- 相關(guān)推薦
寫學問的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寫學問的作文，希望對大家有所幫助。
寫學問的作文1
今天是外出旅游的最后一天，也是最難忘的一天。我們來到了北戴河浴場嬉水，飽覽了北戴河的海上風光。漫步在松軟的沙灘上，迎面海風習習，這時我才真真切切的'感受到大自然的美麗。
只顧陶醉美景的我差點忘記了玩堆沙。為了彌補過失，我和同伴們一起運來黏沙壘起一座“小長城”。接著用干沙“油漆”，這樣就更加牢固了。想象力豐富的我們鬼點子可特別多。剛剛參觀過老龍頭，對它有一些認識。于是大家便制作了一個獨具特色的“老龍頭”：以沙子為底部，上面堆滿了綠色海草，一個巨大的揚州“獅子頭”在海草上穩(wěn)如泰山。也許是在大“獅子頭”的帶領(lǐng)下，幾個小“獅子頭”也陸續(xù)排好隊，沿著“長城”的邊緣，一直到盡頭�，F(xiàn)在的社會提倡做綠化，我們也想為人類帶個頭，在“長城”的墻壁上種下一棵棵“小苗苗”（其實是海帶），我們的思維夠獨特吧。
“小小工程師們”可能在建筑“老龍頭”時出了點問題。海水漸漸地將它的底部沖垮。這可不行啊，“老龍頭”一旦沒有了底部，就沒有東西支撐住頂部。假如不及時修補，很有可能導致“老龍頭”全部倒塌，那不就前功盡棄了嗎？大家又面臨了一場“拯救‘老龍頭’事件”。為了我們的宏偉建筑能夠平安無事，同伴們一點兒也沒有怠慢。運沙、加固......不一會兒，便完工了。
而這一切卻使我想到了“三個和尚”的故事。是的，在日常生活中也是如此。合作共事時不能各干各的，必須團結(jié)。
寫學問的作文2
今天爸爸從地里帶回一袋地瓜，可把我樂壞啦！因為我早就想自己烤一回地瓜了。
我美滋滋地邊想邊動起手來。我先把爐火添得旺旺的，直到看見紅色的火苗往上竄；然后，我又把平時烤饅頭用的鐵網(wǎng)架到火苗上：接著把幾個早選好的大地瓜放到鐵網(wǎng)上。旺旺的火苗兒直舔著地瓜。不一會兒，就聽到地瓜皮被烤得發(fā)出“吱吱”的聲音，并時而有一縷縷的煙胃出來。
我生怕地瓜被烤焦了，就不時把地瓜翻來翻去，當翻了足有十幾遍時，我發(fā)現(xiàn)不能再翻了：整個地瓜的表面全變成黑的焦皮了。我急忙把鐵網(wǎng)從爐子上移開，我想地瓜一定熟了，可用手一摸，卻感到只有外面薄薄的一層皮是軟的，里面仍是硬邦邦的！這是怎么回事呢？我盯著黑乎乎的地瓜，一拍腦門：咳，一定是地瓜太大了！于是我?guī)椎断氯ィ讶齻�地瓜分成了六塊。可是，沒想到不一會兒被我切開的.地方很快又開出“黑花”，而里面仍舊是硬的．
正在這時，鄰居王大爺來了，我一問，他馬上哈哈大笑起來：“烤地瓜，哪能把爐火弄得這么旺呢？而且，鐵網(wǎng)上面應該再扣上個鐵桶，這是不能急的事呀！”
在王大爺?shù)闹笇�，我重新選了幾條地瓜，終于烤出了香噴噴的地瓜。
我明白了：原來烤地瓜也有學問啊。以后干什么事情，都要虛心向別人請教才行。
寫學問的作文3
星期天，媽媽的小學同學相約中午兩家人一起去吃貴州黑山羊，一家三口共六人，她家的崽崽比我大八歲，比他爹地還高，一看就知道，和我一樣，是一個地道的吃貨，遇到對手啦！哈哈，好不開心！
貴州黑山羊門面裝修普通，店類革局一般，衛(wèi)生嘛，到還是滿干凈滴！菜單單調(diào)的`就不能再單調(diào)啦！除了羊還是羊，呵呵！有羊肉，羊肝，羊肚，羊頭，還有羊排。，。我點了一份羊排，剩下的由他們定。
