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班上的同學(xué)作文

時(shí)間:2024-06-27 16:27:11 作文大全 我要投稿

精選班上的同學(xué)作文合集8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的班上的同學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

精選班上的同學(xué)作文合集8篇

班上的同學(xué)作文 篇1

  今天開學(xué)了,我們班來了一個(gè)新同學(xué),他是一個(gè)男生,高高的個(gè)子,中等的身材,他有長長的頭發(fā),大嘴巴,臉型是橢圓形的,中等的鼻梁。

  穿著藍(lán)色的'衣服,看起來愛說話,我們玩游戲的時(shí)候,我們都加他,他名字我不知道,我明天問問他啊,我想跟他成好朋友。

班上的同學(xué)作文 篇2

  期中考試過去了,我們班上又多了幾個(gè)“近視眼”我很奇怪,怎么又多了好幾個(gè)“近視眼”的同學(xué)呢?于是就對他們近視的原因做了一次調(diào)查。我所采用的調(diào)查方法有詢問醫(yī)生、網(wǎng)上瀏覽、詢問近視人員、查閱有關(guān)書籍等等。

  以下是調(diào)查情況李雪的近視度數(shù)為300~350度,劉首臣的近視度數(shù)為50~150度,何文龍的近視度數(shù)為50~150度,蔣磊的.近視度數(shù)為200~250度,導(dǎo)致近視的原因有做事習(xí)慣不好,做事習(xí)慣不好等行為習(xí)慣。

  我們班上的近視眼越來越多,同時(shí)已經(jīng)近視了的同學(xué)近視程度也越來越高。這些有近視的同學(xué)中有的是因?yàn)樵谧鍪聲r(shí),注意力高度集中才會(huì)這樣。而另一些同學(xué)是因?yàn)樵诳礀|西的時(shí)候動(dòng)作不對導(dǎo)致的。還有一些同學(xué)是因?yàn)樽鍪碌牧?xí)慣不好而導(dǎo)致的。在我們的生活中我們要學(xué)會(huì)避免犯做些錯(cuò)誤,做一個(gè)不近視的好孩子。

班上的同學(xué)作文 篇3

  開學(xué)的第一天,同學(xué)們都背著書包高高興興地走進(jìn)教室。忽然,一個(gè)陌生的女孩站在我們門口,她梳著一個(gè)馬尾辮,穿著粉紅色的羽絨服,背著書包,神情有點(diǎn)緊張得看著里面,女孩的旁邊站著她的爸爸,還不時(shí)地在對她說著什么。這回教室里頓時(shí)議論開了,有的說:“這個(gè)女孩是不是從別的學(xué)校里轉(zhuǎn)過來的?”有的說:“她是不是來找人的?”還有的問旁邊的同學(xué):“你知道她的名字嗎?”……小女孩好像很害羞,躲到了爸爸的身后。

  還沒等同學(xué)們議論完,上課的鈴聲打響了。龔老師把那女孩領(lǐng)了進(jìn)來,給她找了個(gè)座位讓她先坐下。

  “同學(xué)們,大家新年好。今天是開學(xué)的第一天,希望大家在新的一學(xué)期里能好好學(xué)習(xí),天天向上,今天我們班來了一位新同學(xué),現(xiàn)在我們歡迎她上來做一下自我介紹,好不好?”龔老師面帶微笑地向大家說。

  “好!蓖瑢W(xué)們馬上異口同聲地回答。

  只見那女孩站起來慢慢地走上講臺(tái),她好像有點(diǎn)害羞,紅著臉小聲地說:“我叫王佳琳,很高興來到三(1)班1,我的愛好是畫畫。希望以后能成為大家的好朋友!饼徖蠋熀孟窨闯隽怂木o張,微笑地對她說:“別害怕,膽子大點(diǎn),以后大家都是同學(xué)了!迸⒁婟徖蠋熯@么和藹可親,她也向大家笑了笑,好像放松了許多。

  “那么,王佳琳同學(xué),你這次來到三(1)班,有沒有給自己定下一個(gè)目標(biāo)?”龔老師問。

  “有,我的目標(biāo)是每次考試都拿第一!蓖跫蚜招判臐M滿的回答。龔老師聽后高興地說:“好,希望你能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),同時(shí),同學(xué)們你們也要加油了,大家共同進(jìn)步,我們歡迎王佳琳同學(xué)加入三(1)班。”頓時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。

