有關(guān)就業(yè)合同模板集合6篇
在人們愈發(fā)重視契約的社會(huì)中，能夠利用到合同的場(chǎng)合越來(lái)越多，在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí)，制定合同可以享有一定的自由。那么常見(jiàn)的合同書(shū)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的就業(yè)合同6篇，歡迎閱讀與收藏。
就業(yè)合同 篇1
在實(shí)習(xí)期間，大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同，一般簽訂就業(yè)協(xié)議在先，簽訂勞動(dòng)合同在后。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同并不是完全相同的，他們的共同之處與區(qū)別主要有以下幾點(diǎn)。
一、相同之處
就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系的法律依據(jù)。就確立勞動(dòng)關(guān)系這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同是相通的，可以這樣認(rèn)為，就業(yè)協(xié)議的實(shí)質(zhì)就是準(zhǔn)勞動(dòng)合同，是勞動(dòng)合同的一種特殊表現(xiàn)形式。它們的相同表現(xiàn)在以下方面：
(1)合同的性質(zhì)一致。用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生這類(lèi)勞動(dòng)者，與面向社會(huì)公開(kāi)招聘的勞動(dòng)者，在培養(yǎng)、使用、待遇等方面可能有所不同，但從確立勞動(dòng)關(guān)系這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同是一致的。
(2)主體的意思表達(dá)一致。簽訂就業(yè)協(xié)議的雙方在表達(dá)主觀愿望，意思表示真實(shí)、無(wú)強(qiáng)制脅迫方面與勞動(dòng)者和用人單位之間簽訂勞動(dòng)合同而雙方的主觀意思表達(dá)所處的狀態(tài)完全一致。
二、不同之處
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議�！秳趧�(dòng)法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見(jiàn)面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)，作為指定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)。”
(1)適用的法律、法規(guī)不同。勞動(dòng)合同適用《勞動(dòng)法》及勞動(dòng)人事部門(mén)頒布的'有關(guān)勞動(dòng)人事方面的規(guī)章。而就業(yè)協(xié)議因目前無(wú)《就業(yè)法》，也無(wú)國(guó)務(wù)院頒布的有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方面的法規(guī)，因此只能適用教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和有關(guān)政策。
(2)適用主體不同。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)議，只要雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，符合國(guó)家的法律、行政法規(guī)，無(wú)欺詐、脅迫等行為，經(jīng)雙方簽字蓋章，合同即生效。目前的就業(yè)協(xié)議除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字，蓋章外，尚需學(xué)校和簽證機(jī)關(guān)(人事部門(mén))介入。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，兩者的程度不同，勞動(dòng)合同的法律力度較大，不管是權(quán)利還是義務(wù)，一旦簽訂，就必須遵守，一旦有違約現(xiàn)象，必須付出應(yīng)負(fù)的責(zé)任。而協(xié)議帶有雙方協(xié)商的成分，一旦有一方違約，后果比合同要輕一些。
就業(yè)合同 篇2
顧曉敏認(rèn)為，《勞動(dòng)合同法》對(duì)大學(xué)生就業(yè)造成沖擊主要有三個(gè)原因：
一是促使企業(yè)放緩招聘大學(xué)生。
“《勞動(dòng)合同法》的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是更注重對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)”，顧曉敏表示，該法將提高企業(yè)的用工成本，因此企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)會(huì)比以前更加謹(jǐn)慎、理性，這會(huì)加劇本已比較嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)。顧曉敏提到，從目前上海高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)狀況統(tǒng)計(jì)看，和去年同期相比，大學(xué)生就業(yè)比率有所下降，“根據(jù)即將畢業(yè)的大學(xué)生的反饋，企業(yè)對(duì)大學(xué)生招聘比過(guò)去要謹(jǐn)慎”。
二是大量招聘淘汰不再可行。
