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我們的歌作文(精選9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我們的歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的歌作文1
“少年，少年，祖國(guó)的春天……”昨天，還在音樂(lè)室排練，今天就要上場(chǎng)了。我在心中一遍遍地唱著班歌，聽(tīng)著臺(tái)上的一個(gè)個(gè)班級(jí)所唱的歌，想：天哪，他們別班都有道具或動(dòng)作，就我們班沒(méi)有，別班的班歌也都比我們班的班歌好聽(tīng)，看來(lái)，我們班鐵定得墊底了。我的情緒幾近崩潰，無(wú)奈地抱住了腦袋。
“班歌大賽”開(kāi)始了。四(1)、四(2)、四(3)……呀，就要到我們四(4)班了!在老師的帶領(lǐng)下，我們同學(xué)來(lái)到了等候區(qū)，由于我萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得每走向舞臺(tái)一步，雙腳都像灌了鉛一樣沉重。這時(shí)，黃老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，只要正確發(fā)音，保持微笑，分?jǐn)?shù)不會(huì)太低的!”我聽(tīng)后，心想：就是，還沒(méi)開(kāi)始，我就放棄啦?不不不，絕不!最后結(jié)果還不一定呢!
正想著，就該我們班上場(chǎng)了。我調(diào)整了一下呼吸，自信地上了臺(tái)。按照黃老師說(shuō)的`，我露出了我最經(jīng)典的笑容，將目光鎖定在指揮員身上。音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們和著伴奏唱了起來(lái)。緊接著，我看見(jiàn)了評(píng)委和觀眾的笑容……在下臺(tái)的那一刻，我感到一種深深的自豪!原來(lái)，那么多節(jié)音樂(lè)課的努力，都沒(méi)白費(fèi)，老師在課上以及上臺(tái)前，給予了我自信!我此時(shí)此刻，體會(huì)到了自信的重要……
炎炎烈日，如同我興奮的心情。走在回家的路上，我心想：是啊，自信，就是克服一切困難的靈丹妙藥�；蛟S，這次比賽我們班并未爭(zhēng)得桂冠，但是，有了自信，總有一次，冠軍是屬于我們的……
我們的歌作文2
新班集體的同學(xué)們真實(shí)相互之間了解，大概是在音樂(lè)課上。在輪著簡(jiǎn)單自我介紹和唱歌展現(xiàn)以后，大伙兒便依據(jù)分別鐘愛(ài)的華語(yǔ)樂(lè)壇著名歌星，隱約分離出來(lái)好幾個(gè)勢(shì)力來(lái)，但這當(dāng)中不包括林暖暖和徐卓雅。上臺(tái)以前，林暖暖問(wèn)唱自身喜愛(ài)的歌行嗎？在獲得毫無(wú)疑問(wèn)的回應(yīng)后她在講臺(tái)旁站定，用了2分鐘的時(shí)間思索期間扶了七次眼鏡，斷裂了六只粉筆，擰了十二次衣襟。最終在老師和同學(xué)們希望的眼光中，張口唱了一支節(jié)奏簡(jiǎn)易的童謠。教室里轟然暴發(fā)出熱情的嘲笑聲：林暖暖，你早已并不是小朋友了好么！林暖暖，你為何要唱幼稚園的歌呀？你難道說(shuō)沒(méi)有喜愛(ài)的大牌明星嗎？你連一首流行歌曲也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)嗎？
起哄聲中，林暖暖緘默的蜷曲回自身的.坐位，將頭深深地的邁入手臂里，像一只受驚的兔子。教師總算擺平這錯(cuò)亂的局勢(shì)，依照學(xué)號(hào)讓下一個(gè)同學(xué)們?cè)俅�。下一個(gè)上臺(tái)的是徐卓雅，徐卓雅全部沉浸在混混沌沌的情況中，坐上講臺(tái)后就入定一般立在那邊，眼睛的聚焦點(diǎn)不知道飄在哪個(gè)虛空里，直至教師提示她才緩過(guò)神來(lái)：我的名字叫徐卓雅，愛(ài)好體育，善于短跑和長(zhǎng)跑，是20xx年春天馬拉松比賽冠軍，我，我不想唱歌。她講完就需要慌慌張張往回走。下講臺(tái)時(shí)腳底一滑，她身手敏捷的扶住了講臺(tái)，人沒(méi)有倒地，卻把厚重的講臺(tái)一把打倒了，轟隆隆砸在第一排課桌上，粉筆灰撒了林暖暖滿頭。全部課室一片怪異的死寂。因此迅速，整各年級(jí)都了解三班出了2個(gè)風(fēng)云人物。一個(gè)是瘦瘦小小，幼稚園剛大學(xué)畢業(yè)的悶兔子林暖暖。
