課間的快樂的作文三篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的課間的快樂的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

課間的快樂的作文 篇1

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了，同學們紛紛跑出教室，來到操場上玩耍。

　　這是第二節(jié)下課后的大課間，有的同學踢毽子，那毽子上下跳動，像彩色的蝴蝶一樣上下飛舞著。有的人練跳高，就是兩個人支撐著跳繩，另外兩個人跳，如果跳的兩個人輸了，那支撐繩子的兩個人就要開始跳。但在這眾多游戲當中，我覺得能給我快樂的游戲只有“老鷹捉小雞”。

　　我和同學來到操場上開始分配游戲角色，選好老鷹和雞媽媽。李明說他想當“老鷹”，席歡說她想當“雞媽媽”，就這樣第一輪游戲開始了。首先，李明裝成老鷹的樣子往右撲，席歡奮力地保護自己的.“雞寶寶”不被“老鷹”抓到，也像右閃�！袄销棥毕蜃螅�“雞媽媽”也向左跑……就這樣，連續(xù)撲了好幾次的“老鷹，終究連一只“小雞”都沒有抓到，“老鷹”失落極了。

　　我們開始玩第二輪游戲了。奇怪的是李明還想當“老鷹”。這一次這個“老鷹”變聰明了，他先把“雞媽媽”往右邊引，然后他突然從左邊抓“小雞”，結果“小雞”都被他給抓走了。

　　我感覺時間過得好快，不一會兒，上課鈴聲就打響了，我們依依不舍地離開操場，向教室的方向跑去。

課間的快樂的作文 篇2

　　一天，天氣晴朗，陽光燦爛。大課間的活動豐富多彩。有點跳球，有的玩風火輪，還有的跳繩。

　　跳繩的小朋友比賽很激烈。輪到男生了，男生們認真的準備著，他們等著開始的`聲音，只聽到哨子“嘟”的一聲，男生們飛快的跳了起來，繩子呼呼的發(fā)出響聲，同學們露出了笑容。我在想他們 真是跳繩高手�。�

　　大課間給我們帶來了快樂，真是個美好的時光啊！

課間的快樂的作文 篇3

　　寒假過后，我來到了外國語，加入了一個新的班集體——五三班。五三班有和藹可親、說話幽默的班主任張老師，有才識淵博的`數(shù)學老師張老師，還有年輕漂亮的Sally；在我們這個溫馨的大家庭里，我也結交了李想、劉瑞、邊怡菡、謝瑞祥、張碩磊等很多好朋友。

　　這不，快樂的大課間到了。第三節(jié)美術課一下課，同學們都拿著自己的體育器材，迫不及待地下去活動啦。我還沒站起來，李想就跑了過來，拉著我的手說：“楊展，咱們下去打兵乓球吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“我不會打乒乓球，你們玩吧。”這時，謝瑞祥、邊怡菡他們幾個都跑了過來，拍著我的肩膀說：“沒事，不會可以學嘛，我們剛開始也不會。走吧。”經不住他們幾個的“誘惑”，我也加入他們的乒乓球隊伍中。

　　剛開始，我連球拍都不會拿，李想就手把手耐心地教我，謝瑞祥告訴我一個打乒乓球的小竅門：“楊展，你可以從‘挑雞蛋’學起�！蹦銊e說，這一招還真管用，幾局下來，雖然我老是輸，但我已經會接住球啦。等著吧，等我球技提高啦，殺你們幾個片甲不留。心里這么想的，但功夫需要慢慢練喲！要不然，怎么超過你們幾個呢？嘿嘿。

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