有關(guān)五年級(jí)我的作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)我的作文 篇1

　　冬日，漫天的飛雪是它最為顯著的標(biāo)志。它們張牙舞爪地肆意飄飛，似乎只在頃刻間，大地融成一片一片的白色，高高的天幕之下，萬(wàn)籟俱寂。人們瑟縮在厚重的冬衣里，因?yàn)槲窇帜菑?qiáng)勁刺骨的冷風(fēng)，畏懼那刀一般的嚴(yán)寒……

　　于是，雪萊道出了人們的信念：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　春天不遠(yuǎn)了！是的，每個(gè)殷殷期盼春天的人，都能感受到春天愈來(lái)愈近的腳步。枝上早開(kāi)的迎春花也在翹首盼望著：春天，春天，你來(lái)了嗎？

　　春天盈盈地笑著，輕聲應(yīng)著每個(gè)人的呼喚：是的，是的，我已經(jīng)到來(lái)了。

　　雪，先在那溫暖春光的感召下，漸漸消失。冬日寒冷的魔王，終究抵擋不了春天暖暖的.溫情，它只能悻悻退去。

　　暖而和煦的春風(fēng)最先吹來(lái)。不同于冬日的寒風(fēng)，春風(fēng)像戀人的手一般，柔柔的，輕輕撫過(guò)每個(gè)人的臉頰。好一陣吹面不寒的楊柳風(fēng)！那一絲一縷的寒意，一點(diǎn)一點(diǎn)為暖春的氣息讓出位置。陽(yáng)光把溫暖輕輕暈開(kāi)，灑向大地，也灑到人們的心里。

　　空氣中似乎也氤氳著春天的甜蜜。這笑著的世界，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的萬(wàn)物，也喚來(lái)了枝上色彩繽紛的花兒。潔白的玉蘭，粉紅的桃花，紫色的丁香……無(wú)怪乎古人寫(xiě)道：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蹦恰扒Ф淙f(wàn)朵壓枝低”的花兒們，直引得“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！闭玖⒃诨ㄏ�，深吸一口氣，便有種說(shuō)不清、道不明的愉悅，伴著花香味一齊涌入身體。

　　樹(shù)上冒出了嫩嫩的尖芽，探頭探腦的，好像還在專心欣賞這清新的世界。小草舒展著身體，急急忙忙融入這多彩的世界。驀的，天空中飄起了小雨。那綿綿的細(xì)雨，把世界又變成了一幅水墨畫(huà)，有大筆點(diǎn)染的飛揚(yáng)色彩，還有一筆筆勾勒的細(xì)節(jié)美。這雨不大，但很滋潤(rùn)，很有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的韻味。它們細(xì)心地洗去一切鉛華，僅留下一個(gè)清新透明的嶄新之境。這雨小得根本不必打傘，它們就是那潤(rùn)如酥的天街小雨；這雨細(xì)得僅像是一層淡的煙雨水霧，僅僅是那沾衣欲濕的杏花雨。

　　孩童們連忙趁著春暖花開(kāi)出來(lái)嬉戲�；ㄏ�，有成百成千花一樣的孩子們，笑著，鬧著，紙鳶在天上應(yīng)和著，而春則在一旁咯咯地笑著。是啊，孩子，亦是春日一道風(fēng)景！難怪冰心說(shuō)，春日，要“只撿兒童多處行”。有孩子的地方，春意更濃，更活潑，更有朝氣。

　　而此時(shí)的田野，也是一派生機(jī)。農(nóng)人早早播下了希望的種子，剛長(zhǎng)出的嫩苗競(jìng)賽似的長(zhǎng)個(gè)不停，布谷鳥(niǎo)快樂(lè)地唱著，而春，則隨著那歌聲在一邊翩翩起舞。

　　春天就是這樣，一個(gè)“無(wú)邊光景一時(shí)新”的境地，一個(gè)總給人驚喜的世界，一個(gè)有無(wú)窮魅力的季節(jié)。春日的美總令人目不暇接，總能給人無(wú)盡的新鮮感，總能給人多方面的感官享受。

　　春天，如此美好。每個(gè)人，都早已沉醉在這個(gè)美麗的季節(jié)中了。

五年級(jí)我的作文 篇2

　　此刻的我，正沉浸在放學(xué)的愉悅之中。

　　路過(guò)文具用品店時(shí)，我想去買(mǎi)一支鋼筆，從兜里摸出錢(qián)的一剎那，感覺(jué)不對(duì)勁——這錢(qián)太軟了。仔細(xì)辨認(rèn)，天啊，竟然是一張假幣!

