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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-16 12:57:39 話題作文 我要投稿

精選小學(xué)成長(zhǎng)作文七篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選小學(xué)成長(zhǎng)作文七篇

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  曾幾何時(shí),我愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)的一發(fā)不可收拾。那書(shū)柜中的一本本整潔的書(shū)刊,印證了我與他們相伴的日子,從那小小的幼稚的連環(huán)畫(huà),到如今的余秋雨的散文,我已成了一個(gè)“嗜書(shū)如命”的人。

  早已記不起讀的第一本書(shū)是什么,也許是童話吧,那本《安徒生童話》卻一直保存著。記得那是父親買給剛識(shí)字的我的`,不知為何,我捧起來(lái)讀的很開(kāi)心,但終究還是放棄了,那書(shū)太“難”讀。

  從此以后,書(shū)是鐵,我是磁。一本好書(shū)對(duì)我有著一種特殊的吸引力。我對(duì)書(shū)店有著一種執(zhí)著向往,對(duì)文字有著一種迫切的追求。這種感覺(jué),伴我長(zhǎng)大。

  我的書(shū)從連環(huán)畫(huà)過(guò)度到童話,又過(guò)渡到了小說(shuō)一類的。書(shū)在“成長(zhǎng)”,我也在長(zhǎng)大。

  那成長(zhǎng)在“天頭”與“地角”之間,在“字里”與“行中之間”。

  也許是受到那本《安徒生童話》的影響,我對(duì)外國(guó)文學(xué)很是喜歡,自從那以后,我就12歲時(shí)抱著一本凡爾納的小說(shuō)不撒手,以至于夢(mèng)中還在其間遨游。我也養(yǎng)成了每日都要看書(shū)的習(xí)慣,并且每夜睡前,都要讀上半小時(shí)以上的書(shū)。就在這書(shū)海中倘徉的時(shí)候,就在這燈下伴讀的時(shí)候,我與那黑體的宋字,慢慢成長(zhǎng)。

  我的書(shū)不再僅是文學(xué)書(shū)籍,不再僅是幾本小說(shuō)?磿(shū)不再是愛(ài)好,而是我生活的一部分。為了幾本好書(shū),不惜重金。這時(shí)候,我知道,我長(zhǎng)大了。

  在泛舟書(shū)海中,我在成長(zhǎng);在字之間飛舞中,我也在成長(zhǎng);在現(xiàn)實(shí)與虛幻中,我還在成長(zhǎng)。每讀完一本書(shū)后,我會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  走過(guò)的年月,在某一個(gè)時(shí)刻,駐足回首,望不見(jiàn)那湖中漣漪,看不見(jiàn)那樹(shù)間年輪,那云層中散落的溫暖,更是只剩淡淡的回味,留下的,只那成長(zhǎng)道路上的腳步。

  曾幾何時(shí),我還喜歡躺在草地上,看著藍(lán)天白云,白云形成的形態(tài)各異的圖案,總能勾起我幻想的欲望。天上的那條狗正追趕著一只貓,莫非那只貓閑著沒(méi)事,把狗的`耳朵給撓破了?還是那只貓吃了狗的食物。。。。。。想象著最后的結(jié)局,我不禁咯咯地笑了起來(lái)。

  或許,那種純真的幻想只有在童年才會(huì)被激發(fā)出來(lái)。漸漸地我長(zhǎng)大了,心中少了一份天真,卻多了幾份沖動(dòng)與叛逆。當(dāng)我的意見(jiàn)得不到家人的人肯,我便會(huì)提高嗓門,說(shuō)出一大堆理由,讓他們相信我,可家人仍舊搖著頭。此時(shí)的我好像發(fā)瘋似的,把家里椅子全部弄倒,然后一人躲在房間里嚎啕大哭。最后,認(rèn)輸?shù)膮s總是我。

  爺爺總是說(shuō):“孩子,我們長(zhǎng)輩說(shuō)的話不一定是對(duì)的,但一定是為了你好。”他還說(shuō)我性子太急,要改,我總是口頭上答應(yīng),可一遇到事,就又開(kāi)始耍性子了。為此,爺爺沒(méi)少給我上課,他說(shuō)凡事都得忍,要有耐性,有“忍”的精神。

  不知是由于爺爺?shù)臐撘颇,還是自己真的長(zhǎng)大了,現(xiàn)在的我,告別了無(wú)知。沖動(dòng)與叛逆,擁有了一份耐力和沉穩(wěn)。當(dāng)同學(xué)有疑問(wèn)是,我會(huì)認(rèn)真講解。別人不小心不小心踩到了我,一聲“沒(méi)關(guān)系”讓別人慌張的心放了下。當(dāng)班級(jí)紀(jì)律不好時(shí),我會(huì)盡力維護(hù),因?yàn)槲颐靼棕?zé)任的重要性。在與家人的談話中,我由發(fā)言者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A聽(tīng)者,曾經(jīng)的交談更像是我與家人的辯論賽,而現(xiàn)在,這已變成一聲聲噓寒問(wèn)暖的親情的融合。