菜上來啦，我注意羊排一共八根，每人一根還剩二根，我拿一根，媽媽給我挾一根，叔叔給攝一根，剩下的他們每人一根。羊排特別好吃，雙手帶上手套抓住羊排的兩端，用牙齒撕，香味充滿口腔，在口腔中回蕩，一不小心，香氣從口腔通過氣管溜進鼻孔，�。∧莻�香��！我沉醉于神仙般的口福中啦，爸爸媽媽時不時地給我挾羊肚，羊肝等等，我很快地飽了。
可是，吃到最后，盤中還剩下一根羊排。是誰沒有吃啊？大家都說，我小，應該給我吃，可我實在吃不下了呀？怎么辦呢？美味是不能浪費的，于是，我說：哥哥大，孔融可以讓梨，我也可以讓排呀！說得大家轟堂大笑。
到底誰沒吃羊排？是媽媽？還是爸爸？還是叔叔，阿姨？媽媽說：等你當爸爸了，你就知道啦。
寫學問的作文4
周末，我和爸爸媽媽一起享用早餐。桌上放了一張披薩餅，被我們吃得只剩下兩小塊餅了。媽媽說她吃不下了，讓我和爸爸一人吃一塊，我吃小的，爸爸吃大的。不過，這兩塊餅切的不均勻，一塊是梯形，一塊是三角形。怎么比較他們的面積呢？
你不是學過梯形和三角形的面積計算方法嗎？爸爸的話真是一語驚醒夢中人。我剛要去拿尺子測量，卻被他一把攔�。簞e著急，我們只要目測一下某些線段的長度就可以比較出來了。說著，爸爸將兩塊餅放進一個盤中，問我：梯形和三角形的面積計算公式是什么？
梯形是：S=（a+b）h÷2，三角形是：S=ah÷2。我對答如流。
沒錯。我們知道，h是高，a是底。在梯形中，a是上底，b是下底。因為公式的最后部分是相同的，都是（乘）h÷2，所以爸爸啟發(fā)著我。所以，只要將梯形上底加下底的和與三角形的底作比較。誰的較長，那個圖形的面積就大！我終于明白了其中的`奧秘，興奮不已。通過比較，我發(fā)現(xiàn)：梯形的下底和三角形的底相等，那么加上上底后，和一定比三角形的底長。所以，梯形的面積較大。吃披薩餅也有學問，也能讓人學到知識，我可高興了！
原來，數(shù)學知識無處不在，只要留心，處處都能找到它的饋贈。它們是尋找數(shù)學真諦的線索，它們是開啟數(shù)學大門的鑰匙。讓我們的思維活躍起來，一起去探尋數(shù)學的奧秘吧！
寫學問的作文5
數(shù)學無處不在，在我們生活的地方也會有許多數(shù)學，這不，我在超市的包裝箱中就發(fā)現(xiàn)了十分有趣的數(shù)學知識！
包裝箱要裝一種玩具，玩具的包裝盒長15cm，寬10cm，高12cm，做一個正好可以裝20個玩具的包裝箱，至少需要多少平方分米的硬紙板？通過觀察，我發(fā)現(xiàn)包裝盒是長方體，那么20個包裝盒就可以拼成一個大的長方體（也就是包裝箱的'總體積）。我就想，怎么放才會更加省紙呢？可以是4×5×1類型的，也可以是2×10×1類型的，我列出了一下幾種方案：
方案一：
箱長2×15=30cm=30dm
寬5×10=50cm=5dm
高2×12=24cm=2。4dm
表：（3×5＋3×2。4＋5×2。4）×2=68。4平方分米
方案二：
箱長2×15=30cm=3dm
寬2×10=20cm=2dm
高5×12=60cm=6dm
表：（3×2＋3×6＋2×6）×2=72平方分米
還有許多方案，我就不列舉了，后來發(fā)現(xiàn)，第一種方案最省紙，因為把20個小長方體拼成大長方體，拼在一起的面積大的面越多，表面積就越小，材料也就越少。
包裝箱里的數(shù)學知識真不少！
【寫學問的作文】相關(guān)文章：
學問學問作文01-21
學問的優(yōu)秀作文01-03
澆花的學問作文06-01
喝水的學問作文12-20
《學問藏在12-11
學問的作文（精選30篇）12-19
簡單背后的學問作文05-10
裝不滿的學問作文02-20
蘑菇里的學問作文12-15