困惑的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的困惑的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
困惑的作文1
主人釣了幾條魚，放在廚房的水桶里。魚兒整天在水桶里唉聲嘆氣：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的當(dāng)�！�
一只老鼠爬出洞來(lái)覓食，路過(guò)水桶時(shí)正好聽見了魚兒的話，于是便對(duì)魚兒教導(dǎo)開了：“朋友，你此言差矣!都怪你自己太饞、太貪婪了。如果你不吞吃蚯蚓釣餌，怎么會(huì)被釣上岸來(lái)呢?”
老鼠東走西躥，轉(zhuǎn)悠了半天也沒有找到什么食物，饑腸轆轆地朝洞里走去，路過(guò)墻角時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一條死魚。老鼠一見，欣喜若狂：哇!多肥的一條魚，這回可該我好好地美餐一頓了。老鼠剛要吃魚，轉(zhuǎn)念一想，這是不是騙我的誘餌呢?剛才我教導(dǎo)魚兒不該被誘餌所騙，現(xiàn)在自己若是上當(dāng)，豈不是天大的笑話?老鼠昂首從死魚跟前走過(guò)，可是它剛走過(guò)一兩步，又停住了腳步，心想：這不是誘餌，一定是這條魚不愿意遭受油炸之苦，想要逃命，于是便從水桶里跳了出來(lái)。老鼠越想越覺得自己的.推理正確，便毫不猶豫地返回叼住了死魚，快步向洞里奔去。
老鼠回到洞里，三口兩口就把魚兒吃了個(gè)一干二凈。不一會(huì)兒，老鼠肚子疼痛難忍，四肢抽搐，七竅流血。直到這時(shí)，老鼠才知道這條魚確實(shí)是主人為誘殺它所設(shè)下的毒餌。
它心中充滿了困惑：其實(shí)道理自己都懂，怎么事到臨頭就犯糊涂了呢?
困惑的作文2
我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，以前一、二、三年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)自由自在的小學(xué)生，可是，那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經(jīng)成為了五年級(jí)的小學(xué)生，所有的困惑都堆積到了我的身上。
每一天，一放學(xué)到家，就開始做作業(yè)了，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我大概就把作業(yè)做完了，你們別以為做完了作業(yè)就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了作業(yè)還要做語(yǔ)文數(shù)學(xué)的練習(xí)題。我每一天的時(shí)間都特別充足，沒有一點(diǎn)空余的時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事情。有時(shí)候在做作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)�；叵肫鸬湍昙�(jí)的時(shí)候：作業(yè)很少，只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......
可是回過(guò)神的時(shí)候，看見桌上那堆大大小小的.作業(yè)本，我就頭痛。有一次，快要臨近期末考試的時(shí)候，老師給我們布置了一張數(shù)學(xué)試卷和一張語(yǔ)文試卷。我回到家，做了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，想要休息一會(huì)兒，看會(huì)兒課外書，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼續(xù)做作業(yè)。
我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強(qiáng)迫我，可我也知道他們是為我好，真是好困惑……
