體育課的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的體育課的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育課的作文1
“哈哈哈……”一陣陣如清泉般爽朗的笑聲回蕩在學校的上空。
這是一節(jié)課體育課。你看，是我們這些快樂的小天使在做游戲呢，游戲還沒有開始，但是笑聲已經飛上了天空。“現在請同學們圍成兩個圈，外圈的人手上的皮球可以砸內圈的人，內圈的人，你們的任務就是躲開外圈人的進攻，被砸的人必須出來，接受懲罰�！崩蠋煷舐暤匦加螒蛞�(guī)則。
我率先來到圈內，突然，一道橙色的光飛過來，我靈活地退到一邊，哈哈，他撲了空。漸漸地，外圈的人越來越少，我卻仍像一只靈活小猴子一樣左躲右閃，努力地躲開每一顆毫不留情丟向我的'排球。最后，只剩下我和林宇濤了�？墒�，好景不長，我們的體力漸漸下降。到最后只剩下了我一個人。外圈的人可真是老奸巨滑，突然對我來了個兩面夾擊，我也不甘示弱，也來了個“金蟬脫殼”。盡管我左躲右閃，上躥下跳，但畢竟我勢單力薄，最終還是逃不開被排球打中的命運，光榮退場了。
游戲雖然結束了，但是，那一陣陣爽朗的笑聲依然在學校上空回蕩。
體育課的作文2
唉！又要上體育課。蒼天啊，大地啊，求你別為難我了吧！我腳真的很痛�。�
上體育課了，應老師說：“你腳痛的話，那就慢跑吧。全體同學注意，所有人慢跑，誰跑快了我就踢他！”我們只好慢騰騰的跑起來了。
跑完兩圈后，應老師居然要我們跑接力賽！這……這不是要了我們女生的小命嗎？我的臉都嚇白了。
樊佳敏和我大聲對老師提意見，可是應老師卻說：“不行，每個人都要跑的�！蔽覀儌z都想哭了。
在接力賽上，讓我意想不到的事情發(fā)生了。之前聽到要跑接力賽時，樊佳敏都想哭了�？墒邱R上要輪到我跑時，她卻氣喘吁吁的跑過來說：“汪可欣，你腳還痛吧。我?guī)湍闩芙恿�，你就在旁邊休息�！闭f完，就去跑道上做準備了。
當前面同學跑過來時，她幾乎用盡全身力氣沖出去�？吹剿凉M頭大汗地跑回來，我的鼻頭發(fā)酸，淚水止不住的往下落。
她一看到我哭，慌了，忙急切地問：“你_你怎么哭了，腳還痛嗎？來，我扶你回教室�！蔽乙呀涍煅实卣f不出話來了。
這就是發(fā)生在我身邊的`小事，就像《背影》里的父親買橘子一樣，不起眼，細細思來往往讓人感動不已。
感恩！感謝生命中有你的陪伴——我的朋友。愿所有人都能珍惜身邊人！
體育課的作文3
我們的校園生活真是五彩繽紛，絢麗多彩！這里有語文的思考，有數學的計算，有體育的歡樂……我最喜歡的是有趣的.體育課。
叮鈴鈴！悅耳的鈴聲敲響了，終于盼來了大家期待已久的體育課！王老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“今天這節(jié)課我們要學習武術，大家打起精神來！”話音剛落，同學們立刻精神抖擻地跑出教室，就像一只只歡樂的小鳥。來到操場，王老師先教我們如何出拳。男同學按照王老師的要求，規(guī)范地握緊拳頭快速出拳，很快就學會了；可是女同學卻都像一個個溫柔的小公主，打出去的拳頭沒有一點力氣，出拳的速度也太慢了。過了好一會兒，在王老師的耐心教導下，女同學也終于學會了。接下來，王老師又教我們扎馬步。有的同學就像坐在凳子上一樣紋絲不動，而有的同學左搖右晃，就像一個晃動著的不倒翁。