“《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，一些企業(yè)對(duì)于眼前‘可招可不招’的崗位，可能會(huì)通過(guò)暫時(shí)從內(nèi)部挖潛的方式來(lái)解決”，顧曉敏表示，《勞動(dòng)合同法》也可能改變以往一些企業(yè)采取的“大量招聘，大量淘汰”的策略，“以往企業(yè)先大量招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)試用期內(nèi)的考察之后，再淘汰掉其中一部分不合格的畢業(yè)生，以往有80%到90%的企業(yè)都采取這種人才選拔方式，而《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，這種方式將被改變�！�
三是《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施更重視人才的能力。
“以前很多企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)，存在著重學(xué)歷、重名牌大學(xué)背景的傾向”，顧曉敏表示，在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后，企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)，會(huì)更注重大學(xué)生的能力而不是學(xué)歷，這是因?yàn)槠髽I(yè)必須雇用高素質(zhì)、能力強(qiáng)的員工，才能符合《勞動(dòng)合同法》，才能降低用人成本，保持較高的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，“因此，大學(xué)生找工作靠名氣、靠光環(huán)的時(shí)代，將逐漸成為過(guò)去”。
無(wú)獨(dú)有偶，上海市人大代表、上海望源房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)季寶紅在向大會(huì)提交的一份書(shū)面意見(jiàn)中也提到，新出臺(tái)的《勞動(dòng)合同法》和《就業(yè)促進(jìn)法》，增加了企業(yè)用人成本，也使大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)更加不樂(lè)觀，此時(shí)，政府更應(yīng)該考慮制度設(shè)計(jì)，從政策層面鼓勵(lì)企業(yè)錄用大學(xué)生。
兩位人大代表的擔(dān)憂也得到了上海市人才中介行業(yè)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)朱慶陽(yáng)的認(rèn)同，“《勞動(dòng)合同法》肯定使企業(yè)招聘新人的條件更加苛刻;而《勞動(dòng)合同法》中關(guān)于無(wú)固定期限合同的規(guī)定，實(shí)際上也在鼓勵(lì)企業(yè)長(zhǎng)期用工，這自然就減少了大學(xué)的就業(yè)機(jī)會(huì)”。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)后容易陷入尷尬境地顧曉敏表示，雖然上海已經(jīng)設(shè)立人才發(fā)展資金，向本市創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生開(kāi)放，各區(qū)縣也大多都建有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，但大學(xué)生大多沒(méi)有社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際創(chuàng)業(yè)人數(shù)不足1%，99%的學(xué)生必然到企事業(yè)單位工作。
而季寶紅則更是直言，政府不宜提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，他表示，由于大學(xué)生受社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人脈等各方面條件的限制，不少大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)后陷入“成事不足，敗事有余”的尷尬境地。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)率只有2%~3%，多數(shù)人的結(jié)果是勞民傷財(cái)，竹籃打水一場(chǎng)空。另外，創(chuàng)業(yè)往往是大學(xué)生在就業(yè)壓力下的被動(dòng)選擇，這種消極的'選擇動(dòng)機(jī)是制約大學(xué)生順利創(chuàng)業(yè)的重要因素�！坝捎谔幱诒粍�(dòng)，缺乏自信又能力不足，他們很難抓住市場(chǎng)機(jī)遇，主動(dòng)占領(lǐng)市場(chǎng)取得成功”。
季寶紅還表示，資金是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的另一個(gè)瓶頸，大部分家長(zhǎng)很難在大學(xué)生畢業(yè)之后再拿出一筆不菲的資金支持其自主創(chuàng)業(yè)。雖然政府設(shè)立了創(chuàng)業(yè)貸款制度，但據(jù)了解，能成功獲得創(chuàng)業(yè)貸款的案例并不多�！按髮W(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)前途的迷茫和擔(dān)憂，在內(nèi)外壓力交迫之下，極易成為社會(huì)的不安定因素”。
顧曉敏建議，教育部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的能力培養(yǎng)，她認(rèn)為，《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，教育部門(mén)要反思一貫以來(lái)的培養(yǎng)目標(biāo)，不僅僅是大學(xué)，包括中小學(xué)，都要重視學(xué)生的素養(yǎng)教育，“因?yàn)橐粋�(gè)人好的素養(yǎng)的形成，從大學(xué)階段開(kāi)始培養(yǎng)為時(shí)已晚。只有從小學(xué)就抓起，才能形成正確的價(jià)值觀和綜合解決問(wèn)題的能力。”
