實(shí)用的小學(xué)六一作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)六一作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)六一作文 篇1
盼啊盼啊,終于盼到了“六一”兒童節(jié)。
那天我一早就來到教室,很快我們就開始第一個(gè)游戲——24點(diǎn)速算。數(shù)學(xué)老師很快就出題了,我一看,心里直犯嘀咕:唉,這道題怎么算不出來?“我算出來了!”哎呀,溫柔的`聲音像一聲“驚雷”,把沉思中的我嚇了一跳!3乘以8得24,……”溫柔上了講臺(tái)給我們講解。
這時(shí),幾位家長提著大包小袋過來分了,我一看,哇,好多零食呀,有可比克,有上好佳,還有吸吸果凍……真是五花八門。
不知不覺到了下午,我們開始了游園活動(dòng)。我先來到了我們班參加“比運(yùn)氣”,還沒輪到時(shí),我就不停祈禱了:“上天啊,給我五顆紅珠吧……”可是我的祈禱沒有一點(diǎn)兒作用,我只得了一顆紅珠。老師給了蓋了一個(gè)章,我卻高興不起來。接下來我又玩了很多游戲:有掌上明珠,有小貓釣魚,還有步步為營……真是花樣百出。
很快,快樂的“六一”兒童節(jié)就過去了,如果每天都是“六一”兒童節(jié),該多好啊。
小學(xué)六一作文 篇2
我聽見了兒童節(jié)的腳步聲,那腳步聲是輕盈的略帶一絲快樂。靜靜的等待聲中,“六一”兒童節(jié)到了!我的“小宇宙”,頓時(shí)爆發(fā)了!
走廊上同學(xué)們的臉上掛著燦爛的微笑,洋溢著“六一”的快樂。早讀終于結(jié)束了,同學(xué)們按耐不住激昂的心情,像一窩受了驚的蜜蜂,從教室里沖了出來。
“六一”的教室,可以與春節(jié)的北京媲美。教室一個(gè)比一個(gè)新穎。游園活動(dòng)也井然有序地拉開了序幕!
游園活動(dòng)真豐富呀!有“夾彈珠”,“一鼓作氣”,“雞毛過河”……我與王晨宇先去玩“雞毛過河”。嘿!前面的同學(xué)發(fā)揮并不好呀!有的把雞毛吹入河中;有的`直接把雞毛吹在地上;有的雞毛在空中悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飛著。輪到我了,我運(yùn)了運(yùn)氣,“呼——呼”,嘿!成功了!
第二個(gè)玩得是“一鼓作氣”。只見在我前面的王晨宇深呼吸一口,“呼,呼”,把前幾根蠟燭吹滅了,最后一根死而復(fù)活,頓時(shí)燃了起來。哎!可憐的王晨宇!輪到我了,我也深呼吸一口,鼓起腮幫子,使出吃奶的勁,“呼”嘿!我把蠟燭都吹滅了!
……
下午,欣賞動(dòng)感十足的街舞;傾聽薩克斯吹出的音樂 。更動(dòng)聽的是楊潔拉的二胡曲:《賽馬》,《二潭映月》,《霸王別姬》……讓我們深深地陶醉其中!
時(shí)間可不等人,我們都還沒有盡興,一天就恍恍惚惚地過去了。但這一個(gè)“六一”兒童節(jié),我們過得充實(shí)而快樂。希望還有下一個(gè)“六一”兒童節(jié)……
小學(xué)六一作文 篇3
“六一”兒童節(jié)那天,我剛走上樓梯,就聽見震耳欲聾的聲音。走進(jìn)教室,一看,原來同學(xué)們都在搶糖果。我放下書包,加入到搶糖果的隊(duì)伍當(dāng)中。慢慢地,我的糖果越來越多,有棒棒糖,口香糖,泡泡糖……我頓時(shí)感覺自己從乞丐變成了富翁。
于是,我心想:“既然我已經(jīng)是富翁了,不如來扔糖果,讓別人撿吧!闭f干就干,我從袋子里拿了一些糖果就走上了講臺(tái)。可是,事情并沒有我想的那么簡單,我還沒在講臺(tái)上站穩(wěn),同學(xué)們就一窩蜂地朝我跑來,伸手就搶。我還沒有緩過神來,糖果已經(jīng)被一搶而空。這些可惡的同學(xué),把我的'糖果搶光后,就啍著歌兒,拿著“戰(zhàn)利品”,回到自己的座位上,向我炫耀,把我孤零零地扔在講臺(tái)上。我決定再來一次,這次我吸取了上次的教訓(xùn),還沒等同學(xué)們上來就以最快速度把糖果扔了出去。為了搶糖果,同學(xué)們有的在地上擠成一窩蜂,有的站在桌子上接,教室里充滿了歡聲笑語。
過了一會(huì)兒,語文老師來了,后面跟著幾個(gè)“搬運(yùn)工”,他們搬來了很多牛奶、漢堡,同學(xué)們激動(dòng)得直歡呼。老師拿起手機(jī),我們一看,就知道要拍照了。你看這些孩子,以前在老師面前,規(guī)規(guī)矩矩,現(xiàn)在,各個(gè)都搶著上鏡。有的擠到前面去,有的站在椅子上,還有的爬到桌子上去了……同學(xué)們的表情各種各樣,有的微笑,有的做各種鬼臉,還有的……下課了,語文老師走了,我們班又像菜市場一樣熱鬧起來。
“丁零零”上課了,數(shù)學(xué)老師來了,我們頓時(shí)安靜下來,因?yàn)榇蠹叶贾罃?shù)學(xué)老師生氣起來可兇了。可誰知,數(shù)學(xué)老師好像變了個(gè)人似的,他讓我們想干什么就干什么。于是,我們又開始玩了,有的人真是膽大妄為,竟敢爬到數(shù)學(xué)老師身上,有的人把糖果塞進(jìn)數(shù)學(xué)老師的嘴里,讓人更意外的是,老師不僅沒有生氣,而且像個(gè)孩子和我們玩在一起。
第三節(jié)課開始了,音樂老師來了,問我們要聽歌還是玩游戲,我們都說聽歌,音樂老師笑著問道:“聽什么歌?”我們異口同聲地說:“《綠色》。”這時(shí),音箱響起了熟悉的旋律,我們跟著旋律,輕輕地唱著。就這樣,我們在歌聲中度過了快樂的一節(jié)課。
今年的“六一”兒童節(jié),是我過過的最有趣、最熱鬧的兒童節(jié)。每次想起“六一”,同學(xué)們的歡聲笑語就在我的耳邊縈繞。
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