調(diào)查錯(cuò)別字作文(13篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的調(diào)查錯(cuò)別字作文，歡迎大家分享。
調(diào)查錯(cuò)別字作文1
我們走在大街上，總會(huì)看到許多商店的招牌或商標(biāo)上有錯(cuò)別字，它們有的是商家故意寫錯(cuò)造成的，但絕大部分是因?yàn)樯碳覟E改成語(yǔ)或歇后語(yǔ)造成的。為此，我特意對(duì)我家附近的虹橋商圈的商店名進(jìn)行了調(diào)查。
在本次調(diào)查活動(dòng)中，我一共調(diào)查了134家商店，其中有錯(cuò)別字的有69家，占比約51.5%。經(jīng)整理，主要有以下兩種情況：
第一，家具店把家具寫成“家俱”，水果店將菠蘿寫成“波羅”，把裝潢寫成“裝璜”，飯店把盒飯寫成“合飯”，等等，這些錯(cuò)別字是因?yàn)闀鴮懙娜宋幕讲桓撸诓蛔灾那闆r下造成的，對(duì)于這種情況，我建議商店名或商標(biāo)要經(jīng)過多次檢查后再使用。
第二，商家濫用諧音字改詞語(yǔ)，如賣空調(diào)的用了“終身無(wú)‘汗’”，賣熱水器的用了“隨心所‘浴’”一詞，驅(qū)蚊器的用了“默默無(wú)‘蚊’”一詞，賣鋼琴的用了“一見鐘‘琴’”，等等。
這些廣告產(chǎn)生的原因均是商家為了吸引顧客的眼球，而這些錯(cuò)誤的.詞語(yǔ)會(huì)對(duì)在接受教育的小學(xué)生產(chǎn)生不良影響，把錯(cuò)誤的詞語(yǔ)當(dāng)成正確的詞語(yǔ)。況且，這也不一定是吸引顧客的好方法，可能會(huì)適得其反。由于這些被改后的詞語(yǔ)可能會(huì)誤導(dǎo)人，并對(duì)詞語(yǔ)的權(quán)威性和規(guī)范性造成沖擊，我建議商家立即撤回有錯(cuò)別字的商標(biāo)，改用規(guī)范文字。
調(diào)查錯(cuò)別字作文2
今天，我要去校外調(diào)查錯(cuò)別字問題。
我們小學(xué)生中有很多人都會(huì)寫錯(cuò)別字，那么，大人呢？他們也會(huì)寫錯(cuò)別字嗎？所以，我要去飯店、商店等公共場(chǎng)所看一看。
我先去一家飯店做調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)飯店的墻上有一個(gè)錯(cuò)別字，本來(lái)是“咸菜免費(fèi)”，但廣告上寫的卻是“咸菜兔費(fèi)”。接著，我在去商店的路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)路牌，上面把“禁止停車”寫成了“禁止亭車”。我還發(fā)現(xiàn)路邊的小吃店里有一個(gè)賣夾饃的牌子，本來(lái)是“雞蛋夾饃”，卻寫成了“雞旦夾饃”。
原來(lái)，大人也會(huì)寫錯(cuò)別字，而且寫的錯(cuò)別字還不少呢！
既然大多數(shù)人都會(huì)寫錯(cuò)別字，那么，都是在什么情況下寫錯(cuò)的呢？首先，是讀音相近的字，比如“�！焙汀巴ぁ�；其次是字形相近的字，比如“鼻”和“舅”；再次就是筆畫太多的.字，比如“蠹”、“霸”等。
要是大家想避免寫錯(cuò)別字，有很多辦法。首先，你可以多看書，因?yàn)榭磿梢宰屛覀儗W(xué)到很多字；其次，遇到不認(rèn)識(shí)的字也可以查字典，在字典中，可以學(xué)到拼音、部首、詞語(yǔ)……
生活中不寫錯(cuò)別字，就不會(huì)鬧笑話；考試時(shí)少寫錯(cuò)別字，就會(huì)少丟分。另外，不寫錯(cuò)別字也體現(xiàn)了我們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，更是對(duì)漢字的尊重！
調(diào)查錯(cuò)別字作文3
星期五的下午，雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但我們依然按照原計(jì)劃，一下校車便趕去執(zhí)行任務(wù)，是什么了不得的任務(wù)呢？嗨！就是做一回“警長(zhǎng)”，去揪出藏在大街小巷的錯(cuò)別字“通緝犯”，通通把它們“繩之以法”。多么光輝偉大的.任務(wù)��！
我們一行四人——當(dāng)然不是唐僧他們啦！我們可是一支精良的隊(duì)伍，火速投入了“工作”。在超市里，我們發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)別字，有“輕芯”“田緣”“彈戀愛”等等。竟然大部分都是平常耳熟能詳?shù)膹V告，真可謂是不看不知道，一看嚇一跳啊。
而更讓我深思的還是另外一件事。
我們左兜兜右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，已經(jīng)收獲滿滿，當(dāng)王佳準(zhǔn)備打道回府時(shí)，只聽黃耀影興奮地喊起來(lái)：“喂！你們快來(lái)看，這個(gè)是嗎？”正無(wú)聊閑逛的我們立即奔過去，原來(lái)是電視上天天播的廣告“金典”牛奶，但是當(dāng)我和黃耀影正準(zhǔn)備為它拍上一幅“大照”時(shí)，兩個(gè)男生提出了反對(duì)意見。