顧曉敏表示，政府部門(mén)應(yīng)出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)招聘大學(xué)生。她建議政府對(duì)招聘大學(xué)生人數(shù)占員工一定比例的企業(yè)，應(yīng)給予稅收優(yōu)惠，提高企業(yè)招聘大學(xué)生的積極性。此外，還可以出臺(tái)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層和西部地區(qū)就業(yè)，如大學(xué)生到上海中心城區(qū)以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，可補(bǔ)助一定金額的津貼;到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的高校畢業(yè)生，戶口可根據(jù)畢業(yè)生的意愿，選擇留在上�；蜻w往外地。
季寶紅也建議，在高�？茖W(xué)合理地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，政府部門(mén)也應(yīng)該發(fā)揮積極作用，比如制定政策鼓勵(lì)企業(yè)使用大學(xué)生，把雇用大學(xué)生的數(shù)量也作為考核指標(biāo)。他表示，目前，民營(yíng)企業(yè)占到了企業(yè)數(shù)量的70%，崗位需求量大，但是很多企業(yè)都不愿意招收大學(xué)。把有工作經(jīng)驗(yàn)作為條件則會(huì)把很多大學(xué)生攔在門(mén)外。政府可以在考核企業(yè)稅收的時(shí)候，對(duì)吸收大學(xué)生較多的企業(yè)給予一定的財(cái)政補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)，“這樣既鼓勵(lì)和促進(jìn)了企業(yè)接納大學(xué)生，也緩解了大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題對(duì)社會(huì)造成的壓力”。
就業(yè)合同 篇3
甲方：_________
乙方：_________
經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，通過(guò)甲方學(xué)生與乙方雙向選擇，乙方初步面試考核合格，錄用甲方學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)合格者乙方錄用安排就業(yè)。為了確保甲方學(xué)生順利實(shí)習(xí)、就業(yè)和乙方各項(xiàng)工作正常進(jìn)行，維護(hù)雙方的權(quán)益，特簽訂如下協(xié)議，以資信守。
一、實(shí)習(xí)(就業(yè))學(xué)生專業(yè)及人數(shù)：_________。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)時(shí)間：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：_________。
三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
_________。
四、甲乙雙方的職責(zé)：
(一)甲方的職責(zé)：
1.甲方負(fù)責(zé)將乙方基本情況介紹給學(xué)生，經(jīng)學(xué)生與其家長(zhǎng)商議后自愿向?qū)W校提出實(shí)習(xí)與就業(yè)申請(qǐng)，甲方擇優(yōu)向乙方推薦。
2.甲方將所推薦學(xué)生基本情況如實(shí)介紹給乙方，并組織甲方學(xué)生與乙方進(jìn)行雙向選擇，協(xié)助乙方確定錄用實(shí)習(xí)學(xué)生名單。
3.甲方負(fù)責(zé)組織學(xué)生辦清赴崗實(shí)習(xí)前的相關(guān)手續(xù)，辦理學(xué)生檔案移交、戶口接轉(zhuǎn)、畢業(yè)派遣等工作。
4.甲方實(shí)習(xí)學(xué)生必須遵守乙方廠規(guī)和勞動(dòng)紀(jì)律，服從乙方安排與管理，積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)。對(duì)違反者，乙方有權(quán)批評(píng)教育和給予適當(dāng)?shù)奶幚�，情�?jié)嚴(yán)重者可通知甲方中止其實(shí)習(xí)退回學(xué)校，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。
5.甲方學(xué)生在實(shí)習(xí)期間生病住院所發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用，按甲、乙雙方有關(guān)規(guī)定處理。
6.甲方學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生傷病及事故，乙方應(yīng)積極組織救治。由于企業(yè)原因造成傷害的，乙方應(yīng)給予必要的補(bǔ)償，有爭(zhēng)議時(shí)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;由于本人原因造成傷害的，責(zé)任自己承擔(dān)，甲乙方不承擔(dān)任何費(fèi)用和責(zé)任。
(二)乙方的職責(zé)：
1.乙方負(fù)責(zé)為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生選配具有一定政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的師傅，從政治思想、生產(chǎn)技術(shù)、熟悉崗位以及生活等方面關(guān)心教育學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.乙方負(fù)責(zé)為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生提供良好的工作、生活與學(xué)習(xí)條件，對(duì)甲方實(shí)習(xí)學(xué)生與乙方職工一視同仁，不能歧視。
