【精選】人的作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的人的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的作文 篇1
在我記憶的長(zhǎng)河里，有著無數(shù)對(duì)我的成長(zhǎng)有著重大意義的人，他們?cè)?jīng)在我幼小的心靈里刻下了燦爛的音符，而唯獨(dú)這個(gè)人留下的卻是最璀璨、最持久的音符，他就是平凡而偉大的人——我的父親。
記得在我九歲的時(shí)候，有一天，爸爸帶我去外面玩。那一天，天氣晴朗，空氣清新。我和爸爸走在路上，一邊欣賞那些高高矗立的建筑物，他們是多么威武雄壯��；一邊又和爸爸討論有意義的話題……
不知不覺中，天空烏云密布，冷風(fēng)呼呼地奔馳著，大人小孩都急忙趕回家去……突然，豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來，打在人的身上。這時(shí)街上也沒有什么人了，他們都急匆匆回家避雨了。我想現(xiàn)在只有也只有我和爸爸了，這時(shí)，爸爸將自己身上僅有的一件外套脫了，披在我瘦弱的身體上，不一會(huì)兒爸爸的牙齒開始打顫。我問爸爸：“爸爸，您冷不冷？”爸爸卻微笑著回答：“沒事兒，你爸爸的`身體好著呢！”說著爸爸又把我背起來，一直把我背回了家……
回到了家，爸爸卻生病了。我和媽媽把爸爸送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生說他是感冒，病的不輕，回家必須好好休息，媽媽在旁邊連連點(diǎn)頭……到家以后，我和媽媽扶著爸爸進(jìn)屋，我出去了，走出房間卻聽到爸爸問媽媽：“兒子有沒有事�。俊鳖D時(shí)，我的眼睛紅了，滾燙的熱淚從眼睛里奪眶而出……
啊，爸爸，您是強(qiáng)壯的巨人，支撐著我！啊，爸爸，您是偉大的英雄，照耀著我！
人的作文 篇2
回望自身的以往，猛地發(fā)覺是我很多要感謝的人：父母，教師，同學(xué)們……可是，要我最感謝的人，確是我三年級(jí)情況下的同桌。
三年級(jí)，我們班轉(zhuǎn)來啦二位新生兒，一位男生和一位女生。這位男孩子就是我三年級(jí)情況下的同桌；而這位女生看上去傻傻的'的，又矮又胖，沒人想與她相伴。
時(shí)過沒多久，便有女生發(fā)覺，這位新轉(zhuǎn)到的女生確實(shí)一些傻，無論他人如何欺壓她，挑唆她，她都不容易告知教師。但是教師每一次都是會(huì)積極協(xié)助她。我的這位同桌，也隔三差五帶物品給她。沒多久，我們班的女生就生成一伙，相互欺壓這位女生。
自然，人終究有欲望，因?yàn)槲页惺懿涣擞哪ゾ殻铱匆娔膫�(gè)新轉(zhuǎn)到的女生背包里的明信片，內(nèi)心禁不住發(fā)癢的，最后，也沒有抵御住欲望，信心把它“拿”拿到。
大課間活動(dòng)，我裝作崴了腳，留在教室里，內(nèi)心卻一直盤算著那多張明信片。我悄悄地來到她的位置邊，手緩緩的遇到了明信片，隨后手用勁一抽，啊，那多張明信片總算拿到了。
之后，再一個(gè)下課了，我的書包被別人撞了一下，明信片一不小心露了出去。我的同桌見了，馬上抽出來了明信片，將我拉出了大吵大鬧的課室。
“蔡栩墨，你老實(shí)巴交說，你的明信片是以哪里來的？”
我見事兒東窗事發(fā)，臉禁不住漲得紅通通，說：“我……我拿……拿了她的……”我曾認(rèn)為，同桌會(huì)拿著明信片去告知教師，但是他并沒那樣做。他摸了摸我的肩部說：“安心，我不想告知教師，你需要了解誠(chéng)實(shí)守信與本人品性才算是最重要的，你不要被欲望所蒙蔽，去給她道個(gè)歉吧，教師不容易了解的�！�
想聽完他得話，心里禁不住一震，沒有錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)守信才算是一個(gè)人最重要的物品，我凸起了膽量，去給她道了個(gè)歉，內(nèi)心也舒服了很多。
你如果問誰是我主要感謝的人，他是我三年級(jí)的同桌，他讓我明白了誠(chéng)實(shí)守信的關(guān)鍵。
人的作文 篇3
若你是一棵大樹，不必想，你定會(huì)為我遮風(fēng)擋雨；若你是一艘航行的船，不必想，你定會(huì)載著我乘風(fēng)破浪；若你是一張地圖，不必想，你定不會(huì)讓我迷失自我
你是我人生的彩虹，絢麗多姿，讓我懂得了世界的美好；你是我人生的太陽，燦爛輝煌，讓我懂得了溫暖的意義；你是我人生的標(biāo)兵，不忘初心，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)
你不是歷史書上雄韜偉略的人物，也沒有作出豐功偉績(jī)。你沒有高大的身姿，卻為我們撐起了一片天。
父親，可能你是無法也不相信，你是我最欣賞的一個(gè)人。在此，我可以明確的告訴你。
說起欣賞你，還要從一件事說起呢！
那天清晨落葉滿地，母親正在廚房忙碌，父親你也早早的出去勞作。母親命令沉浸在電子游戲中的我，把地下落下的葉，掃干凈。我怏怏不樂的放下手中的游戲�？粗强酶叽蟮奈嗤�，我頓時(shí)不高興了，心想：有什么好掃的，反正要落葉�？赡赣H的命令我哪敢違背，只得快點(diǎn)完成母親交代的任務(wù)，好回去打游戲。于是我拿起掃把，狂風(fēng)暴雨般的.猛烈。哪里知道母親剛清洗干凈的白色衣服，沾上了幾個(gè)小黑點(diǎn)，尤為顯眼。
完了，完了我喃喃自語。整想著怎么藏起來，誰知道被母親逮了個(gè)整著。母親生氣了，急了：
這么大個(gè)人了，掃地也不會(huì)，我洗就不累了啊！有什么用？說罷，拿起掃把還打了我?guī)紫隆?/p>
頓時(shí)，委屈，憤怒如煙霧彌漫心間，我緊咬著唇，努力使自己不哭出來，也不與她頂嘴。但是，我卻暗自生氣，不與她說話了。我躲進(jìn)了自己的房間，并反鎖了門，就這樣，在火星四濺的氛圍里度過了半個(gè)多小時(shí)。聽聲音父親回來了，母親喊我吃飯，我不理，幾聲過后，便再?zèng)]了動(dòng)靜，似乎將我遺忘了。
房間里，我拉上了黑色的窗簾，陽光直射不進(jìn)來，我坐在地板上，感受內(nèi)心的寂寞翻滾。旁邊是隨地散落的手機(jī)。
嘟屏幕閃爍了幾下，是一條短信，一條來自父親的短信：生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭
是的，隨之，我笑了。
人的作文 篇4
老師在門口晃了一圈，走進(jìn)教室拿出一個(gè)機(jī)器人，神秘的說：“這是一個(gè)新阪的的機(jī)器人�！蔽覀兌挤浅ｓ@訝——老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？這可讓大家產(chǎn)生了小小的疑問。
機(jī)器人高29厘米，是銀白色哦！它的頭扁扁的，頭頂是淺藍(lán)色的.，整個(gè)腦袋像UFO。在后腦勺有兩根紅色的天線，像金針菇似的穩(wěn)穩(wěn)地里在那兒。兩個(gè)黑色的圓球成了它的眼睛，顯得機(jī)敏又有靈氣。腦袋下面是一個(gè)圓鼓鼓的將軍肚，大肚皮上還有一個(gè)紅色的開關(guān)，是用來控制機(jī)器人的。兩只扳手似的手直挺挺的伸著，像要隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)一樣。而機(jī)器人的腳卻是兩個(gè)滑輪，看起來很健壯�？墒撬恢崩浔南袷菦]有感情。