  大家看著這位新同學(xué)都很高興,因?yàn)槲覀儼嘤侄嗔艘晃恍』锇。我想,以后我們一定?huì)互相幫助,共同進(jìn)步,成為好朋友。

  隨著時(shí)間的流逝,不知經(jīng)過了多少個(gè)日日夜夜,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我馬上便要踏入這初中的大門。里面,一定充滿了期待與歡樂,我也將重新創(chuàng)造新的回憶。而我,在這人海茫茫中,交到了我的新同學(xué)。她呀,如同蜜糖般包裹了我的心房,似一杯濃濃的咖啡,暖到我的心窩,也似一杯淡淡的茶,讓我回味。無論何時(shí)何地,都能感受到那甜美的笑容帶給我的溫暖。

  梳理好心情,帶著自信走進(jìn)了教室的第一步,一切都是那樣的新奇,新課桌、新同學(xué),讓我感到了說不出口的新鮮感。我輕輕地將書包放下,靜靜地趴在桌子上。望著人群中,那些同學(xué)們的盡情歡笑,我的嘴角也不由自主地?fù)P了起來,只是感到了一絲寂寞的感覺。

  不知什么時(shí)候,我的'視線漸漸轉(zhuǎn)到了一個(gè)女孩的身上,棕黑色的發(fā)絲,爬滿了她的頭皮,那紅潤的嘴唇仿佛像兩顆櫻桃,清澈明凈的眼球上倒映出一個(gè)人影,那個(gè)人,就是我。隨著她慢慢地向我靠近,伸出了那雙“友誼之手”,她的臉上掛著甜甜的微笑,嘴咧開笑了笑,那一排整齊的牙齒露了出來,在她臉的兩側(cè),有著一對粉嫩的小紅暈,顯得可愛極了。我,也伸出手,緊緊握住了她的手。就這樣,在這靜寂的校園內(nèi),又多出了兩個(gè)小女孩的身影。

  她那笑嘻嘻的臉龐顯得她是多么的活潑開朗呢,對任何事會(huì)顯出并不認(rèn)真的樣子,然而,她確實(shí)一個(gè)感情細(xì)膩,懂得善待別人的人。盡管,有時(shí)候會(huì)像一個(gè)嚴(yán)厲的老師狠狠地訓(xùn)斥我一頓,但是對朋友可是一絲不茍哦。以前,我一直以為她是一個(gè)不會(huì)關(guān)心別人,只懂得自己和別人玩的人,當(dāng)然,有一件事改變了我對她的看法。

  冬天,來了,寒冷的氣候并沒有降低我和她友誼的溫度,反而更加溫暖了呢。我的臉頰就像熟透了的蘋果,無精打采地趴在桌子上。沒有人過問,只有她察覺到了,當(dāng)我失落的時(shí)候,無論怎么掩飾也逃不開她的眼睛。上課的鈴聲已經(jīng)快開始了,那雙溫暖如陽光的雙手,拉著我來到了醫(yī)務(wù)室的門口。我不停地猶豫著,我并不想牽扯到太多人,每一次都是這樣,硬是拉著我去解決那些傷心事兒。我掙扎著,不想麻煩大家,想回到教室,又有誰知道,這朗朗書聲的課時(shí),會(huì)有這一幕呢?那以往笑嘻嘻的臉蛋,眉頭竟然皺了起來,從她生氣的面目中也交織著一絲焦慮!澳愕纳眢w重要!”她的聲音,回蕩在這空蕩蕩的教學(xué)樓內(nèi)。我愣了,我深深地明白,她是為我好,她擔(dān)心我。

  都是因?yàn)槲,讓她沒有上這節(jié)課,從那以后,我感到很慚愧。僅僅那一句話,溫暖了我的整個(gè)冬天,也融化了我那顆孤單、冰冷的心,第一次讓我感到了關(guān)懷的滋味。她,有著那顆善解人意的心,有著那無比溫暖的雙手,和冬天比起來,毫不遜色。

  她,就是我的新同學(xué),只有她,讓我明白了:友情是永遠(yuǎn)燒不完的火炬。

班上的同學(xué)作文 篇4

  我們班的雷人

  我們班的雷人,可謂是無人不知,無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。

  他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三y1”:吳佳益、施奕鑫,當(dāng)然也少不了我——吳俊逸。

  畫童雷人屬佳益

  說起吳佳益,我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次,佳益畫完畫走到我身邊,飛快地?fù)屵^我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說完,佳益在紙上揮毫潑墨,寫了一個(gè)大大的“龍”字草書。我看過后,不禁自愧不如,說了一聲:“厲害呀!師傅!”

  當(dāng)然,佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),其中最令他驕傲的是:他的`科普報(bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎(jiǎng),還發(fā)布在網(wǎng)上,張貼在畫館里供人欣賞呢!

