關(guān)于中學(xué)生作文匯總五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　這幾天在報紙上看到幾篇報道，說的是某名牌大學(xué)的某某高才生如何如何高分低能。這些報道在社會上不僅備受關(guān)注，更引起了人們對中國教育的廣泛討論。身為被質(zhì)疑對象的在校大學(xué)生們紛紛沖出校園，掀起了一波又一波的大學(xué)生打工浪潮。

　　時至今日，這股打工熱潮更加的洶涌澎湃，并逐漸蔓延到了中學(xué)生當(dāng)中。有人不禁要問：“中學(xué)時期就到外面打工好嗎？”在此我認(rèn)為，中學(xué)生打工還是利大于弊。當(dāng)然，這里指的打工是以中學(xué)生的能力范圍以內(nèi)的。

　　按照中國現(xiàn)在的國情，中學(xué)生最大的任務(wù)無非是學(xué)習(xí)，高考仍是他們必須要過的獨木橋。那么，中學(xué)生打工會不會影響學(xué)習(xí)呢？誠然，就算是利用假期打工也會在時間和精力上使中學(xué)生的學(xué)習(xí)受到一定影響。但是從另一個角度來看，中學(xué)生在打工過程中體會到的勞動的艱辛、賺錢的辛苦和社會競爭的殘酷，能夠使其從根本上認(rèn)識到“本事”的重要性，明白自己的不足，這樣才能使其在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。我相信，端正一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度絕非易事，而其對中學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于把打工的時間拿來做習(xí)題。

　　打工的第二個好處就是能夠增強(qiáng)中學(xué)生的'動手、交際能力以及集體意識�，F(xiàn)實中，許多中學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，以致于高分低能、性格孤僻，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。中學(xué)生在打工過程中，通過自己的勞動或者與別人合作共同完成工作任務(wù)，干得好時大家相互勉勵，干得糟時大家互相安慰，無形之中就使自己融入到一個集體中，而通過工作實踐，各方面能力也必將得到提高，可謂一舉多得。

　　打工還有一個好處，就是能使中學(xué)生早點認(rèn)識社會的本來面目。我并不是說現(xiàn)實社會有多么黑暗，而是覺得現(xiàn)實社會和我們從書本里所學(xué)到的社會本質(zhì)、規(guī)律相差太多了，現(xiàn)實社會的復(fù)雜也是涉世未深的中學(xué)生們無法想象的。與其毫無準(zhǔn)備的掉入社會上存在的“陷阱”，不如早一些認(rèn)知社會而使自己邁向社會的路更平坦一些。

　　不可否認(rèn)，中學(xué)生打工也存在一定的風(fēng)險。如果環(huán)境選擇不當(dāng)，極有可能使思想還未完全成熟的中學(xué)生受到消極思想的影響，以致影響到他以后的發(fā)展。但這是家長完全可以也應(yīng)該避免的。總之，讓中學(xué)生提前到社會中去闖一闖，我認(rèn)為是利大于弊的。

中學(xué)生作文 篇2

　　蝶眷戀著花，花吸引著蝶。盡管生活給了他們痛苦，但他們還是感很幸福�！�—題記

　　蝶：平平凡凡

　　傳說在深林深處有一片百花叢，那里的花朵萬紫千紅，還有一群五彩的蝴蝶。在那個蝴蝶家族里，每一個成員必須嫁給一朵門當(dāng)戶對的花兒，如果違反就會被食蝶花吞下去，三天后變成一滴水。

　　有這樣一只蝴蝶，是所有蝴蝶姐妹中最脫俗、最淡雅的，清香典雅，婀娜多姿，回眸一笑百媚生。沒有一只花兒不在她的石榴裙下打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可她從來沒有對任何一枝花動過傾慕之心。她只想通過自己的努力，尋找一個真正屬于自己的愛。

　　戀：尋尋覓覓

　　該到戀愛的季節(jié)了。蝶的母親為她尋覓了很多心上花，可他都一一拒絕了。她整天在漫無邊際的花海中尋尋覓覓，每天伴著日落失望而歸。這般情景真的讓她感到了冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