  十五個(gè)花開(kāi)花落的輪回,我在人生道路上也走過(guò)了15年,那成長(zhǎng)的腳步越走越有方向,越走越堅(jiān)實(shí)。。。。。。

  看花開(kāi)花落,獨(dú)享成長(zhǎng)之旅,腳步清晰而穩(wěn)健,美妙得忘記輪回。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  我讀書(shū),讀專業(yè)方面的書(shū)。從書(shū)中,我學(xué)到了許許多多好的教學(xué)方法,領(lǐng)悟到了奇妙無(wú)比的教育智慧。我讀書(shū),讀孩子們喜歡看的書(shū)。從書(shū)中,我明白孩子們的喜怒安樂(lè),知道孩子們的所思所想。

  數(shù)學(xué)課堂上,我根據(jù)教材內(nèi)容,依據(jù)孩子們的愛(ài)好,自編一些孩子們喜歡的數(shù)學(xué)小故事,把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到故事中,讓孩子們?cè)谝巳雱俚墓适虑楣?jié)中,輕松愉快地解決問(wèn)題、掌握知識(shí)。孩子們的手兒勤快了,眼兒明亮了,他們覺(jué)得數(shù)學(xué)是有趣的、好玩的、令人向往的、神圣的;孩子們喜歡上數(shù)學(xué)課了,他們的笑聲更甜了,笑容更燦爛了。

  我希望,我的讀書(shū)勁頭會(huì)感染孩子們,希望他們像我一樣捧起書(shū),讀起來(lái)。我希望他們能夠進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的閱讀,讀數(shù)學(xué)繪本,比如《金老爺買鐘》、《鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒飛進(jìn)來(lái)》……讀數(shù)學(xué)故事,比如《馬小跳玩數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)原來(lái)可以這樣學(xué)》……讀李毓佩教授寫的一系列數(shù)學(xué)故事書(shū),比如《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《非洲歷險(xiǎn)記》、《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》、《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》……

  我寫作,寫我的數(shù)學(xué)課堂,記錄和孩子們一起探究知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄和孩子們一起解決問(wèn)題的所思所悟:《一二三,祝賀你——課堂小游戲》、《引導(dǎo)式評(píng)價(jià),化解尷尬藥方》……

  我寫作,寫我的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”(根據(jù)教材內(nèi)容自編的一系列數(shù)學(xué)童話故事),讓孩子們體驗(yàn)到一種別樣的數(shù)學(xué)、新穎的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué):《“數(shù)學(xué)樂(lè)園”之?dāng)?shù)字國(guó)》、《“數(shù)學(xué)樂(lè)園”之兒歌賽》……

  我被評(píng)為校訊通第162期教師博腕,《“數(shù)學(xué)樂(lè)園”之開(kāi)心果》被評(píng)為市教學(xué)博客二等獎(jiǎng),《叨叨著,來(lái)寫數(shù)》在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表,《讓孩子從小愛(ài)上數(shù)學(xué)閱讀》在《教育時(shí)報(bào)》上發(fā)表……

  我盡心盡力地指導(dǎo)著孩子們寫數(shù)學(xué)日記,或記錄課堂上的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)結(jié)果,或發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象、數(shù)學(xué)問(wèn)題……孩子們的'數(shù)學(xué)日記在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了:許婧的《一天中的數(shù)學(xué)》、吳怡帆的《為了美麗的家園》、段景柯的《保護(hù)森林之家》……孩子們的數(shù)學(xué)日記在《教育周報(bào)》上發(fā)表了:劉昶的《找規(guī)律》、王中杰的《買襪子》、蘇震宇的《一起來(lái)植樹(shù)》……

  我希望,我的寫作熱情會(huì)感染孩子們,希望越來(lái)越多的孩子們像我一樣,拿起筆,寫起來(lái)。希望他們用數(shù)學(xué)的眼光,找尋生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決掉數(shù)學(xué)問(wèn)題。讓所有人看到孩子們的潛力是無(wú)限的,他們個(gè)個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的“小小數(shù)學(xué)家”…

  我的專業(yè)成長(zhǎng)愿望——以我的熱愛(ài)讀書(shū),帶動(dòng)孩子們的讀書(shū);以我的喜好寫作,帶動(dòng)孩子們的寫作!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  兩年前,我以初學(xué)者的身份進(jìn)入了音樂(lè)世界,果斷的選擇了鋼琴,小小的我對(duì)它有一種好奇,也有一絲恐懼。

