中學(xué)作文集錦十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文 篇1
清晨的微風(fēng)，看似簡(jiǎn)單，卻又那么不平凡。霧氣驅(qū)散，在溫柔的陽(yáng)光中，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，首先映入眼簾的是你的甜蜜的微笑。在新的世紀(jì)里，我面對(duì)著更大的挑戰(zhàn)，我知道通往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單，我還要更勇敢。不管流多少眼淚，只要有了你的微笑，就有堅(jiān)持下去的動(dòng)力，Nothing I will be afraid. 回憶里想起模糊的小時(shí)候，白白的云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空上，那時(shí)你對(duì)我說(shuō)，要用自己的雙手為自己打造一片屬于自己的天空。當(dāng)時(shí)我抬起頭奇怪的看著天空，又看了看你，我發(fā)現(xiàn)在你的臉上有著美麗，也有關(guān)愛(ài)的漣漪。你笑了，笑得那么甜。
走進(jìn)回憶的旋渦，隨波逐流，回味個(gè)人的悲傷片段，那時(shí)在失敗后的我，整個(gè)心好似一個(gè)久旱未雨的，連淚水也會(huì)被蒸干的地方，我不言不語(yǔ)，心情十分郁悶，當(dāng)時(shí)你看著我，微笑的`說(shuō)：“不要難過(guò)�！蹦汶m只有說(shuō)這一句，但我卻收到了從你眼神傳來(lái)的“暗號(hào)”——加油！不要?dú)怵H！終于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前進(jìn)動(dòng)力。
走出旋渦，來(lái)到記憶的寶殿，打開(kāi)回憶的大門(mén)，慢慢剪輯著成功時(shí)的片段，好甜��！那時(shí)你微笑著，我和你的距離不到幾厘米，我望著你，感受著你的感受。你的眼睛里充滿著深情與快樂(lè)，我知道那是你最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槟愀冻龅膼?ài)結(jié)束了。你的微笑是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
快樂(lè)是你給的獎(jiǎng)勵(lì)，它像琥珀色的黃昏在美麗的遠(yuǎn)方，雖然只有短暫的時(shí)光，但是卻讓我瘋狂的愛(ài)上了這片天。在黃昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛開(kāi)著美麗的花朵，風(fēng)沒(méi)有方向的吹來(lái)，可是花兒依舊向著光，向著它們執(zhí)著的追求。噢，努力吧！那一刻，有一種感覺(jué)像甜蜜的發(fā)酵，那是愛(ài)的味道。天空中仿佛映著歡笑時(shí)投入你的懷抱撒嬌的那一刻。愛(ài)是你獨(dú)特的味道，在我的心中圍繞。因?yàn)槟�，我的生活不再單調(diào)，你的微笑編織了每一個(gè)奇妙，只有我明白。 噢，母親！你的微笑，我明白了。
中學(xué)作文 篇2
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值�！比�，不經(jīng)過(guò)失敗，就不會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)，恰如寶劍，不經(jīng)過(guò)磨礪，就不會(huì)擁有鋒芒。任何一種美好的品質(zhì)，都是在千錘百煉中鍛煉出來(lái)的。