老師說要讓我們見識(shí)見識(shí)它的本領(lǐng)，教室了頓時(shí)像開了鍋似的沸騰了起來。只要輕輕用手按一下肚皮上的紅色開關(guān)，機(jī)器人居然奶聲奶氣地做起了自我介紹，接著在桌子上慢慢的滑動(dòng)，笨拙地翻著跟斗，隨著音樂扭動(dòng)著腰肢。我們津津有味的看著，還不時(shí)向老師提著問：“它還會(huì)做什么？”“能當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？”“會(huì)種莊稼嗎？”。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：“孩子們，相信未來的機(jī)器人就在你們的手中�！闭娴膯�？我想一定會(huì)的，未來的機(jī)器人會(huì)等著我們團(tuán)聚呢！
人的作文 篇5
敬佩，在我心中占據(jù)這一個(gè)很大的位置。
我最敬佩我的奶奶。因?yàn)椋夷棠碳茸孕庞钟赂�，她還是溫州老年舞蹈團(tuán)的老師呢！
她有時(shí)去溫州比賽，有時(shí)去臺(tái)州比賽，可是個(gè)大忙人呢！她可一點(diǎn)兒不緊張，反而輕松自如地走上臺(tái)，自信的表演起來。
奶奶還是個(gè)活力四射的老人，可愛的像個(gè)老頑童。
奶奶不但活潑，而且水性很好。
有一次，奶奶帶我、妹妹、弟弟一起去公園玩。奶奶走在前頭，我們?nèi)耸执钍植⒓缱咴谝黄穑姓f有笑。突然，我們聽到有人喊：“救，命……”，奶奶半點(diǎn)兒不遲疑，縱身就跳了進(jìn)去，我們大喊：“奶奶！”
過了近一分鐘后，還是不見奶奶上來，我們著急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，兩個(gè)濕漉漉的人頭露出了水面。我們一看，原來是奶奶把人救上來了。我們?nèi)粟s緊把他們拉了上來，可是我們拉也拉不動(dòng)，只好叫旁邊的'叔叔阿姨一起拉，我們大家使了吃奶的勁才把奶奶和小男孩拉上來。這時(shí)，小男孩的媽媽趕到了，他看到自己的孩子平安無事，長(zhǎng)呼一口氣，連忙向奶奶道謝：“謝謝你，救了我兒子，謝謝謝謝！”奶奶說：“不用謝�！闭f完，小男孩和他的媽媽就走開了。
奶奶快樂的笑了！
人的作文 篇6
我最喜歡的一個(gè)人就是我的外公。我是一個(gè)單親家庭的孩子，爸爸不怎么管我，我的媽媽想管我卻是有心無力。因?yàn)槲掖蛐【秃屯夤馄乓黄鹕�，唯有外公�?duì)我的愛和付出最多。
我的外公非常喜歡我，他非常體貼入微，對(duì)我總是知涼問暖。記得在我上幼兒園大班的一天夜里，我突然發(fā)高燒，這可是把我的外公急壞了，為了防止意外，唯有去醫(yī)院看急診。那天夜里外面下著大雨，出租車又叫下到，為了趕時(shí)間外公背著我，外婆打著傘，一路小跑把我背到醫(yī)院急診部。看完了醫(yī)生，掛上了吊針，我安然無恙了，外公卻是氣喘吁吁，汗水夾著雨水濕漉漉地一身……
外公對(duì)我的學(xué)習(xí)和品格也抓得很緊。他總是希望我做人能像冬天里的“臘梅”一樣，傲然斗雪、不懼艱難勇往直前。他也希望我從小就能立志修身，在長(zhǎng)大之后，才能有治理天下的道理。為此，他總是常常伴讀到深夜。
隨著歲月匆匆流逝，我在一天天的慢慢長(zhǎng)大，我的外公平時(shí)的教誨我還不能全懂，甚至還有叛逆心理。但是，外公在用他滾燙的心付出的.愛，使我倍感溫馨，也使我不斷地得到激勵(lì)。此時(shí)，為我能有最喜歡的“良師益友”而感到無比的驕傲和幸福。
人的作文 篇7
漢字，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漢中不僅是一種凝聚著我們祖先智慧的象形文字，還是一幅幅意蘊(yùn)無窮的圖畫。
“人”字的筆畫是一撇一捺，雖然簡(jiǎn)單卻傳達(dá)著相互支撐的意義；“愛”字包含了親情之愛、師生之愛和朋友之愛；“太陽”這兩個(gè)字，讓你能感到溫暖和希望；“月亮”這兩個(gè)字讓你不禁思念起遠(yuǎn)方的.親人；“冷霜”這個(gè)詞則散發(fā)出一股寒氣。
