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關(guān)于傾聽的作文(精選29篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于傾聽的作文,希望能夠幫助到大家。
傾聽的作文 1
聽山,聽群山萬壑中冒出的汩汩清泉,聽山脊孤寂悠長的倦鳥啼鳴……
聽河,聽激流與河底亂石的爭斗與碰撞,聽浪花與河岸的摩擦與糾纏……
聽海,聽波濤與狂風(fēng)雄壯的合奏,聽月光與細浪的溫柔的纏綿……
在山之巔,側(cè)耳傾聽:隱約傳來的是杜甫的:“會當凌絕頂,一覽眾山小!被蛟S,在岱山的極頂,塵世間的雜念早已散盡,殘留心靈深處的,唯有詩圣那振聾發(fā)聵的吶喊。哪怕,生活再般苦澀,那凌云的壯志,也會直沖云霄、響遏行云。
在江之畔,凝神傾聽:濤聲中夾傳來屈原心底一聲嘆息!伴L太息以掩泣兮,哀民生之多艱。”這是屈原的嘆啊,美人聽了,落了淚,香草聽了,淡了香。無聲的痛苦與冤屈被無奈所淹沒,但那為國為民的高潔之志,就像這滾滾的濤聲,千年不改,萬年不絕。
在海之上,屏息傾聽:德彪西一曲激昂的演奏。從浪花間傾瀉而出。時而月色皎潔,海面上波光粼粼,時而風(fēng)雨驟集,暗夜里的巨浪嘶吼,織密的雨點令人窒息。這一切在德彪西的樂曲中得到完美的`詮釋。也許,他描繪的不僅僅是海,更是他心中那份如大海般壯烈的情懷。這種情懷,動人心魄,凈人心靈。
傾聽,只要懷著一種敬畏的心情,只要懷著一種用心的態(tài)度,你就可以聽到自然的天籟,你就可以聽到從天地間匆匆走過的古人留下的心聲。
做個用心的傾聽者吧,將自然的、人文的、歷史的、當今的、只要是美的聲音統(tǒng)統(tǒng)充入我們的心靈,那時你會發(fā)現(xiàn)宇宙間的一切是那樣的美好,那樣的讓我們留戀!
傾聽的作文 2
風(fēng)吹過樹梢沙沙作響,秋蟲在一片靜謐中鳴叫。鐘的滴答聲若有若無……這,是一個屬于聲音的世界。這也是一個屬于會聆聽者的世界。你用心聆聽了嗎?
你留意過雪花飄落的聲音嗎?一個寒冷的冬日,幾朵九天之上飄下的圣潔在空中翩翩起舞。這是它們演奏的樂曲。雪花們的歌聲帶來了幾分寧靜,幾分淡雅,幾分純樸。許久,暗夜織上天空,只聽“啪啪”地聲響,一團白色消失在夜空……
你留意過雨露滋潤大地的聲音嗎?雨后,雨露們沾在樹枝上,互相嬉戲著。笑聲,自豪地喊叫聲若有若無。它們微笑著滋潤著花朵,期待著不久后大地上能果樹林立。它們想:等下一場雨,我們再回來觀賞奇跡!
你留意過溪水流淌的聲音嗎?橋下有一條小溪,溪水歡快地笑著“嘩啦啦”。它們要流向大海。完成生命全部的意義。道旁的小樹也為它們加油鼓勁。大樹說:“別忘了,等歸來后,給我們講講你旅行的經(jīng)歷。
你一定笑了,這是聲音嗎?是人能聽見的聲音嗎?我怎么就聽不見呢?
這當然是聲音,人能聽見。自然中有許多美妙的音符,許多神奇的韻律。無論景物、動物還是植物,都有自己獨特的見解,都有自己獨特的聲音。
其實從你出生那天起,你的耳朵就好比是雷達接聽無數(shù)來自自然的信號。你必須聽,也需要聽。自然中許多無法解釋的現(xiàn)象都被你捕捉到。自然中無數(shù)未曾發(fā)掘的`美好也會被你的第三只耳朵——心靈感受到。敞開自己的心靈,善于發(fā)現(xiàn)與聆聽不就能為自己贏得更多美好嗎?
這個世界上有太多聽不見、看不著的美好在不知不覺中被你忽略了。其實這個世界很美很美。只要你善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于用心去體會。那么,你一定會聽見那原本聽不見的天使的歌聲。
傾聽的作文 3
每次我上學(xué)回家,路過姥姥家門前時,姥姥都會硬拉我到家里坐上好長時間。姥姥一生經(jīng)歷過很多苦難,幾年前又生了一場大病,病好之后人變得格外愛說話,連續(xù)說上半天都不嫌累,更沒有要停的意思。
這不,這次回家,我千方百計地不讓姥姥看見我,結(jié)果還是被她拉到了家里。“妮兒啊,你不知我小時候像你這么大,早已挑起了養(yǎng)家的重擔……我小時常和同村的伙伴一起到河里摸魚、捉蝦,一起上山去打野棗,一起去拾糞……!崩牙研÷暪緡佒鴮ξ艺f。
“姥姥,嗯,我聽到了啊!”我有幾分膽怯地看著她的眼睛,笑著點頭表示聽到了她說的動情之處。我坐在凳子上,不斷地擺弄著手指,顯得很煩躁。姥姥并沒有注意到我的表情,仍然絮絮叨叨個不停,半途也沒有我插嘴的份,直到天快黑了,才放我回家。
此后,聽姥姥敘說生命中某個往事片段,也成了我生活中的一部分。每次,我都裝成很認真聽的樣子,心里卻煩她的“人老話多!笨墒,慢慢地我發(fā)現(xiàn)每次回家時,姥姥都會在半路截住我,盡管我回家的時間不固定。一見到我的.身影,她便像個孩子似的歡喜,迫不及待地把“攢”了幾周的心思和話語毫無顧忌地向我訴說……末了,還用信任、感激的眼神看著我,感謝我聽她說話,愿意聽她絮叨。這樣的感激,讓我有些愧疚。所以,我也逐漸試著認真傾聽。
慢慢地,我發(fā)現(xiàn),傾聽其實是一種快樂。因為這個時候,你就能獲得最大的信任,能夠走進別人的生活,分享他們的人生。在他們的人生悲喜劇中,自己好像也成了一個不可或缺的角色。
傾聽的作文 4
生活中有許多值得我們傾聽的聲音,關(guān)鍵在于你是怎么聽的,不僅要用耳朵聽,還要用心聽,用心怎么聽?你肯定很納悶,別急,接著往下看吧!