曾記得在小學(xué)六年級(jí)的最后沖刺階段，我們參加了三次模擬考試。我兩次都如愿以償?shù)厝〉媚昙?jí)前三名的優(yōu)異成績(jī)。本以為自己勝券在握，能在小考中取得理想的成績(jī)�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！案呤帧币灿邪l(fā)揮失常的時(shí)候，我的小考成績(jī)并非想象中的那么如意，平時(shí)我最引以為豪的數(shù)學(xué)科竟然才考了94分。這次小考的數(shù)學(xué)題目考得非常容易，就連平時(shí)那些中等成績(jī)的同學(xué)都考了滿分，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是極大的“打擊”。記得老師說(shuō)過(guò)：認(rèn)真也是一種能力，馬虎就是學(xué)習(xí)不扎實(shí)的表現(xiàn)。想到自己可能會(huì)與理想的中學(xué)失之交臂，心里難過(guò)極了！
那天，仿佛特別陰暗。我一個(gè)人失落地漫步在大院的草地上，滿心沮喪地坐了下來(lái)。此時(shí)，我模擬考時(shí)取得勝利的那種自豪感蕩然無(wú)存，猶如陷入了一個(gè)大深淵——黑暗、壓抑，我快爬不起來(lái)了！想著想著，我站了起來(lái)，一低頭，看見(jiàn)小草被我壓扁了，七倒八歪，一片狼藉。我心想：這小草也跟我一樣被現(xiàn)實(shí)打擊，很有失落感吧！
第二天，郁悶透頂?shù)?我又來(lái)到了草地上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，昨天被我壓得遍體鱗傷的小草又頑強(qiáng)地?fù)纹穑匦滦迯?fù)受傷的身體，一根一根，直立向上，似乎更有生命力地繼續(xù)生長(zhǎng)。我的心一下子被觸動(dòng)了——眼前的一棵棵微弱的小草都有那么堅(jiān)強(qiáng)的意志力，而我不就是在一次考試中遭遇挫折而已嗎？人生還要面臨很多次考試，我總不能一失敗就氣餒吧？！思緒萬(wàn)千之后，我心中的光芒又重新亮了起來(lái)。我就像把自己心里的那塊磐石用力搬開(kāi)，解開(kāi)了心靈之結(jié)，又恢復(fù)了信心！
暑假里，我不斷地鼓勵(lì)自己：從哪里倒下去，就要努力地從哪里爬起來(lái)！今后，我一定要養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣。我并不屬于特別聰明類(lèi)型的學(xué)生，但是，我可以讓自己更加勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)。我每天堅(jiān)持自學(xué)初中課程，認(rèn)真做好小升初銜接的充分準(zhǔn)備。
暑假的一天，我接到了重點(diǎn)中學(xué)的錄取電話。幸好，學(xué)校參考了平時(shí)成績(jī)，給了我一個(gè)踏入重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我深知進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，意味著要面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。同學(xué)們都是經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的學(xué)習(xí)佼佼者，俗話說(shuō)，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。況且，成功源于堅(jiān)持不懈，如果學(xué)習(xí)一松一緊，成績(jī)是很容易起伏的。這一點(diǎn)，我深有感觸。
也許，將來(lái)的我還會(huì)遇到很多失敗，但我一定會(huì)像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈！我深信：學(xué)習(xí)是一件非常需要堅(jiān)持和恒心的事情，只有你愿意為之發(fā)奮，為之付出，為之努力，好成績(jī)才會(huì)垂青于你。
中學(xué)作文 篇3
俗話說(shuō)，雨打元宵燈，云遮中秋月，十五的月亮十六圓。自古以來(lái)中秋總看不到月亮，即使看到了月亮，也有些也美中不足，今天照例是中秋節(jié)，天空陰沉沉的，我擔(dān)心月亮不會(huì)出來(lái)。
