關(guān)于我的成長(zhǎng)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
今年暑假，老師布置了征文作業(yè)。剛看到征文主題，我一點(diǎn)兒也摸不著頭腦，無(wú)從下筆。我趕緊去請(qǐng)教爸爸，爸爸告訴我，我們家的家風(fēng)是尊老愛幼，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人；家訓(xùn)是不浪費(fèi)食物，做自己能做的事情。聽了爸爸說(shuō)的話，我腦海中出現(xiàn)了一幕幕的場(chǎng)景，原來(lái)平日里我們做的事正是被“家風(fēng)、家訓(xùn)”這條無(wú)形的繩索所串聯(lián)著，牽引著的。
記得有一陣子，我家在造新房，我們一家借住在別人家里。有一天，太太生病了，吃不下東西，沒(méi)精神。爸爸媽媽都出門務(wù)工了，而爺爺奶奶正在給別人家干活。當(dāng)知道太太生病了以后，爺爺奶奶馬上就請(qǐng)了假，帶著太太去醫(yī)院看病。到了醫(yī)院里，爺爺奶奶帶著太太掛號(hào)、看病、掛鹽水、取藥。掛鹽水的速度很慢，可是爺爺奶奶始終陪在太太身邊，不敢走開片刻。回到家，奶奶用溫開水給太太泡了一杯藥，這藥很苦，光聞一下就能感受到一陣苦味。太太雖然是大人，但是老年的她就像小寶寶一樣懼怕吃藥。奶奶耐心地鼓勵(lì)著太太：“媽，您要堅(jiān)強(qiáng)，一口氣咕嚕咕嚕喝下去就可以了�！碧K于像勇士一樣拿起杯子把藥咕嚕咕嚕喝下去了。藥喝完了，太太去睡覺(jué)了，爺爺和奶奶就輪流守著太太。有了爺爺奶奶的悉心照顧，太太的病很快就好了。
記得我上幼兒園的'時(shí)候，我每頓都爭(zhēng)多吃少。我非要盛一大碗飯，還會(huì)夾很多菜。但是我往往吃了一半就不吃了，有時(shí)還會(huì)讓爺爺奶奶幫我吃剩下的。放假了，爸爸媽媽回家看我，吃飯的時(shí)候，我還是和以前一樣，盛很多飯，然后吃一半就不吃了，我把碗一放就顧自己去客廳看電視。這一幕剛好被正在吃飯的爸爸看見了，爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“欣怡，你不能這樣浪費(fèi)糧食，要能吃多少盛多少，要珍惜爺爺奶奶爸爸媽媽和其他人的勞動(dòng)成果。還有，爺爺奶奶平時(shí)照顧你很辛苦，遇上你有能力做的事情，比如洗碗、擦桌子等，你要努力去做，知道了嗎？”聽了爸爸說(shuō)的這番話，我想起了老師教過(guò)大家的《憫農(nóng)》，這首古詩(shī)正是告訴了我們農(nóng)民伯伯用汗水澆灌了莊稼，我們才能吃上又白又香的大米飯
爸爸還告訴我，像洗碗、疊被子和其他自己會(huì)的事情都要自己來(lái)做。經(jīng)過(guò)了暑假的兩個(gè)月，我學(xué)會(huì)了好多自己能做都自己做的事情，能夠很熟練的收拾自己的房間和幫奶奶洗碗等等。但是我覺(jué)得只會(huì)做這些事情還不夠，我還要學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)，更多自己能做的事情。
這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)，尊敬長(zhǎng)輩，照顧老人，珍惜糧食，珍惜別人的勞動(dòng)成果。我希望我家的家風(fēng)家訓(xùn)能世世代代傳承下去，對(duì)更多人產(chǎn)生積極正面的影響。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
從我呱呱落地的那天起，便和書結(jié)下了不解之緣。
剛滿周歲，媽媽就抱著我去“抓鬮”。在我的面前，擺放著各種各樣的小玩意。聽媽媽說(shuō)，我徑直朝書的方向爬去，一把抓住了書。大人們哈哈大笑，都說(shuō)我是個(gè)讀書的“料”。
剛滿三歲，我就抱著一本連環(huán)畫翻來(lái)覆去的看。盡管不識(shí)字，但我一看到圖畫上的內(nèi)容，就能大聲地說(shuō)出下面的'字。每晚睡覺(jué)前，總要纏著媽媽給我講睡前故事，媽媽的聲音成了我的催眠曲，故事中的“小紅帽”成了我甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的主人。
漸漸的，童話已經(jīng)不能滿足我的需求，我又開始向散文，小說(shuō)靠近。
我和好友小濤發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”——學(xué)校圖書館。那里收藏著各種各樣的書籍，有我喜歡的散文，小說(shuō)，有《百科知識(shí)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……下課鈴聲一響，我便拉著小濤的手，沖進(jìn)圖書室，尋找昨天未看完的那一本《三國(guó)演義》。