　　一天，她離開了自己的家鄉(xiāng)，踏上了通向天涯的旅途。這時，她終于發(fā)現(xiàn)了那個“有緣花”——粉粉的，艷艷的，一朵紅透了心靈的玫瑰。美美的戀情就從這里開始了。

　　花：生生死死

　　蝶的情花就是一支生長在河邊的玫瑰。一見面，仿佛生來相識，相見恨晚，前緣造就，于是互相一見鐘情了。

　　他們互相欣賞著對方的美麗。春光中，似乎蝶兒就是為花兒而生，那舞姿愈發(fā)優(yōu)美，那花兒便如醉如癡，愈發(fā)嬌艷。晚上，月光為他們?yōu)⑸狭艘荒ㄇ遢x，他們他們相依相偎，一起賞月亮，一起數(shù)星星，一起靜聽天籟。

　　那些花兒和蝶兒都說他倆是難得的一道景觀。

　　可是，好景不長，那個食蝶花循著花的`香氣和蝶的味道慢慢地蔓延過來，趁蝶兒不注意，一口把她吞了下去。那朵玫瑰急瘋了，把自己的刺全部向食蝶花射去，這也意味著他活不成了。蝶兒被救了，而玫瑰卻枯萎了。

　　后記：玫瑰枯萎之后，蝶每天都到這里為她起舞。有緣無分的結(jié)局令她心碎，不久，蝶兒帶著萬分的憂傷覆蓋在那朵早已枯萎了的玫瑰上。

　　蝶兒流下最后一滴淚水與玫瑰融合，注入河里，永不分離……

中學(xué)生作文 篇3

　　“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我�！痹�記否，我們手拉手，一起肆無忌憚的笑過，哭過

　　你說，我是個忘性很大的人。是啊，細(xì)心的你會在我迷糊時，提醒我該去拿作業(yè)了；會在我大叫著“我的語文書哪去啦”時，從我凌亂的桌肚里找出我的書。你，就是這么好，這么近。

　　你說，我是個呆頭呆腦的人。是啊，認(rèn)真的你會在我神游太虛的時候，狠狠的捏我一下，告訴我正上課呢；會在我漫不經(jīng)心做題的時候，湊過來，用筆輕輕敲我的`頭，說“怎么又沒加小數(shù)點？”是啊，你就是這么好，這么近。

　　你說，我是個柔弱的江南女子。是啊，你會在跑800米時不斷的回頭喊我的名字為我鼓勵；會替我把重重的書包扛上四樓。你真就是這么好，這么近啊！

　　你的成績是那么好，曾經(jīng)讓我嫉妒。我不甘心，你看出了我的“敵視”，可你還是那么不離不棄，只是更多了一份幫助。我也明白，你說“不會就問你”時的失落，我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放棄，你說“我們一起奮斗”，終于，當(dāng)我可以趕上你時候，我才明白，你的偉大在于寬容。

　　還記得我們一起嘻嘻哈哈唱過的那些歌嗎？越到離別，越是不舍。你說：“今天的離別是為了明天更好的相聚�！蔽铱蘖�，哭得很傷心，卻被你的笑容和歌聲打動，你唱著我們相識的那首《相逢是首歌》。

　　三年，我們做了三年的朋友；三年，我們做了三年的對手。三年的時光，匆匆流過，剩下的，唯有對你的回憶與珍惜永刻心中——我的同桌。

中學(xué)生作文 篇4

　　也許當(dāng)你看到這個題目時會以為我很天真，做一個中學(xué)生不就是學(xué)習(xí)好，考一個好學(xué)校就行了嗎？其實不然，在新時期新社會，對我們中學(xué)生提出了新的標(biāo)準(zhǔn)。

　　我認(rèn)為，做一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生，是對我們最基本的要求。中學(xué)時期，對我們來說是人生中最重要的階段。我們有朝氣、上進(jìn)，我們有理想、有追求。然而，面對這個日新月異的社會，我們有時也會感到迷茫和無奈。正處于青春期的我們，會出現(xiàn)判斷力的失誤，也會受到不良風(fēng)氣的影響，也許就會因此而走出標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生的軌道。中學(xué)生時期，不僅是中學(xué)生許多的行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是人生觀世界觀價值觀逐漸形成階段，更是為將來可持續(xù)發(fā)展終身打基礎(chǔ)的階段。所以，我以一個中學(xué)生的身份倡導(dǎo)大家做一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生。