3.乙方負(fù)責(zé)為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生提供必要的勞動(dòng)保護(hù)用品，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的'安全教育與監(jiān)護(hù)，保證不安排實(shí)習(xí)內(nèi)容以外的危險(xiǎn)工作。
4.實(shí)習(xí)期間乙方要對(duì)甲方學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的思想、紀(jì)律和業(yè)務(wù)考核，實(shí)習(xí)結(jié)束后，將實(shí)習(xí)成績(jī)書(shū)面通知甲方實(shí)習(xí)主管部門(mén)。
5.對(duì)實(shí)習(xí)成績(jī)合格的甲方學(xué)生，乙方要正式錄用，并與甲方學(xué)生簽訂有關(guān)就業(yè)勞動(dòng)合同并及時(shí)通知甲方就業(yè)主管部門(mén);對(duì)成績(jī)不合格者，乙方應(yīng)向甲方及實(shí)習(xí)學(xué)生說(shuō)明，并通知學(xué)生按規(guī)定時(shí)間返校另行實(shí)習(xí)擇業(yè)。
6.對(duì)甲方參加生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的學(xué)生，乙方應(yīng)向甲方實(shí)習(xí)學(xué)生支付一定的勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和生活補(bǔ)助，經(jīng)協(xié)商為實(shí)習(xí)期_________元/月人。對(duì)實(shí)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生，乙方應(yīng)提前按錄用定級(jí)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)支付工資。
五、其它事項(xiàng)：_________。
六、違約責(zé)任：
1.甲方違約要承擔(dān)乙方勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和生活補(bǔ)助等經(jīng)濟(jì)損失，并繳納違約金_________元/人，負(fù)全部違約責(zé)任。
2.乙方違約要以協(xié)議期限按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)支付工資、勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和生活補(bǔ)助等，并按_________元/人予以就業(yè)補(bǔ)償，負(fù)全部違約責(zé)任。
七、本協(xié)議一式三份，甲方就業(yè)、實(shí)習(xí)主管部門(mén)各一份，乙方一份。
八、本協(xié)議自簽字之日起生效。有效期到_________年_________月_________日中止。
甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________
負(fù)責(zé)人(簽字)：_________ 負(fù)責(zé)人(簽字)：_________
通訊地址：_________ 通訊地址：_________
聯(lián)系電話：_________ 聯(lián)系電話：_________
傳真：_________ 傳真：_________
郵編：_________ 郵編：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點(diǎn)：_________ 簽訂地點(diǎn)：_________
就業(yè)合同 篇4
甲方：_________
乙方：_________
為了平衡_________勞動(dòng)力市場(chǎng)，滿足_________地區(qū)各企業(yè)的用工需要，同時(shí)為了解決各地剩余勞動(dòng)力的就業(yè)安置，現(xiàn)甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商一致，為了雙方的合作順利愉快，持續(xù)久長(zhǎng)，特協(xié)定如下合同條例以之監(jiān)督執(zhí)行。
一、乙方組織輸送過(guò)來(lái)的工人（學(xué)生）年齡要在16-35歲之間，要求四肢健全，身體健康，思想純潔，并有吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的精神。
二、工人（學(xué)生）必須辦有真實(shí)有效的`正本證件，包括（身份證、未婚證、畢業(yè)證）。進(jìn)廠生活用品自備，另須準(zhǔn)備_________張相片。
三、工人（學(xué)生）在路途中的一切事務(wù)由乙方全權(quán)負(fù)責(zé)，在未到達(dá)甲方辦公地點(diǎn)前，甲方不予承擔(dān)任何責(zé)任，但甲方將協(xié)助乙方辦理相關(guān)事務(wù)，乙方在出發(fā)三天前一定要用電話告知甲方所帶人數(shù)和其他具體情況。
四、甲方給乙方工人（學(xué)生）分配安置的工廠均屬外資企業(yè)，廠方包吃包住，在試用期_________月內(nèi)，每月到手工資在_________元，之后根據(jù)其表現(xiàn)和能力予以提干加薪，其工資一般在_________元。
五、工人（學(xué)生）到達(dá)甲方辦公地點(diǎn)后一切事務(wù)均由甲方負(fù)責(zé)，并保證在三天內(nèi)全部安排進(jìn)廠（通常只需5小時(shí)左右），如未能安排進(jìn)廠者，一切費(fèi)用開(kāi)支均由甲方承擔(dān)至進(jìn)廠為止。
六、甲方為每個(gè)工人（學(xué)生）追蹤半年服務(wù)，并發(fā)給半年期《求職證》為憑，即在半年內(nèi)工人（學(xué)生）在廠里發(fā)生的工傷事故，勞資糾紛以及跳槽，轉(zhuǎn)廠等情況甲方均有專人免費(fèi)協(xié)助解決。
