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那次我笑了作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的那次我笑了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那次我笑了作文1
藍色的天幕上嵌著一輪金光燦燦的太陽，一片白云像海的孤帆在晴空飄游。陽光猶如一絲絲的輕紗籠罩著這個世界，輕盈如羽毛，翩然落在我的臉上，我的眼前突然浮現(xiàn)出了那件事。
記得那是三年級上學(xué)期的一次運動會，我報名參加了200米跑步。那天下午，校園里紅旗招展，熱鬧非凡，跑道兩邊擠滿了觀看的老師和同學(xué)們。聽到校園廣播上喊“請參賽的`同學(xué)各就各位！”時，我自信滿滿地走到起跑線上，擺出起跑的姿勢，屏住呼吸，做好準(zhǔn)備。只聽裁判員一聲哨響，我就像離弦之箭一樣，飛奔出去。一開始一切順利，我把其他同學(xué)都遠遠甩在了身后，我仿佛看到了獎牌在向我招手，我不由地加快速度。突然，我腳下一滑，眼前一晃，還沒反應(yīng)過來，人就已經(jīng)摔倒在地上。小腿處傳來一陣刺痛，我一看，那里已經(jīng)擦破了一大片皮，還往外滲著血珠，我嘗試著動了一下，頓時疼得滿頭大汗。那一刻，我感覺天都陰了，好像有冷風(fēng)颼颼地向我吹來。我向周圍看去，只見其他選手都在奮力向前跑，離我越來越遠，我心想：“這下完了，我肯定是最后一名了，我不跑了……”正在這時，我耳邊響起了“李忠潮，加油！站起來！你可以的！”的吶喊聲，我抬頭一看，是我的老師和同學(xué)們，他們正用關(guān)心和熱切的目光看著我，為我加油鼓勁。這些吶喊聲和目光瞬間驅(qū)走了天上的陰云，給我注入了充窮的力量，我強忍疼痛，慢慢站起來，向終點跑去。當(dāng)我終于跑完全程的時候，迎接我的是老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，那一刻，我笑了。
雖然這次比賽，我沒有取得名次，但我戰(zhàn)勝了自己，堅持到最后，而且贏得了大家的肯定，這讓我明白了：戰(zhàn)勝自我，堅持不懈，就能取得勝利。
那次我笑了作文2
笑，是一種表情。但它卻含義深刻。那一天，我笑了，是對自己的一種肯定。
我喜歡彈鋼琴。如今，我學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年了。在這兩年中，我勤學(xué)苦練，老師也很看重我。終于，功夫不負有心人，我就要去南陽考級了！
那天早上，晴空萬里。我跟隨爸爸媽媽來到了南陽興宛學(xué)校。一路上，我手心真冒汗，心里就像吊了十五個水桶——七上八下，但還是整理了心態(tài)，不斷安慰自己：“加油！你可以的！要冷靜�。 眮淼搅丝紙�，找到了指定的教室后，便開始等待老師過來。過了一會兒，進來了一個和藹可親的'老師。她在我身邊坐下，笑瞇瞇的對我說：“可以開始了。”我當(dāng)時緊張的都不能呼吸了，心里就像有一塊大石頭壓著，怎么也定不下心來。
開始彈了，我很努力的保持鎮(zhèn)定，但一想到可能會談不好，我差點連自己要談什么都忘了。心想：怎么辦呢？我要干什么？譜子是怎么彈的？這時我突然想起媽媽對我說的話：“你彈琴的時候一定要保持冷靜，記住，自信是邁向成功的第一步�！庇谑俏异o下心來完完整整的彈完了整首曲子，指間流淌出優(yōu)美動人的旋律。當(dāng)我彈下最后一個音時，監(jiān)考老師露出了欣慰的笑容，對我說：“嗯，彈的很不錯。好了！你可以走了！”我小心翼翼的站起身來對老師鞠了一躬，就走了。一出教室門，我便輕松了許多。心里不禁高喊：“耶！我考過了！考過了！”