我們的歌作文3
我有一天做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我?guī)е昙?jí)的思想回到了一年級(jí)。開(kāi)始我以為我自己會(huì)活得很開(kāi)心，因?yàn)橛挚梢韵硎芤槐樘煺娴娜兆�。但是出奇的，我覺(jué)得在那個(gè)課堂上我很無(wú)聊。沒(méi)有話題，沒(méi)有意思，亦沒(méi)有有趣的時(shí)候。
原來(lái)，童年是想回的時(shí)候回不去，能回去的時(shí)候卻又不想回去。
童年是個(gè)帶著稚氣才能喊出來(lái)喊大聲的詞語(yǔ)，它不適合很華麗的辭藻，不適合很厚重的色彩，不適合很夸張的描繪。它就像一個(gè)幼兒園小孩說(shuō)的，“老師今天獎(jiǎng)勵(lì)我了一朵大紅花！”那么可愛(ài)的日子，就是童年的味道。
前天是拍畢業(yè)照。細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光趴在草坪上慵懶地歇息，我莫名的不安。直到站上臺(tái)階的那一刻前，我的話語(yǔ)都是僵硬而顫抖的�？粗跷跞寥恋腵人群中那只不大不小的照相機(jī)，它的顏色很沉重，承載了我們六年的喜樂(lè)悲歡。
我發(fā)狠地要拋開(kāi)所有的害怕，輕輕輕輕笑了起來(lái)。咔嚓的聲音徹底暴露了我所有的不舍和留戀，剎那間我差點(diǎn)淚流滿面。
和那么多人站在一起，我第一次有種淡若清風(fēng)的感覺(jué)。拍完就散了。
然后，我們，各自，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)。
最初我們欣然相識(shí)，最終我們離別分開(kāi)。最初我們愛(ài)恨交織，最終我們淡若清風(fēng)。
我們的歌作文4
“多少次揮汗如雨，我們始終在努力，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利……”
散發(fā)著激情的班歌〈相信自己》在２３３班產(chǎn)生了積極的影響，它成了每一位同學(xué)精神上的財(cái)富。許多消沉的同學(xué)走出了自卑的“陰影”，找回了“大鵬展翅，扶搖直上九萬(wàn)里”的壯志雄心；那激昂的.音符為學(xué)習(xí)注入了新的活力，鼓起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭，在求學(xué)中沒(méi)有了抱怨，只有拼搏和對(duì)成功堅(jiān)定不移的追求。
我曾問(wèn)一位很內(nèi)向的同學(xué)，班歌帶給她怎樣的影響，她自信地說(shuō)：“班歌給了我自信，也給了我張弓射箭的力量�！�
在２３３班，常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“想要贏，就要相信自己，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力遠(yuǎn)比想象得要強(qiáng)得多。”
在備戰(zhàn)期末的日子里，“相信自己”已成了２３３班人心中的信念。當(dāng)學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，吼一吼班歌，心中便豁然了，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝自我的勇氣。
作為２３３班的一員，我對(duì)班歌也有很深的感悟。我覺(jué)得：當(dāng)站在黑暗中時(shí)，那激昂的旋律奏出的自信之燈長(zhǎng)明，有了它，蹉跎坎坷之路不再荒涼，跋涉中我頭腦中只有成功，因?yàn)槲易孕拧?/p>
班歌中那句句振奮人心的詞已深深印入２３３班６８?jìng)�(gè)人的腦中，我們用心呼喚，用心吶喊：“相信自己，當(dāng)這一切過(guò)去，我們將是第一！”
我們的歌作文5
月光輕輕瀉下，在這個(gè)大風(fēng)的夜晚卻裝飾不了什么。天上的云由風(fēng)駕駛著，稍從即逝。
四個(gè)人并肩走在回家的路上，心里有著前所未有的滿足。難得這樣聚在一起，各自搬了一條凳子在庭院坐下。我們也不知哪來(lái)的情趣，開(kāi)始輪流唱歌。
“感受不到這份未來(lái)，別讓我一直猜；感受不到愛(ài)的存在，何必還要依賴……”姐姐深情的唱著，凝視天空，眼神是那樣空洞。
