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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-09-17 14:36:19 優(yōu)秀作文 我要投稿

【熱門】小學(xué)生優(yōu)秀作文合集6篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】小學(xué)生優(yōu)秀作文合集6篇

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  愛如一泓清泉,滋潤人們干涸的心田;愛如一陣春風(fēng),撫慰人們受傷的心靈;愛如明燈,照亮黑夜中前行的路。

  從古至今,愛都一直存在。

  孟母三遷體現(xiàn)的是一位母親對(duì)孩子的疼愛。孟母為了讓自己的孩子努力學(xué)習(xí),不受外界不好的影響,三次搬家。因?yàn)檫@三次的鄰居是屠戶之類的人。孟母怕自己的兒子受影響,而不斷的變化居住地。終于,孟子沒有辜負(fù)母親的期望,成為一位和孔子齊名的偉人。

  “香九齡,能溫席”體現(xiàn)的是子女對(duì)父母的敬愛。孝道是中華民族的.傳統(tǒng)美德。香菱為了使在田間勞累一天的長(zhǎng)輩能在睡覺時(shí)得到溫暖,每天都比長(zhǎng)輩早進(jìn)被窩把被窩暖熱。雖然這只是一件小事,但就是從這件小事上折射出了對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛,對(duì)長(zhǎng)輩的孝。

  程門立雪講的是一位學(xué)子對(duì)他的老師的敬重。程頤想請(qǐng)教老師問題,可又怕打擾到老師。于是一直在他的老師門前站立著。當(dāng)時(shí)天上還下著大雪,可他依然一直等。等到他的老師出來的時(shí)候,他的衣服上已經(jīng)布滿了厚厚的一層雪。這個(gè)故事體現(xiàn)了程頤對(duì)其老師的敬重。

  還有一個(gè)人,我已經(jīng)記不清他的名字了。大概就是說他的家里很窮,可他的妻子又生了一個(gè)孩子,可是糧食不夠吃,因?yàn)樗有一位八十多歲的老母親和一個(gè)孩子。于是他就想把這個(gè)孩子埋了來彌補(bǔ)糧食不足的遺憾。從這里我們可以看出來這個(gè)兒子對(duì)母親的孝。

  中華文化博大精深,中華美德歷久彌新。俯瞰歷史長(zhǎng)河,你會(huì)發(fā)現(xiàn)中華五千年的文明中,有很多大愛。有子女對(duì)父母的孝,有父母對(duì)子女的疼愛,有學(xué)子對(duì)老師的敬愛……

  回首現(xiàn)代生活中的愛。最美司機(jī)吳斌,在被突如其來的物體擊中造成重傷后,仍然堅(jiān)持把公交車停在路邊以保乘客們的安全;最美老師張莉莉,為了救即將被車撞的學(xué)生,自己的一推,把安全留給了別人,把危險(xiǎn)留給了自己,雖然高位截癱,但仍積極樂觀面對(duì)生活;最美孝心少年韓娜,為了救重病當(dāng)中的父親,毅然放棄美好的大學(xué)生活照顧父親……在現(xiàn)代生活中大愛也一直存在。

  大愛無聲,愛,一直存在!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  在一次偶然的機(jī)會(huì),我看了《帝企鵝日記》。本著私心講,我不喜歡看法國版中文字幕的它。因?yàn)槲业某踔允强从⑽陌婢毬犃。然而,看了它的人都?huì)被帝企鵝偉大的愛所感動(dòng)。在如今的社會(huì)上,能讓我們感動(dòng)落淚,深深折服的人和事并不多。我們的感性被理性取代,輕易不會(huì)感性。所以,感到疲憊就去看看《帝企鵝日記》。它會(huì)讓你的心重新溫暖起來。

  企鵝是一群遠(yuǎn)離人類視線的種群,它們?cè)跇O其苛刻的自然環(huán)境中堅(jiān)韌挺拔,成為所有物種的楷模之一。它們節(jié)約能量,不僅可以根據(jù)周圍環(huán)境調(diào)節(jié)自身體溫,還會(huì)在極凍時(shí)刻動(dòng)用集體的溫度取暖降耗;它們清醒忍耐,風(fēng)雪阻隔不了方向,絕食不會(huì)讓身體頹敗;它們的繁衍模式特立獨(dú)行,配偶間分工周密,最寒冷的季節(jié)一樣要孕育生命;它們有敏感的辨音能力,小企鵝可以在咶噪的同類叫聲中輕松分辨出自己的父母;它們忠誠寬容,哺乳期絕對(duì)忠于對(duì)方,甚至為了孩子不再關(guān)心各自的領(lǐng)地。

