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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2023-05-14 14:09:44 作文大全 我要投稿

【精華】學(xué)習(xí)作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】學(xué)習(xí)作文6篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  現(xiàn)在的我們不像父輩一樣生活條件不好,除了學(xué)習(xí),還要關(guān)心許多生活上的問(wèn)題,在他們眼里,我們過(guò)得就是神仙一般的生活?伤麄冇肋h(yuǎn)不知道沒(méi)有生活問(wèn)題的我們依然有著學(xué)習(xí)上的煩惱。

  考試時(shí),我有一個(gè)毛病——粗心大意,難題我都會(huì),可就是簡(jiǎn)單的算式錯(cuò)的太可惜,不是丟了零,就是還沒(méi)算完這題就算下一題······哎,我應(yīng)該怎樣才能改掉這個(gè)粗心大意的毛病呢?

  還有就是作業(yè)的煩惱,我去年時(shí),字老是寫(xiě)不好,老師說(shuō)只要認(rèn)真就會(huì)寫(xiě)好。后來(lái)我很認(rèn)真的'寫(xiě)了,可還是寫(xiě)不好,現(xiàn)在,我覺(jué)得我的字還是不盡如人意。

  煩惱是說(shuō)不盡的,可沒(méi)有煩惱怎么會(huì)成長(zhǎng)呢?

學(xué)習(xí)作文 篇2

  學(xué)習(xí)對(duì)我們而言是一種很重要的事情。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí),我們會(huì)學(xué)到各種不同的知識(shí),而這些知識(shí)讓我們?cè)谖磥?lái)遇到困難時(shí),能夠運(yùn)用它來(lái)解決。因此我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,以便讓我們事半功倍,取得佳績(jī)。

  學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有很多種,專心聽(tīng)課是其中一點(diǎn),同時(shí)也是最重要的。當(dāng)老師在臺(tái)上講課時(shí),身為學(xué)生的我們很有必要專心聆聽(tīng)老師所講的重點(diǎn)。專心致志聽(tīng)課可幫助我們提升學(xué)習(xí)成果。

  上課時(shí),學(xué)生們把老師所講的重點(diǎn)做成筆記也是一種好習(xí)慣。做筆記可以讓我們快速將重點(diǎn)記錄下來(lái)。在做筆記的當(dāng)兒,可以讓我們鞏固所學(xué)的技能。

  除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),我們也要多做課外練習(xí)。課外練習(xí)可以擴(kuò)展我們的知識(shí)領(lǐng)域,考試時(shí)也能輕松解答難題。

  我們必須懂得抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí),不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間去做無(wú)謂的.事情。這是因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返,只有抓住每分每秒學(xué)習(xí),才會(huì)取得更好的成績(jī)。

  最后,擬定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。目標(biāo)可以讓學(xué)生門因?yàn)槟繕?biāo)而奮斗、努力。學(xué)生們?cè)谶_(dá)到目標(biāo)后就會(huì)有滿足感,開(kāi)心和自豪等,因?yàn)樽约旱膴^斗及努力都沒(méi)有白費(fèi)。目標(biāo)總結(jié)起來(lái)就是學(xué)習(xí)的一種推動(dòng)力。

  所謂少壯不努力,老大徒傷悲。這句話體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。我希望同學(xué)們可以養(yǎng)成這類學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,讓自己更上一層樓。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  后悔,這個(gè)詞在我的腦海中很少出現(xiàn)。我信奉:男子漢,悔了不做,做了不悔!不過(guò),細(xì)想一下,還真有件事情,讓我后悔過(guò),至今仍記憶猶新。

  有天下午傍晚時(shí)分,金黃的夕陽(yáng)襯托著這個(gè)世界,讓大地變得金光燦燦。放學(xué)一回到家,我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔,就迫不及待地拆開(kāi)從歐洲帶回來(lái)的積木,趴在地毯上津津有味地拼起來(lái)了。媽媽從我書(shū)包里拿出作業(yè)登記本,看了會(huì)兒?jiǎn)枺骸柏愗悾瑡寢寔?lái)給你聽(tīng)寫(xiě)字詞吧”!安挥茫挥谩,我頭也不抬,邊說(shuō)邊把頭搖的像撥浪鼓一樣,堅(jiān)定地說(shuō),“聽(tīng)過(guò)了,我同桌幫我聽(tīng)了,全對(duì),全對(duì)!所有作業(yè)都完成了,完成了!”媽媽遲疑了會(huì),走開(kāi)了。我開(kāi)心極了,媽媽相信我了,我可以安心拼裝我的積木戰(zhàn)車了,啊-哦--耶!心里美得像開(kāi)了花!