叮鈴鈴！很快鈴聲又敲響了，同學們還沉浸在武術的海洋里，依依不舍地離開操場，校園里也回蕩著我們歡樂的笑聲。這真是一節(jié)有趣的體育課啊！
體育課的作文4
“叮零零！叮零零……”動人心弦的上課零聲響了，這節(jié)體育課的內容是讓全班同學激動的也是從來沒有舉行的——后滾翻了。
我們排著整整齊齊的隊伍來到操場，這時，我看見了蔡老師來了，接著每個同學都上去跟她打招呼問好。
開始后滾翻了，我兩手朝天，把手放在肩膀上，屈腿蹲在地上，好像青蛙一樣。我往后一翻，屁股根本翹不起來，只好讓下一位同學來。正在這時，劉老師過來說：“一個一個檢查。”我擔驚受怕極了，就像小老鼠一樣竄到了一邊去。輪到了我們，我讓王思予先來，王思予便在一瞬間翻了過去。在這段時間內我觀察了其他同學：他們有的像一個大皮球，一下子翻了過去；有的像兩只正在打架的貓兒在地上翻滾；還有的像一個圓滾滾的.大雪球。他們的動作真是干凈利落��！
終于輪到我了，我一翻，怎么也翻不過去，所以我再試了一次，我心里暗暗地想著：這次一定要成功，下定決心了。一二三！翻！我已經把吃奶的勁也壓上了�！斑侧辍币幌�，我居然一下子翻了過去，我的小心臟頓時炸出了一個小火花。
這是我最難忘的一節(jié)課！
體育課的作文5
星期五的早上，我上了一節(jié)體育課，這節(jié)體育課，令我終生難忘。
“叮鈴鈴。”上課鈴響了，這節(jié)是體育課，測試50米跑和50米往返跑。
先是50米跑�？墒�，我才抬起腳，跑了不到20多步，我就累得氣都快喘不過來了，只好走著過去一大半節(jié)。最后，拿了個第四名。
之后，又開始測試50米往返跑。一開始，我就下定決心：我一定會破紀錄的。隨著體育老師一聲令下，“預備，起跑”。我一個神速“飛”出了起跑線，可是，我一看，前面有一位比我快的同學——施錦鳳，我加把速，可就是追不上她，最后，我連吃奶的力氣都使出來了，可還是追不上她，我也就對她完全喪失了信心。
我回頭一看，“嘿，”我后面還有一大群人，這下，我就不用怕有人超過我了。老師一個口音告訴我，跑了兩分零三秒，是我們組的第二名，也是全班的第四名。
我氣喘如牛，可一聽到老師的“情報，”高興的幾乎要跳起來。
這件事過后，我不斷的`鼓勵自己。我明白了一個道理，那就是：堅持就一定能到達勝利的彼岸。
體育課的作文6
下午，在體育魏老師吹響的口哨聲中，我們的體育親子活動課開課了！
這是第一次和媽媽一起上體育課，心里特別興奮，好想給媽媽展現一個積極鍛煉，全新的我，于是，我加倍認真起來。
活動課的中心是圍繞著跳繩展開的。我們分別進行了繩操、投擲跳繩和單腳跳繩活動。最刺激的要數最后一個項目“單腳跳繩圈”。
我們小朋友以組為單位，先將手中的`跳繩在地下一個挨一個圍成一個個圓圈，形成“繩圈河”，家長和小朋友分別站在“繩圈河”的兩邊。比賽開始后，小朋友先單腳跳過“繩圈河”，與家長擊掌作為信號，接著，家長也是單腳跳過“繩圈河”，與對面的小朋友擊掌，就這樣一個接著一個地跳過去，跳過來。別看繩圈不多，可是要又快又準地跳過去，可真不是一件容易的事。于是，媽媽不停地給我加油，我心里也暗暗為自己打氣，終于在家長和同學們的加油聲中，我跳了過去，看來，我表現得還真不錯啊。
在我們的歡笑聲和掌聲中，活動課結束了。雖然有點兒累了，可心里開心極了！真希望下次還能和媽媽一塊兒上體育課！
體育課的作文7