困惑的作文3
我，已不在是我。這個(gè)全新的我，掩蓋著迷惘的我…… ——題記
也許，始終得不到命運(yùn)女神青睞的是我。
也許，終日失魂落魄的也是我。
也許，我介于平常與不平常之間。
也許，我始終是我。
天空，蔚藍(lán)；鳥兒，自由；心情，卻終日郁悶著……什么都蠻不了你，什么都蠻不了自己。絕望著，哭泣著，但卻都不管用。于是，淚水在眼眶中洶涌，卻無(wú)法溢出。
不管用多少的愛，都彌補(bǔ)不了。這便是友情。
記得一位朋友說(shuō)過(guò)：結(jié)交新的朋友，便以為著痛苦的開始……
如今，贊同與不贊同又何妨？
始終要分的，終究要分的，不管是多少年……只求晚一點(diǎn)，慢一點(diǎn)……
也許，鳥兒才是我的'靈魂，天空才是我的靈魂之源。
也許我是屬于自由的……
把淚水藏在內(nèi)心的最深處，在夢(mèng)中，盡情地哭泣吧！~
……
困惑的作文4
我是一名普通的小學(xué)生雖然家世比別人好過(guò)的生活比別人好好幾倍，但我也有我的苦衷。
我的爺爺奶奶都是七十幾的人，他們對(duì)現(xiàn)在小學(xué)生的生活不了解對(duì)我造成了很大的困惑。我上網(wǎng)玩游戲是為了減輕現(xiàn)在學(xué)習(xí)的`壓力。雖然有時(shí)會(huì)有些過(guò)火但那是到緊要關(guān)頭是才會(huì)的，我們玩游戲時(shí)不管玩什么玩到緊要關(guān)頭時(shí)無(wú)論咋樣都要玩下去對(duì)嗎？大家都有這樣的經(jīng)歷是不。我一生下來(lái)胃口就不怎么好，你們知道我爺爺說(shuō)什么嗎？他說(shuō)：“電腦打多了才這么沒胃口的！
”你們?cè)u(píng)評(píng)理我做錯(cuò)了什么他就這樣說(shuō)我。這幾天我爸媽出差幾天后才回來(lái)，這幾天學(xué)校改時(shí)間，心想可以多睡會(huì)了，但事情并沒我想的這么簡(jiǎn)單。今天我睡到平時(shí)起床的時(shí)間的時(shí)候爺爺來(lái)叫我起床了。我說(shuō)：“以后不用這么早來(lái)叫我拉！”接著又來(lái)“以后不用這么早來(lái)叫我拉！”我又說(shuō)。接著奶奶來(lái)我正好要起來(lái)說(shuō)：你爸在外面那么辛苦你在家里還不好好讀書�！鳖D時(shí)我心中有一股不知名的氣好像要用出來(lái)的樣子所以才寫了這篇作文。
困惑的作文5
不知從什么時(shí)候起，廣告開始向新聞媒介發(fā)起了規(guī)模空前的“進(jìn)攻”。且看“攻勢(shì)”如何?
翻開《新民晚報(bào)》，正想了解一下昨日的甲A戰(zhàn)況，不料體育版搖身一變，成了“養(yǎng)生堂龜鱉丸”;想看中東局勢(shì)，又見國(guó)際新聞變成了壓縮餅干，由一版壓縮為半版，另半版卻傲然“挺立”著一罐“貝克”啤酒。在廣告最“猖獗”的'時(shí)候，它占了報(bào)紙版面的四分之一!有時(shí)整整幾個(gè)版面都是，諸如“農(nóng)夫山泉，味道有點(diǎn)甜”、“要想胃口好，貝貝開胃寶”、“半月清腋臭特效粉”……花錢買這份報(bào)紙，真有些不合算!
假期里聽聽廣播、看看電視節(jié)目，播音員繪聲繪色地講述著連載故事，正聽得入神，卻突然冒出一句“西冷冰箱，盡善盡美�！彪S后，又有一大批廣告蜂擁而上，頓覺掃興，一氣之下關(guān)掉收音機(jī)。有時(shí)想看看電視，一部劇情緊張、跌宕起伏的電視連續(xù)劇，被30多個(gè)廣告拆地七零八落。
其實(shí)，做廣告是可以的，但不能太過(guò)分。畢竟新聞媒體是靠新聞來(lái)吸引讀者的，不該做廣告的版面還是不能做的。
困惑的作文6
今天，我和爸爸去虎山公園游玩。
一進(jìn)門，就聽那廣播響起來(lái)：“虎山公園精彩的斗雞表演馬上就要開始了，請(qǐng)迅速進(jìn)園欣賞�！�
我和爸爸迅速趕過(guò)去看“斗雞”。
那兩只“斗雞”可真斗起來(lái)！這一只跑，那一只追，當(dāng)場(chǎng)雞飛狗跳。一會(huì)兒，回來(lái)了，又開始斗。這回可不是雞飛狗跳，這回是這只雞把那只雞的毛啄了下來(lái)，那只雞把這只雞的冠拽下來(lái)一塊，紅彤彤的血流了出來(lái)。