吃過(guò)團(tuán)圓飯，我坐在院子里仰望天空，只見(jiàn)啟明星他是那么大，那么亮。就像懸掛在廣漠天幕上的一盞明燈。我在心里默默的盼望月亮早點(diǎn)升起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，月亮在山后悄悄地漏出了頭，象負(fù)著重?fù)?dān)似的，努力向上。最后明鏡般的.圓月懸掛在天空中。
皎潔的月光，如清暉瀑布般清洗大地。草木、房屋，都籠罩在明月的銀光之下。他們象嬰兒般溫順的躺在無(wú)比寬大的搖籃中。天空上的一朵朵云，不時(shí)的從月亮上滑過(guò)，好象擦去了月亮臉上的塵垢。今晚的月亮真美啊。
中學(xué)作文 篇4
留在記憶中的陽(yáng)光
又是蟬鳴六月，斑駁樹(shù)影，間隙留光。
陽(yáng)光總是波瀾不驚般的靜謐，風(fēng)來(lái)光移，風(fēng)去光搖，如此種種寧?kù)o，若執(zhí)杖濕衣的老僧無(wú)爭(zhēng)，如月明泛舟的蘇子無(wú)求，是簞食瓢飲的志士的無(wú)欲。亙古不變的陽(yáng)光照在身上，溫?zé)犰o好，遠(yuǎn)處光影婆娑，一米陽(yáng)光忽而飄忽向我蜿蜒而至，記憶的閘門(mén)便悄然打開(kāi)。
啼哭墜地，卻惹得滿屋歡笑，沒(méi)有確切的記憶，只余些許殘缺影像。第一眼看到世界，雖無(wú)法言語(yǔ)甚至不可思考，但是卻可以感受到周?chē)臏厝崮抗庖约皾鉂獾膼?ài)意。無(wú)論春冬、晴雨、貧富、貴賤、白晝或黑夜，當(dāng)你呱呱墜地時(shí)，你便擁有了專(zhuān)屬于你的第一份陽(yáng)光。或許，多年之后，你也會(huì)將這陽(yáng)光無(wú)私給予。
當(dāng)你黃發(fā)垂髫，成日的奔跑、歡跳或者無(wú)比認(rèn)真學(xué)字、讀書(shū)時(shí)，世界的種種便開(kāi)始向你坦誠(chéng)，展示著屬于她的獨(dú)特魅力�；蛟S你會(huì)迷惑不解，或者驚嘆于種種奇妙。這便是你人生中的另一種陽(yáng)光，宛如黑夜海上的燈塔，指引著你前行，照亮你前行的路途。
時(shí)光荏苒，若白駒過(guò)隙，年幼已不再，少年初長(zhǎng)成。成長(zhǎng)路上的`我們，還有許多的不明白，還會(huì)有些些許許的錯(cuò)誤與叛逆，而此時(shí)，師長(zhǎng)與父母就是一道光，一道溫暖呵護(hù)指引的陽(yáng)光。在一次次的犯錯(cuò)與糾正中，在一次次的迷茫與開(kāi)導(dǎo)中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)茁壯。心中那道溫?zé)岬年?yáng)光，會(huì)伴隨我們一直前行，不離不棄。
或許，當(dāng)風(fēng)燭殘年時(shí)，坐著曬太陽(yáng)的時(shí)候，我們希冀的只是另一種陽(yáng)光。那陽(yáng)光，不會(huì)溫暖身上任何一個(gè)部位，但是卻可以使人感受到無(wú)比的暖意與溫存。當(dāng)人生的黑夜來(lái)臨，寒冷肆意彌漫大地，我們唯一可以仰仗的，便只有這陽(yáng)光。
這陽(yáng)光，叫作愛(ài)。
中學(xué)作文 篇5
這段時(shí)間我們小班學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了各種可愛(ài)的小動(dòng)物，在自由活動(dòng)時(shí)，看到很多小朋友興致勃勃的在討論著他們喜歡的動(dòng)物是什么樣子的。楊文碩是我們班一個(gè)非常調(diào)皮的小朋友，在我們學(xué)習(xí)他不感興趣的知識(shí)時(shí)，他是頭都不抬的樣子。當(dāng)我拿著一只可愛(ài)的小烏龜出現(xiàn)在小朋友面前時(shí)，他擠到最前面說(shuō)老師這是烏龜，我奶奶家也養(yǎng)了只，小朋友們也爭(zhēng)先恐后的`談?wù)撝鵀觚旈L(zhǎng)的什么樣子，以及烏龜喜歡吃什么等。