　　原來(lái)歡悅的心情一下子變得沉重起來(lái)。父母掙錢(qián)不容易，這10元錢(qián)需要賣(mài)多少斤青菜?更可恨的是騙母親的那個(gè)人，太缺德了!扔掉?那可是母親的血汗錢(qián)啊!我左思右想，矛盾極了。這時(shí)好友在一旁插嘴：“去買(mǎi)吧，沒(méi)事的，他們是看不出來(lái)的�！�

　　“可是，人家掙錢(qián)也不容易呀!”那時(shí)的我還心存善良。

　　“那你爸媽就容易?你就忍心扔掉他們辛苦掙來(lái)的錢(qián)嗎?”好友有些急了。

　　也對(duì)，寧可坑別人，也不能坑父母啊。我決定把這張假錢(qián)“出手�！蔽覀儊�(lái)到文具店，開(kāi)始“行動(dòng)”了，可是，我的心里好像吊著十五個(gè)水桶——七上八下。我拿了一支鋼筆，來(lái)到柜臺(tái)付錢(qián)，轉(zhuǎn)身要走時(shí)，突然，老板叫起來(lái)：“小姑娘，你這錢(qián)是假的�！焙糜炎哌^(guò)來(lái)，故作驚訝地說(shuō)：“假的，怎么可能呢?剛找回來(lái)的啊�！蔽覠o(wú)地自容，拿過(guò)錢(qián)來(lái)，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不知道。”

　　我都不知道自己是怎么離開(kāi)文具店的.，只感覺(jué)心跳劇烈，面紅耳赤，恨不得有個(gè)地縫馬上鉆進(jìn)去!我一直跑，一直跑，也顧不得身后氣喘吁吁的好友了，一直跑到離文具店很遠(yuǎn)的地方。手里拿著那張假錢(qián)，滿腦子的羞愧，淚珠不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我恨那個(gè)給媽媽假幣的家伙，也恨自己不該心存僥幸!我想把它扔進(jìn)垃圾箱里，可又一想，與其就這樣扔掉，倒不如把它當(dāng)成一件收藏品!就讓它永遠(yuǎn)提醒自己，要對(duì)得起良心。

　　回到家里，我把它收進(jìn)了自己的抽屜，輕輕一推，用鑰匙鎖上。

　　就那么輕輕一推，我的心情豁然開(kāi)朗：如果這10元假幣曾經(jīng)騙過(guò)很多人，那就讓我是最后一個(gè)被騙的人吧!失去這10元錢(qián)，可能我只損失幾袋零食罷了，但是我收獲的，是再多的金錢(qián)也換不回的良知。

五年級(jí)我的作文 篇3

　　汽車(chē),變成了人類(lèi)的主要交通工具,它的樣子非常帥氣,有4個(gè)輪胎,因?yàn)楹竺嬗嗅尫艔U氣的噴氣桶,所以,我們要少量使用汽車(chē)，保護(hù)我們的環(huán)境。

　　汽車(chē)雖然可以給我們帶來(lái)方便，但是，汽車(chē)害得許多和和睦睦的家庭家破人亡，所以，我們遇到紅燈時(shí)，應(yīng)該停下來(lái)，遇到綠燈時(shí)，我們才可以行走。

　　我夢(mèng)想的.汽車(chē)是不需要汽油的，裝上太陽(yáng)能發(fā)電板，尾翼裝上螺旋槳，就是風(fēng)力發(fā)電了。我夢(mèng)想的汽車(chē)不僅能在陸地上行駛，而且還能在空中飛行，在海里遨游，在海面上前進(jìn)……假如在公路上堵車(chē)了，就可以裝上螺旋槳，車(chē)的側(cè)翼就將會(huì)展開(kāi)，啟動(dòng)飛行模式，并且，還是無(wú)人駕駛。準(zhǔn)備起飛，然后升空。之后，我們就觀看地面上的風(fēng)景，簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)瞰大地。假如前面一座橋斷了，我們就可以啟動(dòng)航行模式，輪胎就會(huì)收起來(lái)，后面的螺旋槳就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，之后掉入河中，就可以航行起來(lái)。假如你要到海底玩耍，你就可以把輪胎收起來(lái)，啟動(dòng)螺旋槳和海底噴氣系統(tǒng)，之后啟動(dòng)航海模式，就可以在海中遨游了。假如你在一個(gè)無(wú)人的公路上，你就可以啟動(dòng)超速模式，后面就會(huì)裝上火箭噴氣桶，像風(fēng)一樣的速度前進(jìn)，這種車(chē)不管春夏秋冬，都會(huì)按照適應(yīng)溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)，假如在夏天，它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)寒冷模式，假如在冬天，就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)炎熱模式。這輛車(chē)還可以按照自己喜歡的顏色進(jìn)行調(diào)節(jié)。另外，車(chē)上還裝上了電腦和電視。假如，你熱了，你還可以去小冰箱里去拿自己儲(chǔ)存的冰棍。假如你餓了，車(chē)上的機(jī)械手會(huì)為你做菜……

