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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-07-29 12:28:56 話題作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文8篇

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  人不可貌相,海水不可斗量!}記

  光陰易逝,人世滄桑,我們對(duì)人和事的認(rèn)識(shí),不能一成不變。就是那件事,讓我改變了看法……

  那是一個(gè)深秋的一天,剛好星期天,媽媽給錢(qián)我讓我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,然后,就去上班去了。我在家里看了一會(huì)電視,就拿著媽媽給的錢(qián)去買(mǎi)菜,我心情還挺不錯(cuò)的,連忙買(mǎi)了幾種菜,準(zhǔn)備回家了?晌以诔鍪袌(chǎng)的途中,看見(jiàn)了我們班上的“調(diào)皮大王”——張明。只見(jiàn)他在幫一個(gè)老奶奶提著籃子,還攙扶著老奶奶走著呢!我趕過(guò)去和他搭話道:“張明,今天怎么良心發(fā)現(xiàn),陪奶奶一起上街買(mǎi)菜!”“不是不是!這位老奶奶剛才跌了一跤,我擔(dān)心她回家不安全,就陪她一起回家的!”張明連忙說(shuō)道。我心一想:真是太陽(yáng)西邊出來(lái)了,平時(shí)一副老虎相,今天怎么菩薩還蠻有愛(ài)心的嘛!

  不是我對(duì)他有偏見(jiàn),是因?yàn)樗?jīng)常在班里很調(diào)皮搗蛋。記得有一次,那天上語(yǔ)文課,老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。而張明一直坐在后面看著我的同桌笑。我想:肯定又做了什么壞事了,還是小心一點(diǎn)好。只聽(tīng)見(jiàn)我同桌一聲尖叫,把我嚇了一大跳。然后語(yǔ)文老師就走過(guò)來(lái),把我的同桌批評(píng)了一頓。我的'同桌那可是在全班最文靜,學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀的。哪里受得老師這樣的批評(píng)。只見(jiàn)她臉紅的像猴子屁股,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)……終于下課了,我連忙問(wèn)她:“你上課怎么突然尖叫?”她沮喪的說(shuō):“不知是哪個(gè)人在我的文具盒里,放了一條毛毛蟲(chóng),我最怕毛毛蟲(chóng)了,暈!然后忍不住了,叫了……”她把頭低下去了哭了。我心里一想,肯定是張明,難怪他一直在后面笑的,就是要等著別人出洋相!我義憤填膺地跑過(guò)去問(wèn)張明:“剛才是你干的好事吧!是不是你在別人文具盒里放了一條毛毛蟲(chóng)呀?”他嬉皮笑臉的說(shuō):“你拿什么作證據(jù)?你哪只眼看我放東西她文具盒里啦!”我一時(shí)語(yǔ)塞,臉頰頓時(shí)像火燒一樣,辣辣的。他也做著鬼臉,一邊跑開(kāi)了。從此,我對(duì)他印象不是很好。因?yàn)樗煽?jī)一直不是很好,而且還喜歡調(diào)皮搗蛋,老師經(jīng)常批評(píng)他。

  可是,今天還真沒(méi)想到,他還有這樣的一面。

  從這件事上,我就明白了一個(gè)道理——人之初性本善!我們不能只看別人的外表,不能一直用同一種眼光看待別人。人都在不斷變化。就是那件事,改變了我的看法……

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  “春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師!

  老師好似辛勤的園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵,老師好似紅燭,照亮我們的生命,陪伴著我們成長(zhǎng)。

  記得不久以前,我們班開(kāi)隊(duì)會(huì),同學(xué)們說(shuō)了對(duì)老師的`一些祝福,老師聽(tīng)完后,也說(shuō)了一些話,說(shuō)完,我們感動(dòng)得流下了一顆顆淚珠,那些話只有和老師產(chǎn)生過(guò)深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛,老師就像我們第二位母親,在學(xué)校里給予我們知識(shí),呵護(hù)著我們,培育著我們,也陪伴著我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)