看到小朋友們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，讓我聯(lián)想到每個(gè)寶寶都是聰明的，都是充滿好奇心和探知欲望的。在他們學(xué)習(xí)接受任何事物時(shí)，只要是他感興趣的絕對(duì)是超乎想象的聰明。這就要看我們平時(shí)怎樣去激起孩子們的興趣。讓寶寶們?cè)诳鞓?lè)中接受知識(shí)，掌握知識(shí)。
中學(xué)作文 篇6
在我的家鄉(xiāng)里，有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，在每個(gè)節(jié)日的背后，都藏著一個(gè)美麗的故事。春節(jié)就是其中的一個(gè)。春節(jié)是我國(guó)最熱鬧，最盛大的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，我們一般稱(chēng)它為“過(guò)年”。
關(guān)于“年”，有一個(gè)有趣的傳說(shuō)。傳說(shuō)“年”是民間的兇獸，異常兇猛，長(zhǎng)年深居海底。每到除夕，它就爬上岸來(lái)吞食牲畜，傷害人命。為了趕走兇獸“年”，人們便穿上紅色的.衣服，在自己的房子的門(mén)上貼上大紅色的對(duì)聯(lián)，還在屋外放鞭炮，敲鑼打鼓，“年”獸果然不敢上岸了，人們便過(guò)著幸福安康的生活。
因此，以后每逢春節(jié)，人們總是要穿紅衣服，放鞭炮，敲鑼打鼓，貼紅對(duì)聯(lián)，以此來(lái)迎接新的一年。按照我國(guó)農(nóng)歷，正月初一是“歲之元，月之元，時(shí)之元”，是一年的開(kāi)始。在我的家鄉(xiāng)，“春節(jié)”的慶�；顒�(dòng)從前一年的最后一夜“除夕”一直持續(xù)到新一年的正月十五“元宵節(jié)”才結(jié)束。
守歲達(dá)旦，喜帖春聯(lián)，敲鑼打鼓，送舊迎新的活動(dòng)非常熱鬧。春節(jié)是我國(guó)最熱鬧的節(jié)日，也是我喜歡的節(jié)日�？梢哉f(shuō)，春節(jié)是中國(guó)最熱鬧，最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
中學(xué)作文 篇7
晚上，電話若無(wú)其事地呆在桌上，自高自大的手機(jī)諷刺它說(shuō)：“我說(shuō)老兄，你又大又傻，現(xiàn)在誰(shuí)還用你？瞧我，小巧玲瓏又可以隨身攜帶�！彪娫捳f(shuō)：“哼，我沒(méi)有輻射，對(duì)人們的健康沒(méi)有危害，你瞧瞧你，輻射多大！”手機(jī)生氣地說(shuō)：“我能發(fā)短信，你能嗎？”。“我信號(hào)好，而你呢？”電話不甘示弱�！拔铱梢月�(tīng)音樂(lè)，打游戲，你卻一點(diǎn)娛樂(lè)功能都沒(méi)有�！笔謾C(jī)為自己辯護(hù)道。電話仍不死心地說(shuō)：“我不需要主人每天給我充電，你看他多方便！”。手機(jī)繼續(xù)說(shuō)：“我可以照相，錄像，給人們留下美好回憶�！薄�
這樣一吵，吵醒了其他的電器朋友，電視哥哥剛睜開(kāi)一只眼睛就嚷起來(lái)：“吵什么吵？”電風(fēng)扇妹妹說(shuō)：“天還沒(méi)有亮呢，誰(shuí)叫我起床了？”空調(diào)姐姐弄清楚情況后說(shuō)：“電話弟弟，手機(jī)妹妹，你們一樣重要，我們要一起努力，為人們的.生活帶來(lái)方便和快樂(lè)。”
中學(xué)作文 篇8
跌倒了，仰望一下天空也不錯(cuò)啊!——題記
又有多少人，能放下現(xiàn)在手上的一切去仰望這無(wú)邊無(wú)際的天空，純自然的感覺(jué)，讓一切煩惱拋諸腦后，我——是一個(gè)戀空的人。
4月的天氣比人的變臉還要快，一下便是一星期的雨，正因?yàn)檫@樣，我的賽事也被推遲到了一個(gè)星期后，不過(guò)無(wú)所謂，我想可以有更多的時(shí)間練習(xí)。到了那一天，依然是傾盆大雨，我打了電話過(guò)去主辦方，是否還要繼續(xù)這個(gè)歌唱比賽，主辦方說(shuō)是的。于是放學(xué)后，我和我一起參賽的同學(xué)早早到了那里，買(mǎi)了一個(gè)面包，吃完就等著比賽開(kāi)始。