　　這可是一輛非常帥氣的環(huán)保車(chē)哦，現(xiàn)在的科技雖然不發(fā)達(dá)，但是，我相信科學(xué)家一定可以發(fā)明這輛汽車(chē)，這樣，我們的環(huán)境該多美好��！

五年級(jí)我的作文 篇4

　　我有許多布娃娃，可我一個(gè)也不喜歡，因?yàn)樗麄兌际撬{(lán)眼睛、黃頭發(fā)的外國(guó)人，我要發(fā)明一個(gè)“中國(guó)娃娃”。

　　我的“中國(guó)娃娃”穿著高級(jí)布料做成的黃色連衣裙，她是用高級(jí)軟塑料做成的，一米高，黑色的披肩發(fā)，月牙般的眉毛烏黑烏黑的，一雙水汪汪的大眼睛像清澈的`泉水，還有一個(gè)櫻桃小嘴，她肚子里有高能電池，會(huì)說(shuō)話，還會(huì)動(dòng)，壽命可達(dá)一年。在她的肚子里，還有一個(gè)微型小電腦，她衣服上那四個(gè)不同顏色的紐扣就是電腦的按鈕。

　　炎熱的夏天，如果你很熱，就按一下白色的紐扣，再把娃娃抱在懷里，你會(huì)感到絲絲涼意。在寒冷的冬天，如果你很冷，就按一下紅色紐扣，娃娃會(huì)從口中吐出熱氣，你頓時(shí)會(huì)感到溫暖如春。

　　如果你很煩惱，就按一下黃色的紐扣，娃娃會(huì)為你講述中外注明的故事，有《小紅帽》《水晶鞋》《神筆馬良》…….

　　如果你想聽(tīng)歌曲，就按一下分色的紐扣。這里面儲(chǔ)存有伍佰多首中外歌曲。例如：你想聽(tīng)304號(hào)歌曲，就把這個(gè)號(hào)告訴她，美妙的音樂(lè)就會(huì)隨后飄入你的耳中。

　　怎么樣？我的“中國(guó)娃娃”可愛(ài)嗎？

五年級(jí)我的作文 篇5

　　有人說(shuō)，閱讀生活時(shí)時(shí)有樂(lè)趣；也有人說(shuō)，閱讀生活處處有“陷阱”�！跋葳濉�，可能有人驚異了！不要驚異，我就落入了書(shū)的溫柔“陷阱”。

　　被窩“竊”讀記

　　晚上，我拿起《西游記》津津有味地看了起來(lái)�！皠e看了，睡覺(jué)！”一道嚴(yán)厲的“禁令”干擾了我的腦電波，是媽媽！我只好暫時(shí)合上書(shū)，進(jìn)入了裝睡模式。媽媽見(jiàn)我老實(shí)地睡了，滿意地走出了我的房間�！熬瘓�(bào)解除！”我暗喜！我又躲在被窩里，擰亮小手電，和書(shū)又打起了交道�！翱�，喀喀喀……”這分明就是腳步聲，我合上書(shū)關(guān)上手電，重啟裝睡模式！可靜靜地等待了10分鐘，一個(gè)人也沒(méi)有進(jìn)來(lái)。怎么回事，難道是樓上有人在走動(dòng)？我偷偷地出去一看，沒(méi)有人��！我又打開(kāi)了書(shū)，看了起來(lái)�？吹糜行├哿�，轉(zhuǎn)個(gè)身活動(dòng)活動(dòng)，哎呀，不好，掉地上啦！媽呀！我來(lái)不及撿書(shū)，就爬上床，正好爸媽一起走了進(jìn)來(lái)，我只能一動(dòng)也不動(dòng)，他們看到書(shū)在地上，我卻在床上。媽媽把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)，放在書(shū)架上，他們轉(zhuǎn)身走出去了。我正想爬起來(lái)，媽媽又進(jìn)來(lái)了！我心想：媽媽呀，你不要老是搞突襲好不好，你這樣會(huì)把你的親兒子嚇出心臟病的�！安挥眠@樣了呢，他己經(jīng)睡著了”老爸輕輕地說(shuō)�！袄习�，您猜錯(cuò)了，我沒(méi)睡呢！”再也沒(méi)有什么突情況了，“竊”讀繼續(xù)！