  老師,我知道你每天都想給我們上好每一堂課,想讓我們開(kāi)心度過(guò)每一節(jié)課,可這之前,您有要花費(fèi)很多的精力。還記得以前,您做好充分的準(zhǔn)備來(lái)給我們上課,不料我們卻不好好配合您,您雖然很生氣,但仍著氣給我們上完了課。過(guò)了幾天,我們還是這樣,你實(shí)在忍不住了,大發(fā)雷霆,生氣的走了,我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說(shuō)聲“老師,對(duì)不起”

  老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,是無(wú)法用時(shí)間衡量的。我們應(yīng)該尊師、知師,愛(ài)師,敬師,我要向全天下的老師說(shuō)“老師們,您們辛苦了,感謝您們對(duì)我們呵護(hù)和照顧,我永遠(yuǎn)感激您們”

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  一個(gè)風(fēng)和日麗的一天。我準(zhǔn)備種豆牙,種豆牙也要材料的。我拿一個(gè)杯子裝好水、十多個(gè)豆子和紙巾,F(xiàn)在是萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)了。

  我摸它硬梆梆的,是幾顆子,表面看起來(lái)很光滑,圓溜溜的。我看見(jiàn)它是那么可愛(ài)就給它起了個(gè)叫作豆寶寶。它的家是那么柔軟舒適溫暖漂亮,我又把豆子小心翼翼地放到水里泡,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們,眼睛不敢眨一下。剛泡幾分鐘,豆子表面皺巴巴的像年紀(jì)大了的臉上的皺紋。泡好了豆子,它的樣子胖乎乎的,比以前更光滑了,現(xiàn)在遍身的了。我于是把它放至它們的'“家”里面,澆上了一點(diǎn)水,讓它們生長(zhǎng),我看著它期盼它快快長(zhǎng)大。

  放學(xué)回家我看了一下豆子,豆子已經(jīng)從腰眼伸出腳,像一條小尾巴,又像一逗號(hào),還像一只蝌蚪撐破了,已經(jīng)長(zhǎng)到二厘米左右。

  過(guò)了一天我看見(jiàn)豆牙的頂部長(zhǎng)出了根,像蝸牛的觸角一樣。又像圖畫(huà)上那蛟龍的爪子。這個(gè)根可以吸取營(yíng)養(yǎng),扎根入土。過(guò)了幾天,豆子長(zhǎng)出了,胖乎乎的手掌,這芽像河蚌張開(kāi)它的嘴巴。那豆子開(kāi)始長(zhǎng)出小小的葉子,顏色先是嫩綠的,后來(lái)變成了深綠,像一只燕子的尾巴。我的豆子繼續(xù)向上爬,長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,莖上還有一些細(xì)細(xì)的絨毛,上面的葉子撐開(kāi)了一把小巧玲瓏的綠傘,F(xiàn)在豆瓣變小了,漸漸萎縮脫落了。

  豆子像我們?nèi)艘粯右袦嘏、要有家。但是豆子奮力向上的精神我們大家要向豆子學(xué)習(xí)。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  我今年9歲了,但只換了8顆牙。媽媽很擔(dān)心,暑假里媽媽帶我去第九人民醫(yī)院看牙。

  不知道為什么,我的牙齒總會(huì)受傷,到醫(yī)院看過(guò)三、四次。前幾個(gè)月,門(mén)牙磕了一下,擔(dān)心牙齒會(huì)掉了。我還長(zhǎng)過(guò)多生牙,做手術(shù)取出來(lái),有點(diǎn)疼。到了醫(yī)院,我們一邊看書(shū)一邊等,看到櫥窗里有牙齒的保健品和漱口水,我想用嗽口水漱口,聽(tīng)到電視屏幕上叫我的名字,我趕快進(jìn)去了。醫(yī)生看了看我的牙齒,說(shuō)現(xiàn)在還看不出來(lái),需要拍個(gè)牙齒的全片。到了拍片子的樓層,我非常緊張,心想:我的牙胚會(huì)不會(huì)沒(méi)了呢?如果牙胚沒(méi)了就長(zhǎng)不出牙,多難看呀!輪到我了,我把頭放在機(jī)器上,一想到拍X光就有點(diǎn)緊張。