  第二天,一到到了學(xué)校,徐老師就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)字詞。我心里撲通撲通像小兔在跑,腦袋像卡了的磁帶,更像接觸不良的電路板,數(shù)個(gè)詞感覺(jué)怎么都既熟悉又陌生。聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束,我錯(cuò)了四個(gè)!每字罰寫(xiě)50遍。連續(xù)幾節(jié)課間,同學(xué)們都在歡快地玩耍,我只有趴在課桌上拼命地寫(xiě)呀寫(xiě)。邊寫(xiě)邊后悔,腸子都悔青了,早知如此,何必當(dāng)初呀!在接下來(lái)的當(dāng)天單元測(cè)試中,日積月累,詞盤(pán),課文里的詞,我連錯(cuò)了幾個(gè)。成績(jī)和90分擦邊而過(guò),放學(xué)路上,風(fēng)一直呼呼地吹,仿佛嘲笑我的不踏實(shí),片片樹(shù)葉隨風(fēng)落下,仿佛是我無(wú)限失落的心,在下墜,下墜……我懊惱,我羞愧!拖著沉重的.腳步,一步一步往家里走,邊走邊后悔,漸漸地,我明白了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理:學(xué)習(xí)真的要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,不能像空中的白云那樣“飄”,“飄”……

學(xué)習(xí)作文 篇4

  風(fēng)平浪靜的海面上突然巨浪滔天,船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn),這時(shí),一位戴著眼鏡的男士手中捧著一本書(shū),懇求服務(wù)員說(shuō):’請(qǐng)把我綁在這根柱子上吧”。服務(wù)員把王亞南牢牢地綁在柱子上,王亞南翻開(kāi)書(shū),聚精會(huì)神地讀起來(lái)學(xué)習(xí)的魄力如此巨大,不因外物的好壞而分心掛腹,學(xué)習(xí),可見(jiàn)多么享受,讓人聚精會(huì)神,片刻不得離開(kāi)。

  漆黑的夜晚,卻有人借微弱的燈光看書(shū)近在墻上,鑿出一個(gè)孔洞,讓鄰家的燈光照射進(jìn)來(lái),捧著書(shū)本在洞前借著光讀書(shū),家中條件貧困,也抵擋不住匡衡對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),他,享受學(xué)習(xí),讓人熱淚盈眶。

  范仲淹白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他立下了造福天下的.志向。他常常自曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,學(xué)習(xí)的魅力令人廢寢忘食,他們享受學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)習(xí),沉迷于學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)的魅力不因外物的好壞和自身的處境而心灰意冷,沉迷于學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)而廢寢忘食。學(xué)習(xí)是一件享受的事,就像植物享受著太陽(yáng)的恩惠,享受著雨水的滋潤(rùn),我們享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  今天我要向大家談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)體會(huì),希望對(duì)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。(開(kāi)門見(jiàn)山,言明總結(jié)的內(nèi)容和寫(xiě)作目的。)

  俗話說(shuō)得好,“興趣是最好的老師”,它與學(xué)習(xí)的關(guān)系是相輔相成的。對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,你才會(huì)肯學(xué),才會(huì)愛(ài)學(xué),才有可能學(xué)好;反之,英語(yǔ)學(xué)好了,你才會(huì)更有信心,才會(huì)對(duì)它更感興趣。因此善于激發(fā)自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,是使自己以最佳的精神狀態(tài)投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必備條件。有了濃厚的興趣,就該重視學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法了,它是學(xué)習(xí)效果好壞的決定因素。(在談方法之前,首先說(shuō)明興趣的重要性,分析充分,有說(shuō)服力。)

  大家對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都不陌生,接下來(lái)我要談自己在這些方面的特別感受。(將方法概括為四個(gè)方面,有條理。)

  聽(tīng)很重要。真正的會(huì)聽(tīng)不僅要求我們聽(tīng)懂較純正的英語(yǔ),還要求我們能夠聽(tīng)懂不太標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),這就需要很強(qiáng)的`注意力,很強(qiáng)的記憶力和綜合分析能力。(這一句切中要害。)平時(shí)多做聽(tīng)力訓(xùn)練,多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶,會(huì)有助于聽(tīng)力的提高。(具體方法。)