學(xué)校圖書室的書看得差不多了，我又拉著媽媽的手，叫她陪我到市圖書館去看。圖書館里的人真多呀!我只能從別人的腋下擠過(guò)，慢慢地尋找。找到了，找到了!這不是我夢(mèng)寐以求的《水滸傳》嗎?我捧著它，就像捧著一顆寶似的，囫圇吞棗地讀起來(lái)。我時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而微笑，時(shí)而又抬頭拭淚。我在書的世界里徜徉。一個(gè)人用力地拍了我一下，“孩子，回家了�！蔽颐鸵惶ь^，原來(lái)是媽媽�！吧岛⒆樱椭揽磿�，都不來(lái)幫媽媽提點(diǎn)東西?”“好媽媽，來(lái)了，來(lái)了，啊，媽媽，怎么全是書……”“你不是愛看嘛，這次讓你看過(guò)夠!”
夕陽(yáng)的余暉映照在我的臉上，如同媽媽柔軟的吻，滿滿的幸福感涌上心頭。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
我們這幸福的一代在成長(zhǎng)生活中都享受著來(lái)自各方面的愛，我們這些小樹，就是在愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹的。
愛的確是很重要的財(cái)富，那么它的價(jià)值是什么？我感受到了嗎？讓我回想……
朋友們的關(guān)愛給我巨大的力量，當(dāng)我很不舒服時(shí)，是朋友過(guò)來(lái)關(guān)心地詢問(wèn)我怎么了，哪不舒服。而后就遞過(guò)來(lái)一片藥，那時(shí)我心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)；當(dāng)我受挫時(shí)，是朋友安慰我，開導(dǎo)我，趕走我心中那片烏云，幫我走出失落，找回自尊與自信；當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，又是朋友的祝福給了我莫大的喜悅。
家人的疼愛給了我無(wú)窮的力量。到了家里，等待我的總是可口的熱騰騰的飯菜，讓我有更大的精力面對(duì)學(xué)習(xí)；當(dāng)我受委屈時(shí)，父母那像太陽(yáng)般火熱的目光溫暖了我的心，讓我真正感受到：家是那么溫馨。
老師的`教育給了我無(wú)盡的力量。我很小就知道自己并不是個(gè)很聰明的學(xué)生，總是“笨鳥先飛”�？墒牵覅s是那么幸運(yùn)，從幼兒園到初中，總是分享著那么多老師的關(guān)懷，如果說(shuō)我有什么進(jìn)步的話，那里面除了自己的努力，一定還凝聚著老師們太多的辛勤汗水。我想，學(xué)生們的進(jìn)步已成為老師最大的快樂(lè)，老師對(duì)我們這份愛，那么深，那么沉，這僅用“師恩難報(bào)”四個(gè)字是怎么形容得了的呢？
朋友，家人，老師，這些都是我生命中力量的源泉，他們都用最真實(shí)的愛哺育了今天活生生的我。
愛難道不是一筆重大的財(cái)富嗎？是她伴我們成長(zhǎng)，使我們擁有一個(gè)美好的明天；是她，賦予這個(gè)世界生命，使世界萬(wàn)物生生不息，不斷繁衍；是她，讓人與人之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有仇恨；還是她，消除了代溝，使家庭和睦，社會(huì)穩(wěn)定。珍惜她吧！讓我們共同譜寫人生最美好的愛的篇章！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
俗話說(shuō)得好：風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良師。書在我們生活中起到了非常重要的作用，也可以說(shuō)沒(méi)有了書世界將變得如此枯燥乏味。我們?nèi)叶紣蹠?/p>
記得有一次爸爸在看小說(shuō)，媽媽一邊做飯一邊看書，我也在看童話書。媽媽把排骨放進(jìn)鍋內(nèi)，便急忙去看書。不一會(huì)兒，我們便聞到一股糊味，原來(lái)是排骨糊了,于是老爸說(shuō)：“看來(lái)我們‘啃書’的味道比啃排骨的味道還香！”大家不約而同地笑了。
還有一次，我坐公交車去補(bǔ)習(xí)，由于在車上覺(jué)得無(wú)聊，便拿起一本叫《假如給我三天光明》的`書看了起來(lái)。我深深被海倫勇敢頑強(qiáng)、不屈不鐃的精神所感染，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，只聽司機(jī)叔叔說(shuō)：“下車了，小同學(xué)”。我往車內(nèi)四周一看，沒(méi)有人了。我滿臉疑惑地問(wèn)司機(jī)叔叔招商場(chǎng)過(guò)了嗎?“過(guò)去了，這不都到終點(diǎn)站了。”哦！我明白了，可能是由于看書過(guò)于認(rèn)真，忘記下車?yán)玻?/p>