  拍好了片子拿給醫(yī)生去看,此時(shí)醫(yī)生還給一個(gè)孩子補(bǔ)牙。我就祈禱老天保佑牙胚一定在,口里還念念有詞,媽媽看我緊張的樣子,覺(jué)得很好笑。醫(yī)生拿起拍子在燈光下看了一下,說(shuō):牙胚還在,多吃點(diǎn)刺激的東西,咬一咬蘋(píng)果什么的。還幫我檢查了門(mén)牙的外傷,告訴我不要咬很硬的`東西。我懸著的心終于放下。心情立刻高興起來(lái),蹦蹦跳跳地離開(kāi)了醫(yī)院。

  我最近風(fēng)波不斷,前幾天腳還受了傷。人的成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)跌跌碰碰的,心情時(shí)而緊張、時(shí)而高興,這就是成長(zhǎng)的奧秘吧!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5

  大家可能都有自己的知心朋友吧!我也有一個(gè),她就像我的影子,天天陪伴我。她就是——書(shū)。

  我與四大名著之一《紅樓夢(mèng)》的第一次接觸,是在我三年級(jí)暑假的一天。那次,我正在房間里玩,一不小心撞到了書(shū)柜。這時(shí),我抬頭向上看,“咦?這不是《紅樓夢(mèng)》嗎?我倒要瞧瞧她有多好看!”我忘記了腦袋的疼痛,興致勃勃地看了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……我已經(jīng)忘記了身旁所有的事,完全沉浸在書(shū)中了,連媽媽回來(lái)都不知道。

  突然,我“哇”的一聲哭了出來(lái),把在廚房的`媽媽嚇壞了。我眼淚汪汪的,鼻涕眼淚一大把,一邊哭還 一邊自言自語(yǔ)道:“林黛玉太可憐了,太可憐了!”可不一會(huì)兒,我又變換了表情,臉上布滿怒氣,眼中的淚水也不知道什么時(shí)候沒(méi)了,手捏成拳頭狀,一邊捶桌子還 一邊叫道:“太可惡了,真是氣死我了!”媽媽急忙問(wèn)我:“怎么了?”“王熙鳳太可惡了,詭計(jì)那么多!”把媽媽弄得哭笑不得。

  還 有一次,我跟爸爸媽媽吵架了。我生氣極了,躲到房間,鎖上門(mén),生悶氣。我一邊想到爸爸媽媽的不好,一邊把旁邊的東西往地上扔。等到我的氣發(fā)泄得差不多時(shí),一本書(shū)映入我的眼簾。那是一本《愛(ài)的教育》書(shū)。我便想:閑著也是閑著,還 不如看一會(huì)兒書(shū)?粗粗,書(shū)被打濕了,我的眼淚越來(lái)越多。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,想到了爸爸媽媽也是為我好。我擦干了眼淚,開(kāi)了門(mén),跟爸爸媽媽道了歉。

  看書(shū)不僅使我的生活變得多姿多彩,還 讓我懂得了做人的道理,F(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡看書(shū)了,什么書(shū)我都愛(ài)看。我?guī)缀趺刻於家,有時(shí),很遲了,爸媽不讓看,我便拿著手電筒偷偷地看。書(shū)啊!跟你做朋友,我終身不悔!

  老師點(diǎn)評(píng):文章條理清晰,層次分明。小作者在文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出書(shū)是自己的朋友,簡(jiǎn)潔明了。接著,具體寫(xiě)了自己兩次看書(shū)的經(jīng)歷?础都t樓夢(mèng)》時(shí),她從自己的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言著手,進(jìn)行了細(xì)致地刻畫(huà),讓人感受到,她已經(jīng)與書(shū)中人物融為了一體?础稅(ài)的教育》時(shí),從書(shū)中受到啟發(fā),并主動(dòng)向父母道歉。文章結(jié)尾再一次說(shuō)明書(shū)是她的好朋友,前后呼應(yīng),一氣呵成。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6

  書(shū)香伴著我成長(zhǎng),書(shū)香伴著我生活,書(shū)香伴著我學(xué)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是一顆智慧樹(shù),等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果;書(shū)是一艘航船,載著我們駛向智慧的海洋;書(shū)是一縷陽(yáng)光,溫暖我們童年的每一寸記憶;書(shū)是一位老師,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真理。與好書(shū)為伴,是一件有趣、快樂(lè)的事情。在書(shū)中,我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野、啟迪智慧。

