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【精選】學(xué)習(xí)作文300字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始,才能找到成功的路。
絆腳石乃是進(jìn)身之階。
堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久、夠大聲,終會把人喚醒的。
失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。
這是我還記著的....
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始,才能找到成功的.路。
絆腳石乃是進(jìn)身之階。
堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久、夠大聲,終會把人喚醒的。
失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。
失敗:
沉沉的黑夜都是白天的前奏.(郭小川)
冬天已經(jīng)到來,春天還會遠(yuǎn)嗎?(雪萊)
錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗,但是真理卻不怕失敗.(泰戈?duì)?
失敗是保護(hù)作家的天使.(高爾基)
失敗是成功之母.
沒有永遠(yuǎn)的失敗.
困難象彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng).
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
昨天,我和黃祺涵一起去學(xué)英語。我們倆騎著自行車,悠閑地在街道上游蕩。雖說是悠閑,但我心里還是有些忐忑,我邊騎邊想:“那里的老師會不會很嚴(yán)肅,會不會很嚴(yán)格呢?老師的外貌一定非常端莊吧!”我不禁想象起那情景。
我一進(jìn)門,老師的樣貌實(shí)在是出乎我的意料!她的樣子有點(diǎn)邋遢,頭發(fā)似乎像無數(shù)條線,沒有規(guī)律地環(huán)繞在一起,最后用一條“較粗的繩子”捆起來,衣服是一件繡著一只小黃鴨的白色體恤衫......老師的樣子令我想上完這節(jié)課就不來了。
開始上課了,剛開始的`時(shí)候,我心不在焉,只想著“什么時(shí)候下課回家呀”這個(gè)問題。有一個(gè)環(huán)節(jié),老師的教學(xué)方法令我聚精會神地學(xué)習(xí)!我想我錯(cuò)了,人不該只看外表,而是要看內(nèi)涵!那個(gè)老師把老師還沒教的單詞,先叫我們背會,老師還沒教的課文,先叫我們背熟。怪不得我們班有這么多同學(xué)來這學(xué)習(xí)。
老師以獨(dú)特的教學(xué)方式讓我對她刮目相看!那時(shí)我想我也要跟姜老師好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),擁有學(xué)習(xí)中的財(cái)富!
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
我們班的數(shù)學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來不上課做小動作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本,“優(yōu)”準(zhǔn)使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多,每次都要問個(gè)一清二白,才肯罷休。
有一次,剛下課,倪祝美就捧著作業(yè)本來問我,她說:“胡鏵可,‘嶄新’的‘嶄’怎么寫?”我皺了皺眉頭說:“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬,簡單的很嘛!”我以為她不會在來打擾了,就埋頭做起作業(yè)來?蓻]過半分鐘,她那呻吟又響起來了:“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊,你不是問字嗎?怎么問起意思來了!蔽倚南。沒辦法,她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題,就會纏住你,非問沒個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》,她又說:”我自己查吧,這樣記的牢!”
還有一次,中午,我吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室,穿過窗戶,只見兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里,最引人注目的`就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合,明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語啊!我望著她那剛毅的神情,專注的態(tài)度,不禁油然而生敬意。
倪祝美,我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué),我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問!
寫勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文范文篇三
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