“不就是這個(gè)字嗎？電視上天天播�！�
“對(duì)啊，就是這個(gè)金典牛奶��！”
“怎么會(huì)？是絞絲旁的經(jīng)啊�！蔽覀z極力反駁，但其實(shí)，心里還是有一點(diǎn)發(fā)虛，但在百度這個(gè)有力武器的“轟炸”下，他倆還是“繳械投降”了。
這件事到此為止，雖然我們最后找出了正確答案，但還是不禁讓我深思。廣告為了提高觀眾的吸引力，增強(qiáng)觀眾的記憶，就隨意篡改中華文字的行為真的對(duì)嗎？我們這些“大孩子”都被蒙蔽，那些初學(xué)啟蒙的小朋友呢？生活是我們的老師，可這樣的生活卻充滿錯(cuò)誤。
寫錯(cuò)別字，真的全是我們的錯(cuò)嗎？
調(diào)查錯(cuò)別字作文4
星期五的下午，我走在回家的路上，看著周圍商店的招牌，我不禁想起了我們還要調(diào)查“正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字”的'研究報(bào)告，就決定開始調(diào)查了。
我開始注意周邊的商店招牌，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)賣零食的商店，招牌叫做“食全食美”，我走進(jìn)商店，對(duì)老板說：“叔叔，您的招牌應(yīng)該是‘十全十美’才對(duì)，是‘十’個(gè)人的十，而不是食物的‘食’�！苯Y(jié)果老板皺了皺眉頭說：“去去去，哪來(lái)的小屁孩，一邊玩去，別影響我做生意！”我被趕了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)調(diào)查有些困難，不過我并不被困難打倒，繼續(xù)調(diào)查。正當(dāng)我都過一個(gè)賣水果的鋪?zhàn)訒r(shí)，我聽到了一聲嘆息”唉，都一天了，我一個(gè)客人都沒有，怎么辦呢？“我停下腳步，看了看這個(gè)水果鋪，很快就發(fā)現(xiàn)了問題，原來(lái)是老板把”賣新鮮火龍果“，的木牌上的字寫成了”買新鮮火龍果“，我連忙對(duì)老板說：”您的招牌寫錯(cuò)了，不是’買‘，而是’賣’�！崩习迓犃�，看了看招牌，說：”原來(lái)如此，謝謝你啊，小朋友，要不是你，我還不知道呢�！蔽艺f：”不用謝�！斑@件事使我心里如吃了蜜糖一樣甜，并發(fā)現(xiàn)要大家把錯(cuò)別字改正過來(lái)也不是那么難，我一邊哼著歌一邊走，早就把前邊被小商店老板趕了出來(lái)的事忘到九霄云外去了。
調(diào)查錯(cuò)別字作文5
生活中，我們每天都會(huì)接觸到許多漢字，偶爾也會(huì)看到不少錯(cuò)別字。那么，錯(cuò)別字是否頻繁地出現(xiàn)在我們的生活中呢？
為了解答這個(gè)疑問，我去了許多地方。早晨，當(dāng)我走進(jìn)體育場(chǎng)時(shí)，看到“籃球架”被寫成了“藍(lán)球架”；中午，當(dāng)我走進(jìn)餐廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)菜單上的“芒果汁”寫成了“茫果汁”。一天走下來(lái)，像這樣的錯(cuò)別字還有很多�？磥�(lái)，不只我們小學(xué)生會(huì)寫錯(cuò)別字，大人們也經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤呢！
那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多錯(cuò)別字呢？為了解答這個(gè)問題，我在萬(wàn)能的百度里找到了答案：1。人們的識(shí)字量太少了；2。是粗心大意。經(jīng)過分析總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)人們?nèi)菀讓戝e(cuò)的都是讀音相似、字形相近、筆畫較多的字。這些字在使用的時(shí)候很容易混淆，所以，寫錯(cuò)也是情有可原的。
如果要減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)，我覺得應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手：1。學(xué)生多認(rèn)字；2。成年人規(guī)范用字，不有意寫別字，比如廣告詞中的“飾全飾美”；3。對(duì)待漢字的.態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，遇到不確定的字時(shí)要查字典。
漢字從古代發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有上千年的歷史了，它是我們中華民族智慧的結(jié)晶，所以我們要尊重自己的文明，不寫錯(cuò)別字。
調(diào)查錯(cuò)別字作文6
星期日，我們的調(diào)查計(jì)劃開始了!出發(fā)!目標(biāo)：錯(cuò)別字!