　　哎呀！遲到啦！

　　早上，我卻變成了起床困難戶，怎么也起不來(lái)呀！“唉！你呀，現(xiàn)在都己經(jīng)7：30了�！蔽荫R上起床，穿上褲子，背上書(shū)包，沖向?qū)W校！踏著鈴聲，我來(lái)到班級(jí)門(mén)口，看到同學(xué)們讀著小古文，心中暗喜沒(méi)有老師，就大搖大擺地走了進(jìn)去，可老師早就站在講臺(tái)前“迎接”我。我剛才怎么就沒(méi)看到老師呢？唉！我只能乖乖地接受罰站。我在門(mén)外當(dāng)了大家一上午的“榜樣”。大家都興災(zāi)樂(lè)禍的看著那愚笨的我�！扒�萬(wàn)不要被老師罰抄小學(xué)生手則一百遍！”我暗自祈禱！

　　課堂上的呼嚕聲

　　中午，天有些悶熱，許多同學(xué)都睡意蒙眬，我也不例外。因?yàn)槲易蛲砗苓t睡覺(jué)，加上中午又是上英語(yǔ)課，種種因素讓我不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)，呼嚕聲不合適宜地響了起來(lái)�！笆钦l(shuí)，給我站起來(lái)！”一陣怒吼，大家都清醒了起來(lái)，竟沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，英語(yǔ)老師搜尋起目標(biāo)來(lái)�！芭�！”一聲巨響在我耳邊炸開(kāi)！我驚醒了，大喊：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)要來(lái)刺殺朕？”全班哄堂大笑，我才意識(shí)到，自己已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)中。

　　書(shū)是一個(gè)神奇的獵手，設(shè)下一個(gè)又一個(gè)“陷阱”，我無(wú)力反抗，甚至常心安理得地在這溫柔“陷阱”里徜徉！

五年級(jí)我的作文 篇6

　　我想對(duì)您說(shuō)，對(duì)不起，我昨天犯了一個(gè)很大的毛病，希望您能幫我改正這個(gè)錯(cuò)誤。

　　我的錯(cuò)誤很多，請(qǐng)您見(jiàn)諒，我昨天打電話時(shí)，對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話有些不禮貌，沒(méi)有注意言行，我不希望爺爺生氣，所以請(qǐng)您立馬改正。

　　我昨天寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎，希望您不要犯這個(gè)毛病，幫我立即改正，我那時(shí)只想趕快寫(xiě)完作業(yè)，完全沒(méi)有想過(guò)后果，不希望被老師批評(píng)，我希望以后的每一天的快快樂(lè)樂(lè)的，不要留下遺憾，讓自己的每一天都過(guò)得很充實(shí)。

　　當(dāng)然，我昨天還有許多優(yōu)點(diǎn)，需要您繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，昨天我按時(shí)背完《少年中國(guó)說(shuō)》，一直背到深夜，我希望我能永遠(yuǎn)保持這種堅(jiān)持不懈的精神。

　　在家里我不游蕩，也沒(méi)有無(wú)所是事,希望我以后也將如此，不要讓自己浪費(fèi)時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲。我所以不能浪費(fèi)時(shí)間，需要您幫我把時(shí)間過(guò)得更加充實(shí)，不要空虛，不要有陰影，渴望您幫助我更上一層樓。

　　在昨天里，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是獲得了知識(shí)，知識(shí)如大海，撈也撈不完，雖也不敢稱自己的知識(shí)最淵博，知識(shí)需要積累，獲得知識(shí)就像獲得了寶藏，那是比黃金更珍貴的財(cái)富，我希望我以后能用更多的.時(shí)間來(lái)得到知識(shí)。

