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兩分鐘有多長作文

時(shí)間:2024-10-15 15:09:40 優(yōu)秀作文 我要投稿

兩分鐘有多長作文5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的兩分鐘有多長作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

兩分鐘有多長作文5篇

兩分鐘有多長作文1

  時(shí)間可以用秒,分,時(shí)等單位來計(jì)算。那么兩分鐘有多長呢?時(shí)間的長短在每個(gè)人的不同時(shí)候,都有不同的感受。為了了解兩分鐘有多長,老師讓我們試了一下。

  第一個(gè)活動(dòng)是習(xí)作,老師要求在兩分鐘內(nèi),描寫出我們教室的`樣子。我剛聽到要求時(shí),心想:兩分鐘,時(shí)間太長了!所以我信心滿滿,當(dāng)老師一聲開始,我才發(fā)現(xiàn)我高估了自己。我心里開始緊張起來了,老師一點(diǎn)一點(diǎn)的倒計(jì)時(shí),我的手慢慢的發(fā)抖了起來,當(dāng)進(jìn)入半分鐘時(shí),我心里已經(jīng)開始從緊張,一點(diǎn)點(diǎn)變成了焦急,如同熱鍋上的螞蟻,心急如焚。老師的一聲結(jié)束,我就放下了筆,心想:如果時(shí)間加長一點(diǎn)就好了,二分鐘實(shí)在是太短了。

  第二個(gè)活動(dòng)是游戲,看了一下規(guī)則,心想:木頭人,太簡單了吧,就兩分鐘?好簡單!老師馬上開始了游戲,第一局我沒堅(jiān)持住,笑出聲來了。第二局開始了,我因?yàn)槲×松弦淮蔚慕逃?xùn),就把目光看向了教室墻上的名言。表面上,我看似冷靜,實(shí)際上我的心里是焦急萬分的,我感覺度日如年,又感覺如坐針氈,很難受。后來,我硬是堅(jiān)持了下來。通過這個(gè)游戲,我感覺兩分鐘時(shí)間太長了。

  而第三個(gè)活動(dòng),則是自由活動(dòng)。我和同學(xué)一起玩耍,一起打鬧,我心想:兩分鐘時(shí)間長著呢!而兩分鐘就在這時(shí)很快溜走了。等老師叫結(jié)束的時(shí)候,我以為才過了一分鐘呢,我心里想:好想時(shí)間長一點(diǎn)呀!

  同樣長的時(shí)間,在每件事上都一樣長,可是,給人的感覺卻不一樣。但無論怎樣,時(shí)間都是多么的寶貴呀!我們應(yīng)該珍惜時(shí)間!

兩分鐘有多長作文2

  在我們的一生中,我們不會(huì)在意那過去的兩分鐘,可在這兩分鐘你又怎么知道這兩分鐘有多長呢?

  上課時(shí),老師讓我們在兩分鐘之內(nèi)寫一寫教室。老師計(jì)時(shí)了,我一直再不停地寫,每當(dāng)我聽到老師報(bào)時(shí),我的心就會(huì)緊張一下。我寫呀寫呀,老師叫了一聲停,這時(shí),我們都不寫了,我數(shù)了數(shù)自己寫了多少字,老師好奇地問我們寫了多少字,我響亮地回答了:"我寫了46個(gè)字。"我聽見其他同學(xué)報(bào)的字?jǐn)?shù),我才知道:短短的`兩分鐘竟然可以寫這么多的事,我感覺在這兩分鐘里,我們都在緊張。時(shí)間一眨眼就過去了。

  在第二次體驗(yàn)中,老師讓我們做一個(gè)有創(chuàng)意的動(dòng)作,還要做兩分鐘。我們一聽到老師叫開始,就馬上做好了動(dòng)作。過了好久,老師報(bào)時(shí)說:"現(xiàn)在已經(jīng)是30秒了。"我頓時(shí)覺得時(shí)間過得是那樣漫長,就像一只蝸牛在爬一樣。又過了好久,有些同學(xué)都堅(jiān)持不住了,老師卻說:"時(shí)間過去了1分鐘。"終于,這兩分鐘結(jié)束了,有一些同學(xué)手酸了,腿也軟了,肩膀也痛了,其實(shí)我也是這樣。

  第三次體驗(yàn),老師教我們做擊鼓傳花的游戲,但我們只有短短兩分鐘的時(shí)間玩游戲。我們傳呀傳呀,只傳了3圈,老師就說時(shí)間到了。唉,時(shí)間真是飛逝似箭!

