【精華】尋找作文錦集八篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的尋找作文8篇，歡迎大家分享。

尋找作文 篇1

　　我不由得停住了腳步。清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。為什么肥碩的黃瓜能懸掛在纖弱的藤蔓枝上茁壯成長(zhǎng)？

　　走近了，我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的.束縛，卻不知它是維系黃瓜生命的救命索。

　　常常反感生活中的規(guī)矩、原則，以為這是追求自由的枷鎖。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì)那么美好嗎？如果那樣，我們很容易從放松滑向放縱。

　　望著眼前的瓜藤，想起了幾年前的事。因?yàn)榘职謰寢層惺峦獬�，所以他們制定的家�?guī)，我也不用遵守了，開(kāi)心得像逃離籠子獲得新生的小鳥(niǎo)。開(kāi)始幾天，我不做作業(yè)，也不復(fù)習(xí)課本，腦子只想著玩，還傻傻的認(rèn)為沒(méi)有爸爸媽媽管著真好。后來(lái)，一場(chǎng)考試，讓我認(rèn)識(shí)到，規(guī)矩是有多么重要。

　　善待自己不是簡(jiǎn)單地拋棄原則，而是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，尋找一些有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)感到傷痛，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又有何妨？

　　我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那落在地上的黃瓜，看到那瓜蒂處滲出點(diǎn)點(diǎn)汁液，仿佛是它落下的傷心淚。在憐惜它的同時(shí)，又不覺(jué)為自己的感悟而欣喜。

尋找作文 篇2

　　千百次的回眸換來(lái)與機(jī)遇的擦肩。與其坐以待斃不如身體實(shí)踐，主動(dòng)去尋找機(jī)遇。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找機(jī)遇。

　　——題記

　　機(jī)遇常將自己裝在套子里，只有善于尋找的人才能在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村。

　　機(jī)遇是頑皮的孩子，喜歡把自己藏在人找不到的角落，連同遺失的美好和通向成功的康莊大道，然后靜待那個(gè)眾里尋他千百度后剝開(kāi)云霧見(jiàn)明月的探索者有心人。

　　就像材料中的旅客，為了得到座位，并沒(méi)有站等，而是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂地找過(guò)去。上天不會(huì)辜負(fù)勇于付出的人，只有主動(dòng)出擊，方能收獲精彩人生。

　　一名寄人籬下的食客，卻敢將國(guó)之重任攬身。他，就是毛遂。當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，他沒(méi)有靜坐墨守，而是以自薦己能的方式獲得成功。

　　正如貝多芬所言：我們要扼住命運(yùn)的咽喉！不要被動(dòng)等待，而要主動(dòng)尋找。守株固然可能待到兔子，但不會(huì)次次幸運(yùn)，那個(gè)總想不勞而獲的宋國(guó)農(nóng)夫后來(lái)不是再也沒(méi)等到奇跡發(fā)生么，上天也不會(huì)讓這樣的幸運(yùn)降臨每個(gè)人頭上，所以生活中的我們一定要腳踏實(shí)地生活，如果你總抱著癡心妄想苦等，恐怕只能是待斃吧。

　　就像李靈，她抓住了機(jī)遇，將自己的青春夢(mèng)想獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)那片留守的土地。一切從鄉(xiāng)村開(kāi)始，從零開(kāi)始，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái)；別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。她是八零后，她成為中國(guó)最美的`校長(zhǎng)。

　　然而，又有多少人還在等待？

　　茫茫沙漠中，有一個(gè)探險(xiǎn)者迷失了方向。就在水盡糧絕時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己還有一個(gè)蘋(píng)果，擁有讓他產(chǎn)生尋找生機(jī)的動(dòng)力，最終獲救。命運(yùn)掌握在自己手中時(shí)，千萬(wàn)不要輕言放棄，只要有1%的機(jī)會(huì)，就要做100%的努力。俗話(huà)說(shuō)＂天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐＂。等待就像慢性自殺，在耗費(fèi)自己的生命與青春．

　　人生路途難測(cè)，難以避免岔口和溝溝坎坎。你可以迷路但決不能迷失。繼續(xù)走，也許下一站就是通衢大道的入口。

　　黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找生機(jī)，眾里尋他千百度，驀然回首，機(jī)遇就在燈火闌珊處……

