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班主任日記

時(shí)間:2024-09-03 22:58:20 日記大全 我要投稿

有關(guān)班主任日記集錦5篇

  一天將要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢?以下是小編為大家整理的班主任日記5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)班主任日記集錦5篇

班主任日記 篇1

  前些天,我翻閱了王桂芝老師的《班主任成長(zhǎng)日記》,此書(shū)是以教育敘事的手法講述一個(gè)個(gè)真實(shí)的教育情境。作者在對(duì)日常教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與認(rèn)真反思中,讓我領(lǐng)略了人生,教育的極致境界,即“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是詩(shī)”。正所謂生活著是美麗的,和孩子們一起成長(zhǎng)是溫馨、感動(dòng)、詩(shī)意的。

  寫(xiě)教學(xué)日記、讀書(shū)心得正是引導(dǎo)教師思考、反思、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題的有效途徑。這是我讀這本書(shū)最大的感受。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)日記可以促使教師在實(shí)踐中不斷地反思自己的教育行為,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,可以幫助教師積累教學(xué)資料,研究探討創(chuàng)新教育的理論與經(jīng)驗(yàn),可以鞭策教師不斷地進(jìn)行總結(jié),為形成自己的教學(xué)風(fēng)格積累第一手材料。此書(shū)讓我明白作為新教師的我來(lái)說(shuō),寫(xiě)教學(xué)日記是尤為重要的,是自己教育生涯的真實(shí)寫(xiě)照,記錄下我在小學(xué)崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它可以幫我梳理一天的'工作,記錄一事的過(guò)程,思考一日的得失,達(dá)到進(jìn)行自我教育、自我評(píng)價(jià)、自我提高的目的,為我今后工作提供了素材,也是為自己以后的發(fā)展鋪路。

  但是眾所周知,教師的工作是瑣碎而又艱辛的,記教學(xué)日記一天容易,一周、一月……堅(jiān)持就有難度,正如魏書(shū)生說(shuō)的“記日記就是堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑”。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記使魏書(shū)生更深入地研究自己、改變自己,引領(lǐng)其走向成功;王桂芝老師作為畢業(yè)班的班主任,在及其忙碌和疲憊中,依然遵守著“堅(jiān)持”的承諾,堅(jiān)持寫(xiě)教育心得,堅(jiān)持“細(xì)數(shù)陽(yáng)光”。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo),相信只要我堅(jiān)持對(duì)教育行為的反思,堅(jiān)持與孩子們一起成長(zhǎng)的激情,那么他們能做到的,我也一定做得到、做得好。

  教師帶著愛(ài)心的教育不同于生硬的說(shuō)教,教師的愛(ài)像撒向孩子心靈的陽(yáng)光和雨露,滋潤(rùn)著孩子的內(nèi)心世界,煥發(fā)出孩子內(nèi)心蘊(yùn)藏著的熱情,讓孩子體驗(yàn)著人與人之間美好的情感交流,啟發(fā)著孩子們?nèi)釔?ài)生活,引導(dǎo)著孩子們?nèi)プ非蠊饷。我想只要在工作中做到每天?jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng),給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng),那么就可以拉近與孩子之間的距離,跨越心理代溝,真正用愛(ài)去探索幼兒,走進(jìn)他們的心里世界,從而促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。也感謝《班主任成長(zhǎng)日記》,是它教我學(xué)會(huì)在工作中的堅(jiān)持、反思、以孩子為本位,以孩子們的生命需要為本位。

班主任日記 篇2

  我猶豫著,看著那張興奮的臉,說(shuō),明天我再問(wèn)下王老師吧。

  中秋放假,老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》,收上來(lái)的隨筆有好多寫(xiě)的觀后感。于就是看到了太多清醒的感言:

  1、活在當(dāng)下,受教育在當(dāng)下(不要指望你一個(gè)人能夠改變現(xiàn)存的教育制度),好好學(xué)習(xí),天天向上!

  2、中國(guó)的教育體制再怎樣發(fā)展,我也只能順應(yīng)。

  不久以前,我會(huì)說(shuō),這個(gè)世界太二了,我不想追了。此刻,我想說(shuō),此時(shí)這個(gè)世界的確很二,但我還就是要去適應(yīng)。

  3、呆板的教育制度復(fù)制著一個(gè)個(gè)書(shū)本的奴隸。……我佩服他們的膽識(shí)與態(tài)度,但就是卻讓我覺(jué)得遙不可及。更多的就是強(qiáng)烈的認(rèn)同與無(wú)奈花?