  這學(xué)期,他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場繪畫比賽,過五關(guān),斬六將,佳益順利通過了校一級(jí)的繪畫比賽,摘取了第一名的桂冠!進(jìn)入鎮(zhèn)里,他更是一鼓作氣,經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情況下,以初生牛犢的氣魄拿下了一等獎(jiǎng),沖出重圍。

  比賽完后,在他的口里還不時(shí)響起一句至理名言:“平靜的面對畫畫,你將覺得很簡單!”

  泥工雷人奕鑫拿

  想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事,必須耐心、細(xì)心,才能做出精致的泥工作品來。但是平時(shí)看起來貪玩、調(diào)皮,屬于“急躁型”的施奕鑫,卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。

  說起來也許大家不相信,其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開學(xué)初,鎮(zhèn)里開展了一場泥工比賽,他躍躍欲試,決心奪下第一!練習(xí)時(shí),他總是那樣認(rèn)真,那樣投入。就在參賽的前兩天晚上,奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手,終于倒下了——那雙原本稚嫩的雙手,如今已經(jīng)裂開了一條一條溝壑,有的甚至脫皮,血跡斑斑。但是不怕苦,不怕累的他,仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。當(dāng)然,付出了代價(jià),就會(huì)有收獲,奕鑫如愿以償?shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的佳績,為學(xué)校、為老師、為自己贏得了一片掌聲。

  書法雷人吳俊逸

  現(xiàn)在該說一說我自己了。

  說起我的書法生涯也不能算長,雖然才短短6個(gè)月,可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書法比賽中拿下一等獎(jiǎng),還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵(lì)是分不開的。

  這時(shí)的我漸漸認(rèn)識(shí)到了:“付出多少努力,得到多少成績。”

  怎么樣,看了我們班的雷人,你一定收獲不小吧!

班上的同學(xué)作文 篇5

  問題的提出期中考試過去了,可是又多了幾個(gè)“近視眼”我很奇怪,怎么又多了“近視眼”?于是,就對他們近視的原因做了一次調(diào)查。

  調(diào)查方法詢問醫(yī)生網(wǎng)上瀏覽詢問近視人員查閱有關(guān)書籍調(diào)查情況和資料整理信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容詢問近視人員李雪的近視度數(shù)300~350度詢問近視人員劉首臣的.近視度數(shù)50~150度詢問近視人員何文龍的近視度數(shù)100~150度詢問近視人員蔣磊的近視度數(shù)200~250度詢問醫(yī)生是什么導(dǎo)致近視做事習(xí)慣不好網(wǎng)上瀏覽是什么導(dǎo)致近視做事習(xí)慣不好查找有關(guān)書籍是什么導(dǎo)致近視看東西的動(dòng)作不對結(jié)論我們班上的近視眼越來越多而那些已經(jīng)近視了的同學(xué)近視程度也越來越高。這些“近視中”中有的是因?yàn)樵谧鍪聲r(shí),注意力高度集中才會(huì)這樣。而另一些同學(xué)是因?yàn)樵诳词裁磩?dòng)作不對導(dǎo)致的。

班上的同學(xué)作文 篇6

  我們班有一個(gè)同學(xué),“學(xué)校聞名”,最愛“搗蛋”!他在這幾年做了數(shù)不清的壞事,什么撕壞試卷,與老師頂嘴……

  他個(gè)子不高,體型像冬瓜,藏起來根本找不到他。別看他矮矮的,肚皮打起來就像敲軟鼓一樣。因?yàn)樽龅摹皦氖隆碧嗔耍哉l也不想跟他交朋友,不想跟他有任何關(guān)系。

  在一個(gè)和往常一樣,風(fēng)平浪靜的日子里。“嗒!嗒!嗒!”英語老師可怕的高跟鞋開始生氣地呼嘯而來。什么情況?我感到今天的英語老師和往常特別不一樣!“是誰?是誰把湯灑在我的英語考卷上的?”大家都出了一身冷汗,是誰這么大膽,竟敢這樣!要知道,英語老師的脾氣,是老天爺也要被驚動(dòng)的。誰也不敢回答,到底是誰呀?大家你看看我,我看看你,眼神傳出了疑惑的`信號(hào)。

  一陣安靜后,只有他默默地站了起來:“是……是我!崩蠋煋u搖頭,走了!拔揖驼f是他嘛,你們還不信,看吧。”“我也覺得是他干的!贝蠹易h論紛紛,而我保持了沉默,腦海中浮現(xiàn)出這一天他在教室到處亂跑的情景。

  那一刻,我看著他的背影思考了很久。這到底是不是他做的呢?不!這一定不是他做的!跟他熟了,你就會(huì)知道的!因?yàn)樗莻(gè)不簡單的小孩!起碼在我的心中是!

