【實(shí)用】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！薄凹热荒繕�(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！边@是汪國(guó)真寫的兩句話。這兩句話我特別喜歡，尤其是第一句。我不記得從哪里看到過。成長(zhǎng)里也是會(huì)有磨難，有挫折的。沒有誰的成長(zhǎng)是一路順風(fēng)的。
最好的東西從來都不是獨(dú)來的，它伴了所有東西同來。成長(zhǎng)也是一樣。
我喜歡在周日騎車，看看風(fēng)景呼吸呼吸空氣。那天我還是像以前一樣，騎著單車，騎到一個(gè)十字路口�？匆娏艘粚�(duì)母子坐在小商店前的長(zhǎng)椅上。我自然也累了，停下了單車。坐在了那個(gè)長(zhǎng)椅上。聽見那個(gè)母親在給它兒子講故事。我的`思緒也跟著那個(gè)母親，走到了那個(gè)故事里。
以前，有一家三口快樂的去爬山，走到纜車旁，上了纜車，忽然聽到一聲巨響，纜車掉了下去。正如韓紅的一句歌詞：“我聽到一聲巨響，震徹山谷”在這么危機(jī)的時(shí)刻那對(duì)父母并不是自保，而是和對(duì)方一起抱住他們那小小的兒子。一聲巨響……只聽見一個(gè)小孩在哭，沒有別的聲音。
我哭了，這對(duì)父母的愛比天還大。世界上最大的東西就是心。
那個(gè)母親不說了，而是牽著兒子的手，過馬路。突然前面來了一輛大卡車，那個(gè)小孩拼命的往回拉，安全了。
那個(gè)孩子說：“慢慢，以后我來保護(hù)你，你就是我的孩子，好不好？”
母親依然牽著兒子，那一刻，我突然覺得好溫馨。
那一刻，我也終于覺得我長(zhǎng)大了。人們總是在不經(jīng)意間長(zhǎng)大。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
蘇軾曾經(jīng)說過：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。是呀，我們平時(shí)是多么需要多讀書來充實(shí)自己的生活。
在我小時(shí)候，我喜歡看連環(huán)畫，因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單易懂的連環(huán)畫，富有情趣。并不像那些只有文字沒有圖畫的書，顯得那么生硬無趣，不好理解�？赡苁且�?yàn)槟菚r(shí)的我并不識(shí)多少字，只能靠拼讀拼音。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也越來越多。從那時(shí)起，我的視野比以前更開闊了。這些普通的連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足于我了。我喜歡上了那些只插圖片，而有整篇文章的故事書。由于我對(duì)書的求知若渴，所以很快就能讀完一本書。而且也可以記住其中的主要內(nèi)容。記得在偶然的.一次機(jī)會(huì)，我去了圖書館，看見了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書。于是就津津樂道地看了起來，我在圖書館看了一個(gè)上午就看完了這本書�？赐赀@本書后，它讓我懂得了許許多多的知識(shí)。這本書讓我學(xué)會(huì)了開朗的性格；培養(yǎng)了我的能力；提升了我的語言文字運(yùn)用能力。這本書讓我知道了許多新奇的事情，提升了我的素質(zhì)，也增強(qiáng)了我的理解能力。
在我五年級(jí)的時(shí)候，用了一天一夜，就讀完了一本厚厚的《水滸傳》。讀完后，我對(duì)書中那一百零八將所受到的遭遇感到悲哀，因?yàn)樗麄兌急灰恍┤讼莺Χ蛔窔ⅲ蛘呤艿搅耸裁创煺�，沒辦法被迫逼上梁山……我越想越氣憤，急得直跺腳。由于課外書看得多，我的寫作能力已經(jīng)越來越提高，許多篇作文在教育網(wǎng)上發(fā)表。當(dāng)然，之所以我的寫作能力會(huì)提高，不僅是老師的指導(dǎo)，也是因?yàn)槲页？凑n外書的緣故吧。
書真的是我的好朋友，不僅可以給我?guī)碇R(shí)，還一直伴隨著我，和我一起快樂的成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
從一個(gè)未知的生命，變成嬰兒，再到一個(gè)不諳人事的幼稚小孩，最后變成了我，一個(gè)少女。我在成長(zhǎng)，也在蛻變著。
我忽而想起小時(shí)候那段值得回憶的日子，我們叫它童年。我們可以馬馬虎虎做完作業(yè)，相約伙伴去釣魚，捉蝦，翻螃蟹。逍遙自在，好不快活。隨后，又迷上了自行車，看著小伙伴身旁都伴著一輛自行車，我便羨慕得不得了，在我再三央求下，媽媽才給我推回了一輛。公路飄揚(yáng)著我們的汗水和笑聲，黝黑的皮膚成了我們的象征，我們就是“野孩子”。