你是否和我一樣在學校最喜歡上體育課？不僅是因為體育課可以讓我放松，有時有趣的體育課還給我留下難忘的回憶。
今天下午第一節(jié)是體育課，老師把這學期學的技巧動作編在一個游戲里。同學們分為男、女生兩隊，比一比哪個隊動作標準，速度快。
游戲開始了，每位同學都努力做好每個動作，以免失誤。有的同學可真厲害，動作干凈，迅速，很快順利完成。有的同學不小心摔倒了，但他沒有停下來，還是堅持完成，為后面的隊友爭取了時間。
快到我的時候，我非常緊張，心怦怦跳，害怕做不好怎么辦。但是我還是盡全力做好每個動作，最后順利完成。我趕忙跑回隊伍中，為別的`同學加油，
“加油，加油！”我們?yōu)榕瑢W加油打氣，男同學也不示弱，“加油，加油！”加油聲此起彼伏，一聲高過一聲，場面好激烈。
可能是女生體力不如男生，最后還是輸給了男生，我們女生都不服氣，約好有機會再比一次。
這節(jié)有趣的體育課，不僅讓我鞏固了所學的技巧，還讓我懂得了團結就是力量，堅持就是勝利！
體育課的作文8
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲急促響起，一個矯健的身影走進了教室。
我定睛一看，原來是江湖人送外號“大魔王”的體育老師�！鞍察o、安靜，”大魔王大聲喝道，“再吵，不要上了，排隊，去操場，注意紀律�！�
同學們按照“大魔王”的.指示魚貫而出，雖剛離開班級時秩序井然有序，但到達操場后早已亂成一鍋粥了。這時“大魔王”發(fā)話了：“繞操場，跑兩圈�！薄鞍�？”隊伍中傳來了驚訝的慘叫聲，然后身不由己地跑動起來。跑到一半時，有的同學就堅持不住了，慘叫聲再次響起�！皼]勁了，沒勁了，兩條腿已經沒感覺了，快要死了。”鮑玟瑄嬌氣地喊著。“看來我們平時要多做一些運動，增強體質，要不然等上了高中，學習緊張時身體會垮掉的！”吳錦怡臉色蒼白地小聲說道。隊伍中不時發(fā)出一陣陣像哭又像笑的怪聲。啊，終于跑圈結束了。
“大魔王”把滿頭大汗的我們領到了一塊“安全區(qū)”——陰涼通風的大樹下休息五分鐘恢復體力。
五分鐘后，恐怖聲再次響起：”弓步壓腿、立定跳遠……“同學們鬼哭狼嚎、哀聲一片，那真叫一個慘��！不知道的人還以為我們剛從戰(zhàn)場上下來的呢。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，期盼已久的下課鈴聲終于響了，同學們個個癱坐在操場上。
體育課的作文9
上體育課了，我們來到操場上，只見操場上熱鬧非凡：有的在打籃球，在踢足球，有的在轉呼啦圈，還有的'在跑步……你們猜我們在干什么？我們今天的體育課，老師讓我們玩“推球躲障礙物�！蔽也孪耄和魄蚨阏系K物，是不是我們要一邊打球一邊躲過障礙物呢？
體育課開始了，老師說起了游戲規(guī)則：不能用腳踢，不能用手拍，也不能把球抱起來，只能用手推。這很簡單嘛！我一定能行。我自己心里想著。我蹲下身子，雙腿微微張開，手放在球后面，“開始！”老師一聲令下。我飛快地把球推進了第一個障礙物，我過了第一個障礙物，心里非常得意。可是過了障礙物之后，球就像一個不聽話的小孩一樣，滾向操場的另一邊，我非常沮喪。趕忙追上去，把球推了回來。原來玩這個游戲也挺難的呀！
我準備再玩一次。這次我心里有點緊張，先把球小心翼翼地放在起點，雙手緊緊地放在球上面，生怕它突然滾走。比賽又開始了，我慢慢地把球滾過了第一個障礙物，手一斜又過了一個障礙物。我就按照這樣的方法，順利地過了這一關，我心里美滋滋的。