圍觀的人很多，發(fā)出一陣陣的'喝彩聲。
我看了一會(huì)兒，忍不住想哭了，怎能這樣傷害小動(dòng)物？
我問(wèn)爸爸，爸爸的回答卻讓我那幼小的心靈感到絲絲的傷心。
爸爸說(shuō)：“這種雞天生好斗�！�
我很奇怪，“天生就好斗”這句話是真的嗎？我沒有答案，但是我知道動(dòng)物和人也一樣，這些雞努力地表演不過(guò)是為了獲得一點(diǎn)點(diǎn)食物罷了。
可是，“天生就好斗”這句話到底是真是假呢？
困惑的作文7
小明放學(xué)回家后，趴在桌子上匆匆的趕起作業(yè)來(lái)。今天的作業(yè)太多了，他寫了很多錯(cuò)別字，不檢查，也不管，就倒頭呼呼大睡起來(lái)。
深夜，紙吵鬧起來(lái)，把睡著的筆給吵醒了，筆問(wèn)：“紙妹妹，平時(shí)你潔白文雅，今天是怎么了？”“我還想問(wèn)你呢！
把我身上劃成這樣，如今叫我怎么見人呀！”
“哎，這哪能怪我呀！
是小明用我寫錯(cuò)別字，才把你身上弄的亂七八糟�！钡诙欤埲フ倚∶�，紙對(duì)他說(shuō)：“主人，主人，你是什么意思，寫這么多錯(cuò)別字，把我身上弄得這么難看！”
“這也不能怪我呀！
是老師布置太多的作業(yè)，每天都要寫到很晚，困得打瞌睡，能不寫錯(cuò)別字嗎？你應(yīng)該去找我們老師才對(duì)。”老師正批改作業(yè)呢，小明的作業(yè)紙對(duì)老師說(shuō)：“你就是小明的老師吧？你每天布置這么多作業(yè)給小明，小明寫到深夜，難免會(huì)寫錯(cuò)別字�！薄斑@也不能怪我，別的.同學(xué)的作業(yè)本上為什么不會(huì)臟呢？如果我不布置作業(yè)，學(xué)生怎么能掌握好知識(shí)呢？”老師說(shuō)完后，紙困惑了，到底為什么會(huì)這樣？誰(shuí)來(lái)幫幫這張困惑的紙？
困惑的作文8
紛亂的思緒，由冤而生。冤，是風(fēng)平浪靜海面上的一陣狂風(fēng)；是沉浸于喜樂(lè)中的一杯苦澀；是別人對(duì)你的不理解，是父母對(duì)你的誤解。
漫天飄然而落的`雪花，它寄托著我無(wú)數(shù)的愁思，冤。默默地佇立窗前，我不禁淚潸潸了。翻開成長(zhǎng)的字典：喜怒哀樂(lè)，應(yīng)有具有，唯無(wú)有“冤”。我不明白這是為什么，冤是從何而來(lái)？冤是什么解釋？我眼角的淚水已經(jīng)干涸。
雪依然降落，滴在我的心中，心被冰了一樣；滴在眼角，一片模糊；滴在冤之上，無(wú)法自拔。我多么希望有一杯溫?zé)崴�，溫融我冰冷的心田；一紙手帕，擦干淚水；一份勇氣，擺脫“冤”的折磨。
雪漸漸下小了，我的心情平緩了幾分。冤好似一把心鎖，鎖住了成長(zhǎng)困惑；鎖住了心靈之窗；更緊緊地鎖住了“冤”。我需要一把又一把的鑰匙，輕松解脫。而不是需要一把錘子，磨練那不堪一擊的脆弱。冤更需要莫大的信心，打開心靈之窗。
雪停了，我的淚水止住了，望了望遙遠(yuǎn)的晴空，感慨萬(wàn)千。大自然的雨雪啊，你從天之上來(lái)，奔流至人間，有去無(wú)回。你阻擋了弱者前行的腳步，但是勇敢者會(huì)越過(guò)你的雪峰溝壑，看到的是雨后彩虹的顏色。
讓堅(jiān)強(qiáng)的鑰匙開啟冤之心鎖——成長(zhǎng)的困惑。
從那天起，我長(zhǎng)大了。
困惑的作文9
這個(gè)大練習(xí)和平時(shí)不一樣。老師讓我們停止寫作，去看電影。
故事主要講的是兩個(gè)生活在農(nóng)村的中學(xué)男生不顧父母反對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。兩個(gè)男孩成長(zhǎng)的環(huán)境相似——?jiǎng)魇菃斡H家庭，父親脾氣暴躁，愛打人；小波的父母外出打工，由爺爺奶奶照顧。兩個(gè)人也表現(xiàn)出了父母對(duì)自己的愛。正是這種特殊的家庭背景讓他們?cè)谂涯娴那啻浩诟鞅紪|西，不計(jì)后果。
