按時(shí)起床，搞好個(gè)人內(nèi)務(wù)。
2、按時(shí)上課，不遲到不早退。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每一件事情。
3、按時(shí)就寢，不在宿舍內(nèi)留宿校外人員，不到校外住宿。不與校外閑雜人員交往，自覺遵守宿舍紀(jì)律。
4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)，全面提升素質(zhì)。
5、認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，以辛勤勞動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
6、不隨意外出，請(qǐng)假外出期間在校外不違法亂紀(jì)，按時(shí)歸校，在校外發(fā)生的一切安全事故由本人負(fù)責(zé)。
7、認(rèn)真搞好宿舍衛(wèi)生，杜絕宿舍衛(wèi)生不合格現(xiàn)象。
8、不打架、不上網(wǎng)、不談戀愛
本人保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤，請(qǐng)家長(zhǎng)作證，如有再犯，請(qǐng)年級(jí)根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定同上述違紀(jì)行為一并追究，給予相關(guān)處分。請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的'老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
學(xué)生簽字： 學(xué)生家長(zhǎng)簽字： 班主任簽字：
年 月 日年 月 日年 月 日
處分的個(gè)人申請(qǐng)書3
繼續(xù)教育學(xué)院夜大教育部許xx同學(xué)，該生于20xx年9月4日在校圖書館看書時(shí)，將三本圖書書脊、封底兩處書標(biāo)以及底頁(yè)的條形碼撕去，意圖將三本圖書帶出圖書館。在經(jīng)過(guò)圖書館門禁時(shí)，警報(bào)器發(fā)出鳴響，保安按照檢查程序檢查發(fā)現(xiàn)許xx同學(xué)沒(méi)有為三本圖書辦理借閱手續(xù)并已將圖書的部分標(biāo)識(shí)去除，企圖蒙混過(guò)關(guān)。事發(fā)后，圖書館、繼續(xù)教育學(xué)院、夜大教育部均對(duì)許xx同學(xué)進(jìn)行了不同程度的批評(píng)教育，許xx同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并做出了較為深刻的.書面檢查。
根據(jù)《對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》第三章第四節(jié)第十七條第一款、第十七條第十四款相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)院研究決定給予許xx同學(xué)記過(guò)處分，并按照?qǐng)D書館的相關(guān)規(guī)定賠償經(jīng)濟(jì)損失。
許xx同學(xué)如果不服本處分決定，可在接到處分決定書起5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校繼續(xù)教育學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴，申訴材料包括申訴申請(qǐng)書原件一份、復(fù)印件一份并附處分決定書復(fù)印件一份。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
20xx年9月13日
處分的個(gè)人申請(qǐng)書4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是xx衛(wèi)校助產(chǎn)6班的xxx，由于在20xx年x月xx日因毆打本班同學(xué)犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，違反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)《xx》第x條第x款規(guī)定，給予我相應(yīng)的記過(guò)處分。處分期已近一年，在這一年里，我認(rèn)真反省，努力學(xué)習(xí)，積極工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的幫助和關(guān)心。認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，思想有了提高，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，我的積極優(yōu)異的表現(xiàn)得到了老師同學(xué)的肯定。按學(xué)校規(guī)定，及我在這一年里的優(yōu)異表現(xiàn)，特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)取消處分。
在犯了錯(cuò)誤之后，我找到了班主任石老師認(rèn)識(shí)了我的錯(cuò)誤，接受了老師的批評(píng)還有指正，石老師給予了我引導(dǎo)，并希望我能在今后的學(xué)習(xí)中注意方式，方法，并注意思想的上進(jìn)，并希望我回去好好想想，以及看相關(guān)規(guī)定，認(rèn)識(shí)所犯的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我在今后做努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。得到老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)后，讓我在犯了錯(cuò)誤之后，沒(méi)有就此頹廢，也沒(méi)失去面對(duì)未來(lái)的勇氣，我自信的抬起頭來(lái)，并告訴自己要走好以后的路。之后我還和我的父親母親談過(guò)，他們也沒(méi)有怎么批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對(duì)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)這次錯(cuò)誤。在家長(zhǎng)的交談之后，我不僅認(rèn)識(shí)到了我所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性（），還懂得了我后面該怎么去做。事實(shí)上，這一年以來(lái)，我也按老師們的`希望在努力著，奮斗著。所做出的努力和表現(xiàn)也得到了老師們和同學(xué)們的肯定。我虛心的接受了老師們、同學(xué)們還有家長(zhǎng)們的批評(píng)和建議，同學(xué)們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現(xiàn)在我有了較大的進(jìn)步。以往做事拖拉，現(xiàn)在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現(xiàn)在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現(xiàn)在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時(shí)間背英語(yǔ)詞匯，學(xué)習(xí)之余聽聽音樂(lè)，松馳有度。既培養(yǎng)興趣愛好，又提高了學(xué)習(xí)效率，一舉多得。時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