尋找作文 篇3

　　一陣陣和煦得春風(fēng)攜著憧憬飄然而至，吹走了暗黃色得荒涼、灰色得陰霾，白色得寒冷，帶來(lái)了綠色得尋春心情……

　　自從家鄉(xiāng)客運(yùn)專(zhuān)列在隆冬開(kāi)通后，被寒冷得氛圍籠罩著得我，常常期盼著坐火車(chē)去省城追尋久違得春之佳人——但是，身為上班族一員得我，卻被忙碌得工作系住了渴望遠(yuǎn)游得腳步。盼啊盼，好不容易盼來(lái)了春節(jié)黃金周，在清涼寒風(fēng)得相送中，攜同妻子、孩子、岳父等老老少少九人坐上了通往省城得客運(yùn)專(zhuān)列，一起遠(yuǎn)游尋找春得足跡。

　　從家鄉(xiāng)通往省城得火車(chē)是雙層全封閉式得空調(diào)客運(yùn)專(zhuān)列，車(chē)廂里井然有序，窗明幾凈。雖然列車(chē)外邊依然是8～3°C得寒流，但是在空調(diào)氣溫約30°得列車(chē)?yán)飬s感覺(jué)不到這料峭得春寒。喜歡清涼得我，終究耐不住這列車(chē)車(chē)廂中得暖流，脫下了穿在身上得厚厚棉衣�？粗�車(chē)廂里得人們，沒(méi)有站著得，都悠閑地坐在各自得位置上，無(wú)不洋溢著尋春得喜悅：有得望著列車(chē)外得風(fēng)景，有得看著手機(jī)電影，有得閉目養(yǎng)神，有得玩弄著筆記本電腦，有得談笑風(fēng)生……這難道不是我正在尋覓得春意嗎？好久沒(méi)有坐火車(chē)了，感覺(jué)不像我當(dāng)初坐火車(chē)讀書(shū)得情景。

　　遙想多年以前，在家鄉(xiāng)坐大客車(chē)，經(jīng)過(guò)七八個(gè)小時(shí)得顛簸和時(shí)不時(shí)得暈車(chē)，終于到了省城；之后，又在汽車(chē)站坐著公共汽車(chē)趕往火車(chē)站；到了火車(chē)站以后，又背著背包提著大皮箱排一個(gè)多小時(shí)得長(zhǎng)隊(duì)，費(fèi)了九牛二虎之力買(mǎi)了火車(chē)票；然后，又隨著上火車(chē)得人流急匆匆上了火車(chē)。等到上了火車(chē)，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，精疲力竭�？墒牵�還得站幾個(gè)小時(shí)——買(mǎi)得通常是站票，很難買(mǎi)到有位置得票。那個(gè)時(shí)候得火車(chē)，衛(wèi)生非常差，且秩序相當(dāng)亂：經(jīng)常目睹盜竊團(tuán)伙行竊乘客得錢(qián)財(cái)，而看到得乘客通常也是視而不見(jiàn)——當(dāng)然也包括列車(chē)員和乘警在內(nèi)了。有一次，就是因?yàn)槎嗫戳吮I竊團(tuán)伙行竊一眼，被那旁邊長(zhǎng)得牛高馬大、監(jiān)視乘客以免乘客通風(fēng)報(bào)信得同伙狠狠踩了一腳。嚇得文弱得我趕緊把臉轉(zhuǎn)向另外一邊——不遠(yuǎn)處得另外一邊，只見(jiàn)幾個(gè)列車(chē)員和乘警正悠閑而若無(wú)其事地聊著天……

　　耳邊傳來(lái)一句溫和得“請(qǐng)把腳抬一下。”立即拉回了我那泛濫得思緒——穿著整潔得列車(chē)員提著撮箕、拿著掃把彎著腰在我們座位旁邊清除垃圾。霎那間，車(chē)廂又變得宛如窗外悄悄吐綠得草木清爽而又春意盎然。哦，春得足跡在煥然一新得列車(chē)車(chē)廂里！