說(shuō)起讀書，我還有一些讀書小竅門，在讀書時(shí)把自己看成故事的主人公，親自體驗(yàn)主人公經(jīng)歷的故事，更好地感覺(jué)出書中蘊(yùn)涵的哲理和情節(jié)。
說(shuō)起讀書，我想起一個(gè)笑話：某人去圖書館還書，管理員見他的書破爛不堪，便說(shuō)：“你借的書怎么搞得這么破”。而那人振振有辭答道：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄覀冏x書可不能像他一樣。
同學(xué)們，讀書吧！他會(huì)使你變得知識(shí)淵博，生活有趣。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
作文一：夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。
夢(mèng)想，無(wú)時(shí)不刻在我的心靈響起。人嘛，因有夢(mèng)想而成長(zhǎng)，因有夢(mèng)想而起飛，因有夢(mèng)想而成功。夢(mèng)想是走向成功的動(dòng)力，夢(mèng)想決定人生，夢(mèng)想讓生活充滿神奇，夢(mèng)想是美好生活的開始。
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的.。人生因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩。夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就有了飛翔的翅膀。
夢(mèng)想不是空想，不是海市蜃樓，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)艱苦卓絕的奮斗過(guò)程。只要有夢(mèng)想的人才會(huì)快樂(lè)，每天才會(huì)過(guò)得充實(shí)。
努力向上吧,星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧,每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。
作文二：夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)
夢(mèng)想,每一個(gè)人都有。有的人夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師, 有的人想當(dāng)一名醫(yī)生, 有的人想當(dāng)一位科學(xué)家、宇航員……很多很多。但是,我覺(jué)得, 夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng),隨時(shí)都會(huì)變!
3歲時(shí)的夢(mèng)想
在我3歲的時(shí)候,雖然還只是一個(gè)小丫頭,但是,3歲的人也有夢(mèng)想啊!我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩誘人的糖豆!每天上完幼兒園,爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來(lái)接我時(shí),我就會(huì)想，爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來(lái)接我。但是,想歸想,爸爸并沒(méi)有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí)，我便會(huì)跑到爸爸懷里,用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，你給我買點(diǎn)彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點(diǎn)生氣:“哎呀，不買，不買，糖豆吃多了會(huì)生蟲牙！”我還是不罷休:“我又不是天天吃,你就買嘛!”有時(shí)，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的懇求,爸爸終于答應(yīng)我了,我開心的吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想,甜滋滋的!好吃!