傾聽自然
聽,這是鳥兒的叫聲。我不覺往天上看了一眼,多么可愛的小鳥啊,只見它們在天空中自由自在,無憂無慮地嬉戲著,有幾只鳥兒玩累了,就停在電線上聊天,在藍天的映襯下,電線桿之間連著的幾痕細線,多么像五線譜啊,停著的鳥兒成了音符,譜出一支春天的歌。
傾聽家庭
聽,這是媽媽在我出門時的叮囑,我都出門好一會兒了,還依稀聽見媽媽在門口說著什么。放學(xué)到家,爸爸媽媽就問我今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?如果考試了,還會加一句:“考試自我感覺怎么樣?有沒有什么不會的'題目?”生病時最,著急的肯定是爸爸媽媽:“還難受嗎?還有點兒不舒服嗎?要不要去看看醫(yī)生?”這些話語常常出現(xiàn)在我耳旁,家庭是我們童年的依靠,父母給我們吃的、穿的、用的,在我們出什么事時,他們永遠是最關(guān)心我們的,家庭的聲音,也是最美好的聲音。
傾聽校園
聽,這是我參加運動會時,同學(xué)為我鼓掌的吶喊聲,聽著這一句句“加油,加油!狈路鹩惺裁礀|西賜予我力量,讓我有使不完的勁。比賽終于結(jié)束了,我成功在女生一百米與4×100接力賽中獲得了第一名,老師夸獎我,同學(xué)們?yōu)槲覛g呼,那時我開心極了!
現(xiàn)在你該知道什么叫用心傾聽了吧,就是把耳朵聽到的聲音,用心去感受,在生活中,如果你去用心聽自然的聲音的話,一定會有不一樣的感覺。
傾聽的作文 5
世界萬物,有太多太多的聲音。鳥鳴聲,水流聲,嬉戲聲,掌聲,喝彩聲……聲音是豐富多彩的,需要我們?nèi)A聽。
我傾聽,讓我讀懂了世界;我傾聽,讓我看透了塵埃;仔細傾聽,我們會收獲很多。
收獲每時每刻的聲音,經(jīng)濟危機,多少人飽受著雨雪風(fēng)霜,過著三餐不飽,衣穿不暖的日子;四川大地震,埋藏了多少掙扎的靈魂和希望,摧毀了無數(shù)心中的太陽;湖南件,那可愛的臉龐,美麗的微笑和青春和的活躍,全在這一念之間破碎了,多可惜那是祖國的花朵呀!還有海地地震,引起了人們的關(guān)注和幫助……此時世界的聲音,好凄涼……
收獲美好與丑惡的`聲音。為了垂危的生命,我們可以做一切捐助動作:獻血,捐腎等可貴的行為,為了每一個人的安全,有人會不惜犧牲自我而保護他人;為了享受榮華富貴,有些人會拋掉自己的人格,做出一些道德敗壞的事;為了……社會存在兩面性:美好與丑惡。
收獲生活中優(yōu)美的旋律。在生活中,我們樂于助人,積極幫助需要幫助的人;在生活中,我們愛花草保環(huán)境,綠化我們的生活。一件件小事,都成為最美的音符,哪怕微乎其微,也有它炫光的亮點。
收獲人與人之間的友好。你有困難,我?guī)椭晃矣胁豁,你安慰。人與人之間,互相呵護,互相關(guān)愛,也正為“有福同享有難同當”。讓我們一同邁進,共同進步,向往那美好的明天。
豐富多彩的旋律,蕩漾在我們周圍,回蕩在我們耳畔。讓我們?nèi)A聽把,傾聽萬物的聲音,你會收獲很多——我喜歡傾聽
傾聽的作文 6
喜歡湛藍,因為那是大海獨有的特征;
喜歡深邃,因為那是太空特有的情懷;
喜歡真誠,因為那是人類最高的情操;
獨特的事物有著獨特的風(fēng)格,每一方凈土上,每一片湛藍中,每一彎蒼穹里都有它存在的理由,都有它生存的意義,是人類創(chuàng)造了萬物,又是萬物在回報著人類。
喜歡自然界存在的那份真誠,青春而質(zhì)樸,清晰而耐味,是自然界萬物才真正給人以親切,是萬物才教人真情,沒有了人類的復(fù)雜,只有自己獨特的生存,無盡的向人類展示著自身的魅力,亦或真誠,亦或真摯,生活亦是如此,簡單的生活真切而充實,自由而快樂,有了藍天、白云、草坪還有自己喜愛的文字,用真情打造生命的奇跡,用知識充實空洞的大腦,徜徉在真情的.海洋里,一切的顧慮都無所顧及,有了這份簡單,就有了快樂,有了自由,有了淳樸,有了愛,也有了生命的真諦,用喜愛的文字揮就心靈的快感,用真愛譜寫生命的凱歌,用真情感受萬物之靈。
生活就在于這種質(zhì)樸、清新、靜謐、簡單、充實中,這樣的生活才是最真摯,最完美的生活,沒有了復(fù)雜一切都是那么簡單。
傾聽心靈,容納我們生命柔美幻想;
傾聽心靈,詩化我們生命詩性夢想;
傾聽心靈,超越我們生命心靈自由翱翔;
我愛自己的生活,我更向往這樣的生活,有藍天,白云,草坪,還有我喜愛的文字。
傾聽的作文 7
夏天的雨不似春天雨那般綿綿;也不似冬春天雨那般無聲,它擁有氣勢,隨之而來的是狂風(fēng)的怒吼和閃電雷鳴的磅礴!}記
大自然的聲音總是讓人產(chǎn)生遐想,因為它總是千變?nèi)f化,神秘莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音樂家可以與之睥睨;也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。
我喜歡它的聲音,因為它不會是從一而終都是一種調(diào)子,那上下起伏的旋律會使人膜拜。下午,吃過飯后少有的'靜謐,可以拿一本書細細的品嘗,雖然悶熱,但也頗有一番情趣。往往這時,天空會迅速的陰暗下來,夾雜著一聲低吼,緊接著豆兒大的雨點兒就會傾盆而來,“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音,看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會覺得滑稽。
夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案,傾盆大雨隨之而來。有節(jié)奏的聲音則擔當了樂隊中鼓手的身份,而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴,閃電則是照應(yīng)他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽?琴般的渾厚的聲音,但各自混合的音調(diào)聽起來也別有一番滋味。收尾時的雨很小,在太陽的照映下仿佛沒有他們的存在,但站在門外仍會有一種煙雨?韉母芯酰?
他們說雨后的天空會出現(xiàn)彩虹,彩虹?也許是吧!這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢,卻看不見上天賦予我們雨后的一種禮物。
傾聽的作文 8
人與人,在一次次微笑中互相親密;心與心,在一次次聆聽中互相拉近。聆聽,到底是什么呢?