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)悠游自得得時(shí)光，列車(chē)在不經(jīng)意間到了終點(diǎn)站，我們?cè)谌崛岽猴L(fēng)和綿綿春雨得簇?fù)碇谐隽嘶疖?chē)站。被譽(yù)為“林城”得省城最能吸引我得不是矗立著得一棟棟高樓大廈和一座座立交橋，而是或吐出嫩芽或鮮花盛開(kāi)得行道樹(shù)。喜歡草木得我，似乎在微風(fēng)吹拂中聞到了那離我甚遠(yuǎn)得草木得芳香。經(jīng)不住這大自然賜予草木天生麗質(zhì)魅力得誘惑，吃完午飯后，我們決定趕往河濱公園尋覓春得足跡。

　　到了人流如潮得河濱公園門(mén)口，人們仿佛置身于尋春得歡樂(lè)氛圍里：潤(rùn)如酥細(xì)無(wú)聲得春風(fēng)春雨中，飄飄揚(yáng)揚(yáng)得彩色氣球，數(shù)碼相機(jī)得快門(mén)聲，人們得歡笑聲，交織成了一曲生機(jī)盎然得春天奏鳴曲。 哦，春得足跡也在這里啊！

　　進(jìn)了公園，映入眼簾得，是那酷似夢(mèng)中雪花覆蓋著得梨樹(shù)——不知是哪一夜得春風(fēng)讓這些公園里得千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)了。細(xì)雨飄灑中，喜歡用文字和圖片記錄美麗繽紛生活得我，拿起了相機(jī)記錄了這春風(fēng)得杰作及春得足跡。一同游玩得親友們也紛紛走到了盛開(kāi)著雪白梨花得梨樹(shù)旁邊，讓我為他們記錄了自己生命中這一平凡而又珍貴得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想，此時(shí)此刻，也許這些生命中得點(diǎn)點(diǎn)滴滴可能不足為奇——然而，待到多年以后，打開(kāi)塵封已久得記憶倉(cāng)庫(kù)，曾經(jīng)遺忘得記憶又會(huì)浮現(xiàn)在眼前。

　　就像觀看那些城市得舊貌、遺址或世人景仰得雕像時(shí)，心中，會(huì)升起莫名得悲哀：曾經(jīng)繁華得城市，已隨著歲月得流逝而灰飛煙滅，留下得，唯有無(wú)奈；曾經(jīng)叱咤風(fēng)云得偉人或名人，已隨著生命長(zhǎng)河得不斷奔騰而不知漂流到何方，留下得，唯有深深得嘆息。多年以后，熱愛(ài)生活得我，何嘗不也是如此呢？也許，唯一能留在這世間得，只有這業(yè)余時(shí)間里記錄生活或心情得文字。我來(lái)到這世間，最終還得離開(kāi)這世間！——然而，我為何又要白白來(lái)這世上走一遭呢？想到這里，眼睛濕潤(rùn)了……

　　寂寞和憂(yōu)愁，伴隨著我們走完一生。在清晨起來(lái)，睜開(kāi)朦朦朧朧得雙眼，看著窗外，心中默默為自己祈禱能擁有輕松快樂(lè)得一天。可是，上天總愛(ài)考驗(yàn)我們：每天，總會(huì)有那么多讓人不悅得事……于是，善良而冰涼得心，把愉悅和溫暖當(dāng)成了生命中所追求得目標(biāo)。在充滿(mǎn)謊言和丑陋得氛圍里，對(duì)春得期盼有增無(wú)減，并時(shí)時(shí)刻刻尋覓春得足跡。自從春與夏相繼離去后，常常在荒蕪和寒冷中，在枯萎得樹(shù)旁，在干涸得小河邊，尋找春得足跡。

　　我漫步在公園得風(fēng)雨中，對(duì)春風(fēng)春雨心語(yǔ)：如果春雨遺忘了我，流失了落在雨里得回憶，請(qǐng)一定要記得冬雨中曾經(jīng)有我；如果春風(fēng)遺忘了我，吹散了飛在風(fēng)里得落葉，請(qǐng)一定要記得寒風(fēng)中有我曾經(jīng)得細(xì)語(yǔ)；如果春遺忘了我，淡忘了鶯啼燕囀、春日融融得過(guò)往，也請(qǐng)春不要忘記，那個(gè)曾經(jīng)在寒冬種下憧憬并執(zhí)著地等待與春天擁抱得人——不管怎樣，請(qǐng)春留下足跡……雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我怎能白白在這世上走一遭呢？多年以后，我將駕鶴西歸，即使不能像名人或偉人一樣留下傳奇故事或雕像，也要遠(yuǎn)離丑陋，與高雅為伴，讓人生純潔無(wú)瑕！