8歲時(shí)的.夢(mèng)想
8歲時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。說(shuō)夢(mèng)想,也不會(huì)去想糖豆了。那時(shí)，我迷上了看書。
我和媽媽去步步高超市的時(shí)候，我走進(jìn)書屋里，左翻翻，右翻翻，當(dāng)翻到一本書—《品德故事》時(shí)，我仔細(xì)的看了起來(lái)，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒(méi)有聽到。直到店里的阿姨要關(guān)門了，趕我回家時(shí)，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書，當(dāng)然，我的寫作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了！書給我?guī)?lái)了知識(shí)和樂(lè)趣。
11歲時(shí)的夢(mèng)想
11歲時(shí)，我上小學(xué)六年級(jí)了，我的夢(mèng)想也隨著變大，我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo)，就要努力。我每天寫作業(yè)，輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅(jiān)持著，不被困難絆倒，一定爭(zhēng)取考上。
不管是短期的夢(mèng)想，還是長(zhǎng)期的夢(mèng)想，只要通過(guò)自己的努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓我走向成功的軌道。
作文三：夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的.每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己的中國(guó)夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
在這個(gè)世界上，習(xí)慣有好多。諸如：對(duì)父母有孝心、用完?yáng)|西放回原地、從公共場(chǎng)所回來(lái)洗手、讀書姿勢(shì)正確，這些都是好的習(xí)慣;隨地吐痰、不遵守公共秩序、不愛護(hù)公共財(cái)物等等，這些都是壞習(xí)慣。我的好習(xí)慣很多，但讓我我最引以為豪的好習(xí)慣是——愛讀書，喜歡閱讀。
在我很小的時(shí)候，我就迷上了聽故事�！栋餐缴挕�、《格林童話》、《綠野仙蹤》、《西游記》……這些我都百聽不厭。當(dāng)我在幼兒園大班學(xué)習(xí)拼音后，媽媽就不給我讀書了，她總是讓我自己用拼音來(lái)拼讀，正是她這種方式，讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了許多字，為我以后自主閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書，大大豐富了我的知識(shí)面。從《說(shuō)唐全傳》、《史記連環(huán)畫》、《中國(guó)通史》中，我學(xué)到了很多的歷史知識(shí)，你如果問(wèn)清朝有幾位皇帝，我會(huì)給你講個(gè)遍，連上初一的俊俊哥哥都說(shuō)我的歷史知識(shí)達(dá)到了初中生的水平;從《希利爾講世界地理》、《萬(wàn)物起源》等書中，我好似瀏覽了整個(gè)地球，對(duì)地球生物的發(fā)展過(guò)程有了深刻的'認(rèn)識(shí)，對(duì)一些國(guó)家的首都我也是隨口而出;從小說(shuō)中，我了解了這個(gè)世界里人們的悲歡離合。記得我讀媽媽給我買的《夏洛的網(wǎng)》中“蜘蛛夏洛死了”那段，我哭了有半個(gè)多小時(shí);讀《波普先生的企鵝》、《我和小姐姐克拉拉》時(shí)，我又不時(shí)捧腹大笑。最讓我高興的是通過(guò)閱讀，使我的作文能力有了很大的提高，上學(xué)期我的作文《到首都看升旗》被出版發(fā)行，我寫的作文也經(jīng)常被老師在課堂范讀，這些都?xì)w功于我平時(shí)讀書。
讀書，讓我變得非常善良。每當(dāng)我看到外面那些做小生意的人站在凜冽的寒風(fēng)中辛苦地忙碌著，我深深地感覺(jué)到他們是多么地辛苦!于是，媽媽在買他們的東西時(shí)，我就不讓媽媽去討價(jià)還價(jià);對(duì)一些身有殘疾的人，每次我經(jīng)過(guò)他們的身邊時(shí)，都要給一點(diǎn)零花錢。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！北葼枴どw茨說(shuō)：“比起哈佛大學(xué)的畢業(yè)證書，良好的讀書習(xí)慣更重要。”這兩句話我看后并深深地記在腦子里。你是想出去旅行還是被關(guān)在牢里?你一定會(huì)說(shuō)：“出去旅行!”那是當(dāng)然的啦�？磿切撵`的旅行，不看書的人，就好像一輩子被關(guān)在牢里，生活無(wú)滋無(wú)味。所以，我們要從小做起，多多讀書，多多積累知識(shí)，這可是令我們終身受益的好習(xí)慣啊!
