- 老師的事作文 推薦度:
- 老師的事作文 推薦度:
- 老師的事作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
精選老師的事作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的老師的事作文9篇,希望對大家有所幫助。
老師的事作文 篇1
今天,包老師不在,出去聽課,教室里發(fā)生了幾件不愉快的事,這件事情就是其中之一。
星期一下午的科學(xué)課,做著眼操,突然一句話打破了寧靜的教室。
“陸美旨,不準(zhǔn)玩你的水晶泥!”楊軒誠喊道。
“你家在海邊嗎?管那么寬!真是太平洋警察管的寬!還有,看清楚,我沒玩水晶泥!”陸美旨頂起嘴說。
“你就玩兒了!我的.眼睛尖的很!”楊軒誠生氣了,“快認(rèn)錯!”
“我有錯嗎?有錯嗎?我沒錯!你認(rèn)錯!”陸美旨指著楊軒誠說。
他們就這樣你一句我一句的!拔摇睏钴幷\高聲起來,“要把你這個笨蛋的大名寫在黑板上!
陸美旨拿出《我學(xué)習(xí),我快樂》趴在桌上!澳阆胱鍪裁?”楊軒誠說。又補(bǔ)充了一句:“眼操認(rèn)真!”
陸美旨說:“哼!你世界上最笨!我要把你的分?jǐn)?shù)改成0分!回家吃巴掌去吧!”
當(dāng)時我就在心里想:唉!我的耳朵都被吵死了!這樣吵有意義嗎?
這就是事情的來龍去脈。很不愉快吧?我也不開心,這一天的好心情被破壞了。
老師的事作文 篇2
今天是開學(xué)的第一天,我們認(rèn)識了許多老師,讓我記憶最深刻的是我們的數(shù)學(xué)老師,許老師。她留著一頭長發(fā),戴著一副眼鏡,看起來可精神了。她上的課非常吸引我們,在第一天就給我們上了一節(jié)非常有趣的`數(shù)學(xué)課。
叮鈴鈴,上課了。第一節(jié)課的上課鈴響了,這節(jié)是數(shù)學(xué)課。許老師帶著課本和計數(shù)器走了進(jìn)來,她的目光炯炯有神,微笑地看著我們!吧险n!崩蠋熣f。班長喊:“起立!崩蠋熣f:“坐下!敝灰娎蠋煷蜷_課件,告訴我們,今天我們一起學(xué)億以內(nèi)的數(shù)。話音剛落,大家議論紛紛。有的說:“億!,這不簡單,誰都會嘛!庇械恼f:“億太簡單了,我們都可以不用學(xué)了。”還有的同學(xué)說:“我都會億以上的數(shù)了,可以不用聽課了!庇幸粋同學(xué)甚至還把計數(shù)單位給說了。許老師沒有生氣,而是說:“同學(xué)們,大家安靜,下課再討論好不好?”教室里立刻安靜了下來。接著許老師拿出計數(shù)器,在個位上撥了一顆珠子,然后就問我們:“這表示什么?”我們班齊聲說:“1個一。”老師拿起粉筆,準(zhǔn)備要寫的時候,突然轉(zhuǎn)過頭來,說:“我不會寫,你們告訴我吧!”聽到“不會寫”三個字,班級頓時炸開了鍋,每個人都在議論,就連我心里也想:老師怎么可能不會寫呢?大家興奮完就繼續(xù)聽課。“我該請誰來說呢?”老師說。“請你來!”老師請了我。我就說:“第一個1是阿拉伯?dāng)?shù)字的1,個是“個位”的個,第二個一是漢字的一!薄罢姘!說對了。”老師表揚(yáng)我。我們大家恍然大悟,原來是老師裝傻呀。在許老師有趣的課堂里,我學(xué)了許許多多的計數(shù)單位,和一些相關(guān)的知識。
叮鈴鈴,下課鈴響了。大家都不愿意下課,要求許老師把別的課也換成數(shù)學(xué)課,讓許老師再給我們上課。
老師的事作文 篇3
金秋季節(jié),涼爽九月,開學(xué)的日子,是一個充滿歡聲笑語的日子!九月,一個新的開始。九月,也是一段特殊的日子。這個月份,飄滿了教師節(jié)的氣息。這個月份,彌漫著教師節(jié)的芬芳!