  剛開(kāi)始,很簡(jiǎn)單,琴鍵在我的手指下發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音,我想:“鋼琴也就那樣嗎?”可是隨著難度的提高,我覺(jué)得越來(lái)越枯燥了,對(duì)鋼琴的熱情也在日趨減少。這時(shí)老師了解了我的情況,就教我彈《南泥灣》﹑《夢(mèng)中的婚禮》﹑《童年》,當(dāng)聽(tīng)到這些熟悉的旋律,我對(duì)鋼琴的熱情又回來(lái)了。

  但是,在練習(xí)的過(guò)程中,我也付出了淚水和汗水。記得不止一次在練習(xí)時(shí),因?yàn)樗枷氩患薪?jīng)常彈錯(cuò)音,媽媽送給我一個(gè)有一個(gè)鮮紅的五指山,爸爸曾經(jīng)無(wú)比感慨道:“我家公主要彈到十級(jí),都可以造一個(gè)人工長(zhǎng)江、黃河了。”即使淚水成河我也從未放棄。隨著時(shí)間的流逝我學(xué)會(huì)了化淚水為力量,漸漸地我也能在自己彈奏的音樂(lè)中享受那美好的'旋律。

  我要學(xué)習(xí)劉翔在困難面前一次又一次的站起來(lái),我要學(xué)習(xí)游泳冠軍孫揚(yáng),羽毛球衛(wèi)冕冠軍林丹他們堅(jiān)持不懈的奧運(yùn)精神,那么未來(lái)的我也會(huì)出現(xiàn)在維也納大廳。我會(huì)為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)努力,加油!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5

  這是我第一次在嘗試中成長(zhǎng),因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有嘗試過(guò),而那一次,我真真正正的從嘗試中成長(zhǎng)。

  有一次星期日,爸爸媽媽上班還沒(méi)回來(lái),我一直等啊等,等到了六點(diǎn)半,爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái),而且我的肚子也餓了,正在咕咕叫呢。我等不了了,開(kāi)始尋找吃的,這找找,那找找,在冰箱里找到了一樣?xùn)|西——面。我開(kāi)始想:面,是好東西,可以阻止饑餓,可是我不會(huì)煮啊!我很沮喪。后來(lái)想到,曾經(jīng)爺爺教過(guò)我煮面,所以我略知一二,就下定決心,來(lái)一次嘗試。

  我先用電飯煲的鍋?zhàn)酉锤蓛,然后,再放入半鍋?自然水。放進(jìn)電飯煲里,插上電,再等幾分鐘。幾分鐘過(guò)去了,我再來(lái)到廚房,一看,水開(kāi)了,我開(kāi)始煮面了。我先把面條的包裝袋打開(kāi)。之后,再將面慢慢地放下去,散開(kāi)。吃多少就煮多少,不然就會(huì)浪費(fèi)食物。我看這個(gè)時(shí)候面還沒(méi)有軟,就開(kāi)始做別的事。我拿出兩個(gè)雞蛋,打在碗里,第一次打在碗里,我把蛋黃給打破了,但沒(méi)關(guān)系,因?yàn)檫@是第一次,第二次就比第一次好多了。我再用筷子攪拌,攪拌成黃色,然后起泡就可以了。

  然后,我在廚房找食材,唉,家里沒(méi)有蔥,我只能用大蔥了。我用菜刀把大蔥切成一小塊一小塊的,切完之后,再把它放在一旁。面軟了,我用筷子轉(zhuǎn)一下,轉(zhuǎn)兩下,轉(zhuǎn)三下......轉(zhuǎn)完之后,我再把雞蛋倒進(jìn)去,倒的同時(shí),我在慢慢地?cái)嚢,倒完之后,我再蓋上電飯煲。

  過(guò)了幾分鐘,我再打開(kāi),哇!好香啊。就差油.鹽和大蔥啦,我先把大蔥放下去,攪拌幾下,再倒油,最后放鹽,這美味的面條就被我做出來(lái)了。我裝了一碗試試,吃一口,恩,好好吃哦,我吃完了一碗,開(kāi)始裝第二碗,裝完之后,爸爸媽媽就來(lái)了,媽媽看我煮了面,就問(wèn):“你自己煮了面?你哪兒來(lái)的面?”“對(duì)呀,冰箱里有一袋面條!蔽一卮鸬。媽媽嘗了一口,說(shuō)道:“還不錯(cuò)!”爸爸進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)我煮的面,說(shuō):“你自己煮的面?我試一試,嗯,不錯(cuò),你長(zhǎng)大了!”我笑了笑,爸爸吃了一些,我吃了兩碗就飽了,原來(lái)我的含面量也不過(guò)如此嘛!