“連接我的'動(dòng)脈，感受彼此存在；熱血互相灌溉，溫暖澎湃……”弟弟唱得手舞足蹈，把凳子踩得格格響。
我環(huán)抱雙腳，輕輕喃喃著：“我想變成海綿寶寶，來(lái)逗你笑……”我唱到一半，樓上聲音響起，是讓哥哥去寫(xiě)作文。“天哪，這么晚了還寫(xiě)�！苯憬汔洁斓馈！熬褪蔷褪牵貌蝗菀拙墼谝黄鸬�。”弟弟也開(kāi)始抱怨。哥哥不語(yǔ)，聳了聳肩就上了樓。望著他被燈光拉長(zhǎng)的身影竟有些落寞。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們好好發(fā)泄一番，太多的心里話只愿在此刻盡情言。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們把所有煩惱融入歌中，化作音符，隨風(fēng)而逝。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們把故事聽(tīng)完，再說(shuō)再見(jiàn)！
我們的歌作文6
一定有很多人聽(tīng)過(guò)“流行”這兩個(gè)字吧！但是，你們知道什么是流行嗎？流行就是指盛行一時(shí)的某些事物、人、電影、歌曲或食物等，這是我們都知道的，其實(shí)還有 一流行是負(fù)面的，讓人為之避而不及，那就是“流行感冒”，它在流行時(shí)可是非�？膳碌�，會(huì)對(duì)我們?cè)斐珊艽蟮膫ΑＫ粤餍杏泻玫囊幻�，卻也有讓人想忘記的一 面。
記得以前四年級(jí)的時(shí)候，也有同學(xué)很喜歡學(xué)編一種橡皮筋手環(huán)，但我那時(shí)根本就不知道那是什么，也沒(méi)玩過(guò)，但是，我的好奇心還是藏不起來(lái)，跑去問(wèn)同學(xué)才知道他 被人喜愛(ài)的原因，我覺(jué)得，橡皮筋手環(huán)很無(wú)聊，所以沒(méi)有去玩。但之后，新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、和大家的嘴上都在討論說(shuō)，“橡皮筋手環(huán)有毒！”，我心想還好，我當(dāng)初沒(méi)有去編，不然，現(xiàn)在可能有毒素在身體里頭跑呀跑，跑呀跑……
我們班現(xiàn)在正在流行“TFBOYS”，今年學(xué)校的忘年會(huì)表演，我們要跳他們的歌“愛(ài)出發(fā)”，還有一首歌現(xiàn)在也很流行，那就是“小蘋(píng)果”，這首歌應(yīng)該大部分高年級(jí)都可以哼出一兩句吧！很喜歡跳舞的.我，準(zhǔn)備要大展身手在這次的忘年會(huì)表演，忘年會(huì)老師請(qǐng)我、雯樺、芷涵和姿妤編舞，好了后再 教同學(xué)，老師也顧及到不想跳舞的學(xué)生，讓他們一同上臺(tái)唱歌，大家都有在唱，很好聽(tīng)呢！
每當(dāng)流行來(lái)時(shí)，大家總會(huì)很開(kāi)心，有時(shí)也會(huì)很難過(guò)，有些人跟上流行，有人則落后，流行，不流行，其實(shí)要看個(gè)人。你，是個(gè)正在流行的人嗎？
我們的歌作文7
每個(gè)時(shí)代總會(huì)有那么一首樂(lè)曲陪伴你我成長(zhǎng)，媽媽那個(gè)時(shí)代，齊秦的《大約在冬季》陪著母親成長(zhǎng)；直到找到父親，生下我后，一個(gè)少女一躍成為媽媽，“母親的責(zé)任”壓迫媽媽不再是那么喜歡唱歌了。但是，我想母親當(dāng)再聽(tīng)到那熟悉的旋律時(shí)，一定會(huì)想起她的“青蔥歲月”。
也許就像“一條大河”一樣，主旋律響起時(shí)，你進(jìn)入到你曾擁有過(guò)的故事中去，當(dāng)主旋律結(jié)束后，你仍戀戀不舍的沉浸你曾經(jīng)歷過(guò)的`故事當(dāng)中……
也許音樂(lè)就是這樣，需要用心去聆聽(tīng)，每一首歌其實(shí)都有一個(gè)關(guān)于它的故事，每一首歌中都有一個(gè)關(guān)于它的主人。也許音樂(lè)就是這樣，只有經(jīng)歷過(guò)，感悟過(guò)，與音樂(lè)融合在一起時(shí)，音韻才是“屬于”你的。
別人問(wèn)我喜歡什么歌曲時(shí)，我總是會(huì)回答“彩虹”，從未改變過(guò)，因?yàn)�，只有這首歌的旋律才適合我。只有這首歌，才會(huì)引出一個(gè)個(gè)的故事。