老師啊,我感謝您們,感謝您們……
老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您甘于奉獻(xiàn),不求回報。您上課總是那么的認(rèn)真,關(guān)注我們每一個同學(xué),把我們的班級看成一個大家,把我們當(dāng)做您的孩子一樣。您總是那樣的負(fù)責(zé)任,得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的歡迎。
老師,您是園丁,我們是祖國那未來的花朵。您總是那樣默默無聞、辛勤的為我們而工作,為我們而勞累。您總是用慈愛溫柔的話語教導(dǎo)我們,用寬廣的.胸懷照料我們,用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷著感激之情來報答您!
老師,您是路邊那一盞不起眼的照明燈,您讓我們走出了黑暗,迎接了光明。那荒無、空曠的大道上,我們顯得十分渺小,不知道回家的方向,是您,給我們指明了道路,讓我們甩掉了悲傷。是您教會了我們做人的道理,是您推開了我們的心窗。
老師,您是一塊普通的磚頭,為我們開啟華麗的人生道路!拋磚引玉!為我們付出多少,您都在所不惜!您在課堂上給我們教授的知識,都是您在課下的寫實。“臺上一分鐘,臺下十年功!笨上攵缃,我們的成績是用您多少汗水換來的呀!
老師,您是一艘宏偉的船,帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,通向成功的彼岸。您總是那么主動的帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)很多課內(nèi)課外的知識,像是我們的“領(lǐng)隊”,給我們很多的啟發(fā),帶我們在知識的叢林里探險,您講的課總是那樣妙趣橫生,讓人難以忘懷!
老師,我感謝您們!感謝你們賜予我無限的知識:賜予我做人的道理;賜予我永久的自信;賜予我面對困難的勇氣;賜予我優(yōu)秀的成績;還賜予我……
教師節(jié)即將來臨,這是一個特殊的日子,是全國老師的日子,是我們感恩的日子,讓我們大家把這一份真摯的祝福獻(xiàn)給所有老師們吧:祝全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福!
老師的事作文 篇4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。自古以來,教師用盡畢生的力量,只為我們每個學(xué)生在人生的道路上留下一道道獨特的風(fēng)景……
三年級的時候,我的語文只考了七十來分,我心灰意冷,心里想“完了,這回死定了,哎呀,作文字?jǐn)?shù)沒寫足,被扣了八分,我真要完蛋了”,我心里直發(fā)牢騷。
可是我的老師,沒有因為成績不好而放棄我,竟然更加細(xì)心地教我寫作文,在她的`指導(dǎo)下,我越寫越好,上課得到老師的表揚(yáng),批閱完我的作文后,趙老師也眉開眼笑。我對作文的興趣也越來越濃厚。從那以后,我們成了無話不說的好朋友。別人都說趙老師很嚴(yán)厲,但我并不這么覺得,我覺得她很溫柔,偶爾嚴(yán)厲一下也只是她教育關(guān)心我們的一種方式而已。
在趙老師的諄諄教導(dǎo)下,我一點一點的進(jìn)步了。下課以后,我也很喜歡跟趙老師“嘮嗑”,聊聊我的小妹妹,聊聊美食,還聊聊我喜歡讀的書。我覺得趙老師不像是一位老師,而像一位跟我們打成一片又玩兒的很“嗨”的漂亮大姐姐。有時候她還給我們發(fā)小禮物,買冰棍……
她就是我們心中的最美教師!或許你會問:“為什么”?我會鄭重的告訴你,因為趙老師對我們一點一滴的好,我永遠(yuǎn)都會銘記于心?所以趙老師就是我心中的的最美教師!