也許是因?yàn)榧彝ソ逃牟町�，我并沒有為劉楓的經(jīng)歷感到遺憾。父母打孩子出于“恨鐵不成鋼”的心理，可以逼迫父母出手，但也說(shuō)明父母太過(guò)分了。雖然打孩子是違法的，但我仍然認(rèn)為，當(dāng)父母試圖改變教育方式時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母，理解他們的意圖。
不光是父母，關(guān)心我們的爺爺奶奶也會(huì)更愛我們，甚至縱容我們。但要記住，當(dāng)今社會(huì)的青少年已經(jīng)不能再沉溺于老一輩人的.溫暖懷抱了。要確定正確的人生觀價(jià)值觀，明辨是非，盡量不為父母操心，成為真正意義上的全面發(fā)展的好學(xué)生，成為父母眼中的好孩子。
困惑的作文10
跨過(guò)那條山間的時(shí)候，你是否在意過(guò)草叢中，那束潔白的野百合？你說(shuō)，沒有。當(dāng)時(shí)的你正被山頭上那火紅的山杜鵑吸引住了吧！
我猜你一定喜歡那熱烈奔放的`色彩，要不你怎么非要艱難地攀上去將最艷的那朵采下來(lái)呢？
漫步林中，旋轉(zhuǎn)著手中的花束，靜靜聽你沉悶的訴說(shuō)，你說(shuō)你很苦惱，很迷惘，很困惑，為什么成天都得受媽媽的責(zé)怪，爸爸的監(jiān)視，為什么那些男孩子整天打擾你，為什么那幼小的心要承受如此的重負(fù)……
你說(shuō)你很痛苦，很寂寞，很奈何，只能低頭匆匆行走，默默地尋求安慰，尋求庇護(hù)，尋求解脫……
難道這是青春?jiǎn)幔?/p>
端詳你純潔的雙眼，凝視你疑惑的面容，打量著你手中的紅杜鵑，我頓時(shí)醒悟，看那一束火紅，這才是真正的青春色彩！
把視線撒向天空。夕陽(yáng)在燃燒，整片天空都閃爍著青春的光環(huán)！
你不是很孤獨(dú)嗎？那就把山杜鵑撒向天空，把它融入燃燒的青春世界吧！
忘掉過(guò)去，不要在意，就像不在意山澗中的那束野百合。把過(guò)去也凝成一朵小花吧，讓它的心情寧?kù)o下來(lái)，自然地老去，最后變成美麗的回憶號(hào)碼。
讓我們駕這心靈之舟，一起駛向那圣潔的青春之火。
困惑的作文11
金鈴，《我要做個(gè)好孩子》中的小主人公，一位活潑、機(jī)敏、善良、正直、成績(jī)只有中等的小學(xué)生，為了金鈴的成績(jī)，金鈴的媽媽趙卉紫想盡了各種辦法，希望能把她的成績(jī)提上來(lái)，為了金鈴的成績(jī)，他們一家總動(dòng)員，媽媽給她找補(bǔ)習(xí)老師，奶奶為她做各種好吃的補(bǔ)腦子。他們一門心思的盯著試卷分?jǐn)?shù)，盯著考試。
看著金鈴，不由的想到了自己，我們的家長(zhǎng)，他們也是，目光緊盯著我們的'分?jǐn)?shù)，考好了，老師看著高興，回到家中家長(zhǎng)也看著我們笑咪咪的，可一旦考的不好，那等待我們的就是聽不完的嘮叨和數(shù)不盡的責(zé)備。大人們都說(shuō)，那是為了我們好，因?yàn)榈葘?lái)我們都要考大學(xué)的，要考好大學(xué)，只有這樣將來(lái)才能有好的未來(lái)。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要跟那看不到邊的書山學(xué)海奮斗�？墒撬麄兿脒^(guò)我們的感受嗎？難道成績(jī)真的就代表一切嗎？
誰(shuí)能來(lái)告訴我這一切？
困惑的作文12
一天，在一戶農(nóng)民家的水桶里，小魚嘆了一口氣，說(shuō)：“農(nóng)民太狡猾了，用蚯蚓來(lái)引誘我上鉤。”
一只老鼠出洞覓，食路過(guò)水桶時(shí)碰巧聽見了魚兒們的話，便對(duì)魚教導(dǎo)開了：“小魚們，你們此言差矣！如果你們不貪吃蚯蚓誘餌，還會(huì)落得如今的下場(chǎng)嗎？”
老鼠東走西竄，轉(zhuǎn)悠了半天也沒有找到一點(diǎn)食物，只好饑腸轆轆地回到洞里。過(guò)墻角時(shí)，它忽然發(fā)現(xiàn)了一條死魚，欣喜若狂：哇，多肥的魚呀！我終于可以飽餐一頓了！可當(dāng)它剛要下口時(shí)，想：咦，不對(duì)，這是不是誘餌呢？我剛剛才教導(dǎo)小魚不要被誘餌所騙，假如現(xiàn)在我上當(dāng)，豈不是天大的笑話？算了算了，我亂想什么呢，這魚應(yīng)該是不想被農(nóng)民吃所以才跳出桶的`。老鼠越想越覺得自己有道理，便把魚吃了個(gè)精光。不一會(huì)兒，老鼠七竅流血，這才知道魚是毒餌。