坐在鋪著潔白桌布、擺著優(yōu)雅的高腳椅,耳邊還回蕩著鋼琴曲的西餐廳里,我低頭默默地喝著果汁,不做聲。媽媽看出了我有心事,便說:“是不是學(xué)校有什么煩惱?講講看!我們是好朋友,我愿意聽聽看,也希望我能給你幫助!”這番話是我心中涌過一股暖流,我開始訴說我的煩惱。媽媽是個很好的聽眾,靜靜地聆聽著,眼中有一絲少有的認真神情。
我的.苦水兒倒完了,媽媽思考了一會兒,語重心長地說:“其實,從小學(xué)跨入初中,難免會有一個過渡期,新同學(xué)之間有好相處的,也有不好相處的。也許那個女孩兒就有一些警戒心理。你不適應(yīng)幻境,別人也一樣!蔽宜贫嵌艘粔K蛋糕在嘴里,繼續(xù)聆聽,“處理好人際關(guān)系,這也是一種能力,我的話,也只能啟發(fā)你而已,事情還是該你自己解決呀!”是嗎?我可以自己解決嗎?“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀!”媽媽的話似乎給了我一些啟發(fā),現(xiàn)在我的心情沒那么沉重了,鋼琴曲也變得更加悅耳動聽了,心情是前所未有的舒暢。“我相信你會處理好,加油吧!”
不知道哪兒來的一股力量,也許是媽媽給的勇氣吧,我勇敢的面對現(xiàn)實。試著從她的興趣著手,F(xiàn)在,我們已經(jīng)成為很要好的朋友了,這都要感謝仔細聆聽我、給我建議的媽媽。
此后的每一次,媽媽都認真聆聽我的煩惱,我的趣事;我也認真聆聽媽媽的見解。正式我們之間這種充滿愛與溫暖的互相聆聽,才使我們一步步成為無話不說的好朋友。噢!原來聆聽如此神奇!
傾聽的作文 9
讀了《你一定會聽見的》這篇課文,我常常也會想,大自然的聲音好聽嗎?這篇課文讓我感到,大自然非常的美妙。
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎?你聽過雪花飄落的聲音嗎?……作者桂文亞在這篇課文中用了許
多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭發(fā),而風(fēng)就在幫蒲公英梳頭;把小螞蟻們在樹葉上的時候比作它們在做體操,又把從樹上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上,可是作者換了一種寫法:小雪花落到了路燈的臉頰上!拔⑽⒁魂嚨嘏猓⊙┗M足而溫柔的融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……
后來作者又“問”,你總聽過風(fēng)的聲音吧?你總聽過動物的聲音吧?是的,當微風(fēng)吹過柳梢,當清風(fēng)拂過明月,當狂風(fēng)掃過巨浪,當臺風(fēng)橫越山嶺,我們總能聽到些什么。動物的聲音我們也常常聽見啦!
作者說的很對,自從我們初生的那一刻起,我們就在聽,就不得不聽。這些隨時在我們身邊發(fā)出的響聲,我們怎么會聽不到呢?
我其中最喜歡的句子是:蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā),當風(fēng)起的'時候,頭發(fā)互相輕觸著,像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響,轉(zhuǎn)眼間,她的頭發(fā),全被風(fēng)兒梳掉了!這一句中,我覺得那“她”字用的特別傳神。當然,文章還有許多好句,我只是最喜歡這一句。
這篇課文很長,但它收尾時收得特別好:你開始微笑時,輕輕的笑,大聲的笑,這時候,你一定會聽見,這個世界,都在跟著你歡笑。
課文雖長,可寫得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎?
傾聽的作文 10
聆聽愛的聲音,幸福如花瓣散落!}記
愛使人間溫暖,愛使我們落淚,愛創(chuàng)造了奇跡,愛卻又是那么默默無聞。細細的去聽,愛就在身邊,放眼望去,愛突然驚天動地。潸然淚下,突然又是一個愛的聲音……
汶川地震時,救援大隊聽到地底下傳來一陣微弱的聲音:“救我!救救我!”救援叔叔趕緊挖起來,他們奮力拼搏著,過了好久,這個小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的聲音對著救援叔叔們說:“快去就我爸爸…媽媽!”救援叔叔們挖呀挖呀,終于找到了這她的`爸爸媽媽,可是這一幕,讓在場的人都驚呆了!爸爸眼睛睜得大大的,雙手撐住了一塊磚坂,媽媽也是同樣的動作,就在這兩塊磚坂之間,這個小女孩生存下來了……怎么?這對偉大的父母為什么不閉上眼睛?難道不放心小女孩么?我們敬愛這對父母,同時,我們再也不想看到如此驚天動地的愛了!應(yīng)為他們付出的太多太多了,這個代價太大了!
不要認為身邊沒有愛,當母親為你準啊香噴噴,熱騰騰的飯菜時,你是否感覺到愛?當爸爸為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家,你是否感覺到愛?當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時,你是否感覺到愛?當朋友在你傷心的時候安慰你,你是否感覺到愛?當你的姐姐,哥哥,弟弟妹妹,幫你分擔負擔,你是否感覺到愛?國家為我們建造了一個特區(qū),你是否感覺到愛?
愛無處不在,只要你細細聆聽,就會發(fā)現(xiàn)人間真愛!聆聽愛的聲音,幸福如花瓣散落……
傾聽的作文 11
有一天,無事可干,于是,我就在床上躺著。很安靜,除了小蟲子的叫聲,就是我的心臟跳動的聲音了。忽然,我分不清自己是在夢境中還是現(xiàn)實中了:這片天地,怎么變得這么安靜了?
不對,我突然聽見了大自然的色彩!門前紅色的大公雞仰天“喔——喔——喔”不停地打鳴,難道,天還沒有亮嗎?好像又不是,我身上正接受著太陽炙熱的陽光,我的雙眼想要睜開卻不自覺地緊閉著,怕那火紅的太陽灼傷了。咦,我的身體,怎么能夠飄起來?
看呀,奶奶喂的那十多只鴨子正在門前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐著,好像一定要分出一個勝負出來?囱,田埂上,金黃的油菜花也來湊熱鬧了,“嗡嗡嗡嗡”的,一陣緊過一陣,原來是蜜蜂弟弟們在比賽誰采的蜜最多,誰釀的蜜最甜。忽然,“轟隆”一聲巨響,烏云一下子就過來了,沒有一點征兆,直接就來了。雞兒們開始“咯咯咯”地跺著它們固有的步子,不緊不慢地往雞窩走。就連梨田歸來的老牛都忍不住“哞哞”地哼著,或許是在享受這難得的暖春,也許是在等待爺爺?shù)谋拮樱镜囊宦暰揄,老牛吃痛,只得依依不舍地回屋了?/p>
我想去看看這春雨是怎么落過來的,于是,我“呼”地一聲,沖向了天空。天上的云彩已經(jīng)沒有了顏色,只有云朵之間打架的`聲音,哦,我明白了:原來下雨是因為云朵吵架了呀!