老師的事作文 篇5
在我美好的童年記憶里,有許多教過我的老師,但是劉老師卻讓我久久不能忘懷。
劉老師長著一雙大大的眼睛,下巴上有一顆黑痣,劉老師從來不發(fā)脾氣,說話總是笑呵呵的.,但是,有時我們不乖時,他可就發(fā)脾氣了。但我們都很乖,所以,劉老師從不發(fā)脾氣。
進(jìn)入小學(xué)不久,我們就面臨了一場拼音考試,我在考試中努力拼搏,考了100分,我高興的手舞足蹈,向同學(xué)們炫耀,漸漸地,我開始驕傲了,上課不認(rèn)真聽了,作業(yè)做得也不認(rèn)真了。
在一次大課間活動時,劉老師把我叫了過去,我坐在老師身旁,劉老師說:“怎么,開始驕傲啦?”我不好意思的低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心想:這下慘了,老師一定會罵我的。出人意料的是,劉老師并沒有罵我,反而耐心地對我說:“葉同,你知道一句話嗎?是‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’就是教導(dǎo)我們要虛心,不要自己有了一點成就就覺得自己了不起,葉同答應(yīng)我,以后不驕傲了好嗎?”我抬起頭,自信地說:“好!”。以后,不管我考了多好的成績,我都不再去炫耀,即使同學(xué)來夸我,我也只是一笑罷了,不再去大說特說。
老師,您是一盞明燈,是您為我照亮了通往知識海洋的道路,是您開發(fā)了我的智力,我想對您說:老師,謝謝您!
老師的事作文 篇6
不知不覺,我從二年級到現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語已經(jīng)有三年了。我已經(jīng)從一個初來乍到的“學(xué)徒”變成了一個擁有豐富知識和經(jīng)驗的優(yōu)秀學(xué)生。在這漫長的學(xué)習(xí)道路上,有許許多多的事情讓我難以忘懷,它們就像天上的星星,一顆又一顆;就像海上的浪花,一朵又一朵。其中令我印象最深刻的就是和“美女”老師的那些事兒。
“美女”老師姓邢,是我學(xué)習(xí)英語的第一位老師。我之所以叫她“美女”,是因為她長得十分美麗。她五官清秀,光潔白皙的臉龐,面若芙蓉。兩道像月牙兒一樣彎而濃密的眉毛,長而微卷的睫毛下有一雙水靈靈的'、像朝露一般清澈明亮的眼睛,黑色的眼珠像黑寶石那樣閃閃發(fā)光,泛著迷人的色澤。高挺的鼻子,像玫瑰花瓣那樣粉嫩的櫻桃小嘴,簡直就是一位亭亭玉立的仙女,甚至可以用嬌艷欲滴、俊美絕倫來形容。下面我就為大家撿幾個“貝殼”來欣賞一下吧:
貝殼1:班里聯(lián)歡開party
“美女”老師講課十分精彩,她的聲音像百靈鳥一樣悅耳動聽,讓我們在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中娛樂,時不時講笑話給我們聽,還會展示她美妙的歌喉,玩有趣的單詞游戲,發(fā)獎品鼓勵我們。學(xué)期快結(jié)束時,“美女”老師在班里展開了一次聯(lián)歡party,令我感動的是,老師還親自付錢為我們買來了心儀的零食,處處為學(xué)生著想。聯(lián)歡party正式開始了,每個節(jié)目都是那么的精彩有趣,那么的美妙絕倫。老師也上臺表演了節(jié)目,她唱了一首好聽的歌曲,雖沒有歌手唱的旋律優(yōu)美,但老師唱得很用心,憑這一點就可以賽過“天籟之音”。老師和我們一起看節(jié)目,就像我們的朋友一樣,可以傾心交談,可以一起載歌載舞,不受拘束。時間不留人,不知不覺聯(lián)歡會已經(jīng)結(jié)束。我們即將告別老師,步入一個新的教室,踏上一層新的臺階!懊琅崩蠋熢f過,要做我們的知心朋友,做我們的父母。是呀,您就像朋友一樣貼心,像父母一樣關(guān)心、愛護(hù)我們!