  經(jīng)過這幾次體驗(yàn),我知道了兩分鐘有時(shí)快,有時(shí)慢,所以我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

兩分鐘有多長作文3

  今天許老師一到教室。老師就開媽了考察,她問:“你們都學(xué)過奧數(shù)。那你們算一算一年365天,一天24小時(shí),那么一年有多少小時(shí),有多少年個(gè)兩分鐘嗎?”一天就有720個(gè)小小的兩分鐘,今天我們就來說一說兩分鐘。

  第一個(gè)兩分鐘,徐老師叫我們在本子上寫字。老師一聲令下,教室里的同學(xué)便紛紛寫了起來。大聲的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。只見同學(xué)寫字的.沙沙聲。有的同學(xué)東張西望看有沒有可以寫的,有的同學(xué)卻奮筆疾書,還有的同學(xué)左顧右盼。像針掉了都會(huì)聽得見一樣。老師見我們切切絲絲語。老師便說一聲“!。許老師說“你們感覺怎么樣嗎?”有的同學(xué)說“時(shí)間太慢了”。有的同學(xué)說:“時(shí)間太快”。

  第二個(gè)兩分鐘開媽了,許老師說:“你們自己隨便做一個(gè)動(dòng)作,便要堅(jiān)持兩分鐘。一定要有難度的。一、二、三開始!闭f完我做了一個(gè)游泳的動(dòng)作。我手開始發(fā)酥了。我突然偷偷地跌下來了。我終于支持到了兩分鐘,老師問我們“感覺怎么樣”。我們都異口同聲地說“太慢了”。我們都說一日三秋。

  最后老師叫我們自由活動(dòng)兩分鐘。忽然兩分鐘太快了。真是天上一天地下一年啊!

  通過這一次比我知道了不要以后兩分鐘短,但是人生就只有這無數(shù)個(gè)兩分鐘啊!請大家珍惜這生命中的兩分鐘!

兩分鐘有多長作文4

  今天許老師一到教室。老師就進(jìn)媽了實(shí)地考察,她回答:“你們都習(xí)過奧數(shù)。那你們算數(shù)一算一年365天,一天24小時(shí),那么一年有多少小時(shí),有多少年個(gè)兩分鐘嗎?”一天就有720個(gè)小小的兩分鐘,今天我們就來說一說道兩分鐘。

  第一個(gè)兩分鐘,徐老師叫我們在本子上寫字。老師一聲令下,教室里的同學(xué)便紛紛寫出了一起。大聲的教室頓時(shí)顯得鴉雀無聲。不見同學(xué)寫字的'沙沙聲。有的同學(xué)東張西望看是不是可以寫出的,有的同學(xué)卻奮筆疾書,還有的同學(xué)左顧右盼。像針丟棄了都會(huì)聽得見一樣。老師聞我們巴拉尼夫卡絲絲語。老師便說道一聲“停車”。許老師說道“你們感覺怎么樣嗎?”有的同學(xué)說道“時(shí)間太快了”。有的同學(xué)說道:“時(shí)間太快”。

  第二個(gè)兩分鐘開媽了,許老師說道:“你們自己隨便做到一個(gè)動(dòng)作,便要堅(jiān)決兩分鐘。一定要有難度的。一、二、三開始!甭犕晡易龅搅艘粋(gè)游泳的動(dòng)作。我手開始放糕了。我忽然偷偷地跌下來了。我終于反對到了兩分鐘,老師問我們“感覺怎么樣”。我們都異口同聲地說道“太快了”。我們都說道一日三秋。

  最后老師叫我們權(quán)利活動(dòng)兩分鐘。忽然兩分鐘太快了。真是天上一天地下一年!

  通過這一次比我告訴了不要以后兩分鐘較短,但是人生就只有這無數(shù)個(gè)兩分鐘。≌埱蟠蠹覑圩o(hù)這生命中的兩分鐘!

兩分鐘有多長作文5

  兩分鐘有多長,這個(gè)問題對于我們來說太簡單了。有人說,就是120秒鐘唄,可是我今天做了一次體驗(yàn)活動(dòng),讓我對這句話有了深刻的體驗(yàn)。

  在今天的作文課上,老師帶領(lǐng)我們做了兩次體驗(yàn)活動(dòng)。首先,老師讓我們把今天上學(xué)的路上看到的情景記錄下來,可是只給兩分鐘時(shí)間。隨著老師的一聲令下,其他同學(xué)都開始奮筆疾書了,而我的腦子里還是一片空白,心里像油煎一樣。不一會(huì)兒,老師說:“還有一分鐘!”啊,只有一分鐘了,我的手直抖,腦子里還是一片空白,在最后的十秒內(nèi),我也只是寫了一點(diǎn)點(diǎn)。經(jīng)過第一次體驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)兩分鐘是多么短暫呀!,時(shí)間就像長了翅膀一樣飛走了。

  接著,老師讓我們各自擺一個(gè)造型,我擺了一個(gè)POSS的造型,臉還微笑著。這時(shí),老師又讓我們擺著這個(gè)造型兩分鐘,有些同學(xué)后悔了,不應(yīng)該做這么高難度的動(dòng)作。隨著老師的一聲令下,我們開始了,我一直擺著這個(gè)POSS的造型,在那兒呆笑,這時(shí)我想兩分鐘應(yīng)該到了吧!可是老師說才過了半分鐘,啊,我的心里十分著急,心想:時(shí)間怎么又變成蝸牛了?過得這么慢!這時(shí),三個(gè)擺著高難度造型的.人都支撐不住了,腳開始抖了,而我還穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒。終于老師說停了,許多同學(xué)都一下子癱在了地上,而我還是擺著POSS,哈哈,我勝利了,真開心!

  兩分鐘有多長?現(xiàn)在我有了深刻的認(rèn)識(shí):對于勤奮的人來說,時(shí)間是短暫,所以他們要珍惜時(shí)間;對于懶惰的人來說,時(shí)間是漫長的,他們有許多時(shí)間可以浪費(fèi)。

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