七、工廠因生產(chǎn)或季節(jié)關(guān)系，有時(shí)要求新工人（學(xué)生）有一定男女比例，所以乙方在招工時(shí)須與甲方保持聯(lián)系，以便控制男女的數(shù)量，甲方安置工人（學(xué)生）進(jìn)廠，其勞務(wù)安置費(fèi)為每人_________元。
八、甲方安排工人（學(xué)生）所進(jìn)的工廠有：電子廠、電腦廠、電器廠、鐘表廠、機(jī)械廠、塑膠廠、五金廠、玩具廠、電鍍廠、化工廠、工藝廠、制衣廠、手袋廠、陶瓷廠、傘業(yè)廠、家私廠等等。
九、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，從簽訂日期起有效，有效期_________年。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________ 負(fù)責(zé)人（簽字）：_________
電話：_________ 電話：_________
傳真：_________ 傳真：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
就業(yè)合同 篇5
甲方（用人單位）：
負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系方式：
乙方（應(yīng)聘人）：
性別：
出生年月：
民族：
文化程度：
職務(wù)（職稱）：
聯(lián)系方式：
根據(jù)教學(xué)、科研和管理等工作的實(shí)際需要，依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)、規(guī)章、政策和我院人事制度改革文件的規(guī)定，按照按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任的原則，與（下稱乙方）在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂本聘任合同。
一、聘任期限
�。ㄒ唬┍竞贤瑥腳____年___月___日起至_____年___月___日止，期限為_(kāi)__個(gè)月。
�。ǘ┰囉闷趶腳____年___月___日起至______年___月___日止，期限為_(kāi)__個(gè)月。
�。ㄈ┕ぷ鲘徫唬篲________________________________________。
二、雙方的權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1、根據(jù)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研和管理工作需要和聘任崗位的職責(zé)，結(jié)合乙方應(yīng)聘時(shí)的工作思路和工作目標(biāo)，制定聘期內(nèi)詳細(xì)的崗位職責(zé)和工作任務(wù)目標(biāo)。
2、甲方對(duì)乙方履行崗位職責(zé)的情況，進(jìn)行年度考核和聘期考核。
3、甲方對(duì)乙方的工作成果擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)（中國(guó)現(xiàn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)法有明確規(guī)定的或另有合同約定的除外）。
4、甲方為乙方提供合同上規(guī)定的工作培訓(xùn)條件和保障。
5、其它：_________________________________________。
�。ǘ┮曳降臋�(quán)利和義務(wù)：
1、乙方作為甲方職工，享受學(xué)院和甲方在政治、學(xué)術(shù)、教學(xué)和科研經(jīng)費(fèi)支配等方面規(guī)定的權(quán)利。
2、乙方享受學(xué)院和甲方根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定實(shí)行的社會(huì)保障、住房改革等方面規(guī)定的權(quán)利。
3、乙方享受本合同規(guī)定的權(quán)利、待遇和保障。
4、乙方履行本合同規(guī)定的義務(wù)和崗位職責(zé)。
5、其它：_________________________________________。
四、工作報(bào)酬及待遇
�。ㄒ唬┮曳皆谑芷钙趦�(nèi)享受?chē)?guó)家規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)。以后隨工作變動(dòng)，依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定或甲方與乙方協(xié)商再作調(diào)整。
（二）乙方享受所聘崗位與聘任層次相對(duì)應(yīng)的崗位津貼，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定享受其它津貼。
�。ㄈ┮曳揭蚬へ�(fù)傷、致殘及職業(yè)病的待遇，探親、結(jié)婚、喪假的待遇，女性工作人員生育的待遇等按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄋ模┮曳交疾』蚍且蚬へ�(fù)傷，醫(yī)療費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)療期按國(guó)家及甲方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、工作紀(jì)律
（一）甲方應(yīng)嚴(yán)格遵守人事法規(guī)、紀(jì)律，努力維護(hù)乙方人事權(quán)益。
�。ǘ┮曳綉�(yīng)遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，勤奮工作、盡職盡責(zé)，保守工作秘密。
六、合同的變更、解除、終止和續(xù)簽
�。ㄒ唬┖贤淖兏�
在下列情況下，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以變更合同：
1、甲方根據(jù)實(shí)際工作需要認(rèn)為有必要調(diào)整乙方工作崗位的'。
2、乙方根據(jù)所從事的工作及自己貢獻(xiàn)情況認(rèn)為有關(guān)條款需要變更的。
