我身邊高尚的人作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我身邊高尚的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我身邊高尚的人作文1

　　在生活中，有些普通人雖然很不起眼，但是他們的道德品質(zhì)都很高尚，以下是我認(rèn)為高尚的人：

　　在學(xué)校里，我在教室里聽著課，我聽講時(shí)有不會的問題就向老師提問，老師就耐心地講給我們聽。我們寫完作業(yè)后老師還要批改作業(yè)，批改完作業(yè)還要備課到深夜......

　　人民教師這么淳樸敬業(yè)，怎么能不稱之為高尚呢？

　　在街道上，我看到一叢叢、一簇簇的花朵和樹木，可是誰又曾想到這是誰創(chuàng)造的呢？是那些林業(yè)工人，一棵棵親手種下來的，是那些園丁一朵朵地種下來的，這樣的職業(yè)可能微不足道，但是沒有平凡而高尚的他們，我們的城市和國家還會這樣繽紛多彩嗎？

　　在暴雨降臨的夜晚，車輛依然井然有序地前進(jìn)著，是誰在冒著暴雨指揮著？我又一次清晰地看見了冒著暴雨指揮交通的'交通警察，他一年四季堅(jiān)守崗位，這是多么高尚��！

　　生活中涌現(xiàn)著一位又一位高尚的人，是他們讓世界充滿了愛！

我身邊高尚的人作文2

　　我身邊高尚的人，是我的哥哥。

　　我的哥哥今年17歲了英俊瀟灑，1米89的個(gè)子是一位很帥的'花季少年，他最喜歡打籃球，更喜歡做好事。

　　有些人做好人好事要宣揚(yáng)出去，我個(gè)人認(rèn)為那才是虛偽，可我哥哥呢？一不圖名，二不圖利，默默的為我們大家做著好事。從他的身上，我找到了高尚的真諦。

　　有一次，我看見他匆匆寫完作業(yè)就出去了，我就不露聲色的跟著他準(zhǔn)備一探究竟。只見他拿了一把掃帚和一個(gè)簸萁就徑直向廣場走去

　　我邊走邊想：咦，他拿簸萁和掃帚干什么？難道是要打掃廣場嗎？

　　到了廣場果然不出我所料，他一邊掃樹葉，一邊唱歌，他的歌聲真好聽！我聽的簡直快要入迷了，不由自主的向他走去。

　　糟糕！被發(fā)現(xiàn)了！

　　我就對他說：“讓我和你一起掃把！”……

　　我真為有這樣的一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的哥哥而高興！

我身邊高尚的人作文3

　　咦？怎么是她？銀白而梳的整齊的頭發(fā)，有神的“瞇瞇眼”，干涸的嘴唇，以及黑黝黝的皮膚和枯枝般的.手。

　　雖然此時(shí)前面是一條長龍般的隊(duì)伍，但她臉上卻堆滿了甜甜的笑容，沒有一絲焦慮的神情。

　　那是一個(gè)星期五，剛放學(xué)，我便入飛出籠子的小鳥歡快的跑到一個(gè)紅薯攤兒上，挑了一個(gè)個(gè)兒大的紅薯準(zhǔn)備付錢�！�1塊3”一個(gè)蒼老而充滿希望的聲音從我耳邊響起，我討價(jià)還價(jià)：“四舍五入一塊行不行？”“要是在我這兒賣紅薯的人都四舍五入，我豈不是賠了嘛？”“別的攤點(diǎn)兒還能把零頭去掉，你這兒怎么還多要�。俊蔽矣悬c(diǎn)兒不太情愿了。

　　“唉，誰叫這兒只有她一個(gè)紅薯攤兒呢？以后不在她這兒買就是了�！蔽乙�這紅薯喃喃的說到。

　　可今天，居然又遇到她，更讓人沒想到的是——她站在捐款箱旁，顫顫巍巍地放入了一沓零碎的鈔票……

　　此刻，模糊的雙眼似乎使我明白了什么……

我身邊高尚的人作文4

　　一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上顯出一張櫻桃般的小嘴。微微一笑，嘴邊還掛著兩個(gè)小酒窩。她是誰呢?她就是我的姐姐。

　　有一次，我們一家人去飯店吃飯。吃完飯后，在安靜地衛(wèi)生間里一張鮮紅的百元大鈔靜靜的躺在地上�！斑@是誰的.錢啊?失主一定很著急吧!不行，必須快點(diǎn)找到失主!”她的叫聲打破了寧靜。只見她飛快的撿起一百元跑到了前臺去，向服務(wù)員說明了情況。過不了一會就找到了失主，看著焦急的失主看到自己的錢后那般喜悅，她笑了，笑的那么燦爛。

　　服務(wù)員個(gè)個(gè)都向她豎起了大拇指，失主激動得連忙道謝，就連我也對姐姐產(chǎn)生了一種敬佩之情。

　　后來我悄悄的問她，她當(dāng)時(shí)撿錢的時(shí)候是怎莫想的，會不會有想拿走的感覺，而她聽到這句話時(shí)立刻皺起眉說：“怎么會呢!我當(dāng)時(shí)就一心想著失主一定很著急�！蔽也唤�臉紅了起來。

　　這就是我的姐姐，雖然她是一個(gè)平凡的人，但是她卻有著一顆不平凡的心。

我身邊高尚的人作文5

　　在我的生活中，有著各種各樣的人，他們扮演著各自的角色，然而我最喜歡的是生活中具有高尚品質(zhì)的人。

　　在五年級新學(xué)期的開始，我認(rèn)識了一個(gè)女孩，她叫吳悅婷。我們在一起玩耍，后來老師叫她坐在我座位的旁邊，我十分開心，我們一直和平相處，有時(shí)侯我也會發(fā)點(diǎn)小脾氣，她卻笑著到我冷靜下來，在講笑話給我聽，他那么寬容讓我羞的無地自容。

　　還有一次，我的幾個(gè)伙伴逗我，把幾顆石頭放在我的床鋪下，她卻徑直走來批評她們，說她們不應(yīng)該逗我，就把那些石子一一拿出來仍掉，又抖了一下我的鋪蓋。她的作法讓我不禁熱淚盈眶。

　　她的'成績在班里數(shù)一數(shù)二。數(shù)學(xué)方面她更是知通達(dá)理。我對數(shù)學(xué)一竅不通，她就熱心的教我，輔導(dǎo)我。當(dāng)遇到她也不會的難題就請教別人。她在生活方面更令人無不稱贊。她在課間對別人也是客客氣氣，老師們對她是更加喜愛。

　　我有一個(gè)這樣高尚的朋友，我有一個(gè)這樣高尚的同桌，怎能不開心呢?

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