【精華】小學(xué)生難忘作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生難忘作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生難忘作文 篇1
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢！”的確，只要到了春天，所有大地上的生物，都會(huì)復(fù)蘇。可唯獨(dú)日子，是一去不復(fù)返的，即使是六年的光陰，也同樣會(huì)過(guò)得很快。我的小學(xué)生涯，過(guò)得很匆忙。但有幾件事情，至今都讓我記憶猶新，你是不是很想聽(tīng)聽(tīng)呢？
酸
人生有喜怒哀樂(lè)，味道有酸甜苦辣。生活中的酸，到現(xiàn)在還讓我久久不能忘懷。我從一年級(jí)開(kāi)始，一直對(duì)數(shù)學(xué)很著迷，從來(lái)都是不用怎么學(xué)就會(huì)了，可是一直聽(tīng)媽媽說(shuō)，女孩子如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，到了高年級(jí)會(huì)跟不上�？墒�，我并沒(méi)有把媽媽的話放在心上。果真“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”在四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)大考中，數(shù)學(xué)成績(jī)落到了70多分的成績(jī)，看了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我大吃一驚。這種酸味，酸得我直流眼淚。
甜
經(jīng)過(guò)了上一次的“血”的教訓(xùn)，我可是長(zhǎng)了心，用心地聽(tīng)媽媽的每一句嘮叨，為考試做足了準(zhǔn)備，在五年級(jí)下冊(cè)的期末考試中，以數(shù)學(xué)92分，語(yǔ)文97分排進(jìn)了班里前十名。這一顆酸酸的'糖，終于在我的努力下，變成了甜甜的。
苦
“小小少年，沒(méi)有煩惱…….可是隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，他的煩惱增加了……”是的，我的煩惱也有了許多。記得那次軍訓(xùn)，我后面的同學(xué)扭了一下頭，可教官卻叫住了我，還說(shuō)：“你干什么，不是說(shuō)了不許動(dòng)嗎？出來(lái)做六十個(gè)蹲起。”無(wú)奈之下，我只能聽(tīng)教官的話。我只想用一句話來(lái)形容我自己：寶寶心里苦��！
辣
那一次，我們一起出去玩。那天夜里，我和同學(xué)一起睡，可她竟半夜夢(mèng)游，我看見(jiàn)了一位穿睡袍的女生，披頭散發(fā)到我面前，這可把我嚇了一跳，我仔細(xì)一看，原來(lái)是那位女生。
這四個(gè)味道是生活中不可缺少的，有了它們，我的生活更加的豐富多彩了！
小學(xué)生難忘作文 篇2
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我眼看著小學(xué)六年的生活過(guò)去了，不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我忘不了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，葉君君和吳奉秋老師是多么的熱情。跟葉老師相處了短暫的三年，又迎來(lái)了鄭小仙老師。她現(xiàn)在六（一）班上課，別的同學(xué)都說(shuō)鄭老師是一個(gè)嚴(yán)肅的人，在班里特別嚴(yán)厲，可是她在我們班卻從來(lái)不兇。吳老師跟我們相處了五年，剩下的一年是吳秀琴老師跟我們一起度過(guò)的`。相處吳老師——吳奉秋，在模模糊糊的記憶中，她的笑總是能輕易的感染我，她總是撫摸著我的頭頂說(shuō)我可愛(ài)。使我不再對(duì)這個(gè)學(xué)校陌生，對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿熱愛(ài)。我忘不了鄭老師。因?yàn)樗哪托暮驼J(rèn)真，讓數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味，讓數(shù)學(xué)變成了一個(gè)完美的音符。
我們班級(jí)像一個(gè)拳頭，每個(gè)人都是一條心，為班級(jí)的優(yōu)秀而努力。每當(dāng)我們有一點(diǎn)小小的誤會(huì)，讓原本屬于我們的第一名遠(yuǎn)去，我們總會(huì)及時(shí)反省自己；每當(dāng)有一個(gè)人失敗了，我們不會(huì)嘲笑他，反而會(huì)積極鼓勵(lì)他。我們班是一個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)集體。有福同享，有難同當(dāng)。班級(jí)的每一個(gè)人都很珍惜這個(gè)集體，這個(gè)團(tuán)隊(duì)，都有著自己的留戀和不舍。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
小學(xué)生難忘作文 篇3
六年級(jí)終于學(xué)完，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)所剩無(wú)幾了。無(wú)論如何，我也不會(huì)想到，考試前的那天，可能就是我最后一次和全班同學(xué)見(jiàn)面了。
畢業(yè)狂歡
畢業(yè)照已經(jīng)照好，小學(xué)時(shí)光只剩下最后一個(gè)下午了。
下午，我早早地來(lái)到了學(xué)校。可到班時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我還是晚到了一會(huì)兒。班里的桌子早已被排好，狂歡的場(chǎng)地已經(jīng)被劃出來(lái)了。老師說(shuō)了，下午三節(jié)課，讓我們狂歡，好好休息，放松一下。
這次狂歡，我們基本上把小學(xué)中不敢做的事情都做了出來(lái)：埋伏老師、“惡搞”老師、帶食物進(jìn)班、上課嬉戲、上課吃東西……
老師還誦讀了給我們的“畢業(yè)詞”。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有哭，大概是并沒(méi)有理解老師話中的含義吧�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中深有感觸。如果時(shí)間能回到當(dāng)時(shí)，相信也會(huì)止不住淚水吧。
臨行，我忘記了和小張告別，沒(méi)想到，日后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了。
領(lǐng)成績(jī)單
畢業(yè)考試成績(jī)發(fā)了下來(lái)，回憶起考試時(shí)我有六七題拿不準(zhǔn)，心里估摸著這次的成績(jī)應(yīng)該好不了了。
這次，我見(jiàn)到了平時(shí)和我最最最好的朋友們，和他們一一告別，等寒假之后，再和他們聯(lián)系。除了小張——他提前回家了。如果我可以再早那么一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕五分鐘的時(shí)間，我也可以和他告別。我多么希望畢業(yè)狂歡時(shí)能和他提前告別啊，或者，我能早到一小會(huì)兒。聽(tīng)小柴說(shuō)，他在我到前五六分鐘，剛走。
成績(jī)出來(lái)了，我是全班第一，數(shù)學(xué)得了滿分。
可我，卻高興不起來(lái)。
再見(jiàn)同學(xué)
本來(lái)，我以為我只能自己去上所選的那所中學(xué)了，但沒(méi)有想到還遇到了小李同學(xué)。世界真小，陽(yáng)光真好。本來(lái)已經(jīng)做好“孤軍奮戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，但沒(méi)有想到我們還可以去“結(jié)伴同行”。他與我約定，在最好的班里再次見(jiàn)面。
出成績(jī)當(dāng)天，班也被分好了，我分在了二班。我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地找了二班的所有名字，沒(méi)有小李。一班的呢？也沒(méi)有！三班、四班、五班……我不放棄最后的希望，但結(jié)果卻一無(wú)所獲。小李呢，他不是說(shuō)……我又尋找了一遍，結(jié)果依舊如此。這無(wú)疑對(duì)我是一個(gè)非常巨大的打擊。
再見(jiàn)！小學(xué)同學(xué)！
秋風(fēng)吹過(guò)，轉(zhuǎn)眼已和他們分離了三個(gè)多月。有時(shí)看到了一些特殊的'、特定的事物時(shí)，腦中會(huì)不禁地回憶起小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。不知下次再見(jiàn)時(shí)，會(huì)是何時(shí)。約好寒假再見(jiàn)的，不知秋后的那個(gè)冬天，能否再見(jiàn)了……
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