3、合同訂立時(shí)所依據(jù)的法律、法規(guī)和規(guī)章政策已經(jīng)修改的。
�。ǘ┖贤慕獬�
1、乙方有下列情況之一的，甲方可以隨時(shí)解除合同：
（1）在試用期間被證明不符合聘任條件的。
（2）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)用人單位利益造成重大損失的。
�。�3）不履行職責(zé)義務(wù)，經(jīng)多次教育仍無(wú)轉(zhuǎn)變的。
�。�4）不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位，仍不能勝任的。
（5）被依法追究刑事責(zé)任的。
2、乙方有下列情況之一的，甲方可以解除聘任合同，但必須提前____天通知。
（1）患病或非因更負(fù)傷，醫(yī)療期欺滿后不能從事原工作，也不能從事用人單位另行安排的適當(dāng)工作的。
�。�2）訂立合同時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無(wú)法履行，經(jīng)雙方協(xié)商不能就變更合同達(dá)成協(xié)議的。
3、有下列情形之一的，乙方可以解除合同：
�。�1）甲方不履行合同應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)或侵害乙方合法權(quán)益的。
�。�2）履行公民義務(wù)，批準(zhǔn)應(yīng)征入伍的。
�。ㄈ┖贤K止
1、本合同執(zhí)行期滿之日，聘用合同即行終止。
2、合同期內(nèi)，乙方因被判刑、勞動(dòng)教養(yǎng)、開(kāi)除、除名，從決定之日起，聘任合同自行終止。
3、合同期內(nèi)，由于不可抗力致使本合同無(wú)法履行的，合同自行終止。
�。ㄋ模┖贤m(xù)簽因工作需要，任何一方均可以在本合同終止前____天內(nèi)通知對(duì)方，經(jīng)另一方同意，可續(xù)簽合同。合同到期后未辦理續(xù)簽手續(xù)但事實(shí)聘任關(guān)系仍然存在的，視為續(xù)簽與原合同相等期限的合同，可補(bǔ)辦續(xù)簽手續(xù)。
七、雙方約定的其它條款
�。ㄒ唬┘追綄�(duì)作為優(yōu)秀人才引進(jìn)的乙方，根據(jù)其學(xué)歷層次、教學(xué)和科研水平，按照《______________教育學(xué)院優(yōu)秀人才引進(jìn)管理暫行辦法》中的有關(guān)規(guī)定，提供相應(yīng)的住房、購(gòu)房補(bǔ)貼、安家費(fèi)和科研啟動(dòng)費(fèi)等費(fèi)用。
�。ǘ┮曳皆谄钙趦�(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行合同約定的義務(wù)，如乙方違反約定，需向甲方退還有關(guān)費(fèi)用，并按約定向甲方支付聘期年限補(bǔ)償費(fèi)和違約金。
八、違約責(zé)任
本合同所簽條款，雙方必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得違約，任何一方違約，給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)給予賠償。賠償金確定辦法按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、爭(zhēng)議處理
如果雙方發(fā)生爭(zhēng)議，在雙方協(xié)商不成或一方不愿協(xié)商的情況下，根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，向?qū)W院人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解工作組提交《______________教育學(xué)院人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解申請(qǐng)書(shū)》，申請(qǐng)調(diào)解，或向______________勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁部門(mén)或人事?tīng)?zhēng)議仲裁部門(mén)申請(qǐng)調(diào)解或仲裁。
十、本聘用合同期限不受法定代表人變更的限制。
十一、本合同未盡事宜，甲、乙雙方另行協(xié)商或按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。
十二、本合同雙方簽字蓋章后生效。
十三、本合同一式____份，甲、乙雙方及學(xué)院人事處各持____份。
十四、本合同未經(jīng)合法授權(quán)代簽或涂改無(wú)效。
甲方負(fù)責(zé)人（簽字簽章）：
簽署時(shí)間：______年____月____日
乙方（簽字簽章）：
簽署時(shí)間：______年____月____日
就業(yè)合同 篇6
摘要 對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)常遭遇到的合同陷阱進(jìn)行分析，對(duì)如何防范合同陷阱提出對(duì)策。
關(guān)鍵詞 大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)；合同陷阱
隨著我國(guó)高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化進(jìn)程的加快，高校招生規(guī)模迅速擴(kuò)大，高校畢業(yè)生數(shù)量快速增加，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越來(lái)突出。由于我國(guó)人力資源市場(chǎng)建設(shè)滯后，高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制不夠健全，相關(guān)各方對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不深，作用發(fā)揮不夠，客觀上助長(zhǎng)了各種不依法用人、違法招聘等為大學(xué)生就業(yè)設(shè)置各種合同陷阱的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。因此，在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中如何防范合同陷阱，維護(hù)自己合法權(quán)益，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。