　　短暫一天得遠(yuǎn)游很快結(jié)束，已經(jīng)回到家里得我，像往常一樣品著香茗坐在電腦旁，看著一篇篇精美得散文，心里也涌起了寫(xiě)作得欲望——但是，我得寫(xiě)作靈感似乎也在此春節(jié)黃金周度假去了，不知道該寫(xiě)些什么。是啊，我遠(yuǎn)游省城追尋得春之佳人，到底找到了沒(méi)有？如果找到了，她又在哪里呢？

　　迷惘中，從書(shū)房穿過(guò)客廳走到庭院中。庭院中，蓮葉已隨冬離去，如今不知漂向何方。我彎下腰湊近蓮花池水面仔細(xì)一看：蓮花根得周?chē)�悄無(wú)聲息間吐出了一個(gè)又一個(gè)棕紅色得小圓盤(pán)——逝去得蓮葉經(jīng)過(guò)季節(jié)得輪回又回來(lái)了！蓮花池旁邊得桂花樹(shù)墨綠色得葉子開(kāi)始掉落，而枝條頂端開(kāi)始長(zhǎng)出淺紅色得嫩葉；桂花樹(shù)旁邊枯萎得石榴花枝條上也悄悄吐出了淺綠色得嫩葉。哦，春得足跡在蓮花根旁、桂花樹(shù)枝頭頂端、石榴花得枯枝上！

　　此時(shí)此刻，多情善懷得我，再一次想起了生命和心情：生命是一首貫穿四季得凄美旋律，而好心情是春天枝頭得一片嫩葉。只有在不停地輪回著得季節(jié)中接受歲月得洗禮，歷盡艱辛得磨礪，忘掉人間假丑惡，蛻去俗世丑陋得外殼，卸掉束縛好心情得桎梏，才會(huì)跟著生命得旋律在枝頭跳躍著一個(gè)個(gè)愉悅得音符，讓流淌得音符洗滌懸浮心靈得泥沙……

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”春天得詩(shī)很美，讓人百讀不厭，回味無(wú)窮；春天得花很香，讓人魂?duì)繅?mèng)縈，心馳神往；春天得腳步更快，好比擦肩而過(guò)得佳人，尚未來(lái)得及欣賞她俊俏得容顏，已不知去向；春天得夢(mèng)輕松愜意，讓人如癡如醉，不愿醒來(lái)……生命旅程里，傾聽(tīng)春天得聲音，那是天賴(lài)般得深邃；心路歷程里，追逐春天得足跡，那是對(duì)好心情和人間真善美得祈盼。萬(wàn)物萌生得初春，在一棵棵纖細(xì)得枝條上剛剛吐出翡翠般碧綠嫩葉得河邊楊柳旁徜徉，春得溫馨與我相隨；清風(fēng)送爽得夏夜，彈著心愛(ài)得吉他，仰望蒼穹，與明月暢談，春得浪漫與我相陪；楓紅菊香得金秋，在田野上與稻穗一起搖曳，春得耕耘帶來(lái)得收獲與我相伴；萬(wàn)物蕭條得寒冬，在松青雪白得林中漫步，春得天真爛漫與我相依偎。不管春秋還是冬夏，如果內(nèi)心時(shí)時(shí)刻刻種下對(duì)春得渴望，那么，春天還用得著遠(yuǎn)游尋覓嗎？頃刻間，我得寫(xiě)作靈感似乎又度完春節(jié)黃金周回來(lái)了！

　　其實(shí)，春得足跡，就在如連綿不絕細(xì)雨般得靈感里；春得足跡，就在不斷盛開(kāi)著鮮花得分分秒秒里；春得足跡，就在灑滿(mǎn)暖陽(yáng)、生機(jī)勃發(fā)得心里……