  原來(lái)我第一次煮面就得到了父母親的贊揚(yáng),真是太好了。我真正的成長(zhǎng)了,長(zhǎng)大了!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6

  給我一萬(wàn)個(gè)理由去恨她,可抵不過(guò)她的一個(gè)理由來(lái)愛(ài)我。媽媽,你為了我們,辛苦操勞了一輩子,您辛苦了,該休息了。

  從我們呱呱墜地開(kāi)始,你就一直照顧我,直到我長(zhǎng)大成人,外出工作,你還在家操勞,替兒女擔(dān)憂。

  雖然我的高考成績(jī)不太好,但還是考上了大學(xué)。終于要上大學(xué)了,我的心中充滿了好奇,大學(xué),我來(lái)了!

  你把我送到了大學(xué)的門口,不停地叮囑這,叮囑那,給了我一千元,就是這個(gè)月的生活費(fèi),你說(shuō)不夠了再向家里要,我答應(yīng)了。

  在大學(xué)的生活確實(shí)豐富多彩,但是花費(fèi)特別的高,我沒(méi)有節(jié)約意識(shí),不到三天,就把你給的錢揮霍完了。我實(shí)在不好意思向你開(kāi)口要錢,就整天啃饅頭。終于等到星期天了,我趕回家去。你問(wèn)我什么,我都沒(méi)聽(tīng),只想盡快吃飽肚子。吃飽之后,面對(duì)你連珠炮似得提問(wèn),聽(tīng)得我煩了,于是我大吼了一聲:夠了,你發(fā)不煩呀?我轉(zhuǎn)身離去,你卻愣在那兒。

  但當(dāng)我晚上經(jīng)過(guò)你房間門口的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)你的哭泣聲。我那時(shí)才明白,自己犯了了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤!我跑進(jìn)你的'房間,向你道歉,你說(shuō):乖孩子,知錯(cuò)能改就好我這時(shí)才發(fā)現(xiàn),在昏暗的燈光下,你顯得蒼老了許多,這一切都是為我操勞的結(jié)果,可是,我

  在我臨走時(shí),你又給了我一千元,說(shuō)讓我省著花,我記住了。這都是你的血汗錢,我再也不會(huì)亂花了。

  如果有人問(wèn)我:世界上最偉大的人是誰(shuí)?

  我一定會(huì)毫不猶豫的回答:母親!

  母親,你辛苦了!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7

  成長(zhǎng),是一個(gè)蛻變的過(guò)程。從稚氣未脫的天真孩童,到白衣翩翩的書(shū)香少年;從不殘雜志的純凈眼神,到成熟穩(wěn)重的睿智眼底;從童言無(wú)忌到妙語(yǔ)連珠;從步履蹣跚到健步如飛。

  成長(zhǎng),就是在一張雪白的紙上描繪我們的`明天。我們?cè)跉g笑中成長(zhǎng),在作文比賽中獲了獎(jiǎng),老師的稱贊與鼓勵(lì),家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng),這時(shí),我們學(xué)會(huì)了勝不驕,敗不餒的道理。我們學(xué)會(huì)了就算獲了獎(jiǎng),也要精益求精,多參考其他獲獎(jiǎng)作文,學(xué)習(xí)新穎實(shí)用的寫作方法,使作文水平再上一層樓。

  成長(zhǎng),就是在一片空曠的土地上種下我們的春天。我們?cè)诳简?yàn)中成長(zhǎng)。月考、段考、會(huì)考、中考、高考,成長(zhǎng)路上,有太多考驗(yàn)在等待我們。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人。在每一次考試以前,都要認(rèn)真復(fù)習(xí),臨陣磨槍,不快也光?简(yàn),使我們?cè)趬毫χ谐砷L(zhǎng),具備所必需的臨危不亂、沉穩(wěn)的心智。

  成長(zhǎng),就是在一片蔚藍(lán)的天空放飛我們的理想。我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見(jiàn)彩虹。玉石要要經(jīng)過(guò)打磨才會(huì)光滑明亮。經(jīng)歷挫折,我們學(xué)會(huì)在逆境中保持微笑,在孤單中一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)。我們就像小溪中的一顆顆石子,再流往大海的途中,一點(diǎn)點(diǎn)被磨去棱角,變得越來(lái)越成熟。

  成長(zhǎng)的歌謠,譜出了我們青春的旋律;成長(zhǎng)的歌謠,譜出我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的艱辛、快樂(lè)。成長(zhǎng)、蛻變,是這個(gè)美好的世界永恒的話題。成長(zhǎng)的歌謠,由你我唱響!

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