  《帝企鵝日記》就是這么一部記錄南極洲帝企鵝的真實(shí)生活的紀(jì)錄片。為了繁衍后代,企鵝們從食物充裕、溫暖的北大陸遷徙到嚴(yán)寒卻利于企鵝寶寶出生的南大陸。他們集群出發(fā),用短小的雙腳堅(jiān)定不移地向前走。他們一次次迎來風(fēng)雨,依舊鍥而不舍。他們撐著肥胖的身軀,憑借瘦小的雙翼、短小的雙腳,一步一步走向目的地。他們堅(jiān)韌,無懼風(fēng)雪;他們執(zhí)著,堅(jiān)信成功會(huì)到來。在歷經(jīng)了一次艱苦的遷徙,他們歡聚在一起。偉大的愛情盛宴下,他們相擁而舞,用一顆虔誠的心孕育新的生命。他們的'愛情始終忠誠于對(duì)方,他們的一生僅有一個(gè)伴侶。然而,我們?nèi)祟愇幢乜梢杂肋h(yuǎn)信任對(duì)方。為了讓剛出生的企鵝寶寶不被餓死,企鵝爸爸留在南部孵化企鵝蛋,企鵝媽媽返回北部尋找食物。在南部,企鵝爸爸經(jīng)受暴風(fēng)雪的侵襲、饑餓的沖擊,仍然緊緊護(hù)住懷里的小生命。企鵝媽媽在饑餓中遷徙,在海洋中與天敵搏斗,填飽肚子又匆匆忙忙趕回來。經(jīng)歷一次次的分離,終于完成一年的使命。不幸總會(huì)發(fā)生的。在風(fēng)雪中有的成年企鵝死了,有的企鵝蛋死了,有的企鵝寶寶死了。但是企鵝們依舊與大自然搏斗。

  當(dāng)我看到企鵝媽媽因?yàn)樽约旱男殞毸懒硕鴵寠Z別的小寶寶,忍不住落淚。要有多大的勇氣,多大的愛才能讓她做出如此驚心動(dòng)魄的行為。這愛,偉大、純粹?吹狡簌Z爸爸和企鵝寶寶憑著聲音認(rèn)親,我總會(huì)想到小時(shí)候無論我們走到哪里爸爸媽媽都會(huì)第一時(shí)間找到自己。

  帝企鵝它們也許就好似我們?nèi)祟,卻又不像我們?nèi)祟。在我們眼中,帝企鵝的群體是那么美好,嚴(yán)酷的氣候中,讓人類動(dòng)容的愛情、親情和友情曼妙綻放。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  寒假中發(fā)生的一件事,令我至今難忘。雖然也算不上什么大好事,但我的記憶卻很深刻。

  那天,我和兩個(gè)哥哥回到老家,就到山腳下做游戲。玩著玩著,大哥哥就聽到了有人在呻吟,說:“慢著,仔細(xì)聽聽!蔽覀冹o了下來,聽到了一陣哼聲。之后,我們隨著聲音尋了過去。在一條水渠里,我發(fā)現(xiàn)了我家的鄰居林伯伯倒在了下面。還有一捆柴在他的腳下。我想:可能的林伯伯是個(gè)殘疾人,上山時(shí)沒吃多少飯,造成了體力不支,而且還背著一捆重重的柴。他的手還流了血,是在水渠里劃傷的`。我們?cè)囍阉麖南旅娣錾蟻?墒,我們(nèi)齻(gè)小孩根本就拉不起來。

  經(jīng)過商量,我們決定,派一個(gè)人去林伯伯家里找他的家人來幫忙。我自告奮勇的去了。我到他家里后,告訴了他的親人事情的經(jīng)過,就來了四個(gè)人去救林伯伯。我?guī),火速到了那里。兩個(gè)人先下去把林伯伯扶起來,然后上面的兩個(gè)人把他帶起來,把林伯伯抬回家了。看見地上的柴,我們心想:不能讓林伯伯白忙活一場(chǎng),我們兄弟三人就合力把柴落下山去了。

  到林伯伯家后,我們把柴放在他家的門外,進(jìn)門看見他正在躺在床上,擦藥、包扎呢。我們對(duì)林伯伯說:“林伯伯,我們給你把柴拉下來了。”林伯伯吃力地說:“謝謝你們啊。”我們回答:“沒什么,這是我們應(yīng)該做的!