尋找作文 篇4

　　我最喜歡過(guò)新年，人們?cè)谶^(guò)年時(shí)，貼春聯(lián)，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，放鞭炮，放煙花，吃火鍋……新年真熱鬧！

　　到大年三十，吃完豐盛的年夜飯，就該看春晚了。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，一家人準(zhǔn)時(shí)地圍在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛，精神集中，口里不時(shí)地跟著哼著，手里不時(shí)地跟著舞動(dòng)著。晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩，有相聲、小品、唱歌、跳舞、魔術(shù)……每一個(gè)節(jié)目都博得大家的稱(chēng)贊，喝彩，笑聲。晚會(huì)接近尾聲，主持人高呼：“十、九、八……二、一”新的.一年開(kāi)始了。

　　新年初一，經(jīng)常是要出去游玩的。我們?nèi)�家�?lái)到了莆田最繁華的地方——步行街，逛了“地一大道”。然后又去了莆田的名勝之一“鳳凰山公園”，走時(shí)光隧道、看冰雕、享受美食……玩得不亦樂(lè)乎。

　　初二經(jīng)常是不出門(mén)的，所以只能“窩”在家里，做作業(yè)、看電視……

　　接下來(lái)幾天，除了初四要過(guò)大年。其余幾天都要去親戚家串門(mén)，在親戚家吃吃飯、聚在一起好好玩玩。有時(shí)間就相約一起去逛街，挑些新衣服、買(mǎi)些年貨……

　　新年初四也是很熱鬧的，晚上，邊吃飯邊看電視。初四晚上的飯是比大年三十還要豐盛的，從6。7點(diǎn)開(kāi)始一般要吃到8。9點(diǎn)才夠。也就是在8點(diǎn)多，許多人家都會(huì)放煙花、鞭炮來(lái)慶祝這個(gè)特別的節(jié)日。那煙花簡(jiǎn)直是漫天飛舞，把天空點(diǎn)綴的多姿多彩。

　　新年好玩多多、好看多多，好吃也多多。

尋找作文 篇5

　　一天，小兔夢(mèng)爾菲拉的眼睛終于治好了，小兔菲拉可高興了，它活蹦亂跳地跑出家門(mén)，第一眼就想看到太陽(yáng)。

　　菲拉看見(jiàn)小松鼠在樹(shù)上蹦蹦跳跳地玩耍，走到樹(shù)下喊：“你是太陽(yáng)嗎?”小松鼠說(shuō)：“我不是太陽(yáng)，太陽(yáng)是圓圓的，紅紅的�！�

　　第二天，小菲拉看見(jiàn)家里火紅火紅的大燈籠，興高采烈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我找到太�?yáng)了!”它拿把椅子放在地上，站在椅子上小心地摸著燈籠說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我能摸到太�?yáng)了!”媽媽說(shuō)：“這不是太陽(yáng)，是我們家的.燈籠。”

　　媽媽帶著菲拉出了家門(mén)，看見(jiàn)田里的紅蘿卜。它喜出望外地指著紅蘿卜說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我找到太�?yáng)了，原來(lái)它長(zhǎng)在田里�！眿寢屨f(shuō)：“這不是太陽(yáng)，是紅蘿卜�！�

　　媽媽帶菲拉走到山的對(duì)面，指著從東方冉冉升起的太陽(yáng)說(shuō)：“看，菲拉，那是太陽(yáng)，清晨從東方升起，照耀著大地，帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光，傍晚從西方落下。”

尋找作文 篇6

　　如果人生是萬(wàn)紫千紅的百花園，那么尋找就是一只引路的小蜜蜂。只有通過(guò)它，才能在這偌大的百花園中找到屬于你的那朵亮麗的鮮花。

　　如果說(shuō)人生是寬闊的大海，那么，尋找便是一艘遠(yuǎn)航的巨輪。只有乘坐它，才能經(jīng)得住大海上的風(fēng)吹浪打，最終安全地抵達(dá)成功的彼岸。