我的成長(zhǎng)作文 篇7
家是大海，我是魚兒，沒(méi)有它我將無(wú)法生存；家是天空，我是鳥兒，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔。家對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都意義非凡，而家風(fēng)就像大海中的燈塔，太空中的衛(wèi)星指引我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)。有了它，我們才可以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，才能讓自己走得更遠(yuǎn)，飛得更高！
你想知道我家的家風(fēng)是什么嗎？耐心點(diǎn)，我來(lái)給你講。
媽媽是一名教師，經(jīng)常教育我在學(xué)校要熱心助人，不要自私自利。一次，下課了，我回頭想叫李梓僑一起去玩，卻看見他在座位上眉頭緊鎖，在思考什么。我走過(guò)去一看，原來(lái)是上課老師講的除數(shù)是兩位數(shù)的除法他還不會(huì)做。我沒(méi)出去玩，坐下來(lái)給他耐心講解，一遍、兩遍……終于他笑了，我也笑了。
前段時(shí)間，爸爸體檢居然查出了重度脂肪肝。我呢，上體育課長(zhǎng)跑比賽竟然跑了全班倒數(shù)第三。這下全家上下全都犯了愁，為了治病，爸爸決定每天跑步鍛煉，我為了摘掉“第三”的帽子，也下定決心要鍛煉。第一天，我勁頭十足，早早起來(lái)跟著爸爸去跑步。跑著跑著，我累得氣喘吁吁，想不跑了。只見爸爸累得汗珠子掉在地上摔了八瓣兒，仍然在堅(jiān)持。我也咬牙堅(jiān)持……終于結(jié)束了。我們一起回家，可爸爸連上樓都很吃力。我說(shuō)：“爸爸，咱們明天還跑嗎？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“跑！為什么不跑？堅(jiān)持就是勝利！咱們一定會(huì)成功。”堅(jiān)持、堅(jiān)持……我心里默默的`念著。終于在堅(jiān)持了三個(gè)月后我們的付出有了回報(bào)，爸爸復(fù)查，重度脂肪肝變成了輕度脂肪肝，而我也摘掉了“第三”的帽子變成了正數(shù)第十。對(duì)！“堅(jiān)持就是勝利”，我們還會(huì)繼續(xù)努力。
故事很多，我就不一一敘說(shuō)了。你們清楚了嗎？
沒(méi)錯(cuò)，這就是我家的家風(fēng)——熱心助人，堅(jiān)持就是勝利。愿它常駐我家，伴隨著我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
在成長(zhǎng) 中，我遇到的事有的像糖果那么甜，也有的像酸酸的果子那么讓人難忘。
我已經(jīng)四年級(jí)了，從二樓的三（1）班，升到了三樓的四（1）班。我難免還對(duì)三樓有點(diǎn)陌生。
下著雨的早晨，烏云密布在陰暗的天空，我背著新書包，撐著爸媽用的大傘來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備上樓。我們班在第一幢的三樓，樓下是二年級(jí)的三個(gè)班，也就是我以前二年級(jí)上課的.地方。我走上了樓梯，聽到外面淅淅瀝瀝的雨聲，逐漸忘記了要回到四（1）班去……我拖著雨傘走到了二樓，就直接往二（1）班走去，聽到二（1）班有朗朗的讀書聲，正讀著《日有所誦》，我摸了摸頭，想：今天不是讀英語(yǔ)嗎？我掛好了雨傘，正準(zhǔn)備走進(jìn)教室，打了一個(gè)大噴嚏，引起了二年級(jí)小朋友的注意：“這個(gè)大姐姐是誰(shuí)呀？她是值周生嗎？”我這才發(fā)現(xiàn)，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——走錯(cuò)了教室！我的臉頓時(shí)紅成了一個(gè)大蘋果，我趕緊拿起雨傘，“逃離現(xiàn)場(chǎng)”，再上了三樓，看看是不是四（1）班，這才安心地進(jìn)到了自己的班里。這時(shí)，外面的雨漸漸小了。