這個(gè)比賽是我第一次參加的群眾比賽，而且還是初賽，我是倒數(shù)第3個(gè)出場(chǎng)，沒(méi)開(kāi)始時(shí)，便有些緊張，肚子變得有些疼痛，眼看著一個(gè)有一個(gè)的人演唱完畢，一個(gè)比一個(gè)高分，到我了，我心里念到：“我，會(huì)比他們唱得好嗎?嗯，會(huì)的'，一定會(huì)的�！比缓笞呱吓_(tái)去，原本之前還信誓旦旦地說(shuō)自己會(huì)在唱歌先說(shuō)些開(kāi)場(chǎng)白，可是一緊張，什么都忘了，等音樂(lè)響起，我才開(kāi)口唱。唱完后，評(píng)判舉牌，令我非常失望，不算低分，也不算高分，反正就是進(jìn)不了決賽。雨漸漸小了，在我回家的時(shí)候也就停了�？晌覅s像站在狂風(fēng)暴雨下面，任它們的摧殘，默默無(wú)語(yǔ)�；氐郊液�，我靠在門(mén)口那，看著這片沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮的夜空。媽媽有看我比賽，她知道我失落的心情，然后過(guò)來(lái)拍拍我肩膀，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，其實(shí)你唱得挺好啊，只是聲音有點(diǎn)小罷了，媽相信你以后會(huì)唱得更好。”“媽?zhuān)憧�，天上都烏黑一片，我什么都沒(méi)看到�！蔽覠o(wú)力地回了一句�！敖裉鞗](méi)有，不代表明天沒(méi)有啊，天氣都會(huì)有好有壞的時(shí)候，事情也一樣啊，人誰(shuí)都有跌倒的時(shí)候，關(guān)鍵看你如何去面對(duì)罷了。不是嗎?”我的心突然愣了一下，媽說(shuō)得很對(duì)，我又何必感傷呢?這就當(dāng)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)吧，以后還有很多機(jī)會(huì)呀，只要不泄氣就好了，只要你還是喜歡唱歌的。
第二天的早上，天很早就亮了，我望著蔚藍(lán)的天空，原來(lái)是那么的吸引人，這就是新的一天，也就是新的開(kāi)始，我也不能一直停留在那個(gè)陰霾的天氣，我的天空也該放晴了。之后每次遇到挫折的時(shí)候我總是仰望著天空。因?yàn)槟瞧炜�，在我煩熱時(shí)，替我洗凈躁動(dòng);在我失落時(shí)，給我?guī)?lái)信心;在我傷心時(shí)，告訴我堅(jiān)強(qiáng)。
中學(xué)作文 篇9
語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，你可以在電視上學(xué)到語(yǔ)文，在聊天中學(xué)到語(yǔ)文，在看電影時(shí)學(xué)到語(yǔ)文。而我，在游玩中學(xué)到了語(yǔ)文。下面，我來(lái)給你們講講吧。
老師組織班級(jí)去游玩。到了那個(gè)目的地，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界：天空中，白云悠悠的飄，好像在睡覺(jué)；小鳥(niǎo)們圍著白云轉(zhuǎn)，又一會(huì)兒聚在一起玩耍。草坪上，蟬在樹(shù)上唱著不知名的歌曲，喜鵲為它伴奏。小昆蟲(chóng)們跳著奇奇怪怪的舞，仿佛在舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。河水里，魚(yú)兒在玩捉迷藏呀。你瞧它們幾個(gè)幾個(gè)地躲在水草叢里，只露出一個(gè)個(gè)小腦袋，用米粒大的小眼睛瞧著這些路過(guò)的人，好奇地張望著。嗯？這些場(chǎng)景好熟悉啊，在哪聽(tīng)見(jiàn)過(guò)呢?哦，記起來(lái)了，那些詩(shī)人寫(xiě)的`詩(shī)，那些散文家，不就是用這些景色來(lái)寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)散文的嗎？原來(lái)，語(yǔ)文藏在景物中。