  這周我們班的孩子值周,早上去班里的時(shí)候,看到一大半的孩子,不論男女,帶著紅袖章,雄赳赳氣昂昂地出去檢查了,特有一種翻身奴隸做主人的感覺(jué)。

  中午討論我們班的.運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ),無(wú)意中明白班級(jí)大合唱選的曲目就是《回娘家》,所以說(shuō),我們班的男孩子們都就是很聽(tīng)女生話的。

  下午的時(shí)候,外面飄著小雨,我們班的孩子出去練運(yùn)動(dòng)會(huì)的出場(chǎng)隊(duì)列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時(shí),我也在想,有必要這樣冒雨練嘛,生病了咋辦。之后的事實(shí)告訴我,想得太多了,孩子們的身體可棒了,此時(shí)一個(gè)個(gè)照樣生龍活虎,精神抖擻的。

班主任日記 篇3

  這是我們第一天正式的作為實(shí)習(xí)班主任和同學(xué)們相處。早上火急火燎的趕到教室,沒(méi)想到我們的指導(dǎo)老師張老師已經(jīng)到教室了,包還在肩上,看來(lái)是直接到教室來(lái)了。今天的早操是入場(chǎng)式彩排,由于昨天也沒(méi)弄出個(gè)什么結(jié)果,所以我們班就隨便站了個(gè)隊(duì)走了一遍。上午和張老師一起研究隊(duì)形的排列和變換,然后我們開(kāi)始各干各的。李干的是體力活,一直在拆以前他們用過(guò)的一塊大白布,也就是現(xiàn)在的大蛋糕的側(cè)面。我主要是做ppt,好給他們講清楚自己在什么位置,怎么變換隊(duì)形。中午的時(shí)候,看同學(xué)們?cè)诮淌页晕顼垼鞠胫人麄兂酝暝僦v,結(jié)果一大幫男生吃完就跑下去打球了……我這才發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)了,應(yīng)該早點(diǎn)通知他們。沒(méi)辦法,由于還沒(méi)有認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué),只好找班長(zhǎng)讓她喊學(xué)生回來(lái),結(jié)果是他們玩自己的,完全不聽(tīng)班長(zhǎng)的話,我只好親自下去“請(qǐng)”他們回來(lái),開(kāi)始差點(diǎn)讓我覺(jué)得我也叫不回來(lái)他們呢!實(shí)在是不幸中的萬(wàn)幸,人算是到齊了。

  下去開(kāi)始站隊(duì)形,完全不聽(tīng)指揮,我扯著嗓子喊:“藍(lán)隊(duì)一號(hào)呢?藍(lán)隊(duì)二號(hào)呢?……”有的明明就在我眼前,但就是不搭理我,只好一個(gè)一個(gè)問(wèn):“你是幾號(hào)?好!你站這里!……”折騰了好久終于站出個(gè)隊(duì)形,這時(shí)候張老師開(kāi)完會(huì)也來(lái)了,看到后還蠻開(kāi)心地說(shuō):“不錯(cuò),大概有個(gè)模樣了!边馈好還好,讓老師看到的.是好的一面。后邊的由于有張老師在,就好多了,同學(xué)們還都聽(tīng)話,知道自己該做什么,該怎么做。

  下午上完了,我們倆去教室,和剩下的班委一起做道具。這是一幫可愛(ài)的孩子,畫(huà)個(gè)翅膀還得按比例描點(diǎn)作圖,不過(guò)結(jié)果相當(dāng)不錯(cuò)。做到7點(diǎn)的時(shí)候算是完成了一個(gè)個(gè)雛形,這才收拾東西回家。很累,但是很開(kāi)心。我希望自己能和他們很快融洽的相處。

班主任日記 篇4

  我進(jìn)教室聽(tīng)課或跟班的話,一直都是和xx坐的,我們班一共55個(gè)孩子,所以就多出來(lái)一個(gè),據(jù)班主任老師講,xx是主動(dòng)要求自己坐的。這是一個(gè)很有思想的男孩子,笑起來(lái)兩個(gè)眼睛彎彎的,每次我去他都會(huì)很主動(dòng)地給收拾桌子。大多數(shù)時(shí)候,很想一個(gè)人,靜靜的,但是偶爾的時(shí)候,卻感覺(jué)自己與周遭格格不入,很孤獨(dú),卻執(zhí)拗地想保持那種極致的平靜,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我是這樣的生活狀態(tài),而xx比這要好很多,性格很好,但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來(lái)的孤獨(dú)。有時(shí)候懷念的并不是過(guò)去的一些人一些事,而是當(dāng)年的自己。在班里的`時(shí)候,會(huì)莫名的感到一種寧?kù)o。

  早讀完第一節(jié)是語(yǔ)文課,王老師是一位很有主見(jiàn)的老師,兒子今年念初三,據(jù)說(shuō)還不會(huì)騎自行車(chē),因?yàn)橛變簣@、小學(xué)、初中都是在自家小區(qū)里上的。和她相處的這些天,我越發(fā)喜歡她了。歲月會(huì)毀滅絕世的容顏,卻也會(huì)沉淀下廣博的睿智,她對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的理解是很深刻的,其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性,讓我發(fā)現(xiàn),于高二的學(xué)生而言,語(yǔ)文也可以是一位裙裾飄搖的妙齡少女,在峭壁巉巖間款步行走。每周的語(yǔ)文常規(guī)作業(yè)是練字、寫(xiě)隨筆、摘抄,基本沒(méi)有其他作業(yè)。但是,對(duì)學(xué)生的課外閱讀有很高的