而現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生，它給我的便是繁忙的功課和家長(zhǎng)的催促，我很無奈，也很煩悶。我無限懷念小時(shí)候的日子�？墒�，一天天的過去，一歲歲的成長(zhǎng)，似乎也讓我懂得了很多。什么年齡段該做什么事，我們沒有權(quán)利去改變它，我們能做的就是對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)。盡管多么想回到從前，可仍然邁著比以前更穩(wěn)重的步伐，踏向明天，人不就要長(zhǎng)大嗎？只有對(duì)以前懷有留戀，才會(huì)更珍惜現(xiàn)在。而“初中生”這個(gè)名詞，也許沒有多久就再不屬于我們了，我們會(huì)帶著一顆更堅(jiān)定的心，用成熟的.語調(diào)，滿懷激情，奔向未來，奔向世界。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谕懽�，再也不是小時(shí)候傻傻的模樣。無論是相貌，知識(shí)，身高，或是個(gè)性，無一例外都在發(fā)展著。不是小時(shí)候哭了便被大人哄的時(shí)候，現(xiàn)在，即使你摔多大的跤，都得咬牙站起來。離這個(gè)社會(huì)更進(jìn)一步，便自己來?yè)躏L(fēng)浪。我們不僅需要勇氣和堅(jiān)持，更需要知識(shí)來武裝自己。知識(shí)就像基礎(chǔ)，學(xué)得越多，才越堅(jiān)固，修筑大廈才能胸有成竹。不是有句話叫做“今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟(jì)”，教育排在第一位，可想而知，知識(shí)及其重要。還記得小時(shí)候做作業(yè)，媽媽問我一個(gè)字讀什么，我心不在焉的回答了她，她卻罵我什么也沒學(xué)到，看字看一半，而現(xiàn)在，我學(xué)到的幾乎都超過了她。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的視野也更廣闊，閱歷也隨之加深，因?yàn)�，我們�(cè)诔砷L(zhǎng)。
不僅我們發(fā)生了蛻變，連這個(gè)社會(huì)也發(fā)生了巨大的變化！不再落后，如新秀崛起，強(qiáng)大而富有生機(jī)。小洋樓、柏油路、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了我們的生活。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
走進(jìn)教室，兩個(gè)月的玩樂被緊張的考前氣氛所沖淡。伙伴們還在談?wù)撝罴俚牡门c失，而初三所帶來的緊迫感令人心慌。
我找到我的座位，順勢(shì)坐下來。椅子上滿是灰塵，與干凈的校服顯得格格不入，想起兩個(gè)月不曾打掃，我無奈地嘆了口氣：“時(shí)間過得真快啊。”想起剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)那個(gè)懵懵懂懂的自己仿佛就在昨天，而轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是最后一年了。想起初二年時(shí)那一張張不堪入目的考卷。想起兩個(gè)月的休假過去了，初三緊張辛苦的學(xué)習(xí)將壓得我們喘不過氣。初中這樣的時(shí)光里，有說架，有分離，有嬉鬧，但更多的是大家一起在考場(chǎng)上奮斗，在學(xué)習(xí)中拼搏，互相鼓勵(lì)，互相幫助，便讓矛盾漸漸化解，這也就是老師們常說的“凝聚力”吧，想著想著，不禁笑了起來。如今看待這樣平靜的自己，與兩年前的那般莽莽撞撞，任性自我的小孩有太大的區(qū)別，這也就是所謂的成長(zhǎng)吧。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中嘗試努力達(dá)到目標(biāo)，嘗試看開一切，嘗試寬容他人。就像是一杯咖啡，剛?cè)肟诘臅r(shí)候是苦澀，這便是青春，但細(xì)細(xì)的回味起來，卻又發(fā)覺也是那樣香濃，這便是成長(zhǎng)，苦盡甘來。青春因?yàn)槌砷L(zhǎng)而產(chǎn)生疼痛，但我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)嘗試。