這些用畫筆組成的美妙圖畫、由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，與人的氣質(zhì)是多么相近��！它們更加變化無窮。這是一群多么調(diào)皮可愛的小精靈啊！在書法家的筆下，它們更加變化無窮，或清澈如溪，或浩瀚如海，或膩滑如脂。
我最喜歡的漢字是“慧”，它蘊(yùn)含著聰明。一看到這個(gè)字，就是感覺一股聰明勁兒由內(nèi)到外自然流出，使這個(gè)字有一種獨(dú)特的美麗，透著飄逸感、舒適感和莊重感。
人的作文 篇8
靈魂飛升，需要?dú)w宿，就要需一人為他擺渡，坐上人生的船，跨過汪洋大海，去自己心中最美好的地方。
《擺渡人》，這是一個(gè)關(guān)于愛與幸福。15歲的迪倫，在一團(tuán)糟的生活的緊逼下，滿懷期待地去尋找素未謀面的父親，去找尋從小缺失的父愛，然而天公不做美，火車出軌，迪倫不幸遇難。在靈魂引導(dǎo)人崔斯坦的帶領(lǐng)下，行走在漫無邊際的荒原，穿越豕突狼奔的魔群，最終返回生界。
書里的荒原，是每一個(gè)人心像的投射，或風(fēng)景如畫，或風(fēng)起云涌，或陽光明媚，或暗像四起……這一切的一切，都源于我們的內(nèi)心。的確，我們永遠(yuǎn)都不知道在我們自己的荒原下，暗藏著什么。哪怕是你心中最熱切的期許，你也不知道，在這熱切期許背后還隱藏著什么不為人知的秘密——也許這就是人生的最美處吧。我們每個(gè)人，總有那么幾個(gè)夜晚，夢(mèng)中驚醒，不知自己身在何方，為何而行走。這一切的一切，看似尋常，實(shí)則非比尋常——當(dāng)我們不清楚自我狀況時(shí)，都需要被引領(lǐng)，就像迪倫在崔斯坦的引領(lǐng)下開始了自己的長(zhǎng)途奔襲之旅。所感的是，迪倫知道自己想要什么，知道自己內(nèi)心最熱切的渴望就是和崔斯坦在一起，一起返回生界。于是，迪倫開始了自己的尋愛之旅……
原來一切的都源于愛！迪倫心中有愛，有夢(mèng)，所以她能夠用心念點(diǎn)燃木材；迪倫時(shí)刻堅(jiān)信崔斯坦是愛她的，沒有忘記她，還在等著她，此刻的她是所有的惡魔都無法戰(zhàn)勝的。無論環(huán)境多么惡劣，人都不會(huì)被環(huán)境打敗，能打敗我們的，只有我們自己！只要我們心中還有愛，還不曾放棄，就不會(huì)被打敗……你盡可以消滅我們，可就是打敗不了我們。
如果生活是一條悲傷的河流，那么，誰又會(huì)是你的擺渡人呢？初入荒原，崔斯坦是她的擺渡人，再次返回時(shí)，沒有了擺渡人，她靠的是自己，是她自己強(qiáng)大的信念！每一次的黑夜降臨，都意味著惡魔的到來，可迪倫她卻不再害怕惡魔，因?yàn)樗闹杏幸粋�(gè)無比強(qiáng)大信念在支撐著她。當(dāng)再次見到崔斯坦時(shí)，他們的角色發(fā)生了翻天覆地的變化，她成了他的擺渡人。她一心要和崔斯坦在一起，要一起返回生界。果然，愛帶來了奇跡……她看著他出現(xiàn)在自己的世界里，如癡如醉……
既然荒原是自我的.投射，那么這個(gè)神秘的擺渡人不也應(yīng)該是自我的投射嗎？每個(gè)人都希望有一個(gè)清楚你我內(nèi)心世界的人來擺渡自己，在自己深陷泥潭時(shí)，拉自己一把，在自己迷茫不知?dú)w路時(shí)，指明自己歸家的方向……其實(shí)這個(gè)擺渡人和荒原一樣，都是你我內(nèi)心世界的投射。所以，漫漫人生路，與其說兩人為伴，不如說這一路上都是我們自己在陪伴著自己。擺渡人擺渡的是人的靈魂，而引領(lǐng)擺渡人的卻是我們自己。其實(shí)，是我們給了自己希望，是我們給予了自己溫暖，是自己給予了自己救贖！
如魚飲水，冷暖自知，做自己的擺渡人，走自己的路。我的擺渡人已經(jīng)找到，你們呢？
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