看完了雨,我的眼睛還是閉著的,直到奶奶叫我起來吃飯。哦,原來是做了一個夢呀!當我坐在座位上吃飯時,頭腦里還是滿滿的大自然的色彩,雖然是聽的,好像還歷歷在目。
傾聽的作文 12
每個人都會傾聽,但人們傾聽的內(nèi)容大都不同,有的人傾聽快樂,那么他便以為,所有的人都是快樂的。有的人傾聽。
——題記
我不顧眾人的眼光,選擇了傾聽人世間的悲哀。人們對我的選擇有的不解,有的嘲諷。卻無人明白。
是啊,沒有人明白,一個去傾聽人世間被愛的人。因為連我自己都不清楚。
但對于這個選擇我卻無悔。雖然,我無心去當拯救人們的英雄,也無心去當安慰世人的智者。我只知道在這世間,沒有永遠的快樂與憂傷,幸福與困難。有的只是人與人之間越來越遠的距離。
現(xiàn)在,就算是親兄弟,也有反目成仇的一天。朋友與朋友之間的背叛也早已不足為奇。而造成這樣的原因,只不過是一個“利”字罷了。
還記得曾從網(wǎng)上看到過一句這樣的話;“大多數(shù)人有的只是真利益,而感情只不過是獲取利益的一種手段罷了”看完這句話,我當時想了很多。卻發(fā)現(xiàn)這句話所說的人,自己的身邊也有。但我卻什么也沒說。因為我害怕,怕我與她之間早已沒了往日的情誼,有的'只是利用。
我最終選擇了沉默,因為我看不懂這世間的紛紛擾擾。慢慢的我學(xué)會了傾聽,可我聽到的卻是人世間的悲哀。
都醒醒吧,不要在背叛你的家人,朋友。不要再為了利益而傷害愛你的人。
否則以后人們將只能聽到人世間的悲哀。
傾聽的作文 13
我不想驚動他?愛上愛情。傾聽的故事該來的始終會來,終于還是到了畢業(yè)這天。打開扉頁,老媽寫著: 媽媽寫給17棟603的女孩兒們 “每一個女孩兒的生命都很寶貴!我永遠都是一個笨笨的人,越是感動就越是木訥和笨拙。突然 想結(jié)婚。對成功的急切渴望,對友情的真心維護,對愛情的美好憧憬等等等等,這所有的一切讓我無法入睡?
最后女主人特別交代擺放的方式:“記住,要用銀盤來盛這條魚,銀盤四周要有精美的裝飾,別忘了,嘴巴上含一片檸檬。”
晚宴時賓主盡歡,宴會高潮時,晚宴的最后一道主菜被端上來。然而當上菜的廚師把那盤清蒸石斑魚端上桌時,宴會上原本愉悅的`氣氛霎時靜了下來。
石斑魚放在銀盤當中,看來色、香、味俱全。銀盤四周的食物裝飾也一如女主人的吩咐,上菜的廚師嘴巴上含著一片檸檬,也正如女主人的吩咐一樣。
現(xiàn)代社會人與人之間的關(guān)系日趲緊密,生活步調(diào)隨乏加快,似乎每個人傾聽的能力也在逐日降低。
因為沒有注意傾聽而產(chǎn)生誤解鬧出的笑話多的不勝枚舉。
除了專注地聽人說話,不隨意插嘴打斷話題的基本禮貌之外,懂得適時發(fā)問,更是提升傾聽能力重要的一環(huán)。
一般人思考的速度數(shù)倍于說話的能力,說話者如此,聆聽者也是如此。主要是溝通誤解,問題便出在這里。由于思維速度太快,說話者有時難以盡情表達其真正心意,而聆聽者更易于將聽到的話語在自己的思考中加以曲解。如此一束一往,也就差了十萬八千里。
解決之道,在于仔細傾聽之余,對自己無法全然了解的話語,在適當?shù)臅r機,用自己的想法復(fù)述一次,和談話的對方做一次確認。這樣,溝通的誤解程度也將減至最低。
傾聽的作文 14
當熟悉的鬧鐘鈴聲響起,我熟練的把被疊好,伸手去打開窗簾。屋里很暗,看來老天又生氣了,把臉拉的很長。果然,當我打開窗簾,風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著,那棵樹葉早已掉光了的楊樹,也和他們一起舞蹈起來,我顧不上再去欣賞風(fēng)景了,穿好衣服,跑下樓去。細密的小雨絲撲面而來,涼絲絲的,很舒服。在這滿天黃沙的世界里,我傾聽著風(fēng)夾著雨的'聲音,它的聲音很小,卻很親切,每個雨絲都帶著不同的感覺,不同的聲音來到世界,一會兒是沙沙的吹拂樹葉的聲音,一會兒又成了嘩嘩的流水聲,這些雨絲真是純樸的化身。∷鼈儊淼竭@兒,就像回到了故鄉(xiāng),走到哪動作都那么輕柔,我向前跑了幾步,更多的小雨滴親吻著我的臉,雨,越來越大,我匆匆消失在雨中。
下午的時間是美好而短暫的,兩節(jié)課過后,我和同學(xué)們背著書包走出校門,“又到星期五了,可以放兩天假了!”“太好了。”同學(xué)們興奮地討論著,而我卻一直不忘那清涼的雨絲。
此時,天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。雪也是純潔的化身,它全身潔白,始終無怨無悔,雪可不像雨滴那樣急性子,它們飄飄揚揚地慢悠悠地落下來,不時地還轉(zhuǎn)上幾圈,好像空中華爾茲,它們不斷親吻著我的皮膚,可自己卻化成了水滴,雖沒有科學(xué)依據(jù),但誰能說這不是雪對人的感情呢?我仿佛聽到了它們在呼喚我,邀我加□們,漸漸地,我的胳膊和腿都消失了,身體變得輕盈透明、潔白,我慢慢地像下降落,途中遇到很多同伴,我們互相打著招呼,“你要去哪里啊?”“哪里需要我們我們就去哪里,我們要把大地變成白色的世界。”說著,它得意地轉(zhuǎn)了一圈,盡力向前沖去。
不久,汽車的鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實,我多高興啊!今天,我傾聽了奇妙的大自然。
指導(dǎo)老師王彥德
傾聽的作文 15
怒火。學(xué)會傾聽,學(xué)會理解他人。當我學(xué)會傾聽的那一刻,意味著我成長了。
記得一個星期日清早,天剛蒙蒙亮,我還睡意朦朧,外面馬路上卻早早傳來機器轟鳴的聲音。那聲音就像一只蚊子在我耳邊“嗡嗡”地叫著,吵得我無法再入睡。我不耐煩地鉆出溫暖的被窩,走到陽臺上張望。原來是不遠處的馬路上有一群工人們在修路。