　　如果說(shuō)人生是一部宏偉的史詩(shī)，那么尋找便是一位才華橫溢的智者。只有通過(guò)他，才能品位出史詩(shī)的浩繁。

　　人生在世，短短的幾十年，彈指一揮間，就生命的本身而言，它是很普通的。但，我們完全可以人為地?cái)U(kuò)大生命的內(nèi)涵，使我們的人生之路亮麗多彩。尋找變是開(kāi)啟這神圣之門(mén)的金鑰匙，是使人生之路亮麗多彩的催化劑。

　　因?yàn)閷ふ�，馬克思在大英圖書(shū)館查閱圖書(shū)兩萬(wàn)多冊(cè)，記錄資料五十多本，在地上留下兩道深深的印痕，最后寫(xiě)成偉大的《資本論》。

　　因?yàn)閷ふ遥�李時(shí)珍踏遍祖國(guó)大部分的土地，向各路人員請(qǐng)教，辛勤查閱前世書(shū)籍，甚至親口品嘗草藥的味道，以身試毒，終留下傳世巨著——《本草綱目》。

　　尋找之對(duì)于人的重要性，由此可見(jiàn)一斑。歷史上，也曾有許多的`有智之人，因?yàn)椴粚ふ�，從而使自己的天生才智白白浪費(fèi)，讓世人嘆息。

　　因?yàn)椴粚ふ�，少小時(shí)即能賦詩(shī)的神童仲永最終“泯然眾人矣”；因?yàn)椴粚ふ遥�首�?chuàng)經(jīng)典力學(xué)的牛頓晚年安享前半生帶來(lái)的榮譽(yù)，使得自己的的晚年一事無(wú)成。

　　尋找是一種別樣的智慧，只有擁有這種智慧，才能使人生之路大放光彩；智慧又來(lái)自尋找，只有通過(guò)尋找，你的靈魂才會(huì)大放智慧之光，你的人生之路也才會(huì)越走越寬闊，越走越亮麗。

　　尋找是一種芬芳著的勇敢，只有擁有這份勇敢，才能在人生道路上勇往直前，披荊斬棘；勇敢也來(lái)自于尋找，只有通過(guò)不停的尋找，你的意志也才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地去闖蕩人生之路。

　　親愛(ài)的朋友，讓我們心系一份執(zhí)著，帶著尋找上路吧。這樣，才會(huì)走出一條亮麗的人生之路。

尋找作文 篇7

　　孔子說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！痹诙潭處资�載的人生河流中，生活是春秋季的流水，既沒(méi)有潮汛又不會(huì)結(jié)冰，水流永遠(yuǎn)是那么平淡。學(xué)習(xí)便是水面上那一點(diǎn)點(diǎn)的波光，在光的點(diǎn)綴下，平淡的流水才會(huì)有一番不一樣的韻味。這點(diǎn)點(diǎn)星光將會(huì)伴流水到它的盡頭，歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月。

　　在平淡中尋找光亮，即在生活中學(xué)習(xí)，若要描述生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系呢，我覺(jué)得是“生活學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)是生活的子集，生活包含了學(xué)習(xí)。法布爾作為家喻戶(hù)曉的生物學(xué)家，不僅僅因?yàn)樗麑?xiě)了《昆蟲(chóng)記》，更因?yàn)樗�有一雙發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛。設(shè)想一下，若法布爾足不出戶(hù)，只研究前人留下的那些文獻(xiàn)，那么他會(huì)成功嗎？當(dāng)然不會(huì)。法布爾正是因?yàn)樵谏�活中注意到了這些小昆蟲(chóng)，才開(kāi)啟了對(duì)昆蟲(chóng)世界的探索。假若我們只在課上聽(tīng)老師講，只讀課文，而不將它們與生活結(jié)合起來(lái)，那么最后我們是不會(huì)獲得什么的。就像一個(gè)畫(huà)家只畫(huà)書(shū)上的畫(huà)兒，按原有的規(guī)矩，框住自己的畫(huà)筆，那么它的線(xiàn)條會(huì)是不自然的，畫(huà)出的事物也是沒(méi)有靈魂的。在生活中學(xué)習(xí)，讓光亮鋪滿(mǎn)平淡的河流。

