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六一兒童節(jié)的作文

時間:2024-10-29 16:49:50 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)的作文3篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六一兒童節(jié)的作文3篇

六一兒童節(jié)的作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。同學們最期盼的六一兒童節(jié)終于又來臨了、今天陽光明媚,下午一點半,我身著節(jié)日的盛裝,邁著歡樂的步伐朝學校走去。到了教室門口,第一眼看到的是一條條金光閃閃的彩帶,美極了。

  這次活動的內(nèi)容五花八門。我們班表演的是唱歌、跳舞,過一會,張老師走進教室,對大家說:“活動馬上就要開始了”我和佳雯閃亮登場一起主持今天的活動。同學們拿著噴雪花噴彩帶一直往我們頭上噴,頓時教室傳來一陣陣歡呼聲。這時,教室里響起主持人佳雯洪亮的'聲音;“今天是我們的節(jié)日,祝同學們節(jié)日快樂。但我們也要感謝老師,為我們辦了這次節(jié)目。

  下面請欣賞‘守株待兔’這個節(jié)目告訴我們每一件事都要靠勞動才會有收獲,不要想著不勞而獲。

  這個節(jié)目大家演的都非常好。當節(jié)目一演完臺下一陣熱烈的掌聲。我的心情非常的激動,這一天過的開心,真希望每天都是六一兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)的作文 篇2

  盼望已久的兒童節(jié)終于到了。我興奮不已,興致勃勃地來到了學校,心想:表演是怎么樣的呢?游園活動的項目又是什么呢?

  終于挨到了看表演的時間了。六一兒童節(jié)的'表演開始了。第一個節(jié)目是健美操。演員們動作整齊有力,跳得棒極了。接下去,古箏聲清脆悅耳,琵琶聲婉轉(zhuǎn)纏綿,二胡聲回味悠長,揚琴聲純凈透明,笛聲悠揚飄蕩,大提琴聲低沉濃厚,雙節(jié)棍武術(shù)讓人眼花繚亂,最后,大合唱更是可以繞梁三日!

  時間過得可真快,眨眼就到了下午的游園活動了。

  我迫不及待的想玩遍三年級的所有項目,可是,我是三(4)班的裁判,要等到十局之后才能出去玩。三(4)班的項目是筷子夾彈珠。因為有時候人數(shù)不足,所以,我也就一起參加了夾彈珠比賽。我夾了15個彈珠呢!厲害吧!十局終于過完了,我飛快地沖出教室,跑到了三(3)班。三(3)班進行的是穿針比賽。比賽開始了,我非常用心地穿針,1分鐘過去了,葉老師喊了一聲“停”。我才穿了3枚針!

  看來,這個我得多練習。但是,這還算是過關(guān)了。最有趣的要算三(2)班的踢足球了。我和朱高瑞夾球跳到了指定的紅線內(nèi),再要把球踢到另外一條紅線內(nèi)。第一次,我和她把球踢到了坐在紅線旁邊的人,第二次,我們踢了個飛球。哈哈!……

  我最后的游園成績還不錯,獎勵了30支鉛筆。

  我喜歡六一兒童節(jié)學校舉行的活動。我喜歡這個快樂兒童節(jié)!

六一兒童節(jié)的作文 篇3

  今天是六一兒童節(jié),我很早起床,吃完飯,就快快樂樂地去上學了,到班級的時候,我看見里面開著電視,就急忙跑到班級里面,安安靜靜地坐下來看,不一會兒,老師叫我們把椅子搬下去,我們就開始搬了,到了底層,我看見前面擺著一個舞臺,我們把椅子搬好,就坐了下來,不久,整個底層都是人,我坐在中間,差點都擠扁了,因為人實在太多了。 六一節(jié)的慶祝儀式開始了,舞臺上有幾位老師,還有一位同學在上面講話。一會兒,莆田市的同學也來到我們學校了,我們都用熱烈的掌聲歡迎他們。開始表演了,很多同學都興奮地站起來了,使我都看不見了,表演完大家都要鼓掌,而且掌聲很響亮。 接下來是玩游戲,有的同學因為速度太快被淘汰了,真遺憾,在玩游戲的過程當中,我后面的一位同學把紙扔到我這邊來,剛好被老師看見了,就叫他去地板上一張一張地撿起來,這就叫善有善報,惡有惡報,呵呵。 今天的節(jié)目完成了,老師跟我們說:“下午要舉行游園活動,大家要準備好,獎狀也是下午再發(fā)。”游園活動是什么意思呢?下午我們來上學,看見我們的.桌子都跑到旁邊去了,原來是要玩游戲了,上課的時候,老師準備了許多乒乓球,用來玩游戲的,第一組的游戲規(guī)則是:用三個乒乓球投到箱子里,投中了就算贏。第二組的游戲規(guī)則是:拿一個乒乓球拍,上面是一個乒乓球,把乒乓球放在乒乓球拍的上面,要從兩個椅子中間通過,誰堅持到終點,誰就算贏。開始玩了,我先玩第一組,拿了三個乒乓球,我就開始投,第一個球本來進了,可是被接球的那位同學給接住了,我就去問老師這球算不算,老師竟然說不算,如果算的話就可以得到一顆糖果了。我失望地走到第二組,但是我只走了一步,乒乓球就掉下去了。我又來到第二樓的四個班玩,可是他們都還沒開始玩,我們就在門口等了一會兒,終于開始了,我們連忙沖進去,來到二年三班,他們的游戲規(guī)則是:把眼睛蒙上,在前面隨便一個地方畫一個圓圈,這位同學如果在10秒的時間內(nèi)走進那個圓圈,就算贏了。我前面有幾位同學很厲害,都走進去了,當輪到我的時候,老師停止了游戲,她說:“不玩了,好累。”我就回班去了,在樓梯上,我自言自語地說:“怎么會這樣呢,輪到我了,居然不玩了?”回到班級里,老師準備發(fā)獎狀了,老師先發(fā)三好學生的獎狀,我一直在想:肯定我也是三好學生。結(jié)果我果然成了三好學生,我太興奮了,老師還發(fā)給我一袋學習用品,我回到座位一看,原來是寫日記的本子、小訂書釘、文具帶、鋼筆、尺子、半圓測量器、三角尺等,我看了非常高興,這是因為我平常努力學習才得到的,我想以后還要努力學習,爭取每年都成為三好學生。還有學習積極分子、勞動積極分子、文藝積極分子等,這些同學都有發(fā)獎品,有一位同學得了文藝積極分子,可是他不知道跑到哪里去了,老師就派幾位同學去找他,但是全校都找過了,也沒有那位同學的消息,這時,一位同學在二年四班找到了他,他在二年四班看《葫蘆娃》動畫片,就馬上告訴老師,說:“老師,那位同學在二年四班看《葫蘆娃》動畫片!崩蠋熅桶涯俏煌瑢W叫到老師面前來,說:“是發(fā)獎狀重要還是看《葫蘆娃》動畫片重要啊?如果想看的話從此你就到二年四班上課!蹦俏煌瑢W覺得很不好意思,就說不出話來了,老師說:“這個獎狀先保留在這邊,如果你以后表現(xiàn)好的話,獎狀就發(fā)給你,如果表現(xiàn)不好的話,就發(fā)給表現(xiàn)好的同學。”

  放學了,我回到家里跟家里的人說這件事,大家說:“學習好,我們也要獎你獎品。”小舅舅獎我筆盒;外公和外婆獎我鞋子;大舅媽獎我巧克力;大舅舅的一位朋友是老師,他獎我一個飛碟迷宮

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