我們慢慢地行走著，打算一直順著山頂爬上去。高高的白楊樹(shù)立在山口，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的士兵，檢查周?chē)哌^(guò)的路人�！皣W嘩嘩……”向聲源望去，是一股小溪。小溪周?chē)N滿了桃花，一朵朵含苞待放的花苞立在枝頭，像一個(gè)個(gè)羞澀的少女。繼續(xù)往上走，成片成片的綠蔭為人們遮陽(yáng)。嗯，植物正是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。原來(lái)，語(yǔ)文也藏在植物中。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)的飛快。爬上山頂，又下山了�？粗�?chē)粯拥木拔铮灰粯拥奶炜�，想起了六年�?jí)學(xué)的《匆匆》�？诶锬睿骸把嘧尤チ耍衷賮�(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”哦，原來(lái)語(yǔ)文也藏在時(shí)光中。
語(yǔ)文，是學(xué)無(wú)止境的，是博大精深的。要去細(xì)細(xì)品味、體會(huì)，才能理解其中的奧秘。
中學(xué)作文 篇10
這世上我們做感激的人是誰(shuí)？有人說(shuō)是父母，有人說(shuō)……而我覺(jué)得是老師。
老師，老師，我默默讀著這兩個(gè)感動(dòng)人心的字，我回想起幼兒時(shí)代老師對(duì)我的疼愛(ài)。
一個(gè)下雨天，我放學(xué)后習(xí)慣性站在保安室等媽媽?zhuān)粋�(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是不見(jiàn)媽媽的身影，我心里焦急如焚，走出保安室，跺著小腳丫，一邊哭，一邊任雨水淋個(gè)透，淚水模糊了我的雙眼，憑著直覺(jué)，身后似乎有一雙手向我靠近，我回轉(zhuǎn)一看，哦！原來(lái)是我的帶班老師——漂亮的陳老師，她一下子抱起了我，一邊走，一邊說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，先到我家去，待會(huì)老師打電話給你媽媽?zhuān)脝�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里說(shuō)不出的溫暖。
還有一次，記得那是一個(gè)火熱的'夏天，我們排著隊(duì)伍，一，二，三，沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谂懿侥�，啦啦啦，啦啦啦，我正沉迷于自己那“美若天仙”的歌聲，根本忽視了石子滴滴的存在，于是石子王�?guó)決定給我最最嚴(yán)厲的懲罰，那就是——撲通一聲，哎喲，我心想：疼死我了，臭石子。李老師聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“俞易涵，怎么樣？”我說(shuō)：“沒(méi)事。”李老師說(shuō)“：扶俞易涵起來(lái)�！钡搅诵ａt(yī)室，醫(yī)生說(shuō)：“她傷口發(fā)炎，傷口上有石子。較嚴(yán)重�！崩罾蠋熣f(shuō)：“怎么辦呢？”醫(yī)生說(shuō)：“得用鉗子夾出來(lái)。”李老師說(shuō)：“好吧，醫(yī)生輕點(diǎn)�！薄爸��！贬t(yī)生說(shuō)，李老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“俞易涵，要是弄疼你了，就抓住我的手�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道。”啊啊啊啊，一，二，三，四，五，石子被夾了出來(lái)，回去的路上，我無(wú)意之間看見(jiàn)李老師的手，有紅紅的手印，我知道那是我弄的，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我永遠(yuǎn)love you 。”
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