1 合同陷阱的概念及類(lèi)型
合同陷阱是指在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中招聘單位，其它機(jī)構(gòu)或個(gè)人，利用大學(xué)生的弱勢(shì)地位，以提供就業(yè)機(jī)會(huì)為誘因，采用違背勞動(dòng)合同法的手段，與大學(xué)生達(dá)成權(quán)利與義務(wù)不對(duì)等的各類(lèi)就業(yè)意向（協(xié)議），從而侵害大學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中遭遇的合同陷阱主要有以下幾種類(lèi)型：
1。1 用人單位規(guī)避勞動(dòng)合同簽訂，侵害大學(xué)生合法權(quán)益
勞動(dòng)合同的訂立是勞動(dòng)合同制度的核心，事關(guān)勞動(dòng)合同者權(quán)益保護(hù)，因此《勞動(dòng)合同法》第16條、第19條規(guī)定：“建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同”，“勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式訂立”。但用人單位受降低用工成本的驅(qū)動(dòng)，為逃避繳納社會(huì)保險(xiǎn)和解雇成本的法律責(zé)任，規(guī)避勞動(dòng)合同的簽訂。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，平均60%左右的用人單位都不與員工簽定合同，其中建筑、餐飲等非技術(shù)行業(yè)的勞動(dòng)合同簽約率最低，在40%上下。由于缺少書(shū)面勞動(dòng)合同，在爭(zhēng)議處理時(shí)，勞動(dòng)者合法權(quán)益得不到有效維護(hù)。
1。2 合同短期化現(xiàn)象嚴(yán)重，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)穩(wěn)定感缺乏保障
根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，目前勞動(dòng)合同期限以短期合同為主，簽訂3年以下的占60%左右；簽訂無(wú)固定期限的僅占20%，遼寧、天津、山西、山東、江西等五省都在10%以下。這一狀況，已經(jīng)影響了職工的職業(yè)穩(wěn)定感和對(duì)企業(yè)的歸屬感。此種影響對(duì)大學(xué)畢業(yè)生尤為嚴(yán)重，原因在于大學(xué)生畢業(yè)之際，除了激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)之外，同時(shí)面臨住房、結(jié)婚生子等人生中的重要問(wèn)題。如果其職業(yè)穩(wěn)定感缺乏在物質(zhì)與精神雙重壓力下，勢(shì)必影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。勞動(dòng)權(quán)是公民生存的基礎(chǔ)，是重要的人權(quán)。職業(yè)穩(wěn)定權(quán)作為勞動(dòng)權(quán)的內(nèi)涵之一，在社會(huì)文明進(jìn)步的今天，理應(yīng)獲得應(yīng)有的'保護(hù)。
1。3 試用期濫用，損害大學(xué)畢業(yè)生合法權(quán)益
試用期是用人單位對(duì)新錄用的勞動(dòng)者是否合格進(jìn)行考核，勞動(dòng)者對(duì)用人單位是否適合自己進(jìn)行詳細(xì)了解的期限。勞動(dòng)合同試用期作為勞動(dòng)合同中的一個(gè)特殊階段，對(duì)于幫助用人單位以最低的成本風(fēng)險(xiǎn)爭(zhēng)取優(yōu)秀人才加入，促進(jìn)勞動(dòng)者的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都有極其重要的意義。然而，立法者之初衷卻遭用人單位扭曲。鑒于大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中的弱勢(shì)地位，加之缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，據(jù)此，試用期為用人單位濫用：一方面，試用期的長(zhǎng)短及試用期內(nèi)的報(bào)酬由用人單位單方?jīng)Q定；另一方面，用人單位以實(shí)習(xí)期、見(jiàn)習(xí)期為由規(guī)避試用期規(guī)定，或者利用試用期隨意解除勞動(dòng)合同。試用期的應(yīng)有作用并未發(fā)揮，相反，卻成為用人單位侵害大學(xué)生就業(yè)者的工具。
1。4 格式條款包含諸多“霸王條款”，大學(xué)生就業(yè)者意志遭剝奪
用人單位在勞動(dòng)合同的訂立中居于主導(dǎo)地位，在勞動(dòng)合同訂立時(shí)多使用的是預(yù)先擬定好的合同文本。大學(xué)生就業(yè)者只有簽與不簽的選擇，很少也很難與用人單位討價(jià)還價(jià)，使勞動(dòng)合同事實(shí)上成為格式條款。雖然式條款具有節(jié)省成本、提高效率的作用，但其廣泛運(yùn)用導(dǎo)致了諸多問(wèn)題的產(chǎn)生。鑒于格式條款存在的問(wèn)題，很多學(xué)者認(rèn)為，格式條款是對(duì)合同自由的破壞，甚至有學(xué)者將其稱為“合同的死亡”。
1。5 違規(guī)收取保證金、押金