下樓后，我很遠就看見了媽媽焦急的向我揮手。我興高采烈地告訴媽媽：“媽，我考過了！”媽媽聽了立刻手舞足蹈起來。
那一刻，我笑了。笑那么燦爛，那么美麗。
那次我笑了作文3
笑容是一種情緒所感染的表情，笑起來的我們都有著一種不一樣的感染力，笑容代表的內(nèi)容也有很多，真心的笑容給我們帶來的就是一種快樂，一種幸福的正面情緒。人身上，發(fā)生最多的表情就是笑了，笑有很多種：開心的笑，成功的笑，喜悅的笑……我發(fā)生過一件事，屬于哪種笑呢？
就在今年的一節(jié)課上，老師捧著一疊試卷走進了教室，對同學(xué)們說：“這節(jié)課我們進行語文第五單元考試。拿到試卷，先寫上班級，姓名，再開始答題�！闭f完，從班級里傳出了一陣深沉沉的嘆氣聲。老師又說：“有空哀聲嘆氣，還不如想想回去，怎么跟父母交代，這一單元我會改得很嚴的�！薄皢鑶�，老師我跟你沒仇沒怨的，你為什么這樣對我呀！如果你跟其他人有仇，你就改他的`卷子改嚴點，我只是旁觀者，不關(guān)我的事呀！我想到。但是，我發(fā)現(xiàn)，在老師眼里，我們學(xué)生的一切抱怨都是浮云。沒辦法，我只好一題一題的寫了起來……等一下，試卷好像也不怎么難嗎！我推測：老師由于這張試卷比較簡單，所以才會改得比較嚴，但只要認真做，分數(shù)還是不會低的。想到這兒，我的心情從萬里無云一下子轉(zhuǎn)變到了晴空萬里的好心情。
第2天，老師照樣拿著一疊卷子走進教室，但卷子在我心里就是個定時炸彈一樣�！斑@次90分以上只有這幾個同學(xué)：蘇銘宸94，黃欣悅97，蔡萬及95，季佳瑞98，沒了。”“完了，完了，我連90分都沒有�！边@時，老師說：“這次還有一個100分——余見智。是要重點表揚的。”“你說什么，老師，你再說一遍�！蔽矣悬c懵了�！坝嘁娭悄氵�不來拿，要我拿下去給你嗎？”我開心地走上講臺，取下了我的“寶貝”！
我想，我這是成功的笑吧！
那次我笑了作文4
每個人都有笑的經(jīng)歷，每一次笑（除了傻笑）的背后都有一個故事。我也不例外。
說起來，還真有的有的不好意思，我9歲那年還不會放風(fēng)箏，而金倉湖又有一次風(fēng)箏節(jié)，我一個愛參和的人自然不會放過每一次機會。于是，我和老爸便拎起一個風(fēng)箏向金倉湖進軍。
媽呀！金倉湖舉辦者風(fēng)箏節(jié)還要收人家錢！除了有錢人士，大家都不愿意了，紛紛打道回府，我和老爸也泄了氣，像是又上演了一場“烽火戲諸侯”。正準(zhǔn)備打道回府時，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)對面無數(shù)只風(fēng)箏在藍天上飄悠著，咱泄掉的'氣又回來了。金倉湖進不了，咱去對面草坪上！
綠色的草坪上，許多人正在調(diào)整著風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏或高或低，在高空中搖擺起伏。我眼里看著，心里癢著，恨不得讓我的鷂子一飛沖天，一下子超過其他的風(fēng)箏，但是，大家也知道，我還不會放風(fēng)箏，只能做老爸的助手，在遠處高舉著風(fēng)箏，待老爸一聲令下，便放手，老爸拼命地跑，想讓那風(fēng)箏飛上藍天，但風(fēng)箏在低空就搖擺不定，最后倒栽蔥。唉，第一次就失敗，真不吉利。我們又放了幾回，風(fēng)箏終于在我們的不懈努力下飛上了藍天，老爸一見，立刻輸出大量的風(fēng)箏線，但風(fēng)箏仍然沒有逃脫下來的命運。我?guī)缀跣箽�，但是，如果風(fēng)箏飛不上藍天，我們此行豈不是白白浪費了？我決定，親自來對付這個可惡的風(fēng)箏！