經(jīng)過(guò)這件事，我做事更加細(xì)心了，經(jīng)過(guò)這件事，我也成長(zhǎng)了！
我的成長(zhǎng)作文 篇9
記得剛剛上幼兒園的時(shí)候，爸爸就用一個(gè)個(gè)書中的小故事吸引著我，讓我慢慢的迷醉在濃濃書香中。
從此，書攤旁、書店里、書架前，都有了我捧著書認(rèn)真閱讀的身影。每當(dāng)我一有空閑，一杯茶，一本書，就構(gòu)成了我生活中最常見的圖景。書，就如同一個(gè)朋友，記錄著我每一路的成長(zhǎng)。
今年寒假，爸爸把一套《少兒大百科》送給我，我高興壞了，這本書內(nèi)容豐富，從深邃神秘的宇宙太空，到美麗如畫的自然風(fēng)光，從奇幻莫測(cè)的植物世界，到千奇百怪的動(dòng)物王國(guó)，都讓我如癡如醉，對(duì)它愛不釋手。每天坐在書桌前，我都如同一塊干燥的海綿，幸福的吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)。
因?yàn)樽x書，現(xiàn)在的我知道的事也多了。一次，我和爸爸媽媽開車去市區(qū)，媽媽問(wèn)：“為什么市區(qū)比郊區(qū)熱？”我連忙用從《少兒大百科》上學(xué)到的知識(shí)響亮的回答：“因?yàn)槌鞘杏袩釐u效應(yīng)！”當(dāng)自詡“上知天文，下知地理”的老爸也向我投來(lái)了震驚的目光時(shí)，我不得不感謝我的好朋友——書籍。
是呀，書卷多情似故人，它時(shí)刻陪伴著我，讓我一次次的.成長(zhǎng)。法國(guó)作家都德說(shuō)過(guò)：“書籍是最好的朋友，當(dāng)你生活遇到任何困難的時(shí)候，都可以向他求助，他永遠(yuǎn)不會(huì)背棄。”每一位朋友都有不同的性格，有的詼諧幽默，有的輕松瀟灑，有的莊重肅靜，有的豐富淵博。
《中華上下五千年》帶我認(rèn)識(shí)了遙遠(yuǎn)的過(guò)去，《科學(xué)探索》引領(lǐng)我探索神奇的未來(lái)，《哈利波特》讓我進(jìn)入一個(gè)奇妙的魔法世界，《老人與海》讓我感受到一種堅(jiān)韌不拔的與生活抗?fàn)幍木瘛?/p>
書是我的好伙伴，它一直默默的陪伴著我、幫助我，讓懵懂無(wú)知的我一步步成長(zhǎng)。接下來(lái)的日子我將繼續(xù)與書為伴，我相信，書一定會(huì)伴著我走好人生的每一步。
我的成長(zhǎng)作文 篇10
在成長(zhǎng)的路上，充滿著困難、挫折，但是要成功，必須迎難而上，別無(wú)選擇。
記得一個(gè)月前，期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我考得很差勁，媽媽非常失望，大發(fā)雷霆，讓我每天做一套數(shù)學(xué)練習(xí)題和一套英語(yǔ)卷子。
過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得太無(wú)聊了，連這幾天沒(méi)做�？墒怯惺裁词虑槎疾m不過(guò)媽媽的`火眼金睛，沒(méi)有一個(gè)星期，這件事就被媽媽知道了。
“吃得苦中苦，方為人上人，期中考試的成績(jī)，反映了你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，所以我用做練習(xí)題來(lái)提高你，還可以讓你對(duì)新知識(shí)加以鞏固，你想做差生，可以不做這些題，但我還想讓你做好學(xué)生�！边@句話仿佛一顆明星，在黑暗中給我指引方向，又好似一束陽(yáng)光，照亮了我的心田。終于，我在不久前的口算驗(yàn)收上，取得了全班第一的好成績(jī)。
在成長(zhǎng)的道路上，充滿著困難，但是，我們要做迎難而上的勇士，哪怕失敗了，也不能做半途而廢的逃兵！
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