　　雖然我知道以前的一切都無(wú)法挽回，以前的時(shí)間、遺憾、失敗都已漸漸空虛，但我還是想彌補(bǔ)過(guò)去，我也知道，只要從現(xiàn)在珍惜時(shí)間，我也可以獲得成功，迎來(lái)幸福。

　　祝：我以后能獲得成功。

五年級(jí)我的作文 篇7

　　說(shuō)起學(xué)校，同學(xué)們總能找到不盡如人意的地方，難道就沒(méi)有我們心目中的理想學(xué)校嗎？如果有機(jī)會(huì)，我一定要親自設(shè)計(jì)一所學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，左手邊的墻面上用舒展有力的大字寫(xiě)著我們學(xué)校的校訓(xùn)。向右邊走，則是通往教學(xué)樓的走道，在走道上，左手邊的墻面上繪制著各種各樣的勵(lì)志人物以及他們的故事，右手邊則是一塊塊班級(jí)展板，上面有的是社團(tuán)招募同學(xué)，有的則是優(yōu)秀的繪畫(huà)作品或作文，可以說(shuō)，這些展板給了不少同學(xué)展示自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)這些展板，只要張貼在上面的作品都能夠被全校同學(xué)看到，也就是因?yàn)檫@樣，不少同學(xué)都非常認(rèn)真地對(duì)待每次作業(yè)，爭(zhēng)取能夠獲得上班級(jí)展板的機(jī)會(huì)。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，就是各班教室和各種各樣的專用教室了。這所學(xué)校的教室，最大的特點(diǎn)莫過(guò)于它的霧化玻璃和全息投影技術(shù)了。上語(yǔ)文課的時(shí)候，如果老師這節(jié)課想要講解一篇描寫(xiě)春天的文章，教室內(nèi)的霧化玻璃就會(huì)自動(dòng)變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài)，天花板上則自動(dòng)伸出了一臺(tái)全息投影儀，教室立刻就變成了一派春意盎然的景象，老師和同學(xué)們共同穿行在作者描寫(xiě)的'春景之中，透徹的理解文章那也是必然的了。

　　在這所學(xué)校里，也有不少有趣的活動(dòng)場(chǎng)地。在這所學(xué)校里，有大家春天最想去的花園、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果樹(shù)林、冬天最想去的小型滑雪場(chǎng)�？梢哉f(shuō)，這些活動(dòng)場(chǎng)地大大豐富了同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活。

　　我相信，在這樣一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定每一天都過(guò)得非常快樂(lè)，如果真的有這樣一所學(xué)校，你愿不愿意來(lái)這里上學(xué)呢，反正，我一定愿意！

五年級(jí)我的作文 篇8

　　一天晚上，看著爸爸收集的汽車(chē)照片，我想:要是我也能有這樣的車(chē)就好了。想著，看著，看著，想著......漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“咚咚!”一陣急促的敲門(mén)聲響來(lái)。誰(shuí)呀?我開(kāi)了門(mén)，不禁嚇了一跳。原來(lái)，一輛全身深藍(lán)色，點(diǎn)綴著一點(diǎn)煙霧灰的小汽車(chē)正停在我家門(mén)口呢!更奇特的是，小汽車(chē)還開(kāi)口對(duì)我說(shuō):"博士，今天下午的慶典請(qǐng)您務(wù)必要去，我們將再次試驗(yàn)?zāi)�的產(chǎn)品。"話音未落，就憑著汽車(chē)的優(yōu)勢(shì)一溜煙跑了。我呆呆地站在門(mén)口，想:怎么回事，我現(xiàn)在在哪個(gè)時(shí)代呀，竟然有了這樣的高科技的產(chǎn)品。一翻日歷，哇！已經(jīng)20xx年了，算啦，還是去吧，總不能違約呀，順便看看我到底發(fā)明了什么東西。