　　只在乎光亮將會(huì)刺傷眼睛。要知道學(xué)習(xí)雖重要，但學(xué)習(xí)不等于生活。許多人忘記了童年時(shí)的歡樂(lè)和生活的美好，只一頭扎在學(xué)習(xí)的`海洋，總有一天他們會(huì)被淹死。龔自珍被稱(chēng)為怪人，是因?yàn)樗�不注重自己的生活，�?jīng)常只顧學(xué)習(xí)而厭惡清洗自己。愛(ài)因斯坦這個(gè)響亮世界的人物，一年中的睡眠竟不超過(guò)幾十個(gè)小時(shí)。人生才幾十載，有許多埋藏在河流底部的美好等待我們?nèi)グl(fā)掘。生活之河中并不是只有那光亮才是難能可貴的，其實(shí)溪水很甘甜，魚(yú)兒很歡脫。平淡中的光亮里蘊(yùn)藏著智慧。若要解釋這句話(huà)的意思，我覺(jué)得應(yīng)該是“”生活∩學(xué)習(xí)=智慧”。用數(shù)學(xué)的方法講，是生活與學(xué)習(xí)的交集是智慧。

　　只有生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，才能生成智慧，不然我們現(xiàn)在可能還處在原始社會(huì)。人類(lèi)之所以能成功的活到現(xiàn)在，并成為最智慧的高等生物，是因?yàn)槲覀冇幸浑p能發(fā)現(xiàn)光亮的眼睛。我們的祖先正是在生活中發(fā)現(xiàn)鉆木能取火，發(fā)現(xiàn)文字、語(yǔ)言可以溝通雙方的思想。學(xué)習(xí)基于生活，只有將火與木結(jié)合，才能發(fā)現(xiàn)火是怎樣形成的。其實(shí)那些所謂的高深的大道理，也都是在生活的基礎(chǔ)上加以探索和思考，才能總結(jié)出來(lái)的。只有生活與學(xué)習(xí)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，才能生成智慧的結(jié)晶。

　　學(xué)習(xí)點(diǎn)綴在生活上，相當(dāng)于光亮點(diǎn)綴在平淡的流水上，奶油點(diǎn)綴在蛋糕上，學(xué)習(xí)與生活密不可分。只有在平淡中尋找光亮，才能讓平淡的春秋季流水，變得光輝且迷人。

尋找作文 篇8

　　記得一年級(jí)的時(shí)侯,老師讓我們到田野上尋找春天。我們一起涌到田野里，看著草綠、聞著花香、聽(tīng)著溪水歡唱……��！我們找到了春天！

　　今天，老師讓我們尋找“和諧”，“和諧”是什么？我茫然地來(lái)到操場(chǎng)上。正是大課間活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上真熱鬧！同學(xué)們有的踢毽子，瞧！那毽子忽上忽下，在同學(xué)們的腳尖飛舞，就象一只只色彩斑斕的蝴蝶，伴隨著同學(xué)們“咯咯咯……”的笑聲在飛來(lái)飛去。毽子飛得老高老高，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　“預(yù)備！跳！”一聲急促的哨聲把我的視線(xiàn)拉到空曠的水泥場(chǎng)地上，只見(jiàn)同學(xué)們一字排開(kāi)，正在進(jìn)行一分鐘跳繩比賽呢！看！一根根跳繩畫(huà)出一個(gè)個(gè)圓球，而同學(xué)們?cè)趫A球中上下跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)拼勁十足……遠(yuǎn)處，同學(xué)們有的排著長(zhǎng)隊(duì)跳長(zhǎng)繩，有的打羽毛球……一派生機(jī)勃勃的景象！

　　上課鈴響了，我回到教室，這是堂語(yǔ)文課《跑進(jìn)家里的松鼠》，老師親切、生動(dòng)地講解著，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著，聚精會(huì)神，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)小差，真是有趣的一課……

　　放學(xué)后，同學(xué)們排著隊(duì)依次上車(chē)，這次，誰(shuí)也沒(méi)爭(zhēng)、誰(shuí)也不搶?zhuān)�高年�?jí)的.幫著低年級(jí)的拿書(shū)包，低年級(jí)的跟著高年級(jí)的，“嘟……”汽車(chē)?yán)�叭一響，回家了�?/p>

　　��！和諧，我找到了！你在我們的操場(chǎng)上；你在我們的課堂里；你在我們乘車(chē)回家的路上；你更在我們的心里！

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