  原來做好事這么快樂,我以后還要繼續(xù)做好事。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  2月8日,大雪紛飛。我和媽媽帶著好多吃的和同學(xué)們一起去福利院看望小朋友。

  走進(jìn)大門,我環(huán)顧了一下四周,干凈的地面,蔥郁的雪松,巍峨的建筑物。只是上面堆滿了積雪。不遠(yuǎn)處,一群孩子正在鏟雪,有說有笑。一點(diǎn)也感不到寂寞。

  過了一會(huì)兒,一位披著秀發(fā)、身穿黃色棉衣的阿姨向走了過來。她熱情地給我們介紹了福利院的大致情況。等人來齊后,阿姨便帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了。

  首先帶我們參觀的是學(xué)生組小朋友的住宿和學(xué)習(xí)的地方。排練室里最引人矚目的是墻上的一張張充滿溫情的照片。抬頭一看,房間的頂部掛著一盞盞星型、花型的燈,漂亮極了。阿姨介紹說:“這里是孩子們練習(xí)的地方,我們請(qǐng)了專門的.老師來教他們一些技能!

  接著,阿姨帶我們?nèi)チ怂麄冏∷薜牡胤。只見每一間干凈、溫暖的房間里面,都擺放著床,桌子,還有些玩具,有一種家的感覺,顯得很溫馨,右邊的房間分別是電視廳、浴室和廁所。

  遺憾的是由于天氣的狀況,再加上不是福利院的開放日,我們沒能和小朋友們互動(dòng)。臨走的時(shí)候,我們大家把自己帶來的零食、書籍、衣服、玩具……遞給了阿姨,請(qǐng)她代我們轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)那些小朋友的新年祝福。

  通過參加此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我看到了福利院里的叔叔阿姨對(duì)那些殘疾兒童的無私奉獻(xiàn)的精神。使我懂得了要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛心,力所能及的幫助身邊的弱勢(shì)群體,同時(shí)要更加珍惜今天來之不易的幸福生活。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  假如我是一只小小鳥,我就可以飛到迪斯尼樂園的上空,看著孩子們?cè)诶锩婵鞓返耐嫠。有的坐過山車,坐摩天輪,有的和米老鼠、唐老鴨一起玩捉迷藏,有的和白雪公主、灰姑娘一起跳舞。樂園里不斷的'傳出連綿不斷的歡聲笑語和刺耳的尖叫聲。

  假如我是一個(gè)機(jī)器人,我就可以為人們服務(wù),為人們端茶送水,捏肩捶腿,陪主人聊聊天解解心事。陪下棋高手下下棋,不讓他覺得無聊。有時(shí)照顧一下老年人,陪他們看電視,看報(bào)紙,出去散散步,呼吸一下新鮮空氣,給他們講講故事,不讓他們不開心和不快樂

  假如我是一臺(tái)時(shí)光逆轉(zhuǎn)機(jī),我就可以逆轉(zhuǎn)時(shí)光,讓那些考試時(shí)發(fā)揮失常的好同學(xué)從新考一次,考出好成績(jī)高高心心回家去。讓那些輸了比賽的參賽選手再比一次,讓不想學(xué)習(xí)的人改變自己不想學(xué)習(xí)的信念。

  假如……

  。∮羞@么多的假如,我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用,走向社會(huì)的人。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  老師,我想對(duì)你說,您是園丁,我們是幼苗,您讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  老師,我想對(duì)您說,您是導(dǎo)游,我們是游客,您指導(dǎo)我們?cè)鯓痈玫穆糜巍?/p>

  老師,我想對(duì)你說,你是藍(lán)天,我們是白云,您讓我們?cè)谀膽驯Ю锍砷L(zhǎng)。

  老師,我想對(duì)你說,您是太陽,我們是向日葵,我們永遠(yuǎn)向著您開心的'成長(zhǎng)。

  。±蠋!您多么偉大,多么慈祥。祝您快快樂樂每一天!

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