  書(shū),編織起我的童年,它讓我每一天變得充實(shí)、有趣。在我的書(shū)柜里有許多好書(shū),各種各樣的類(lèi)型,小說(shuō)、童話......看不同的書(shū)籍,收獲不同的知識(shí)。讀科幻小說(shuō)能讓我有更加敏銳的視覺(jué),有更清晰的頭腦;讀童話,能讓我的想象力更加豐富等。既然有那么多好處,我們何樂(lè)而不為呢?高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)能讓我們學(xué)到更多知識(shí),懂得更多道理,能讓我們的成績(jī)更上一層樓。

  “讀一本好書(shū),就像與一位高尚的人談話!泵恳槐緯(shū)中都會(huì)收獲一個(gè)不同的知識(shí)。讀了《海底兩萬(wàn)里》,我看到了美麗的水下森林,豐富的海底礦藏,巨大的、兇猛的的.鯨鯊,無(wú)數(shù)的沉船和金銀財(cái)寶等。它帶我進(jìn)入了一個(gè)神秘、浪漫和充滿奇跡的海底世界。《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)講述了一個(gè)很感人的故事,它讓我懂得了動(dòng)物之間也有情!妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我探索到了一個(gè)個(gè)未知的事:為什么海水是咸的,為什么企鵝不怕冷,為什么感冒了要多喝水......

  只要我一走進(jìn)書(shū)的世界里,我就會(huì)看得如癡如醉,癡迷在其中。書(shū)就像一個(gè)神秘的世界,它就像一個(gè)吸鐵石,把我牢牢地吸住。書(shū)中的主人公開(kāi)心,我就陪著主人公一起哈哈大笑。書(shū)中的主人公難過(guò),我就陪著主人公一起哭個(gè)不停。書(shū)讓我愛(ài)不釋手,看書(shū)能讓我廢寢忘食,看書(shū)能讓我忘了時(shí)間,忘了自我。每當(dāng)晚上,到了一定時(shí)間媽媽就會(huì)讓我上床睡覺(jué),到這時(shí),我總會(huì)跟媽媽討價(jià)還價(jià),“再看一會(huì)嘛,再看一會(huì)嘛!好媽媽?zhuān)瑡寢屪詈昧!”我向媽媽撒著嬌。媽媽拗不過(guò)我,只好說(shuō):“好了好了,就5分鐘!”一個(gè)5分鐘,2個(gè)5分鐘......我一而再再而三地懇求媽媽?zhuān)阶詈髬寢寣?shí)在忍無(wú)可忍了,我才依依不舍地放下書(shū)上床睡覺(jué)了。

  閱讀讓我受益匪淺,書(shū)伴著我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),我想——我愛(ài)上了讀書(shū)。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7

  大手牽小手,大手傳遞給小手的不僅僅是溫暖,還有關(guān)懷和照顧。當(dāng)我在蹣跚學(xué)步時(shí),是媽媽、奶奶的手扶持著我一步步的走起來(lái),摔倒了,是她們用那溫暖的手牽我起來(lái);并牽著我走過(guò)一個(gè)個(gè)路口,爬過(guò)一座座山峰……;在我睡覺(jué)踢被子時(shí),是媽媽的手給我蓋上被子讓我不會(huì)著涼。媽媽就像拐棍,扶持著我一步步走向成長(zhǎng),但是我想,有一天媽媽會(huì)變得和外婆一樣老的`,那時(shí),我就是媽媽有力的拐棍,牽著媽媽一起走了。

  在生活中,是媽媽伴著我成長(zhǎng)的,在學(xué)習(xí)中,是誰(shuí)在暗中牽著我成長(zhǎng)的呢?哦!原來(lái)是老師。不管是語(yǔ)文老師還是其他的老師,都關(guān)心著我的成長(zhǎng),當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí),老師就用那嚴(yán)厲的眼睛提示我,讓我收回飛走的心;當(dāng)我生活中遇到難題時(shí),又是老師諄諄教導(dǎo)我,讓我懂得了許多道理。老師是我知識(shí)的指引燈,讓我朝著光明一步步的前進(jìn)……