貝殼2:口語大賽再相見
從我上二年級開始,每年我都會參加英語學(xué)校的“口語大賽”,在四年級舉辦的那一屆,主持人竟是我思念已久的“美女”老師,我高興地樂開了花。激動的我竟懷疑這是不是夢(因為我好幾次與周公談話時都見到老師)?一個又一個的選手已經(jīng)上臺展示,而我卻緊張的心“怦怦”直跳,要知道我可是一個很內(nèi)向的女孩子呀!即將輪到我時,我慢吞吞地走向后臺,我還想再演練一遍,可我的喉嚨卻像被什么東西卡住了一樣,說不出話。此時的我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然一雙溫暖的手搭在我肩上——原來是“美女”老師,她朝我笑了笑,那神情仿佛在說:“別緊張,忘掉你身邊的一切,盡情發(fā)揮出來吧!”該我表演了,我走上臺,做了自我介紹,就開始演講我的文章,沒想到,我竟然發(fā)揮的超乎尋常,評委們臉上露出滿意的笑容,臺下傳來一陣陣的掌聲,我望望邢老師,她也笑起來,笑得那么美……比賽的最后,當(dāng)我捧著那鮮紅的獎狀時,我萬分激動。“美女”老師跟我合了影,那張照片我一直珍藏著,珍藏在我心里……
這就是我和“美女”老師的兩件事,它們像貝殼一樣,時時刻刻散發(fā)著耀眼的光芒。老師,我不會忘記您,不會忘記您那美麗的笑容,不會忘記您給我的教誨,不會忘記您和我在一起的一點一滴!
老師的事作文 篇7
老鄭啊,老鄭。
晚自習(xí)前,英語課代表急匆匆地闖進(jìn)門來,手中抓著一張紙片,然后揪起一支粉筆,一刻不停地在黑板上寫著。這定是她布置的作業(yè)了。
“她”是我們的英語老師,姓鄭,便被我們稱為“老鄭”。雖然冠以“老”字,其實卻是“年輕又美麗的,絕對是顏值擔(dān)當(dāng)。但是,她十分嚴(yán)厲,難得一笑。
作業(yè)不少。扭頭望向窗外的天空時,看到夕陽灑出赤色的光芒,天空仿佛又明朗了起來。記憶開始回轉(zhuǎn)。
上一個期末,復(fù)習(xí)緊鑼密鼓地進(jìn)行著。那晚是老鄭的自習(xí)課,當(dāng)最后一片火燒云熄滅,世間剛剛黯淡下來時,她走進(jìn)了教室。和平時一樣,她一如既往地把話筒掛在頸上,擴(kuò)音器別在腰間,手中一支翻頁筆上下舞動,一刻不停地講著,講著。
沒多久,下課鈴響起,不知是誰伸了個懶腰,發(fā)出一聲長嘆,大概是覺得能歇上幾分鐘了?衫相崊s沒有絲毫想下課的意思,責(zé)問道:“下課了嗎!”