到了中午,那噪聲又“嗡嗡嗡”地響起來了。正在做作業(yè)的我,一刻也無法專注。我的心情越來越煩躁,一氣之下,我丟下手中的筆,朝媽媽大聲喊道:“好煩呀,那幫人休息日搞得那么煩的!笨粗覞q紅的臉,媽媽卻心平氣和地問我:“你知道為什么工人們休息日一清早忙到中午還在修馬路嗎,難道他們不想休息嗎?”我疑惑不解地說:“為什么啊?”“因為這條馬路很不平整。”媽媽耐心地向我解釋道:“工人們是為了保證我們的行車安全。早一刻完工,就可能少一份交通事故的.發(fā)生。”媽媽停頓了一下,繼續(xù)說道:“星期日路上車輛少一點,他們也是在爭分奪秒地完成任務(wù)。”傾聽著媽媽的解釋,我慢慢靜下心來,覺得工人們真是太辛苦了。從那一刻起,我終于知道了自己的不懂事,那噪聲也變成了悅耳的音樂。
當我學(xué)會傾聽的那一刻,我感受到生活中真善美的勞動者們。在聆聽中,我慢慢長大了。
傾聽的作文 16
在這個愜意的早晨,我心中突然沒有了雜念,想靜靜地做一件事。于是,我走進書房,翻開一本發(fā)卷的書,傾聽到了歷史的回音。
“會當凌絕頂,一覽眾山小”,我仿佛聽到了胸懷大志的杜甫,他憂國憂民,盼望有個好國君能重用他,讓他輔佐,治理天下。卻事與愿違,在清貧的生活中寫下了不少流傳千古的不朽詩篇。
“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,我仿佛聽到了壯志豪言的李白,他一心求取官名仕途,但是不能如愿以償,只好借酒消愁,小作詩篇度日子,在敬亭山寫下“相看兩不厭,只有敬亭山”的千古名句。
“口蜜腹劍”,我仿佛聽到了正進讒言的奸臣李林甫,為了保住宰相的地位,見到有能耐的人就想方設(shè)法打壓,還得意洋洋地對唐玄宗說天下已經(jīng)沒有能人了,說明宮里的人已是天下最有能力的人。
“一騎紅塵妃子笑”我仿佛聽到了唐玄宗與楊貴妃取樂時的笑聲,他們不顧民生,整天在華清宮溫泉池嬉戲,大量招募征兵,拆散多少幸福的家庭;大肆收刮民脂民膏;聽信楊國忠和李林甫的讒言……
歷史的聲音是真實的',杜甫的胸懷大志、李白的壯志豪言……讓我真切地認識了歷史,感受到歷史的奧秘,詩人懷才不遇的失落,像印章一樣深深地印在我的腦海中。
雖說我體驗不到古代的生活,可我在傾聽中,卻完全身臨其境,享受了一番,那一刻,我聽懂了杜甫的胸懷大志、李白的壯志豪言……我聽懂了屬于歷史的古老而深遠的回音。
傾聽的作文 17
春天,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),傾聽春天,感悟大自然的美好。
一陣春風(fēng)吹來,帶來了春的消息。前幾天還披著一層白紗的土地,現(xiàn)在就裸露在人們眼前。那些冰妖雪怪,早已從被他們壓迫了一個冬天的土地上消失了。風(fēng)仿佛是在喊:“春到了,大家起來工作了!毙〔輳牡乩镢@出來,他們晃動時的沙沙聲,仿佛是在談天。樹葉則比較懶,通常出來晚一點,但也都向風(fēng)問好。這可把春風(fēng)樂壞了,她翻動著,去喚醒更多的樹和草,并同他們打招呼。
傾聽風(fēng)聲,讓我感受到了春的氣息。
隨著鳥兒的歸來,春天便變得熱鬧了起來。瞧,窗外的麻雀在嘰嘰喳喳地教訓(xùn)小麻雀。而樓道里的那一對燕子則在修復(fù)他們的舊巢。草地上,幾只不知名的小鳥跳來跳去。忽然,其中一只小鳥一拍翅膀,像箭一樣斜射向藍天。而鳥叫聲則更加豐富多彩。聽,幾只麻雀和一只鴿子不停地在叫,仿佛在進行一場辯論會。樹上掛著的鳥籠里的鳥在“嘀哩哩哩---”地叫。而那棵樹最上面的樹枝上站的.鳥則叫得更歡,氣得鳥籠里的鳥對著上面一陣亂叫。
傾聽鳥語,讓我感受到了春的喜悅。
春天是位神奇的魔法師,他可以變幻出再高明的音樂家也無法完全模仿的聲音——小草生長的聲音,冰河解凍的聲音,鳥兒唱歌的聲音……傾聽春天,我們才能感受到我們生活的美好,傾聽春天,我們才能感受到生命的豐厚。
傾聽的作文 18
風(fēng)雨中,我側(cè)耳傾聽,聽見風(fēng)雨汨汨的聲音,似乎也聽見心的聲音?
雨總是那么綿囀多情,連風(fēng)也是靜悄悄的,怯生生的。一場雨,一陣風(fēng),那是大地已經(jīng)柔和安穩(wěn)的呼吸
雨,淅淅瀝瀝地下著,仿佛南宋的詩人李清照滿腹心事在輕吟淺唱。雨潤窗欞、濕綾綃。在回家的青石板上,木屐聲急促響起。一陣清脆的聲音劃過田野無邊的靜謐,那是一群孩子歡快的笑聲。他們的衣服被雨水染成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便隨之洞開,然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂輕語,演繹著千百年不變的安詳和美麗。
風(fēng)雨中,請側(cè)耳傾聽,可曾聽見游子心中的啜泣?
風(fēng)雨中,請側(cè)耳傾聽,雖聽不見很多的聲音,但可以聽得很遠。此時心靈與自然,于書墨香氣中融為一體,執(zhí)書于手,在沉思,在微笑,只需一杯清茶,一盞燈,便可以讓心靈得到豐富的安靜。
那潤物的雨,可曾撫淡了憂傷的濃艷?那雨中的.煙柳,可曾牽來了蒼涼的朦朧?那飄逸的風(fēng),可曾帶我到愛的樹陰下?我側(cè)耳傾聽,聽那風(fēng)雨帶來的感動。
突然想起那“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的意境,我聽到愛國情懷的涌動和忠貞的躍動。
又想起余光中的一首詩:“瓦片翻飛,落下雨檐,飛入手心,若蒼然的蝴蝶,沒有雨的雨季!