　　20xx年4月20日，市中心公園。一到這兒，迎賓車(chē)就將我?guī)нM(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，只見(jiàn)各種各樣的汽車(chē)擺在里面:紅的、黑的、藍(lán)的、炫彩的、柔和的......其中最引人注目的是一輛粉色的，窗子做成了心形，車(chē)身上好像還散布著一些似有似無(wú)的星點(diǎn)，真是別有一番韻致啊!對(duì)面來(lái)了一輛車(chē)，正是今早敲門(mén)的那一輛。它火急火燎的`說(shuō):“快去呀，就等你一人了，快快快。"說(shuō)完話，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我送到了一群人前面。他們正圍著一臺(tái)機(jī)器等著我呢。其中一人說(shuō):"博士，請(qǐng)您用這臺(tái)機(jī)器造福人類(lèi)吧。"我接過(guò)機(jī)器，看了看說(shuō)明書(shū)，原來(lái)這個(gè)東西是用來(lái)造車(chē)子的呀。啟動(dòng)，顯示屏上出現(xiàn)了許多選擇，我分別選了:顏色寶石藍(lán)，形狀普通汽車(chē)，棲類(lèi)(就是指海陸空三樣)海陸空，特殊要求:能自由縮放......終于選好了，只見(jiàn)金光一閃，哇!這輛汽車(chē)全身藍(lán)色，亮閃閃的，從正面看兩邊似乎還有一雙閃著熒光的翅膀，動(dòng)力是光，還能把廢氣變成能源。這恐怕是我見(jiàn)過(guò)的最好的車(chē)了吧!“進(jìn)去試試吧。"一輛q版車(chē)提醒我。我坐到車(chē)?yán)�，心�?我不會(huì)開(kāi)車(chē)呀。這車(chē)像是能通人性似的，說(shuō)：“那我就自動(dòng)駕駛啦!”"咻”的一聲，汽車(chē)像離弦的箭一樣飛了出去。旁邊的景物不停的向后退，讓人眼花繚亂。我想試試這車(chē)是不是真的能在水里，它便又慢慢地滑入水中，讓我欣賞這海底世界，瞧!小魚(yú)正爭(zhēng)先恐后的想向我打招呼呢。接著我又想到空中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，果然，它帶著我升入了空中。哈哈!世界在我腳下，我與太陽(yáng)并肩。我悠閑地在空中嬉戲，車(chē)旁原本若隱若現(xiàn)的翅膀一下子明顯起來(lái)，帶著我在無(wú)限的天空中遨游。車(chē)突然加速起來(lái)，我的頭猛地往前一磕......

　　"哎喲!"我被驚醒了，原來(lái)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊!希望有朝一日，我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)變成能變成現(xiàn)實(shí)。

五年級(jí)我的作文 篇9

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我已步入了中學(xué)的大門(mén)。進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我突然發(fā)現(xiàn)，比我優(yōu)秀的人數(shù)不勝數(shù)，原本優(yōu)秀的我好似大海中的一滴水，平凡得讓人難以覺(jué)察。

　　如今，小學(xué)時(shí)取得的輝煌成績(jī)已離我遠(yuǎn)去，但小學(xué)時(shí)培養(yǎng)的性格愛(ài)好卻伴我走進(jìn)中學(xué)。大家都說(shuō)我性格樂(lè)觀開(kāi)朗，遇事總愛(ài)往好處想，對(duì)于這點(diǎn)我心里是這樣想的：與其為一次過(guò)失傷心難過(guò)，不如微笑著想方設(shè)法補(bǔ)救。與其后悔做錯(cuò)了某件事，不如好好謀劃明天該怎樣生活。說(shuō)完性格，我再講講我的愛(ài)好，我喜歡聽(tīng)聲音，它指的不僅僅是音樂(lè)，就連雨點(diǎn)拍打玻璃的聲音、油在鍋里滾動(dòng)的聲音，甚至老師訓(xùn)斥同學(xué)的'聲音都能給我?guī)��?lái)一種不一樣的感覺(jué)：那短暫的旋律聚成一個(gè)完整的場(chǎng)景，在我腦海中涌現(xiàn)、飄蕩……

　　當(dāng)然，無(wú)論什么人都不會(huì)十全十美，自然也不會(huì)身無(wú)長(zhǎng)處。我的優(yōu)點(diǎn)和大多數(shù)人一樣，就是和同學(xué)相處很融洽：有遇到困難需要幫助的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)幫忙。有一些性格孤僻的同學(xué)，我會(huì)讓他成為我們的伙伴。因此，我成了同學(xué)和朋友擁護(hù)的對(duì)象。不過(guò)，我的缺點(diǎn)也是因優(yōu)點(diǎn)引發(fā)出來(lái)的：我在幫助一些同學(xué)時(shí)會(huì)受到嘲笑和誤解，但我卻只能在心底強(qiáng)壓怒火。時(shí)間久了，就從“忍”變成了“不敢不忍”。

　　在今后的初中學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，還要好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，再創(chuàng)輝煌！

　　這就是我，一個(gè)看似平凡內(nèi)心卻極不平凡的我。

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