班上的同學(xué)作文 篇7

  瞧!這就是這學(xué)期從回民小學(xué)轉(zhuǎn)來的新同學(xué)——南程柯。這位新轉(zhuǎn)來的'同學(xué)上課認(rèn)真,不插嘴,不講話,有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,所以老師把他安排在上課不認(rèn)真要講話的張毅頡旁,可他仍舊不受影響,積極發(fā)言,不講話。

  現(xiàn)在他也能和大家一起玩了,并且他的成績也很快跟上來了。

班上的同學(xué)作文 篇8

  我們班的“笑星”

  “哈哈哈——!”每當(dāng)你路過我們班,聽到這一陣爆笑時(shí),一定會(huì)下意識(shí)地往里瞅瞅,心中疑惑地想:“是趙本山在演小品?還是小沈陽在玩‘二人轉(zhuǎn)’?”如果這樣想,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,那是我們班的“笑星”——徐嘉俊鬧出了個(gè)大笑話呢!

  要說徐嘉俊,天生就是當(dāng)“笑星”的料。一下課,他故意走到你旁邊,拍你一下,當(dāng)你回過頭氣憤地看看是誰時(shí),“笑星”卻把頭仰著朝黑板上,假裝看老師布置的作業(yè),然后再順勢拍你一下,問你什么作業(yè),黑板上寫的明明白白,他還是揪住你不放,非等你再復(fù)述一遍,才若無其事地走了。

  剛才不就是的。科學(xué)老師上到“環(huán)保回收”這一單元,里面有個(gè)《玻璃瓶旅行記》的故事,講的是空的廢玻璃瓶是怎樣回收的,整篇文章是把玻璃瓶當(dāng)做“我”來敘述的?茖W(xué)老師讓人來復(fù)述故事,第一眼就盯上了我們班的“笑星”。他糊里糊涂地上了講臺(tái),第一句就卡殼了,他甩了甩手,做了個(gè)放松動(dòng)作,又理了理頭發(fā),在若干個(gè)“嗯”過后,他才得意地說出:“俺是個(gè)垃圾桶。”哎呀呀,這是什么話!簡直牛頭不對馬嘴,因?yàn)樵氖牵何沂遣A俊!靶π恰弊隽藗(gè)擦汗的手勢,在講臺(tái)旁來回踱步,看著底下“哧哧”笑著的我們,他吐了吐舌頭,腦袋靈光一閃:“我是在啤酒里游泳的玻璃瓶!蔽覀兎怕暣笮,有人的桌子都被“笑”倒了。哇!水性挺好,不會(huì)是想狂飲吧!我剛想著,“笑星”欣喜若狂地說:“公雞下蛋,下蛋公雞,公雞變成戰(zhàn)斗機(jī),哦耶!”他把指關(guān)節(jié)捏得“吧吧”響,一咬牙,像壯士一去不復(fù)回一般說道:“吾是個(gè)玻璃廠中的啤酒瓶,這可是人人皆知的事了,怎能讓本先生多費(fèi)口舌?”我笑得喘不過氣來,只好往椅子上一躺,可一想起來,又笑成一團(tuán)了。而別的同學(xué),有的'停不下來,有的敲著桌子,有的指著“笑星”說不出話來……

  “笑星”一愣,似乎懷疑我們吃了“笑藥”。他一下推倒了講臺(tái)上的作業(yè)本,打翻了粉筆盒,吹散了粉筆灰,整個(gè)教室像個(gè)戰(zhàn)場。沒錯(cuò),這是殺氣,科學(xué)老師的眼里分明燃著怒火,但他把帽子拉了拉,忍住了!靶π恰睙o所謂,他誤把黑板擦當(dāng)成了梳子拂了拂,他立刻成了雙鬢斑白的老人了,他摸了摸不存在的“胡子”,說道:“我是說……”他又想不起來了。陸謝琪同學(xué)見狀,寫了個(gè)紙團(tuán)扔給“笑星”,他大喜過望,攤開紙團(tuán),并不是什么詩,而是歪歪扭扭的幾個(gè)宇:“書上說,我在啤酒廠里喝啤酒。”“笑星”見了靈感突來,大聲道:“我在啤酒廠喝啤酒,感覺味道挺不錯(cuò),我喝了九九八十一桶,出門撞到了諸葛亮,他夸我,將軍海量呀!”科學(xué)老師氣得把他請去辦公室——臥龍山莊品“鐵巴掌”名茶去了。我笑得都坐不起來,有一個(gè)同學(xué)剛喝了水,居然一口全噴到了我們身上!

  呵呵!你了解我們班的“笑星”了吧!希望他長大當(dāng)一名演員,專門演小品,讓更多的人笑口常開!

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