風(fēng),是你在撫摸著我,讓我能傾聽你的心聲。
雨,是你在輕拍著我,讓我能聆聽你的心跳。
風(fēng)雨中,請側(cè)耳傾聽,傾聽你內(nèi)心深處的聲音。
傾聽的作文 19
有傾聽大自然的,有傾聽聲樂的,有傾聽……可是,有一處傾聽,我覺得很好奇,直到我學(xué)了篇課文——《用心靈去傾聽》,才有所悟。
我融入一片茂盛的大自然,欣賞那藍藍的天空,好奇那靜謐的樹林,安安靜靜的我躺在了一棵樹旁,閉上雙眼,去感受這大自然中氣息,去傾聽這大自然中叫聲,頓感傾聽多么的有趣!
美妙的琴聲是從哪兒傳來的呀?隨琴聲我起床了,還叫起了媽媽,和我一起跑到自己家后面的一座小山上散步。是這美妙的琴聲把我們吸引到了目的地,原來是位少年在拉小提琴。對我們的到來,這位少年好似并不在乎,并沒有發(fā)現(xiàn)我們樣。我們也不想打斷少年的拉琴聲,就悄悄地坐在一旁,傾聽著他拉著的`小提琴曲。霎時,我們的內(nèi)心似有著油然而生的靈感?此旗o靜的我們坐在那兒一動不動,實際大家的耳朵跟著那琴聲動了起來。也許,這就是一種迷人的傾聽美德吧!
拉小提琴的少年感覺到了我們的存在,搭話間我們才知她是位盲少年。每天她都會練提琴,不,她是用那優(yōu)美的琴聲,在向人們傳遞和諧,傳遞愛,讓大家沉靜在舒適的環(huán)境中陶冶情操。
盲姑娘說:“我傾聽琴聲把好調(diào),其實我是在抒發(fā)內(nèi)心的感恩情。我有太多太多的恩要謝,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝社會的‘孝’熏陶……”在場的我們都很感動,一味的應(yīng)和“是,是……”各自離開時,我靈感一閃:用心靈去傾聽,一定有所悟。
傾聽的作文 20
春雨是溫柔的,秋雨是清新的,冬雨是冰冷的。而夏雨,則是集狂野與美麗為一體的一種不可名狀的雨,是沒有預(yù)兆、沒有保留的洗滌。
陰悶的天幕掀開了一條縫,一道閃電辟過天空,眩目的一閃;璋档腵天空又把它熄滅在那厚重的深淵里,緊跟著的便是一陣呼嘯的狂風(fēng),卷集著沙礫,騰空而起。而神張開巨大的羽翼,猝然撲下。夏雨的樂章就是這么開始了。
剛開始是豆大的雨粒敲擊著窗戶,一串清脆的噼啪,撫慰著沉思的心靈。但沒過多久,大自然就煩膩了這與別的季節(jié)重疊的音樂。于是雨驟然密集了,節(jié)奏也加快了,呼嘯的狂風(fēng),密集的雨滴,雷鳴電閃,一切都在夏雨的指揮下雜亂而有序的演奏著。已分不清是世界還是雨水,一片混沌,一片朦朧。只有這樂章是這模糊的世界唯一堅實的物體。雨呼喊著,快樂的吼叫著,釋放出一種狂野的張力,要把世界包容進去。在夏雨中,我感到了與春雨、秋雨、東與不同的力量。她沒有春雨秋雨冬雨的平板和抑制,而是一種放肆的吶喊,震蕩著封塵的套著鐵鏈的靈魂。靈魂自由了,釋放了,于是我沖出厚厚的玻璃門,沖進一個無拘束的、吶喊著的世界,任意讓回聲沖刷我的心,很久,很久……
這吶喊可以結(jié)束,但回聲永不會消失,化作一陣風(fēng),一粒露,一個沒有灰塵的世界。
傾聽的作文 21
轉(zhuǎn)瞬之中,前朝后代;天圓地方,萬水千山。
——題記
悠悠的文明長河奔騰怒吼了五千年之久,它將一段段動人的故事,偉大的功績鐫刻進了褪色的歷史,當一切塵埃落定之時,一個個英雄的靈魂隨風(fēng)飄向往世的彼岸,而留下的只是他們輝煌的過去......
夸父逐日,女媧補天的故事讓我認識了古人對征服自然的向往。傾聽歷史的.回音,我懂得了什么是不屈。
春秋戰(zhàn)國的狼煙四起,圖窮匕現(xiàn)的驚心動魄。那是一個真正的亂世,鐵血英雄張揚激蕩的生命意志。"風(fēng)蕭蕭兮易水,壯士一去兮不復(fù)返",荊軻手握長劍,將深沉的目光投向王公甲胄,刺向始皇。這一眼,穿透千年的時空,將生命凝結(jié)成堅硬的貝殼。傾聽歷史的回音,我懂得了什么是無畏。
秦末時節(jié),楚漢相爭。烏江之畔,一曲"騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何"讓我感慨萬千。傾聽歷史的回音,我懂得了什么是坦蕩。
寂寞梧桐,深院清秋,一曲<<碟戀花>>,漫天思愁飄向金陵故國。傾聽歷史的回音,我懂得了什么是離愁。
空臨落紅流水,自賞夕日欲頹。"莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦"是最好的詮釋。傾聽歷史的回音,我懂得了什么是相思。
傾聽歷史的回音,我懂得了太多太多;傾聽歷史的回音,我思緒萬千;傾聽歷史的回音,我......