班主任日記 篇5

  今天是我離開(kāi)熟悉的校園及同事們?nèi)ネ聦W(xué)校工作的第一天。實(shí)說(shuō),我是睜著眼熬來(lái)天明的。心里的滋味說(shuō)不清,是興奮、激動(dòng),亦或是忐忑或緊張,就是懷揣著這樣復(fù)雜的悸動(dòng),我正式踏上了為期一年的頂崗交流旅程。

  搭載的依然是速度永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)35M的速派奇電瓶車(chē),好在陪伴著的還有塞進(jìn)耳朵的首首動(dòng)人音樂(lè),7、8公里的路程倒也不顯漫長(zhǎng)和無(wú)味。二十分鐘不到的時(shí)間里便依稀看到了學(xué)校的大樓,漸漸駛近時(shí),大樓頂端的六個(gè)紅色大字“平安希望小學(xué)”便赫然醒目了起來(lái)。

  不覺(jué)加快了速度,第一天上班,我總得提前些適應(yīng)。7點(diǎn)40分,會(huì)議室門(mén)外,我等待著。十來(lái)分鐘后,老師們,陸續(xù)地都來(lái)了。門(mén)開(kāi)后,尋個(gè)座位坐下,等待開(kāi)會(huì)的'間隙里,一眼看過(guò),果然如同頭天來(lái)報(bào)到時(shí)季校所說(shuō),這個(gè)校,多的是上了些許年紀(jì)的老前輩。不大光景,會(huì)議正式開(kāi)始了。肖校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作作了布署,講話間,尤其對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出了要求并給了具體的實(shí)施意見(jiàn)。

  會(huì)后,小學(xué)部教師再次集中,布置具體的課務(wù)分工。我任教三(3)及六(3)英語(yǔ),同時(shí)任教一個(gè)班科學(xué)兩個(gè)班綜合實(shí)踐,擔(dān)任六(3)班班主任。不及梳理,只覺(jué)五味雜陳,心中有喜有憂。喜的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,跨年級(jí)段跨學(xué)科地定了我的課務(wù);憂的是在自家學(xué)校副科還一直未曾嘗試過(guò),怕自己做不好。終歸,我自認(rèn)是個(gè)適應(yīng)能力尚可的人,于是,決心開(kāi)工。

  想著小寶,加之開(kāi)學(xué)第一天,學(xué)生也還未曾到校,會(huì)后我匆匆地趕回。飯間,跟爸簡(jiǎn)單地談了些新的工作環(huán)境。喂飽女兒后,美美地也填滿了自己的胃,總要為下午的工作儲(chǔ)備能量。哄睡小寶后,臨出發(fā)去上班時(shí),老天爺卻像是故意考驗(yàn)般,忽地下起了雨來(lái),雨量還不算小,給開(kāi)電瓶車(chē)的旅程增添了不少麻煩。撐到學(xué)校時(shí),衣服淋濕大片,可沒(méi)覺(jué)著辛苦,我想可能是心里對(duì)新生活充滿了期待的緣故吧!

  一個(gè)下午,在新同事的幫助和指引下,不斷地跑著不同的科室,領(lǐng)教材、拿計(jì)劃、課表、班主任工作手冊(cè)、班務(wù)日記-----忙,也充實(shí)著。

  彈指間,一天就這樣過(guò)去了。晚間,與最近的她一起吃飯,說(shuō)是犒賞我第一天到新環(huán)境工作的不易。我想,吃飯講究的應(yīng)該是心情與環(huán)境吧。心情好什么都好吃,心情不好,什么都會(huì)難以下咽,正如俗話所說(shuō)的,你可能買(mǎi)得來(lái)好的食物,但你卻買(mǎi)不來(lái)胃口。談話間,我竟也不覺(jué)地吞下了近兩小碗米飯,要知道,自胃不好后,這已超出了我的極限。或許,她早已是我的開(kāi)胃果了!呵呵!

  這便是我頂崗交流的第一天。當(dāng)我寫(xiě)下這句話的時(shí)候,感覺(jué)到了相當(dāng)?shù)膲毫Γ驗(yàn)橹馈暗谝弧毙枰休d的東西實(shí)在是太多太多,以至于再華美的文字在它的面前都會(huì)顯得自慚形穢。再有,了解自己性格里的三分鐘熱度,實(shí)在不敢說(shuō)是否有耐力將這“第一”作為開(kāi)篇,把我的交流生活記錄下點(diǎn)滴,以供日后回憶。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”!身體力行后感覺(jué)的確如此,而,此時(shí),我還明白了一個(gè)道理:萬(wàn)事開(kāi)頭難,開(kāi)了頭更難!

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