我先把風(fēng)箏線調(diào)出來，然后捏住風(fēng)箏，像扔飛機一樣，把它扔了出去，風(fēng)箏逆著風(fēng)一下子飛高了，我急忙跑動起來，邊跑邊放繩子，它終于飛了上去，那一刻，我激動地笑了！
風(fēng)箏在藍天中飛，隨著陣陣清風(fēng)，越飛越高……
那次我笑了作文5
上一次，我那說謊的行為使我感到深深的后悔，在我心中結(jié)了一個結(jié)。就是我把考試成績93分改成了98分，欺騙了爸爸，最后我把這件事情寫在信紙上，希望爸爸能原諒我。
那天放學(xué)后，我高高興興地跑回家。忽然看見爸爸正在看我寫的那張信紙。我急忙跑回房子假裝做作業(yè)，躲過爸爸的追問。突然一聲雷鳴般的聲音嚇得我整個跳了起來。哦，原來是爸爸在叫我過去，我扔下筆，打開房門，慢吞吞地走到爸爸跟前低下了頭。“這里寫的是不是真的？”爸爸對我說。我吞吞吐吐地回答爸爸：“是。”“那為什么你要欺騙我呢，是不是有什么特別的原因呀？”“因為你對我說如果不能得到95分以上就會批評我的�！卑职中α�，說：“乖孩子，我這樣做只是想激勵你考到更高的分數(shù)，其實93分已經(jīng)很了不起了！”說完，就把手放在我的肩膀上，我頓時感到有一股暖流流進我的心里，令我覺得十分溫暖。“這樣吧！你就做一件好事來彌補你的`過錯�！薄昂�！”我毫不猶豫地回答，就在這時候，一聲巨響，我立刻走出去，哦！原來是一位阿姨裝橙子的袋子穿了個洞，橙子都滾到了地上去。我正要走回家的時候，突然想到幫助這位阿姨不正是一件好事嗎？于是我飛快跑過去，三兩下手腳就把橙子撿好裝在一個新袋子里面，再還給阿姨。那位阿姨對我說：“孩子，你幫我撿回橙子，我就送一個給你吧！”我連忙把橙子遞回給阿姨，對她說：“不用了，正所謂‘助人為快樂之本’，更何況我們是小學(xué)生，幫助別人是應(yīng)該的�！闭f完，我扭過頭，原來爸爸聽到和看見了剛才的事情，我連忙低下了頭，但臉卻紅了我再抬頭看一看爸爸，他還對我微笑呢。
就是爸爸這個笑容，令一直在我心中的結(jié)解開了。
那次我笑了作文6
那次我真的笑了，笑得很開心！
一個星期三的早上，同學(xué)們?nèi)窍掠?xùn)練跳大繩，我想把這大繩拿下去，王淑云一臉不情愿：“我來拿，我們要跳啦，你給我吧。”我一肚子氣，非常不愿意，就這樣兩邊各拽著不放手，僵持了幾分鐘后，我怕繩子斷了便丟下跑到窗子邊趴在上面，眼淚不知不覺中流了下來，我在學(xué)校里很少哭過，從不希望別人看見我的哭臉。我心想著：淚水淚水，你呀太不爭氣了，早不流晚不流偏偏在這個時候。我努力地想去擦干淚水，可是擦了一遍又落下來，我想讓風(fēng)兒把淚水吹干。而這是我沒想到的是孫麗雯和陳芝馨在一邊逗我笑，安慰我：“錢雯靜，走啊，下樓玩去，別哭了，好么。”我的心頭感到一陣溫暖，其實我也很想讓心平靜下來，但是覺得總是有一口怨氣堵著的，特別難受，真想痛哭一場，解解氣，可是這兒不是家，不應(yīng)該哭。后來她們倆剛才的計策未成功，又開始逗我。孫麗雯把她手里的板栗子放到我的脖子里、耳朵上、衣服里，陳芝馨也在一邊想方設(shè)法的“害”我。突然覺得癢癢的.，忍不住笑了出來，笑的舒暢，笑得開心！頓時讓我感受到友誼的味道是多么快樂，多么溫馨！可以讓人忘記一切不開心的事。她們倆看見我笑了，一齊說：“又哭又笑，像老鼠撒尿�！彪m然是在調(diào)皮地罵我，但我并不怪她們，覺得她們倆是我永遠值得開心地好朋友。再也不想和她們分離。