有時(shí)候，喜歡一首歌是沒(méi)有任何理由的，因?yàn)橹挥心阕约耗荏w會(huì)到其中的快樂(lè)，其中的悲傷，因?yàn)橛行└枋侵粚儆谖覀冞@個(gè)時(shí)代的。
很感謝爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儚牟环磳?duì)我聽(tīng)音樂(lè)，也不反對(duì)我心中有一個(gè)崇拜的偶像，即使偶像是所有大人都不太認(rèn)同的“周杰倫”，但是，母親從不干涉我聽(tīng)他的歌。人的第一印象好像真的很重要，因?yàn)槟赣H聽(tīng)過(guò)他的第一首歌是《雙節(jié)棍》，而我聽(tīng)過(guò)他的第一首歌是《彩虹》，所以，喜歡和討厭才會(huì)有那么大的差距。
現(xiàn)在真的好想再聽(tīng)媽媽哼唱幾句歌，因?yàn)�，媽媽的聲音真的很甜很甜…�?/p>
我們的歌作文8
突然間很想念《古劍奇譚》的遠(yuǎn)方。于是找來(lái)再度聽(tīng)一聽(tīng)。
放開(kāi)音樂(lè)，旋律在流淌，突然感覺(jué)自己被放進(jìn)了一方窄窄的空間里，明明悶得難受，自己還甘愿停留不愿出來(lái)。那種類似于心碎的疼痛感，那種拍打內(nèi)心柔軟處的震撼，我不知道自己是怎么了，難道是瞬間的動(dòng)心么，僅對(duì)音樂(lè)？
還是那種柔和的境界？
還記得你最初單純的模樣，如今你歷盡滄�！@句話是唱給我的， 還是唱給你的呢？或許，是唱給我們的吧！
我們都已改了當(dāng)初單純的模樣，無(wú)論心甘不甘情愿不愿。我們最后沒(méi)有成為自己以為的，只成為了自己能成為的。一路上，無(wú)論走了多久，都只是在路上，這條路，永遠(yuǎn)也走不完。
我突然想起了你。這個(gè)寒假，竟然都沒(méi)能將你從我心中磨掉。或是你在我心中活的太堅(jiān)強(qiáng)，扎的根太深，也或許，是我的`執(zhí)念太深。
可是，究竟怎樣，才能將你忘掉呢？
如今的你，走到哪里，都走不出我心里。想你已成了我的習(xí)慣。在某些地方，某些時(shí)候，都會(huì)條件反射地想起你。你知道，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，是不容易改掉的。
如果，可以的話，我會(huì)希望，我們都能快樂(lè)。
哪怕，高二的分科，我們不會(huì)再呆在一起，不會(huì)再呆在同一個(gè)教室里，甚至見(jiàn)面的次數(shù)都屈指可數(shù)，我們都會(huì)記得，我們有最初美好的記憶。
如果還喜歡我，就別忘了我。好吧？
我們的歌作文9
是什么使青春期的我們那么憂傷？是什么使青春期的我們那么張揚(yáng)？又是什么使青春期的我們充滿希望？
我們的憂傷是因?yàn)槿菀讉�，我們的張揚(yáng)是源于年少無(wú)知，我們心中充滿希望則是由于那一首唱不完的歌。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光”。青春期我們變得比以前要堅(jiān)強(qiáng)。但是，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)有脆弱的一面，有時(shí)不免流下淚水。海鷗不相信眼淚，它們只是要勇敢的在大海上穿行，來(lái)磨練自己的意志。雄鷹不相信眼淚，它們只有不斷地遭受挫折，才能在藍(lán)天中自由翱翔。小草不相信，它們知道只有經(jīng)得住一時(shí)的苦痛，才能破土而出的驚喜。青春期的我們不相信，揮手告別曾灑下的淚水，瀟瀟灑灑走一回。
“不去想，他們擁有美麗的`太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”。年少的我們對(duì)自己充滿自信，在別人面前決不認(rèn)輸。就算“戰(zhàn)”敗也算不了什么，畢竟我們還很年輕，我們還有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。堅(jiān)強(qiáng)化作心靈的羽翼，帶我們飛過(guò)澎湃的河流。
“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮”。堅(jiān)持不懈的去努力，我們不一定會(huì)成功，但如果不努力，我們便不可能成功。帶著你的夢(mèng)想，讓我們共同上路，一起為青春引吭高歌。
青春——我們唱不完的歌！
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