原來心急吃不了熱豆腐這句話是真的啊！今天的體育課真有趣！
體育課的作文10
聽見下課鈴聲同學們像出籠的小鳥爭先恐后的飛出了教室，因為下節(jié)課是體育課。在我們的眼里體育課可是最快樂的一節(jié)課啦！
上體育課的鈴聲響了，同學們迅速站好隊，體育老師笑著說：“同學們這節(jié)課讓你們自由活動，不過必須要注意安全哦！”同學們們歡呼著，開始了自己喜歡的運動。操場上頓時沸騰起來了。瞧：同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的賽跑，有的'拔河……操場上傳來陣陣笑聲和吶喊聲成了一片歡樂的海洋。呵呵呵！我嘛則和幾個好朋友玩我最喜歡的丟沙包啦！丟沙包可是一項消耗體力的運動呢，瞧我和伙伴玩了一會兒就累得滿頭大汗。時而用手擦擦臉，嘿！我們的笑臉變成了小花臉，看著彼此那滑稽樣兒，不禁捧腹大笑�！暗蔚巍奔系纳诼暣淀懥�，我們戀戀不舍的停止了各自的運動，迅速站好隊。此時同學們的臉上還都洋溢著笑容。時間過的真快啊，這樣一節(jié)快樂的體育課就不知不覺的結束了，好盼望下節(jié)體育課的到來哦！
體育課的作文11
今天，我們下午第三節(jié)有體育課。
第二節(jié)還有一分鐘就下課，我們等著下課的那一個鈴聲響起。我有手表，小聲的數著：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……進入倒數，5、4、3、2、1”零零零零。
下課啦同志們沖啊!瞬間教室刷刷刷就沒人了，老師都驚呆了。體育老師還沒來，我們都排好隊了。體育老師來了說：“不錯不錯。以后也這樣排就很好了……解散�！蔽覀兺瑢W有的打籃球，有的打乒乓球。有的'踢足球。還有的跳繩……而我打籃球，我打得驚天地泣鬼神。有幾個人崇拜我。我都不好意思了。還有幾個人不服我，想和我比。一對一，“好”。
我和他們比了六局，我贏了四局，他們贏了二局。他們說：“我們服了，”我說：“你們打籃球也不錯啊!”我說：“你也是”“我們是好朋友嗎?他們問道�！爱斎弧薄澳悄銥槭裁床蛔屛覀�?”“我讓你們，誰讓我?”他們說：“我跟你開玩笑的，對不起。”“沒關系了反正我也是和你開玩笑的�！惫�。
這就是我上的一節(jié)愉快而高興的體育課。
體育課的作文12
剛剛度過了彩色的星期二（這天有體育課），接著又迎來了愉快的星期四。幸運的是，今天的體育課之前，老天并沒有“捉弄”我們。
“解散”，隨著一聲高喊，我便迅速地沖了出去，找到了我的游戲伙伴——谷艏航、王宇哲和朱然。我們玩的還是自編版穿越火線，可是我們越玩越不好好玩，什么無敵戰(zhàn)士、變態(tài)僵尸王----同樣，也感覺越來越無聊，只好坐在墻邊思考接下來玩什么。就在這時候，一個人逆轉了我們的.現狀——程顯愛，他一下子撲到谷艏航身上，一頓撓癢癢，殺了谷艏航一個措手不及，倒在地上狂笑。
這時，游戲才剛剛開始！
谷艏航倒在地上好一會才起來，我只好先去找程顯愛“報仇”。
我追啊追，追啊追，總是差一點就能抓
住。此時，谷艏航也追了上來。我倆圍住他，開始撓癢癢�？伤謾C靈，不僅逃了出去。還把我給抓了個“半死”。