我們上了街，一雙雙“火眼金睛”仔細(xì)的搜索著“妖魔鬼怪”—錯(cuò)別字，不一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)錯(cuò)別字，比如蛋糕店的廣告上把“蛋糕”寫成了“旦糕”，我們告訴了店員，他們態(tài)度很好，不但改了過來(lái)，還送我們幾個(gè)小點(diǎn)心，夸我們是“文字小衛(wèi)士”呢!
忙了一上午，正準(zhǔn)備收工，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廣告：“騎樂無(wú)窮”，看來(lái)是一家自行車店，我走過去，告訴店員，店員聽了：“去去去!那是廣告特效!明白不?快走!”我聽了，不服氣的反駁：“是廣告就可以用錯(cuò)別字了?”店員蠻不講理：“這關(guān)你什么事?吃飽了撐了啊?”我義正詞嚴(yán)的說：“你們這樣移花接木，小學(xué)生耳濡目染，等于間接殘害祖國(guó)的.文化!”店員啞口無(wú)言，只好揮了揮他的拳頭：“小屁孩!管那么多干嘛?再不走，我可要打你了!”我們被他轟了出來(lái)。
回去的路上，我憤憤不平：“什么時(shí)候用錯(cuò)別字也是正當(dāng)?shù)牧?那些商家卻心安理得地這樣濫改成語(yǔ)，別人提醒他們，反倒成了錯(cuò)，這到底是為什么呢……”
調(diào)查錯(cuò)別字作文7
星期五的中午，我走在回家路上，看見周邊商店的招牌，我禁不住想到了大家也要調(diào)查恰當(dāng)應(yīng)用中華民族語(yǔ)言文字的調(diào)查報(bào)告，就決策剛開始調(diào)查了。
我一開始注意周邊的店鋪廣告牌，發(fā)覺有一個(gè)賣零食的店鋪，廣告牌稱之為食全食美，我走入店鋪，對(duì)老總說：伯伯，您的廣告牌應(yīng)該是l十全十美r才對(duì)，是l十r自己的十，而不是食物的l食r。結(jié)果老總皺了皺眉說：去去去，哪來(lái)的熊孩子，一邊玩去，別傷害我做生意！我被趕了出去，發(fā)現(xiàn)調(diào)查一些艱難，但是我并不被艱難擊倒，再次調(diào)查。正當(dāng)行為我都過一個(gè)水果生意的.店鋪時(shí)，我聽到了一聲嘆息唉，都一天了，我一個(gè)消費(fèi)者都沒有，怎么辦呢？我停住步伐，看了看這一新鮮水果鋪，迅速就發(fā)現(xiàn)了難題，原來(lái)是老板把賣新鮮火龍果，的木牌上的字寫出了買新鮮火龍果，我趕忙對(duì)老板說：您的招牌寫錯(cuò)了，并不是r買l，只是r賣r。老板聽了，看了看招牌，說：原來(lái)如此，感謝你啊，小孩子，若不是你，我還不知道呢。我講：不用謝。這件事情使我內(nèi)心如吃完蜜糖一樣甜，并發(fā)現(xiàn)要大伙兒把錯(cuò)字改正過來(lái)也不是那麼難，我一邊哼著歌一邊走，早已把前面被小商店老板趕了出去的事忘到九霄云外來(lái)到。
調(diào)查錯(cuò)別字作文8
在昨天，我們進(jìn)行了“錯(cuò)別字調(diào)查”活動(dòng)，調(diào)查對(duì)象為自己的同桌。
隨后，老師將每人的字詞本發(fā)了下來(lái)，我拿出草稿本，開始統(tǒng)計(jì)同桌的錯(cuò)字情況。老師還在黑板上畫了腦圖，提示我們?cè)鯓舆M(jìn)行調(diào)查。等會(huì)兒，我的本子呢？好像我的同桌的字詞本也沒我跟老師說明了情況。老師說：
“自己找一個(gè)語(yǔ)文方面的本子交換找�！�
我和同桌搜出一個(gè)寫著《開學(xué)第一課》觀后感的.語(yǔ)文本，上面就寫了一面多。我接過同桌的語(yǔ)文本，隨手將自己的語(yǔ)文本塞給了同桌。
我在上面找來(lái)找去，就找到了四個(gè)錯(cuò)別字。翻過來(lái)，翻過去一直重復(fù)著。這時(shí)，老師見我沒事做，就說：”你去找兩個(gè)語(yǔ)文方面的作業(yè)找�！�
可同桌卻起來(lái)，以為是他去找，他被老師按了下去，還說：“他去，又不是你去�！�
我的同桌立馬老實(shí)了。我大步走向辦公室，首先看到的就是自己和同桌的字詞本。唉，原來(lái)字詞本就躺在作文本上，只是老師拿少了而已，幸好本子在這里，不然這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說就無(wú)意義了。罷了，趕緊去找錯(cuò)別字了……
調(diào)查錯(cuò)別字作文9
調(diào)查時(shí)間：20xx年11月27日16：37：30
調(diào)查地點(diǎn)：XX市場(chǎng)
調(diào)查目的：走在繁華而熱鬧的市場(chǎng)里，刺眼的錯(cuò)別字隨處可見；“我行我塑”理發(fā)店，“飛頭打耳”游戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時(shí)裝店……這些店門常讓人覺得十分趣味，也覺得隱隱不安。污染了祖國(guó)的語(yǔ)言文字，以凈化祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