  說(shuō)不可少。有的同學(xué)筆桿子很硬,考起試來(lái)一揮而就,說(shuō)起話來(lái)卻詞難成句。我們只能說(shuō)這是“啞巴英語(yǔ)”。(這種現(xiàn)象很典型。)要提高自己的口語(yǔ)能力,必須善于把握機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件,多作背誦、復(fù)述練習(xí);日常生活中,可與同學(xué)多切磋;回到家,對(duì)著鏡子說(shuō),以矯正自己的發(fā)音口形,注意元音的飽滿,輔音的清濁短促。(突出了學(xué)科特點(diǎn)。具有指導(dǎo)意義。)

  讀不能拋。這對(duì)于口語(yǔ)的練習(xí)以及語(yǔ)感的形成具有不可低估的作用。(意義。)每天花上半小時(shí)讀讀(時(shí)間),注意連讀與不完全爆破、單詞的拼讀、一些字母組合的發(fā)音規(guī)律等(注意事項(xiàng)),在讀熟課文的前提下可適當(dāng)讀一些英語(yǔ)刊物,以提高閱讀水平及詞匯量。(方法和建議。)

  寫(xiě)要記牢。有時(shí)間多練練筆,既可練出一手漂亮的字,又可檢驗(yàn)對(duì)單詞的記憶與運(yùn)用程度,還可提高英語(yǔ)作文的水平。(好處多多,何樂(lè)而不為呢?)

  如此一來(lái),英語(yǔ)說(shuō)難也不難,只要針對(duì)自己的客觀情況,合理安排,你便能下筆如有神,張嘴“脫口秀”了。(語(yǔ)言嚴(yán)密又富有鼓動(dòng)性。)

學(xué)習(xí)作文 篇6

  疫情期間,我們開(kāi)始了漫漫網(wǎng)課之旅,網(wǎng)課帶給我們的便利有很多,比如:如果有沒(méi)聽(tīng)懂的地方可以回看,來(lái)不及抄的筆記可以截屏或回放,還可以在彈幕中回答老師的問(wèn)題。

  但是,有些時(shí)候,網(wǎng)課的一些尷尬瞬間真的令人哭笑不得——

  第一次上網(wǎng)課時(shí),我對(duì)網(wǎng)課充滿了好奇,這里點(diǎn)點(diǎn)那里看看,感覺(jué)十分有趣。突然,老師讓我連麥講閱讀卡,因?yàn)椴恢涝趺催B麥,我心急地在屏幕上瞎點(diǎn)了好久才連麥成功。還有幾次,我因?yàn)槭置δ_亂,竟然將點(diǎn)贊按鍵當(dāng)成了連麥鍵。

  有幾次我想連麥回答問(wèn)題,但是這個(gè)連麥的地方一直跳不出來(lái),就一直按這個(gè)點(diǎn)贊鍵,結(jié)果老師以為我們上課不好好聽(tīng)講,禁用了點(diǎn)贊,好幾節(jié)課后,我才明白連麥鍵是最右邊的`那個(gè)按鍵。

  有一次,不知道我之前按到了什么,導(dǎo)致我網(wǎng)課的聲音一點(diǎn)也沒(méi)有,只好干盯著畫(huà)面,等到下課時(shí)才調(diào)好聲音回看。

  還有一次,老師講完作業(yè)后給我們播放一堂微課,可是我看了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)只有畫(huà)面沒(méi)有聲音,還以為又是自己不小心按到了靜音鍵,手忙腳亂地按各種按鈕,可是擺弄來(lái)擺弄去還是沒(méi)有聲音,甚至關(guān)了直播重進(jìn)發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有聲音。

  急得我大汗淋漓,生怕老師突然叫我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。結(jié)果,在不斷地重新進(jìn)入后,我才發(fā)現(xiàn)釘釘群里好多人都反應(yīng)沒(méi)聲音,原來(lái)是老師那邊揚(yáng)聲器沒(méi)開(kāi)。

  好在復(fù)課在即,網(wǎng)課結(jié)束了,那些令人尷尬的瞬間,也成為永久難忘的回憶了。

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