　　那么什么是標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生呢？首先應(yīng)該品德端正。歌德說過：“無論你出身高貴或者低賤，都無關(guān)宏旨，但你必須有做人之道�！北葟卣f過：“衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品德，而不是看他擁有多少財富�！�

　　其次，我認(rèn)為一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生應(yīng)該是有刻苦求知的精神，眾所周知，知識就是力量，在中學(xué)的我們，作為新時期的中學(xué)生，作為未來的主宰者，學(xué)習(xí)是我不可推卸的責(zé)任，只有這樣，數(shù)年后的我們才可以報效祖國。古今中外，無數(shù)的哲學(xué)家偉人對求知，對學(xué)習(xí)，對讀書的重要性留下了無數(shù)的精辟論述；英國哲學(xué)家培根說：“讀書足以使人怡情，使人博采，使人長才。”我國漢代思想家劉向說：“書憂藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣�說：“你學(xué)習(xí)吧！這是最需要的事情�！崩畲筢撜f：“知識是引導(dǎo)人生到達(dá)光明與真實境界的燈燭�！边@些一切的一切，都告訴我們知識的重要性，都讓我們明白了一個道理：知識是人最重要的東西。

　　道理都是大家所明白的，然而在現(xiàn)實生活中我們不難看到，一些同學(xué)由于好奇和模仿染上了抽煙、喝酒等等不良好的.習(xí)慣；一些同學(xué)在高科技的網(wǎng)絡(luò)時代經(jīng)不起這樣的誘惑，上網(wǎng)成癮，網(wǎng)聊、玩游戲成了他們終日的生活，學(xué)習(xí)被拋棄的一干二凈，一些同學(xué)的家庭條件非常寬裕，衣來伸手，飯來張口只會索取而不會給與，漸漸地連我們中國是個孝道之國也忘得一干二凈。

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)不是懵懂無知的少年，我們已經(jīng)成為懂得事理的青年，我們有著滿腔的熱血，我們有對知識的渴望，我們有對祖國的熱愛，更重要的是我們的肩上承載著祖國的希望。面對這一切的一切，我不得不對大家說：“為了我們自己的健康成長，為了祖國的未來，讓我們嚴(yán)格的要求自己，做一名標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生吧！

中學(xué)生作文 篇5

　　如果我是小溪，我不會因為前面奔騰的江水而失去自己的快樂；如果我是彩虹，我不會因為身后耀眼的驕陽而失去自己的美麗。如果我是木棉，我不會因為身邊橡樹而失去自己的堅貞。是的，相比之下我的確渺小，但我從不悲傷，因為我一直在奔跑，向著自己的目標(biāo)，不論別人比我多高大，我只做我自己。

　　狂風(fēng)肆虐，烏云密布。雨傾盆而下，一滴滴黃豆大小的的雨滴打在我臉上。電閃雷嗚，我卻從不畏懼，前面的路很遠(yuǎn)，在我前面的人會把我甩得更遠(yuǎn)，但我必須忍辱負(fù)重，努力向前。因為我懂得——司馬遷忍辱負(fù)重寫“成一家文言”的艱辛，蘇東坡遭受貶謫后“一蓑煙雨任平生”的坦然，海倫凱勒“假如給我三天光明”的心聲，海明威“人只能被打敗，卻不能被打倒的吶喊”。是的，縱然有的人走的比我好，那又怎樣，人生的路我自己走，只能做我自己，向目標(biāo)前進(jìn)。

　　風(fēng)和日麗時，我也從不停息，盡管綠野上綻放了各種美麗的芳菲。它們像條五顏六色的花毯，盡管它們只帶給人們無限美的享受。但我知道，目標(biāo)近在咫尺，我也知道過了這美景，前面可能還是山重水復(fù)疑無路，但只要沒到達(dá)“柳暗花明又一村”，我就必須向前。因為我明白：霸王那“力拔山兮氣蓋頂”的神話在滅秦后即將稱帝的楚漢之爭破滅。關(guān)云長在力冠群雄的傲氣即將助蜀國守住天下時卻大意失荊州而身死異國。他們都是取得暫時成功時而失敗的.，所以看到美好卻別忘記了以前或今后要面臨的苦難�。�

　　他們都因失去了繼續(xù)奔跑的目標(biāo)才會功虧一簣。沒完成自己既定的人生目標(biāo)。或向前奔跑，不管別人的目標(biāo)多遠(yuǎn)大，我只需找準(zhǔn)位置，做我自己，為自己而奔跑，在快成功時，仍然努力的奔跑。

　　終于，做到了，我找到了自己的目標(biāo)，我就像那匹被蒙上眼睛的賽馬，不被周圍環(huán)境左右，為自己奔跑做我自己。

　　我，是一個比較內(nèi)向的小女孩。在老師們眼里，我是一個文靜，好學(xué)的小姑娘，在同學(xué)眼里，我是他(她)們知心的好伙伴，在我父母眼里，我是一個懂事又乖巧的女兒，在叔叔阿姨們眼里，我可能是一個樂觀又可愛的小女孩。而我，卻在努力奔向我人生的目標(biāo)。

　　那年我剛剛上一年級，因年齡小，我經(jīng)常迷迷糊糊的。放學(xué)時，老師留作業(yè)，可我卻不知道記在作業(yè)本上�；丶液螅�爸爸為了我的作業(yè)還給老師打電話，問作業(yè)。就從那天起，我知道了我要努力贏得人們的贊賞。

　　我當(dāng)時是那么的堅決，那么的倔強(qiáng)。我就像一個奔向前方的車的駕駛者，我，坐在車上，駕駛著自己的命運(yùn)，雖然很苦，但我并沒有放棄或失落，雖然有時已經(jīng)很無奈，但我還是堅持了下來，雖然有時我已經(jīng)疲憊不堪，但我并沒有閉上我那朦朧的睡眼，雖然我已經(jīng)碰到了艱難的困難，但我并沒有向困難低頭，而是使自己的能力一一克服了重重難關(guān)。有時，車出了毛病，我被落在了后面，其他駕駛者卻超過了我，我卻不服輸，匆匆修了車就追，可因急匆，沒完全修好，便還得停下來修，就這樣，我追追停停，追追停停，終于，我耐心地把車修好，又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了幾遍，我又跑在了第一名。我要做我自己，我首先就要完成自己的夢想！

　　我，雖然不向困難低頭，但我也并不是十全十美的人，不是沒有缺點的人。有時，驕傲使我暈了頭；有時，我自私?jīng)]人愛；還有時，我會軟弱到了極點，這都是我的缺點。朋友們給我提意見，我欣然接受，因為，這樣，我就可以做一個更加完善無缺的我！

　　最近，我的一位好朋友寫了一首為了簽字而奮斗的詩。內(nèi)容——為爺爺扇風(fēng)，給媽媽捶背。為奶奶端茶，給爸爸送水。如服務(wù)到位，請高抬貴手。吾試卷在此，快執(zhí)筆簽字！當(dāng)時我剛看完就笑了起來，后來又一想，同學(xué)們竟然在承受這樣的無奈和折磨，考試又會怎么樣？難道值得家長把孩子打得不成樣子嗎？大人們時常對孩子們說：“考試只是對你的檢測�！笨伤麄冇袝r常這樣想過，只要考試卷一發(fā)，他們還記得自己說的話嗎？

　　我們沒有時間，沒有時間去實現(xiàn)我們的夢想，沒有！我們只能泡在題海中，臉上永遠(yuǎn)掛著痛苦，這不是在做我們自己，這只是家長給的任務(wù)！

　　在這幾天里，我又聽到了一個人對人生的說法，是這樣說的：人生其實到處都存在快樂的！在陽光的照耀下，你在享受陽光，是快樂的；在雨過天晴的時候，你有可能可以看到彩虹，是快樂的；在陰天里，比較潮濕，你可以呼吸到新鮮空氣，這時，你也是高興+快樂的�？傊�，在生活中是充滿快樂的，就看你找到了沒有。是啊，我多么希望快樂是永遠(yuǎn)存在的！

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