傾聽的作文 22
國慶節(jié)那天,我們一家三口,乘坐旅行社的大巴奔向了那座令人向往的國際大都市——上海。下車后,還沒來得及休息一下,各種各樣的聲音便如潮水一般涌進了我的耳朵,讓人應(yīng)接不暇。
“嗚——嗚——”,首先聽到一陣汽笛聲從遠處的黃浦江上傳來,低沉而悠長,聽起來讓人心曠神怡,似乎一下子就緩解了我們長途旅行的疲勞。接著,“嘀——嘀——”,一陣勁風(fēng)撲面而來,一輛“大奔”按著喇叭從我身邊疾駛而過。但這個聲音太過囂張,我皺起眉頭,打心眼里厭惡它!按蟊肌边未從視野中消失,附近的小巷里忽然傳來一陣“叮當、叮當”的聲音。這個聲音還不錯,清脆悅耳,有點像沙漠里的駝鈴聲,只是沒想到在上海還能聽到這樣的聲音。我走過去看個究竟,原來是一個賣煎餅的小販,一手拿著鈴鐺,一手拿著一雙鐵夾子,正在向來來往往的行人大聲吆喝著。
煎餅的香氣十分誘人,正好我的肚子餓了,就想過去買一塊嘗嘗,可是又一陣美妙的聲音轉(zhuǎn)移了我的注意力。我好奇心大發(fā),循著聲音的.方向走過去,來到一家商城的門口,那里,有一支樂隊正在演奏,有人吹長笛,有人吹小號,還有一些人在拉小提琴,各種美妙動聽的聲音交織在一起,形成了一道聲音的盛宴,久久不散。
聽了幾曲后,我跟著爸爸媽媽在街頭找了一條長椅坐下來休息,心想,這真是一座精彩紛呈的聲音之城。就在我思緒萬千浮想聯(lián)翩的時候,一架飛機低空從我頭頂掠過,發(fā)出一陣沉悶的“隆隆”聲。
傾聽的作文 23
當家里靜極了,一切沉浸在寂寞中,你能發(fā)現(xiàn),有時,請聽真的很美。
頭頂上的藍天我們總在向往,心靈獨白誰能聽懂;當看書累了時,走到陽臺上,凝神傾聽,掠過天空的鳥兒向我們詮釋快樂的含義,當忽然傳來孩子的打鬧聲、哭聲時,你是否感到詫異?這是童真,是人間最美的樂音,行走在世界間,穿梭于茫茫人海的`我們,可有駐足傾聽,為我們逝去的童年感慨。生活的潭早已將我們污染,名利的淵早已困住了我們,有多少人,肯再仰望藍天而腳踏實地?
迷惑不解的我們卻不思其行,賢人的諄諄教誨如紙上談兵,實踐的勸告依舊無動于衷,唯有悔過,方知前人之教誨。我們怎么就不能像一棵老樹一樣,屹立于天地間,雖不飲瓊漿玉露,雖枯枝上的一片綠葉已是希求,但卻依然傲立不倒,依然仰望蒼穹,根與地依然緊連。小孩從老樹旁走過,看到的是它枝干上的青苔;年青人從老樹旁經(jīng)過,看到的是它凋零的葉和枯干的枝;中年破從老樹旁經(jīng)過,看到的是它的巍然屹立;老年人從樹旁晃過,駐足凝思,看到的是仰望蒼穹,腳踏實地的理想主義者,傾聽它的根的訴說,安慰它永遠不變的志向。
聽盡民間諸事,卻無能為力,靖節(jié)先生只能“衣沾不足惜,但使愿五違!倍恿晗壬鷧s發(fā)出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”而我們,沒有詩人的闊達,我們只能渴望回到童年!
身居陽臺,頃聽鳥聲,忘卻了自己身處濁境!
傾聽的作文 24
每一個人都應(yīng)該學(xué)會傾聽。傾聽大自然的美妙聲音,傾聽老師循循善誘的教導(dǎo),傾聽父母事無巨細的叮囑。
小時候,我總是不喜歡聽父母的.話。剛?cè)攵瑫r,媽媽讓我戴上圍巾,我偏不戴。結(jié)果,一整天都只能縮著脖子,用領(lǐng)子擋風(fēng)。一想到這件事,我的脖子就好像裸露在冷風(fēng)中,被凍得冰冰涼。
天氣忽冷忽熱,有時穿上了大棉衣,一會兒就熱得跟被蒸煮了似的。可把外衣脫掉,一出門又凍得瑟瑟發(fā)抖。每一年都有這樣的一段時間,真是折磨人。
早上,媽媽把一堆衣服放在沙發(fā)上,我很驚訝:“為什么要穿這么多?”媽媽說:“今天降溫了,太冷!薄翱墒亲蛱於酂岚,今天說不定也一樣呢!蔽矣悬c不高興了,穿這么多,脫都不方便!安慌乱蝗f就怕萬一嘛,有準備總比沒準備好吧!萬一凍到了,感冒多遭罪”媽媽心平氣和地勸我。我只好不情愿地一件一件穿上了。等都穿完了,我覺得自己就是個圓滾滾的球。
剛出了門,媽媽又說:“熱了就把外套脫下來。別捂著!蔽易叱隽思议T,和同學(xué)一起上學(xué)。在屋里覺得外面陽光明媚的,實際上風(fēng)特別猛,都要把我們幾個人吹走了。等到了學(xué)校,我們的小臉都變成了熟透了的紅蘋果。
俗話說得好,不聽老人言,吃虧在眼前。聽一聽別人的勸說,聽一聽父母的嘮叨,會讓我們少走一些彎路,少吃一些苦頭。
傾聽的作文 25
聽,是我們生活中必不可少的知覺。所有的聲音都是“聽”來的?晌覀儠粫嬲雎犅曇裟?
今天,我脆弱的耳膜終于經(jīng)不起噪聲的影響而“成功”罷工了。清晨,原以為一切都是美好的,可一聲打碎花瓶的巨響打破了清晨的寧靜,我知道,又要在吵鬧中度過了。果然,不久后樓下響起了震耳欲聾的吵架聲。那聲音的音量永遠在80分貝,接連不斷,不知疲倦。可見樓下鄰居上輩子是當擴音器的;“哇——”樓上的小夫婦又把嬰兒弄哭了,這哭聲如烏鴉唱歌,令人頭大。
我懷著很不好的心情出門了。在路上,無休無止的喇叭聲此起彼伏,不就堵個車嘛,至于嗎?我的耳膜變成了牛皮鼓面,喇叭聲就如同后生的手,一次次有力的搏擊著,只聽見隆隆,隆隆。
這時,我多么希望可以靜音,全世界所有的聲音都消失。于是,靜音了——沒有咒罵聲,喇叭聲,鞭炮聲,甚至連滴答滴答的指針聲也消失了。周圍死一般的沉靜,空氣凝聚了,靜得只能聽見自己的心跳。
原本應(yīng)該為靜音感到高興,可我發(fā)現(xiàn):清脆的啼鳴,優(yōu)美的歌聲,委婉的問候,親切的叮嚀……也都隨著喧嘩消失了。美妙的'聲音并不是沒有,而是我們在生活中很少留心聆聽。
世界上有美的一面,丑的一面,我們常常去注意丑的一面,忽略了美的一面。聲音也是一樣,只要我們靜下心來就能聽見許多美妙的聲音。要知道,美不是沒有,而是我們沒有學(xué)會聆聽。
今天,我懂得了聆聽。
傾聽的作文 26
傾聽,像是品一盞茶,讓人心神放松;傾聽,像是讀一本書,讓人汲取更多的知識;傾聽,更像是一座橋,聯(lián)通人們的心靈。
我們離不開傾聽。
大自然美麗繽紛,泉水的滋潤,雨絲的哭聲,花骨朵的開放,翅膀的`微顫……這一切的一切都需要傾聽。豎起耳朵,用心聽那大自然的呼吸,再煩亂浮躁的心也能平靜下來,取而代之的是輕松與不可名狀的喜悅。有傾聽,才有李白《望廬山瀑布》的壯闊;有傾聽,才有阿炳《二泉映月》的凄清;有傾聽,才有肖邦《夜曲》的悠揚。
不僅僅是大自然,人與人的相處也需要傾聽,正如俞伯牙與鐘子期的《高山流水》覓知音,只有傾聽他人,才能了解他人,讓情誼根深蒂固。傾聽像是友誼的化肥,互相吐露心聲,互相傾聽煩惱,關(guān)系才能更進一步,友誼之花才能開的更嬌艷。而他人的意見更需傾聽,唐太宗虛心納諫,“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”。正因為他善于傾聽他人的建議,才造就了太平盛世。我們都應(yīng)靜下心來傾聽他人,有時“當局者迷,旁觀者清”,我們應(yīng)多吸取他人建議,這猶如在黑暗中點起的明燈,夜空中亮起的北極星,茫茫大海上的燈塔,在我們迷茫時指引我們突破迷霧。
而那些缺乏傾聽的人,像是被繭牢牢束縛住的蠶,這繭中飛不出充滿靈性之光的蝴蝶,反而會成為令人窒息的牢籠,無法享受生命。
傾聽像是貫穿你我生活的一根根的線,用心傾聽,生活才會更美好!
