【精華】致一封信作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的致一封信作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

致一封信作文 篇1

　　項(xiàng)羽：

　　您好，我是21世紀(jì)的新人類。根據(jù)我的總結(jié)，我終于明白了你失敗的原因。

　　一、你每次打了勝仗都驕傲萬分，俗話說驕兵必?cái)�，人是決不可以驕傲的。

　　二、每次上場(chǎng)殺敵你都很魯莾，在戰(zhàn)場(chǎng)靠的智勇雙全，你這樣怎么能不敗呢！

　　三、俗話說小心使得萬年船，我知道你喜歡廣結(jié)良友，結(jié)識(shí)好漢，不過在交友的過程中，也要查清楚他，防止他是對(duì)方的臥底，你知道劉邦為何能揚(yáng)名天下嗎？是因?yàn)樗麗圩o(hù)百姓和自己的.臣民。而你卻只要屬下犯了一點(diǎn)點(diǎn)兒錯(cuò)，就動(dòng)不動(dòng)殺頭。你要學(xué)會(huì)寬容別人，包容別人，要知道善待自己，你要將心比心。

　　四、你不應(yīng)血腥沙場(chǎng)，要懂得以和為貴。

　　你的好處也有許多個(gè)，比如說，你英勇善戰(zhàn)，在戰(zhàn)場(chǎng)上不會(huì)懼怕自己的敵人，有大夫之風(fēng)范。還有，我看過你在烏江上拔劍自刎，于是感覺到你那種精神值得我們每個(gè)人贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。

　　如果你生在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代，一定會(huì)成為名垂青史的大氣之才，可惜��！可惜��！

　　再見！項(xiàng)羽

　　小學(xué)生：孫博源

　　xx年3月15日

致一封信作文 篇2

　　五年級(jí)的我們應(yīng)該有一顆誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)重的心，不應(yīng)該去偷、去搶，去把別人的占為己有，自私自利只會(huì)給你一個(gè)污濁的.未來。

　　Yym手機(jī)不一而飛，yl的十元錢失蹤，這些事情發(fā)生在我們的班里，小偷們，看著別人的懂事失蹤后悲傷的表情是不是覺得很舒服，很過癮？你們想過她們的感受嗎？如果別人偷了你的東西，你會(huì)是什么感受？

　　千里之堤潰于蟻穴，在眼里小小的問題時(shí)間久了也會(huì)積攢成江河，不及時(shí)制止可能會(huì)成為永久的禍害。這個(gè)故事你聽過嗎？“一個(gè)母親很愛自己的兒子。有一天，兒子偷來了一個(gè)畫板，問母親好不好，母親沒有批評(píng)他，卻還表?yè)P(yáng)他。第二天，兒子又偷來了一個(gè)斗篷，母親見了依然是表?yè)P(yáng)他。后來兒子長(zhǎng)大了，竟學(xué)會(huì)了偷錢，正好被警察抓住。在刑場(chǎng)上兒子要斷了母親的耳朵，母親氣憤萬分，兒子卻說：‘如果你當(dāng)初即使的制止我，我何必流落到這種地步！’”

　　我們不想要讓歷史重演，也不想當(dāng)那個(gè)不稱職的“媽媽”如果你現(xiàn)在認(rèn)錯(cuò)，還是有希望的，做個(gè)的孩子吧！

致一封信作文 篇3

　　致老師的一封信（一）

　　親愛的老師們：

　　海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠，那些珍珠好晶瑩啊，但波浪卻黯淡了;

　　一片片綠葉兒無私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿朝氣的花兒，但你們卻枯萎了;

　　一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠(yuǎn)航的學(xué)子渡到成功的彼岸，自己卻迎著落日，踏著最后一縷余暉，回到孤獨(dú)岸邊……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!

　　復(fù)雜的情緒，苦澀而自豪的微妙情感，“難道你們天生注定就是要付出的莫?難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫?

　　久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那個(gè)坐在燈光底下，不辭不倦地批改作業(yè)的是誰(shuí)?那個(gè)曾經(jīng)給予我無比信心，鼓勵(lì)我當(dāng)上班長(zhǎng)的是誰(shuí)?那個(gè)為培養(yǎng)我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說我很棒的是誰(shuí)?那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書的是誰(shuí)?那個(gè)演講會(huì)上在臺(tái)下豎大拇指的是誰(shuí)?那個(gè)曾指導(dǎo)我英語(yǔ)演講而嗓子累的啞了的又是誰(shuí)?

　　往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，我很自豪，因?yàn)槲覔碛羞@么些無私的老師而自豪，因?yàn)槟銈�，常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲地為我指點(diǎn)迷津，給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的.事了，我敢于站起來回答問題了，我敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題了，我敢于在英語(yǔ)大賽的舞臺(tái)上發(fā)揮我的真正水平了，我更敢于向教導(dǎo)我的老師們說：“您辛苦了”

　　你們像一支紅燭，無私的燃燒著自己，將自己最熾熱的心，最熱情的火焰都毫無保留的奉獻(xiàn)了出來，瞧吧，你們講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末，卻染白你們的頭發(fā)，騰然而起，點(diǎn)燃起一團(tuán)火!

　　我感謝你們，給了我們無限陽(yáng)光和雨露;我感謝你們，引導(dǎo)我們走上鋪滿黃金的光輝大路;我感謝你們，期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng);我感謝你們的話兒像雨露滋潤(rùn)我的心;我感謝你們，用知識(shí)的蜜汁澆灌我的成長(zhǎng)。我更感謝你們，甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起……

　　敬愛的老師們謝謝你們，我衷心祈禱，你們永遠(yuǎn)幸福安康!

　　此致

　　敬禮!

　　致老師的一封信(二)

　　敬愛的趙老師：

　　您好!

　　時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，一年過去了。還記得第一次見到您的時(shí)候，您是那么嚴(yán)厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語(yǔ)文成績(jī)從倒數(shù)提升到前一二名;是您，把我們從無知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生;是您，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和人生哲理;是您……縱有千言萬語(yǔ)，也難以表達(dá)我的感激之情。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲;您像園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵;您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。每當(dāng)我們成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還開心，當(dāng)我們的成績(jī)退步時(shí)，您焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績(jī)。記得有一次，我們班的語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們查缺補(bǔ)漏，您耐心地講解著重復(fù)著，直到我們聽懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻忘記那已經(jīng)嘶啞的聲音，那疲憊的身體。我多么想對(duì)你說：“老師，您辛苦了，也該歇歇了。”為了我們，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻(xiàn)，卻無怨無悔�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”

　　老師，我還記得你那沾滿粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，還記得您那親切鼓勵(lì)的目光。正因?yàn)橛辛四�，莘莘學(xué)子才能成才;正因?yàn)橛辛四�，我們才能在知識(shí)的海洋中遨游;正因?yàn)橛辛四�，我們才成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)!優(yōu)美詩(shī)詞，頌不完我對(duì)您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師。

　　最后，我想對(duì)您說：“老師，我們的成績(jī)固然重要。但您也別虧待了自己的身體。

　　祝您身體健康，一切順利！

　　您的學(xué)生”

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