以上是我在這一年來(lái)的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我將繼續(xù)用我的優(yōu)異表現(xiàn)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人、同學(xué)的關(guān)心和支持。
此致！
敬禮！
申請(qǐng)人：XXX
處分的個(gè)人申請(qǐng)書5
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是機(jī)電工程系的學(xué)生，名字叫瞿亞軍。本人曾在20xx年因?yàn)檫`反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校給予我相應(yīng)的記過(guò)處分。
經(jīng)過(guò)深刻的反思，我為自己當(dāng)時(shí)一時(shí)貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。沒(méi)有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。
這段時(shí)間來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變。思想上，我不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，努力去做出更出色的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)這次錯(cuò)誤。也為自己步入社會(huì)的時(shí)候，能為社會(huì)做一份有用的貢獻(xiàn);生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無(wú)可挑剔。但人無(wú)完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過(guò)我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的'。
以上是我在這段時(shí)間來(lái)的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ�、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。
對(duì)于這次事件，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。
今后人生的道路還很長(zhǎng)，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請(qǐng)學(xué)校撤銷本人的記過(guò)處分，給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
特此申請(qǐng)，望早日批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
日期：xx年xx月xx日
處分的個(gè)人申請(qǐng)書6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在xxxx年4月27日的一次考試中，我違反了考試紀(jì)律，被學(xué)校給予了警告處分。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：在下午的第一場(chǎng)考試中，我沒(méi)有及時(shí)把手機(jī)放在書包里，把手機(jī)帶入了考場(chǎng)，但距離考試結(jié)束半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我答卷完畢，看到兜里的手機(jī)亮了，我拿出了手機(jī)，看了一條來(lái)自外校同學(xué)的短信，盡管短信內(nèi)容與考試無(wú)關(guān)，但違反了考試紀(jì)律，這是我當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)校校規(guī)校紀(jì)不重視的錯(cuò)誤表現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的反思和認(rèn)識(shí)，我深刻的理解到校規(guī)校紀(jì)的作用，只有遵守校規(guī)校紀(jì)，才能成為一個(gè)守法公民，這樣今后才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。而為了使我們?cè)谶@樣一個(gè)懵懂的時(shí)期有一個(gè)正確的思想意識(shí)，學(xué)校制定了校規(guī)校紀(jì)，這是對(duì)我們的一種約束，更是對(duì)我們的一種正確的引導(dǎo)。
為了嚴(yán)明校紀(jì)，一些懲處條例是必不可少的。對(duì)于給予我的處分，我理解的是對(duì)我善意的提醒，我很感謝學(xué)校和老師及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤并加以教育，使我沒(méi)有繼續(xù)偏離正確的軌道。因此現(xiàn)在我對(duì)于我當(dāng)時(shí)的行為感到很后悔，我知道這一切的原因都出在我自己身上，是我當(dāng)時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)格，對(duì)于學(xué)校的要求不夠重視，才導(dǎo)致這樣嚴(yán)重的后果。
我知道我現(xiàn)在已經(jīng)算是個(gè)大孩子了，我也有足夠的勇氣承擔(dān)責(zé)任，誠(chéng)懇面對(duì)錯(cuò)誤。在這三個(gè)月中，我時(shí)時(shí)刻刻都記著自己處分的事情，對(duì)于學(xué)習(xí)我不敢懈怠，對(duì)于班級(jí)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于學(xué)校或老師提出的`要求我也高度重視并且在行動(dòng)上也有所體現(xiàn)。
但處分對(duì)于我來(lái)說(shuō)也像一個(gè)包袱，當(dāng)自己一個(gè)人安靜下來(lái)的時(shí)候，不免會(huì)對(duì)未來(lái)有所憧憬，每次總是會(huì)先想到處分的事情，畢竟有處分不是件好事，對(duì)于今后的升學(xué)和未來(lái)的發(fā)展也許都會(huì)有些影響，每次想到這里的時(shí)候都會(huì)難過(guò)很久，有對(duì)自己的自責(zé)，對(duì)未來(lái)的擔(dān)心，更多的是對(duì)老師、對(duì)家人、對(duì)朋友的歉意。我當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤的行為辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。
但我確信經(jīng)過(guò)這三個(gè)月，我已經(jīng)能夠很好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且將會(huì)一直保持下去。在此，我鄭重地向?qū)W校申請(qǐng)撤銷我的處分，我將在以后更加積極、努力地學(xué)習(xí)生活，并隨時(shí)接受學(xué)校和老師的檢驗(yàn)。希望老師和同學(xué)對(duì)我的表現(xiàn)給予監(jiān)督并且對(duì)于我這三個(gè)月的表現(xiàn)給予評(píng)估，考慮我撤銷處分的申請(qǐng)，使我更有信心地投入到學(xué)習(xí)生活中，我一定不會(huì)讓大家失望的，請(qǐng)大家相信我！
申請(qǐng)人：XXX
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