傾聽的作文 27
父愛是一條平緩的山泉,帶著我踏過千山萬水;父愛就像一場清涼的春雨,滋潤我茁壯成長。
在老舊的庫房,一輛籠罩著灰塵的自行車,講述了一個平凡而又非凡的往事。
我第一次騎自行車時,對著父親自信地說不用安裝小輪,父親沉思了一會兒,答應(yīng)了。
父親在后面推著,我在車上騎,我時刻提醒他千萬不要松手,父親沒說什么,奮力把我往前推。
風(fēng)從我臉邊刮過,我飛快地踩著踏板,當我回頭想看看父親時,卻發(fā)現(xiàn)父親早已把我拋得遠遠的.,他朝我大喊,風(fēng)卻把父親的話“撕”得斷斷續(xù)續(xù):“別……看前……彎!”我頓時亂了手腳,張皇地回過頭來,眼看就要撞上前方的大樹,我本能地跳車,腳一不小心勾住了踏板,連人帶車摔入草坪,我艱難地坐起來,隱約看見爸爸的臉因在太陽底下奔跑而變得通紅,嘴里“呼呼”地喘著大氣,連忙拉我起來,邊拍走我身上的泥土,邊語重心長地對我說:“騎車是不能緊張的,一緊張,就會失去平衡感,還有,騎的時候千萬不能回頭,不然會撞上……”父親的話還沒說完,我便問起來:“為什么你還是松了手?”“你不是學(xué)過嗎?”“什么?”“花盆里長不出大樹,鳥籠中飛不出雄鷹,如果我一直扶著,你能學(xué)會騎車嗎?”父親扶起自行車,笑道:“再來一次!”
這輛自行車,我一直舍不得扔,它是父親教我騎車的一段深刻記憶,從一輛自行車里,我聽懂了父愛。
傾聽的作文 28
鳥鳴聲是娓娓動聽的,溪流聲是潺潺悅耳的,海潮聲是波瀾澎湃的,而我卻最喜愛雨聲,因為它是潤物細無聲的。每當我耳傾聽這天籟之音時,便浮想聯(lián)翩。
聽雨,用心去聽,便能解讀四季。春雨是一個文雅的小姑娘,她邁著輕盈的腳步來到了大地上,她隨風(fēng)潛入夜,在枝頭的.嫩蕊上,在田園的麥苗上都有她的身影掠過,但這一切卻不被人所察覺。大地如一幅巨大的畫卷,她輕輕地走入了這幅畫中,漸漸地,她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來,如畫龍點睛,這幅畫仿佛活了一樣,春意盎然,生機勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來了。
夏雨像一群淘氣的孩子,他們嘻著,嚷著的來到人間。他們手拉手,三五成群地來了。櫥窗沙鍋內(nèi),屋檐上,都有他們的笑聲。落到地上,他們也不停止。他們跳躍著,敲打著一切能發(fā)出聲音的東西,演奏著悅耳的樂曲。上萬個音樂家,在不同的地方,同時演唱著這個旋律。
秋雨是一個快樂的信使。她降落在田野中,唱響了她豐收的樂章,那聲音時而如云流水,時而如撥濤涌起,時而如詩篇典雅,時而如風(fēng) 聲唱歷,時而如彈素琴,時而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。
冬天的雨是一個含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下,為樹木除去了“白衣”。她來到了街道,揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味,忽而淺吟低唱,忽而欲說還休,忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月,悠揚典雅。作文
傾聽四季的雨,我的心情格外舒暢。
傾聽的作文 29
生命是脆弱的,渺小的,脆弱的。但是當你仔細聽她的時候,你會發(fā)現(xiàn),春天是那么的明媚,生活是那么的美好,生活的召喚是那么的強烈。來吧,讓我們傾聽生活...
生活是一串音符,一篇隨筆,一幅水墨畫,會引導(dǎo)你去聆聽,去感受生活的節(jié)奏、氣息、喜悅、嘆息。傾聽生活,感受生活帶給我們的快樂。傾聽生活,愛每一個脆弱的小生命。不管他是誰,他都有生存的權(quán)利,哪怕是一只微小的螞蟻,哪怕是一棵不知名的小草,都是因為這些小生物是上天賜予大自然的禮物...
還記得前段時間雅安地震嗎?隨著大地的微微顫動,多少鮮活無辜的生命在這顫動中失去了原本明亮耀眼的色彩!那一刻時間凝固了,哭,喊,叫……頑強的雅安人能放棄嗎?不,他們沒有!沒有人會放棄絲毫生存的希望!多少天過去了,誰放棄了?廢墟下驚天動地的'對生活的向往,充滿了雅安人對生活的熱愛,對未來的無限遐想!這片布滿廢墟的土地又一次充滿了生命的芬芳和光彩。墜落的廢墟只是向往生活的人的腳石,卻無法阻止人們無線地關(guān)愛生命。不久后,成千上萬的志愿者沖上前去捐款、尋找、拯救、支持和關(guān)懷,這一切都源于人們對生活的向往和熱愛!
傾聽生活,哪怕是微弱平凡,也需要人的愛。傾聽生活絕非偶然。我們必須像對待自己一樣對待任何生命,傾聽它的低語,感受它的奇妙。傾聽生活,傾聽它的呼吸,傾聽它的節(jié)奏…
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