調(diào)查材料分析：今天，在媽媽的`帶領(lǐng)下，我?guī)еP記本到夏西市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，在短暫的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，竟發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，我用筆記本詳細(xì)地寫下來(lái)，下面是我在市場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)別字，有的是亂用漢字同音混淆等…......
一、亂用漢字，修摩托被寫成休么。2多筆少畫，全面護(hù)理，。3對(duì)字不理解：修自行車寫成修單車。
二、簡(jiǎn)繁體字混用：手、青出於藍(lán)勝于藍(lán)等等……
三、電視中，常常亂用漢字，在廣告中常出現(xiàn)一些新名詞，默默無(wú)鼠、快人快語(yǔ)等等……
我建議：商家應(yīng)制造正規(guī)廣告，政府要加大力度監(jiān)管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同清除。
調(diào)查錯(cuò)別字作文10
星期六，我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用情況，是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象。
我們來(lái)到市場(chǎng)，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買五曾一，咦，甘蔗的“蔗”字少寫了個(gè)草字頭，買五“贈(zèng)”一寫成了買五“曾”一。我們告不告訴他呢？”我是這個(gè)組的組長(zhǎng)告不告訴由我決定。如果告訴也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇氣，走到老板面前說：“叔叔，我們是錯(cuò)別字調(diào)查小組的，糾正錯(cuò)別字是我們的義務(wù)，也是我們的.責(zé)任，今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個(gè)字寫錯(cuò)了，請(qǐng)您把它改正過來(lái)�！蔽野堰@兩個(gè)字的正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受誰(shuí)知他惱羞成怒，揮動(dòng)著他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事，快滾！”我們幾個(gè)人很無(wú)奈，也很沮喪，有幾個(gè)隊(duì)員都想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國(guó)文字的重要性，他們又重新振作起來(lái)。我們繼續(xù)查找。
我們又來(lái)到一家小飯館，發(fā)現(xiàn)廣告牌上的“餐”字寫成了“歹”字，鑒于上次的教訓(xùn)，我們怯生生的對(duì)老板說明了來(lái)意，老板非�？蜌獾亟邮芰�，馬上拿出粉筆做了糾正，并向我們表示了感謝，還稱贊我們是中國(guó)文字的小衛(wèi)士！
從這件事中的小插曲，我們知道錯(cuò)別字的糾正需要大家團(tuán)結(jié)一致，共同糾正，也要從個(gè)人做起，全民行動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)中國(guó)文字在使用方面的漏洞。
正確使用中國(guó)文字，人人有責(zé)！
調(diào)查錯(cuò)別字作文11
昨天下午，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次“字詞本錯(cuò)別字調(diào)查”。老師對(duì)我們說：“同桌倆交換字詞本，找出錯(cuò)字并尋找寫錯(cuò)的原因�！�
我和劉立祥交換了字詞本，才看了一眼，就把本子還給了他。他的字寫得“慘不忍睹”，我看不下去了。
我無(wú)奈地看向何彤，何彤也無(wú)奈地看向我，說：“要不我倆換吧，我同桌的字一個(gè)個(gè)張牙舞爪，還是你的字寫得好看�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)檫@正是我想說的.。