有些公司在招聘時(shí)對(duì)應(yīng)聘者的條件不做任何的要求，以錄用作為誘餌騙取費(fèi)用，要求求職者支付報(bào)名費(fèi)登記費(fèi)資料費(fèi)注冊(cè)費(fèi)等，當(dāng)被用人單位錄用進(jìn)去之后，公司還會(huì)找出各種理由收取其他費(fèi)用，如培訓(xùn)費(fèi)保證金等，理由是應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)不足，公司需要對(duì)其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，但需要交納一定金額的培訓(xùn)費(fèi)，許多求職心切的畢業(yè)生，往往會(huì)掉入此類(lèi)陷阱。其實(shí)，這都是黑心單位最常用的欺騙手段。
2 大學(xué)生就業(yè)防范合同陷阱的對(duì)策
2。1 提高對(duì)大學(xué)生的法律知識(shí)和法制觀念教育
據(jù)調(diào)查表明，我國(guó)大學(xué)生的法律知識(shí)水平不高，大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視，只是臨考應(yīng)付，缺乏扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí)，高校應(yīng)在這個(gè)時(shí)間段對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)和法制觀念教育�？梢越M織大學(xué)生看一些著名案例的錄像，請(qǐng)有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專家來(lái)校開(kāi)講座；組織學(xué)生旁聽(tīng)法院庭審，親身體驗(yàn)法院審理各類(lèi)案件的程序，了解我國(guó)的審判制度；組織學(xué)生到監(jiān)獄考察參觀，通過(guò)服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生受到生動(dòng)且深刻的法制教育；開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)大學(xué)生自己模擬法官律師檢察官被告等角色，提高守法意識(shí)。
2。2 在大學(xué)生中開(kāi)展《勞動(dòng)合同法》專項(xiàng)講座
20xx年1月1日《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》正式實(shí)施，同年9月3日《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》施行，這些法律法規(guī)為勞動(dòng)者權(quán)益提供了很好的法律保護(hù)，也對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了較大的影響。高校應(yīng)安排適當(dāng)時(shí)間，在大學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)合同法專項(xiàng)講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者講解法律知識(shí)，教會(huì)大家如何避免就業(yè)陷阱，保護(hù)自己權(quán)益。
2。3 規(guī)范企業(yè)招聘加大對(duì)用人單位的監(jiān)督
勞動(dòng)部門(mén)和教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)聯(lián)合規(guī)范大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，針對(duì)實(shí)習(xí)期尚無(wú)法律明文規(guī)定，可制定強(qiáng)制性的行政規(guī)章和規(guī)范來(lái)規(guī)定學(xué)校及學(xué)生與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)保障協(xié)議，簽訂實(shí)習(xí)保障協(xié)議是避免出現(xiàn)糾紛無(wú)人問(wèn)津而導(dǎo)致大學(xué)生權(quán)益受損的根本途徑。鑒于面前就業(yè)難的實(shí)際情況，相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)該通過(guò)培訓(xùn)或簽訂責(zé)任書(shū)等方式，督促部分單位遵守勞動(dòng)合同法的相關(guān)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)政府在該方面的調(diào)控與監(jiān)管力度，為大學(xué)生的實(shí)習(xí)創(chuàng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境；另一方面，對(duì)于單位的招聘情況可建立聲譽(yù)評(píng)價(jià)制度，單位招聘過(guò)程中大學(xué)生與企業(yè)還不存在勞動(dòng)關(guān)系，雙方只是一種民事關(guān)系，根據(jù)民法上要求的誠(chéng)實(shí)信用原則，聲譽(yù)評(píng)價(jià)制度是對(duì)單位招聘過(guò)程中的信用的反映，對(duì)于聲譽(yù)好的單位，可給予學(xué)校宣講的資格以及就業(yè)招聘上的優(yōu)先待遇，而對(duì)于聲譽(yù)較差的單位可拒絕其宣講要求。
3 結(jié)語(yǔ)
當(dāng)然，大學(xué)畢業(yè)生之供給與勞動(dòng)力市場(chǎng)之需求間的矛盾將會(huì)長(zhǎng)期存在，而勞動(dòng)合同規(guī)范體系的構(gòu)建與完善也將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)大學(xué)生就業(yè)者的法律保護(hù)探討，也必須在鮮活的現(xiàn)實(shí)生活中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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