曾經(jīng)，家是一片浩瀚的大海，是我的`避風(fēng)港。而我的叛逆期來得太早，又走的太晚，不再是曾經(jīng)那個(gè)依偎在媽媽身邊撒嬌的小女孩了，不懂如何去愛他們了。曾幾次，傷害了父母，我卻后知后覺。曾幾次，重重摔下門把，留下的是痛心疾首的父母。但每每望見那歲月留下的皺痕和白發(fā)，卻又要想起那句“希望時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了”如歌如泣！只能枕著濕潤(rùn)了的枕頭輾轉(zhuǎn)難眠。既表達(dá)不了自己的愛，又做不出動(dòng)人的舉動(dòng)，這樣的無可奈何！
而在此時(shí)，我也便只能靜下心來，嘗試去理解，嘗試著交流。如今，一次次成功的交談，一個(gè)個(gè)愛的舉動(dòng)，拉近了彼此之間的距離，隔閡煙消云散。又重新看見目標(biāo)，看見希望�；厥滓豢矗�(jīng)那樣我行我素，傷害父母的自己，是那樣叛逆得一發(fā)不可收拾。而幸好一切還來得及，來得及讓我改變自己，來得及讓我成長(zhǎng)，我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。
懷著一顆喜悅的心，走進(jìn)花院。清風(fēng)一拂，吹起我心中陣陣漣漪。這樣的季節(jié)，薔薇開得嬌氣，羞著少女一樣緋紅的雙頰。晶瑩的露珠也修飾著。輕風(fēng)掠起層層波浪，薔薇便搖曳起動(dòng)人的身姿，有如一個(gè)出水的美人一樣?jì)趁�。柳葉和著她一塊舞蹈，交替著，甚是好看！奏出蕭笛一樣的樂曲，聲聲婉轉(zhuǎn)。一邊欣賞碧柳嬌花，一邊聽蕭笛和鳴，何樂而不為？平日里不以為然的花木，在此刻，竟這樣美得令人心醉。嘗試著欣賞，嘗試讓喜悅的心伴隨成長(zhǎng)，我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。
嘗試著分享，嘗試著融入一個(gè)班級(jí)；嘗試溝通，嘗試?yán)斫飧改福粐L試著欣賞每一株花，感受每一根草。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中嘗試，也在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
喜歡落葉，因?yàn)樗磳⒌蛄悖幌矚g夕陽，因?yàn)樗磳⑾牛幌矚g……每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹都會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……
春
很久很久以前的那個(gè)春天，小女孩牽著奶奶的手穿過清澈的小溪，翻過碧綠的山坡去尋找奶奶口中說的那個(gè)美麗的地方。奶奶說，山的那邊有一個(gè)美麗的地方，到了春天那兒會(huì)長(zhǎng)滿五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等終于到達(dá)時(shí)，小女孩卻發(fā)現(xiàn)這里并不像奶奶所說的美好。小女孩把嘴嘟得長(zhǎng)長(zhǎng)的，奶奶看著，撲哧一笑，變魔術(shù)般從身后拿出一束扎著蝴蝶結(jié)的野花，送給她……
小女孩記住了，春天的.花兒是奶奶給的。
夏
很久很久以前的那個(gè)夏天，小女孩一如既往地和伙伴們玩耍，只是這個(gè)夏天似乎特別熱，不到一會(huì)兒，小女孩已滿頭大汗。奶奶還是那么微笑拿著毛巾和扇子，一邊幫小女孩擦汗，一邊給她扇扇子，那一陣一陣微風(fēng)，仿佛是往小女孩心里吹，那樣舒服……
小女孩記住了，夏天的微風(fēng)是奶奶給的。
秋
很久很久以前的那個(gè)秋天，小女孩依稀記得那是個(gè)金黃色的季節(jié)，充滿著人們快樂的笑聲的季節(jié)。每當(dāng)這時(shí)，小女孩總會(huì)乖乖地坐在奶奶的果樹下，看著奶奶用竹子做成的叉子小心地拿著果子，然后奶奶會(huì)把拿下來的果子擦得很干凈很干凈才遞給小女孩……
小女孩記住了，秋天的果子是奶奶給的。
冬
很久很久以前的那個(gè)冬天，下著雨的冬天似乎特別冷。小女孩身上穿著奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不斷地來回搓，直到小女孩的手暖起來……
小女孩記住了，冬天的溫暖是奶奶給的。
但是，有一天奶奶突然去世了，像葉子般凋零了，小女孩漸漸明白每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹都會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……
在成長(zhǎng)中我漸漸明白了這個(gè)道理。
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