她向那同學(xué)呵斥著,隨后也就沒人敢露出要休息的意思了。望望被粉筆字籠罩滿的黑板,瞥瞥窗外空洞的夜,我覺得時間在一秒一秒地艱難挪移。終于,第二節(jié)上課鈴響后,老鄭宣布了下課。
我終是不解,心中默道:“老鄭啊,老鄭!你如此拼,何苦。
日子一天天流過,也就漸漸習(xí)慣了她的節(jié)奏。
不知哪一天,幾個畢業(yè)生回校看看老師。他們曾是老鄭的學(xué)生,自然而然地找到了我們的教室。老鄭還沒來,班主任就讓他們?yōu)槲覀冋f兩句。他們是濟(jì)南外國語的學(xué)生,還都是其中的佼佼者。他們講出了與我們相同的經(jīng)歷,同樣無休止的作業(yè),同樣占滿黑板的板書。但老鄭卻是不同的。在他們眼中,她是出色的'恩師,是和藹的好友。這著實令我們無比詫異。
此時,老鄭進(jìn)來了。她看到如此出色的他們,孩子般地笑了。我從未見過她笑得如此燦爛,兩個耳墜在空中搖曳著,映照出窗外閃耀的陽光。老鄭啊,老鄭,你笑起來真美。
此時的她,就是他們眼中的老鄭了吧。
恍惚中,我似乎明白了什么:她拼命地上課,拼命地批作業(yè),都是期望讓我們變得與那些學(xué)哥學(xué)姐們一樣出類拔萃啊。
自此懂得后,就理解了她的一番苦心。
有些事就是如此,得等到時光的流水沖刷又退去后,我們才能知道一個人在我們心靈的河底饋贈了什么。
“這就是今晚的作業(yè)了!趕快寫!”課代表把半截粉筆丟進(jìn)粉筆盒,拍拍桌子喊道。她絕對就是她的影子,我們都深信不疑。
見到此般景象,我深呼吸后,就一一掏出課本、作業(yè)本和卷子,開始伏案忙碌起來。
鈴響了。夜色,一定更濃了。
老師的事作文 篇8
想必每一位學(xué)生都有一位讓自己感動的老師,是的,我也有一位曾經(jīng)使我感動的老師,他就是正在教我們語文的語文老師,并且他也是我們班的班主任。
記得五年級下半學(xué)期的開學(xué)前不久,老師就因為要認(rèn)真完成自己的工作,熬夜到晚上12點,第二天就感冒發(fā)燒了,可出乎意料的是,周老師明明可以呆在家中安心的休息,可是他卻選擇了堅持帶病上課,雖然周老師因為生病已經(jīng)站不動了,但他在課上仍然站著,上課依舊是那么的有聲有色,讀書聲仍然是那么的響亮。一節(jié)語文課上完了,焦脆的.周老師一邊咳嗽著一邊拿著作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課,語文時間又到了,周老師又拿著一大疊的作業(yè)本來到了教室,教室了鬧哄哄的,像炸開了鍋,我知道周老師已經(jīng)沒有力氣再講話了,所以趕緊叫周圍的同學(xué)不要再講話了,可是周圍同學(xué)卻全不理睬,各講各的。終于周老師發(fā)話了,可是他的聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要去醫(yī)院掛號了,這時同學(xué)們才知道周老師生病了。
這就是我的班主任、我的語文老師,一位稱職的老師。
老師的事作文 篇9
童年,是一條彎彎的小河。老師對我們那無微不至的愛,是多么溫暖,多么甜蜜。老師是我們的指路燈,他看到我們進(jìn)步的時候,真是發(fā)自內(nèi)心的高興,在我們退步的時候,仿佛老師在給我們叫;“加油。’
記得有一次,我上講臺去競爭班長,本來我很有信心的?墒,上課我沒有積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)有點下降,所以我小班長的位置就被取消了,小班長的位置做不穩(wěn),自然就別想當(dāng)大班長了。過后,我很傷心。我下定決心,上課一定要積極舉手發(fā)言。終于,過了幾天,居然我的愿望實現(xiàn)了,我的'心里比吃了蜂蜜還要甜......
劉老師對我的評語,我時時刻刻都要記在心中。劉老師的教誨使我一生受用。
【老師的事作文】相關(guān)文章:
老師二三事作文03-07
老師的二三事作文03-07
精選老師的事作文24篇10-25
精選老師的事作文3篇04-04
老師的事作文三篇04-08
精選老師的事作文三篇04-19
我和老師的事作文03-08
【精選】老師的事作文3篇03-23
【精選】老師的事作文37篇10-10