無(wú)奈之下，劉立祥也和黃靖康交換了字詞本。他倆也受不了對(duì)方的字，互相嫌棄對(duì)方的字寫得丑。
我拿出何彤的字詞本，看著真是賞心悅目。邊看，嘴里還嘀咕道：“還是女生的字寫得好看。不像男生，字寫得像雞用爪子抓過似的�！�
何彤轉(zhuǎn)過來(lái)，笑了笑，似是贊同我的說法。那兩個(gè)男生向我投來(lái)怨恨的目光。
我沒管他們倆，認(rèn)認(rèn)真真地檢查何彤字詞本上的錯(cuò)字�？煽此麄z，忙得不可開交。我和何彤輕輕松松就完成了任務(wù)，馬上就要統(tǒng)計(jì)錯(cuò)字的原因了，他們倆還在那爭(zhēng)吵著……
調(diào)查錯(cuò)別字作文12
“啊，你怎么考的這么差，”媽媽在客廳中罵我了。我因?yàn)榭荚嚳嫉牟缓谩３煽?jī)差的原因是錯(cuò)別字扣了五六分才使我的分?jǐn)?shù)下降了，我想在我們的日常生活中，人們寫的錯(cuò)別字太多了，我一定要好好調(diào)查一下。
星期六早晨，我打開了自己的課堂作業(yè)本，看看我的作業(yè)中有沒有錯(cuò)別字。我看到第一頁(yè)上就有一個(gè)錯(cuò)別字，我把看著寫成了看看。這么低級(jí)的錯(cuò)誤我也會(huì)犯。我再翻了幾頁(yè)，幾個(gè)大大的叉叉在本子上，原來(lái)是我把倉(cāng)頡也寫錯(cuò)了，寫出了幾個(gè)不存在的'字，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我錯(cuò)五六遍的一個(gè)字，這個(gè)是“祥”，我經(jīng)常把“礻”字旁寫成了“衤”字旁。接下來(lái)的檢查中我沒有發(fā)現(xiàn)別的錯(cuò)別字。我想我會(huì)寫錯(cuò)別字，爸爸媽媽可能也會(huì)把字寫錯(cuò)我的去看看。
我在家里找著爸爸媽媽的東西。我在書房的桌子上找到了爸爸寫的“對(duì)兒子學(xué)習(xí)的記錄”我迫不及待打了開來(lái)。上面寫著：兒子第五單圓考了97分（語(yǔ)文）。我看見了一個(gè)錯(cuò)別字，爸爸把單元的“元”寫成了圓形的圓。要人看了哭笑不得，后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)了許多爸爸寫錯(cuò)的字。
我分析了大家寫錯(cuò)別字的原因：
1、寫字不認(rèn)真，導(dǎo)致分心，寫錯(cuò)字。
2、看書時(shí)就把字看錯(cuò)了，導(dǎo)致也寫錯(cuò)了。
3、根本不知道怎么寫，隨便寫了幾個(gè)字交差。
現(xiàn)在，錯(cuò)別字越來(lái)越多。許多成語(yǔ)都被錯(cuò)用，誤用，濫用。我們要正確使用語(yǔ)言文字。不要讓我們中華民族的燦爛的文化糟蹋了。不要讓正確的成語(yǔ)，詞語(yǔ)淹沒，要正確使用文字。
調(diào)查錯(cuò)別字作文13
錯(cuò)別字是生活中常見的，上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥犲e(cuò)別字。
一、星期六，媽媽帶我去商場(chǎng)買東西，我左看右看，找來(lái)找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來(lái)，有一塊寫著“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。
星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最后，我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”，而正確的`寫法應(yīng)該是“風(fēng)生水起”。
二、我分析了一下，認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類：一類是故意寫錯(cuò)，一類是無(wú)意寫錯(cuò)。無(wú)意寫錯(cuò)還可以分為：形近、諧音、同音和別字。
三、寫錯(cuò)字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會(huì)的字不去查字典或請(qǐng)教別人，將錯(cuò)就錯(cuò)。2、有一些人故意把字寫成錯(cuò)字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無(wú)窮”等等。
四、我覺得，消滅錯(cuò)別字的方法有：
1、多看一些課外書。
2、平時(shí)多摘抄、積累一些好詞好句。
3、遇到不會(huì)的字要查字典，不能亂寫一通。
4、如果有必要的話可以向有關(guān)部門反映，勒令其修改。
希望我們以后少寫錯(cuò)別字。
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