臨死前，它心中充滿了困惑：其實(shí)道理自己都懂，為什么事到臨頭就犯糊涂了呢？
困惑的作文13
有人說(shuō)困惑時(shí)尋求新知識(shí)的糧食，困惑時(shí)思維的開發(fā)，困惑是成功道路上不可避免的，只有困惑我們才會(huì)積極的去尋求探索。
記得那一天，我和媽媽坐上地鐵，一起去看多肉植物展，我的小姨住在喬司，我們一起去。剛進(jìn)地鐵人不多，我們便找了個(gè)邊上空位多的位子坐了下來(lái)，一站一站的過(guò)去了，人越來(lái)越多，一下子空位全被占了，只剩下我旁邊的一個(gè)空位子。
媽媽見了，對(duì)我說(shuō)：“你做過(guò)去一點(diǎn)，等會(huì)你小姨來(lái)了就沒位置了！”我聽話地坐過(guò)去一點(diǎn)。
過(guò)了一會(huì)兒，一對(duì)母女走了過(guò)來(lái)，那個(gè)小女孩想過(guò)來(lái)坐我的.位置，我猶豫了，顯得如坐針氈，很不自在。媽媽對(duì)她們說(shuō)：“這個(gè)位置有人要坐的�！笨晌疫�是讓了，那個(gè)婦女還在那數(shù)落，媽媽生氣地說(shuō)：“都給你們做了還那么多廢話！”我真不知該怎么做，到底我做得是對(duì)，是錯(cuò)？
人生的道路往往會(huì)迷失方向，成長(zhǎng)的過(guò)程中避免不了困惑。隨著一步步的成長(zhǎng)我的困惑并未消失，反而更糾纏我，到底是誰(shuí)不對(duì)呢？我百思不得其解……
困惑的作文14
夜，靜悄悄的，天上的星寶寶們調(diào)皮的'眨著眼睛，隨著月亮媽媽一起做游戲，“噓”月亮媽媽一聲令下，星寶寶們便不出聲了，“聽————”
“哎喲，哎喲”
“呀，中指大哥，怎么了！"
"我身上好疼啊，這個(gè)小主人太不愛護(hù)我中指了，明知我最重要，還讓我整天干這么重的活！”中指埋怨道。
“什么？什么？你最重要？我看是我最重要！”拇指反駁道，“我整天都辛勤勞動(dòng)著，每天陪著小主人奮筆疾書，我看是我最重要！”
食指也不滿意了，說(shuō)道：“沒有我，你拇指自己能抓起筆嗎？還說(shuō)你重要，我看就是自我吹噓！”
“你們都說(shuō)自己重要，那我呢？天天受氣，每次小主人寫字時(shí)，你們都工作得很快樂(lè)，我呢，一點(diǎn)事都沒，卻還要陪著你們藏在手心里，悶死我了！”無(wú)名指這時(shí)也不甘示弱的發(fā)話了。
小拇指最后也忍耐不住了：“你們真是的，都干什么呢！都說(shuō)自己重要，想過(guò)我沒！每天小主人寫字我都要墊背，為什么呀，一場(chǎng)奮斗下來(lái)，我身上就好臟。我最小，最臟，最累，我為了什么呀！”
困惑的作文15
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的友誼在悄悄變質(zhì)，同學(xué)間沒有了往日的真誠(chéng)�；蛟S是要畢業(yè)了罷？那份真誠(chéng)早已不需要了罷？我·惑……
——題記
這是畢業(yè)前的2個(gè)月。已不是我想挽留的那“最后的日子”了。我發(fā)現(xiàn)，變了質(zhì)的“友誼”越來(lái)越“國(guó)際化”，像大片大片的酸雨，淋死了我們辛辛苦苦栽種了多年象征著友誼的竹子。
我努力的'使這一切蔓延的慢些、再慢些，但無(wú)奈這種“趨勢(shì)化”的“變質(zhì)”就像看到海水的紅蟹，擴(kuò)散的一發(fā)不可收拾，第一次，我感到我是那么的渺小，那么的不堪一擊，被“趨勢(shì)化”的潮水沖的七零八落，而我只能默默的哭泣……
我疑惑，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，各種的觀念也隨之改變，懂得用“酸溜溜”的眼光看人了罷？還是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種事？
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