我又和她們一起笑了出來！心里比吃了蜜還甜。
那次我真的笑了，我第一次被友誼感動了！
那次我笑了作文7
打開存放記憶的寶庫，那一幕幕動人的情景，似個個記憶泡沫，閃發(fā)出快樂的光芒。我現(xiàn)在還依稀記得那一次，我笑了，笑的很甜很甜。
那日的黃昏很美，著火的天空露出縷縷霞光，構(gòu)成一幅美麗的水彩畫。我踏著輕快的步子，臉上洋溢著笑容："啊！"我回頭一看，是一個低年級的小女孩，她的眼角露出點點淚水，雙手捂著肚子，臉上的表情十分蒼白。
我走過去問："小女孩你怎么了？"那個小女孩斷斷續(xù)續(xù)的說："我肚子疼。"我著急了，他這個樣子，只能送回家了，可我也背不動她，只能打車了�？桑@五元錢是我明天的早餐錢呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
這時，從遠處隱隱約約開來了一輛的士。這條路上的車很少，這可是小女孩的最后一根救命草呀！我的腦海中立刻想起了兩個聲音：走啦，別管她，她你又不認識，少管閑事，幫幫他吧，明天的早餐不要緊，可這位小女孩卻會有生命危險。
終于，前者輸給了后者。我干凈利落地攔下了車，扶女孩上了車。并把錢遞給了開車的叔叔，讓叔叔把他送回家。開車的`叔叔說："你一定是他的姐姐吧！"我笑著搖了搖頭。
走在路上，夕陽灑在我身上，似為我披上了一件金衣。雖然明天沒有早餐，可心身卻格外的輕快
贈人玫瑰，手有余香。只要人人獻出一點愛，世界就會變得溫暖的人間�，F(xiàn)在，他依然會讓我開心的笑，但我助人為樂的腳步永不停止。
那次我笑了作文8
在我的心里，總有一種羞愧的感覺，這件事會讓我終生受益，也讓我永遠忘不了。
記得這件事發(fā)生在三年級，那天早上，我們班的數(shù)學(xué)尖子孫雨金，正在給同學(xué)們出數(shù)學(xué)難題。那時，我剛到教室，我心想：這有什么好威風(fēng)的，要是我上臺，我也會做！今天，我就在全班面前露一手吧，讓那些“自高自大”的人瞧瞧，我金欣怡也不是好惹的.。于是，我放下書包，徑直走到黑板前，龍飛鳳舞地寫下了一個英文單詞：pencil—case。然后大聲說：“有誰能說出這是什么意思�！蔽矣醚劬γ榱艘幌氯嗤瑢W(xué)，下面立刻發(fā)出一陣騷動，有的人說：“沒想到，金欣怡還有這一手�！边�有的人說：“了不起，了不起，這么小的年紀(jì)就懂了這么難的英語，真讓我佩服得五體投地�！蔽衣犃诉@些贊揚聲，不禁沾沾自喜。我斜視了一下孫雨金，語文課代表王路平他們也都是目瞪口呆。體育委員、科學(xué)課代表肯定也不行。我不禁裝做一個知識淵博的人，說：“這么簡單的單詞也不會，這也太笨了吧！”這時第一組的王芳芳站了起來，我心想：難道她會嗎？再說她成績也不是響當(dāng)當(dāng)?shù)�。可能是猜出來的吧？他對我說pencil—case是鉛筆盒的意思，對嗎。我極不情愿地說：“對�！蓖醴挤家苍诤诎迳蠈懴铝艘粋�英文單詞：“book.”紅著臉問：“請問你能說一下這是什么意思嗎？”我心想：你看來想讓我下不了臺。我讓你瞧瞧本大小姐的厲害。我隨口說：“香蕉�！蓖醴挤剂⒖檀笮ζ饋�，笑得淚水都出來了。下面的同學(xué)也是哄堂大笑，有些人還瘋狂地拍了桌子助威。我聽了像心中被刺狠狠地刺了一下。可我還是一團霧水。王芳芳這才說：“應(yīng)該是書本的意思�！�
從這次以后，我再也不敢賣弄自己的小聰明了。
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