我們繼續(xù)圍攻他，又抓住了他，開始撓癢癢。本以為他肯定認輸，可他卻說要休息一會，出乎意料的是，他順手奪走了附近窗臺上的紙?zhí)柫�，“砰砰砰”一頓亂打之后，我們都“陣亡”了。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
體育課的作文13
今天下午第二節(jié)是這學期的第二節(jié)室外體育課。這節(jié)課沒有跳跳繩，也沒有跑800米，只是練了單腳跳和跑了一個400米。
老師讓把跳繩放在地上，擺成一條直線，單腳在跳繩前后來回跳動，一跳一回算一次，每只腳都要練，之后又練了練左右跳。練完這一項，老師就讓我們集體往前走。跳繩不用動，還是直直的躺在地上，與前后左右相鄰的跳繩對齊著。我們要單腳連續(xù)跳過一列的每一根跳繩。到我的'時候，我用力過猛，腳跳的速度跟不上，要不是另一只腳連忙邁了出去，差點一頭栽地。
最后一項是跑400米，這次跑和之前的還不一樣，之前的是男生一起跑，男生跑完女生再跑。而這回，女生站在跑道上，我們男生站在女生后面，距離約30米。雖然起跑線不同，但終點線是一樣的，老師讓我們男生追上女生，要么回來做下蹲。老師一吹哨，我們就奔了出去，有位男同學剛開始跑就沖刺，我也不甘落后的追上去，跑了還沒三分之一圈，就超過了大部分女生。跑了大半圈，也成功超過了所有女生和剛開始沖刺那名男同學，第一到達終點。
還要繼續(xù)鍛煉，增加自己的體力，跑好800米，使自己考試時滿分。
體育課的作文14
今天上午有節(jié)體育課。
我們玩的是足球。剛開始，我玩的還不錯，都是在踢�？墒堑搅撕竺嫖揖烷_始不行了。
我因為我踢出去的`球被別人摸到了，所以我站到中間，準備搶球。
翟昊天說：“我踢給誰��？踢給侯世博吧。”說著，他就把球踢給李若豪，侯世博也裝出準備接球的樣子。李若豪還跟翟浩天挺有默契，翟浩天一踢給了李若豪，他就馬上接住。這樣的配合，簡直叫人防不勝防。
李若豪有一次接到球，使出他的“畢生絕技”：直線飛球。只見他把球放在原地，跑到一旁，然后飛快地跑過來，用力一踢，就看見了一個速度超快的足球從視線中掠過。接球的人馬上去撿，我看見這壯觀的情景，放棄了這次幾乎不可能的機會。而是在原地贊嘆：“李若豪，深藏不露啊！”
從我第那次當搶球人，就再也沒踢過，真是可悲。下回我要保持體力，蓄勢待發(fā)，等到球到了實力最弱的侯世博手上，他踢的時候，再使出全力去搶。
體育課的作文15
“啊!!!腿軟了!軟的要死呀!腿都有點不像我的了。”為什么呢?Because我剛上完體育課，老師要我們蛙跳，跳了大約有三百米，現在還有點軟，每走幾步就有點像要摔倒了一樣。
我來說的再仔細一點吧!
今天，上午考完了期中考試后，下午第三節(jié)課就是體育課我和“小胖”一下課就跑到了足球場上一起play。玩了一小會兒之后，上課了，我們立馬排好了隊，只差老師的指揮，老師說：“跑三圈我們就排著“整整齊齊”的`隊伍跑著，跑了一會兒就跑完了，我們再次排好隊，之后老師要我們做準備運動。我們做呀做，做呀做，終于做完了，老師又要我們蛙跳，老師說從操場質這邊跳到那邊，我們問老師說：“老師，這大約是多少米呀?”“大約三百米�！崩蠋熣f到。我們聽了后立馬給嚇到了。我們是第一排，so我們先跳，我們跳呀跳，跳呀跳終于跳完了，跳完后老師又要我們沖刺跑，跑完后就終于解散了!
這次的體育課真是好磨人呀！
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