  我知道只有好好學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),才是對(duì)老師和媽媽的最好回報(bào),才能做一個(gè)有用的人才,達(dá)到自己的理想……

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8

  很小的時(shí)候,我就聽(tīng)大哥哥大姐姐們思功一句話:學(xué)會(huì)讓別己幸福,本人才干感觸到性命的實(shí)正意義。聽(tīng)完后,我感到很奇異,替什么只有讓他人幸福的時(shí)候,大家才會(huì)覺(jué)得生命的意思呢?幸福,它是什么貨色,它是什么外形什么色彩呢?這些答題立即象一層層厚霧呈現(xiàn)在我的腦海,一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)讓我緩和伏來(lái)惡想弄懂它。

  六、七歲的我末于上幼兒園了,所有的啟心跟沖動(dòng)不知要怎么表白沒(méi)來(lái),逐步,我從幼兒園盡力到了六年級(jí),這幾年的學(xué)習(xí)生活讓我清楚了:“幸!闭嬲N(yùn)露的意念!靶腋!本拖褫p睡了百年的精靈一樣,須要你用真口、慈愛(ài)、真摯往喚醒它。

  這多少年去,我的學(xué)習(xí)生活既空虛又快活,由于我從一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章中吸取到了很豐盛的養(yǎng)分。到了昨天咱們記得所學(xué)文章中的其中一篇——《賣(mài)火柴的小父孩》,這篇文章也不僅給營(yíng)養(yǎng)還讓我教會(huì)了感昔懷昔當(dāng)初生涯的意識(shí)。

  這篇文章里最讓人同情的就是那在大年夜冒著嚴(yán)寒賣(mài)火柴的母孩,最讓人仇恨的.是那時(shí)的陳社會(huì)。

  那天,未是一年的最后一地,應(yīng)當(dāng)每個(gè)孩子都在野里吃著可心的飯菜,享蒙節(jié)日帶來(lái)的鈍樂(lè),可是,賣(mài)火柴的小女孩卻沒(méi)有這樣的福分,而是光著腳丫在大巷上賣(mài)那一小盒一小盒的火柴,她的爸爸也逼她想措施賺錢(qián),自己呢?只知講吃喝玩樂(lè),把自己的親生女兒應(yīng)成賠錢(qián)的農(nóng)具。社會(huì)也是這樣不公正,但在那些富豪的眼里,卻是最私平不外的,他們只瞅自己,素來(lái)不斟酌到別人的生計(jì),終極,小女孩凍逝世在那個(gè)冷涼的夜里、那個(gè)毫無(wú)人情趣的舊社會(huì)里。將心比心,她那時(shí)的生活是不是比我們現(xiàn)在的生活還要艱難,我們是不是比她還要幸福。她沒(méi)有父愛(ài),也沒(méi)有母愛(ài),但我們卻同時(shí)領(lǐng)有了巨大的父愛(ài)和忘我的母愛(ài)。

  父親、母親給奪我們的皆是愛(ài),讓我們感想到了愛(ài)帶給我們的幸福。

  記得這是一個(gè)深藍(lán)色的夜晚,一顆顆閃耀的星星鑲嵌在深藍(lán)的立體上,那星星似乎是給失望的我一次啟發(fā),一次機(jī)遇。

  我拿起盆子去擊洗腳水,該我把一盆暖騰騰的洗足水端到父親眼前,父親的眼啼得瞇成了縫,洗完腳后,我就把這盆熱水倒在了一盆花上,這時(shí)被父親望睹了,臉上的笑顏破刻消散了,變得嚴(yán)正訖來(lái),大聲說(shuō)到:“你怎么能這樣干呢?”一株小花、小草都 有屬于它的生命。生命不分貴貴,既使它的生命很強(qiáng)勁,但也是一條生命。聽(tīng)著聽(tīng)著,那不爭(zhēng)氣的熱淚從臉頰上淌了下為,固然這樣,但我曉得,那不是罵,而是更實(shí)在的幸福。所有的同窗不都是在幸福中成長(zhǎng)的嗎?

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